9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Temel Kavramlar, Matematik Mantık, Matematik Kümeler, Matematik Rasyonel Sayılar başlıklarıyla başlayan ve Matematik Olasılık, Matematik Permütasyon ve Kombinasyon, Matematik Rutin Olmayan Problemler konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Temel Kavramlar veya Matematik Mantık gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

9. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Test 9 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki bileşik önerme ile mantıksal olarak denk olan seçenek hangisidir?

((p→q)∧(q→r)∧¬r)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Verilen bileşik önerme aşağıdaki gibidir: ( ( p → q ) ∧ ( q → r ) ∧ ¬ r ) İlk adım olarak, koşullu önermeyi açalım: ( ( ( ¬ p ∨ q ) ∧ ( ¬ q ∨ r ) ∧ ¬ r ) ) Şimdi ikinci parantezi, üçüncü terimdeki değilleme ile birlikte sadeleştirelim (dağıtma özelliği): ( ( ¬ q ∨ r ) ∧ ¬ r ) = ( ( ¬ q ∧ ¬ r ) ∨ ( r ∧ ¬ r ) ) = ¬ q ∧ ¬ r Bu sadeleştirmeyi tüm ifadeye yerleştirelim: ( ( ¬ p ∨ q ) ∧ ¬ q ∧ ¬ r ) Şimdi ilk parantezi, yanındaki değilleme ile sadeleştirelim (yine dağıtma ile): ( ( ¬ p ∨ q ) ∧ ¬ q ) = ( ( ¬ p ∧ ¬ q ) ∨ ( q ∧ ¬ q ) ) = ¬ p ∧ ¬ q Sonuç olarak tüm ifade şu hale gelir: ¬ p ∧ ¬ q ∧ ¬ r Bu ifade seçeneklerle karşılaştırıldığında, verilen bileşik önerme ile mantıksal olarak denk olan seçenek şıkkıC704dır. Yani doğru cevap C721’dır.

  1. Çözüm: Verilen bileşik önerme aşağıdaki gibidir: ( ( p → q ) ∧ ( q → r ) ∧ ¬ r ) İlk adım olarak, koşullu önermeyi açalım: ( ( ( ¬ p ∨ q ) ∧ ( ¬ q ∨ r ) ∧ ¬ r ) ) Şimdi ikinci parantezi, üçüncü terimdeki değilleme ile birlikte sadeleştirelim (dağıtma özelliği): ( ( ¬ q ∨ r ) ∧ ¬ r ) = ( ( ¬ q ∧ ¬ r ) ∨ ( r ∧ ¬ r ) ) = ¬ q ∧ ¬ r Bu sadeleştirmeyi tüm ifadeye yerleştirelim: ( ( ¬ p ∨ q ) ∧ ¬ q ∧ ¬ r ) Şimdi ilk parantezi, yanındaki değilleme ile sadeleştirelim (yine dağıtma ile): ( ( ¬ p ∨ q ) ∧ ¬ q ) = ( ( ¬ p ∧ ¬ q ) ∨ ( q ∧ ¬ q ) ) = ¬ p ∧ ¬ q Sonuç olarak tüm ifade şu hale gelir: ¬ p ∧ ¬ q ∧ ¬ r Bu ifade seçeneklerle karşılaştırıldığında, verilen bileşik önerme ile mantıksal olarak denk olan seçenek şıkkıC704dır. Yani doğru cevap C721’dır.

Verilen bileşik önerme aşağıdaki gibidir:

((p→q)∧(q→r)∧¬r)

İlk adım olarak, koşullu önermeyi açalım:

(((¬p∨q)∧(¬q∨r)∧¬r))

Şimdi ikinci parantezi, üçüncü terimdeki değilleme ile birlikte sadeleştirelim (dağıtma özelliği):

((¬q∨r)∧¬r)
=((¬q∧¬r)∨(r∧¬r))
=¬q∧¬r

Bu sadeleştirmeyi tüm ifadeye yerleştirelim:

((¬p∨q)∧¬q∧¬r)

Şimdi ilk parantezi, yanındaki değilleme ile sadeleştirelim (yine dağıtma ile):

((¬p∨q)∧¬q)
=((¬p∧¬q)∨(q∧¬q))
=¬p∧¬q

Sonuç olarak tüm ifade şu hale gelir:

¬p∧¬q∧¬r

Bu ifade seçeneklerle karşılaştırıldığında, verilen bileşik önerme ile mantıksal olarak denk olan seçenek A şıkkıdır. Yani doğru cevap C3825’dır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşitliği sağlayan pozitif tam sayı olan x kaçtır?

2x-3=5

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Verilen eşitlik: 2 x - 3 = 5 Mutlak değer tanımına göre iki durum yazılır: 2 x - 3 = 5 2 x - 3 = - 5 1. durumu çözelim: 2 x = 8 x = 4 2. durumu çözelim: 2 x = - 2 x = - 1 İstenen pozitif tam sayı olduğundan yalnızca şu değer uygundur: x = 4 Bu değer şıklarda seçeneğiB259dir; dolayısıyla doğru cevap B286 ’dır.

  1. Çözüm: Verilen eşitlik: 2 x - 3 = 5 Mutlak değer tanımına göre iki durum yazılır: 2 x - 3 = 5 2 x - 3 = - 5 1. durumu çözelim: 2 x = 8 x = 4 2. durumu çözelim: 2 x = - 2 x = - 1 İstenen pozitif tam sayı olduğundan yalnızca şu değer uygundur: x = 4 Bu değer şıklarda seçeneğiB259dir; dolayısıyla doğru cevap B286 ’dır.

Verilen eşitlik:

2x-3=5

Mutlak değer tanımına göre iki durum yazılır:

2x-3=5
2x-3=-5

1. durumu çözelim:

2x=8
x=4

2. durumu çözelim:

2x=-2
x=-1

İstenen pozitif tam sayı olduğundan yalnızca şu değer uygundur:

x=4

Bu değer şıklarda A seçeneğidir; dolayısıyla doğru cevap A’dır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Olasılık değerinin alabileceği aralık hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Bir olayın olasılığı 00 ile 11 arasında olur.

  1. Örnek uzayı belirle: Deneyde tüm olası sonuçların kaç tane olduğunu say.
  2. Olayı say: İstenen olayın kaç sonuçla gerçekleştiğini bulup olasılığı olay sayısı / tüm durum sayısı olarak yaz.

Bir olayın olasılığı 00 ile 11 arasında olur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir haritada 1cm uzunluk gerçekte 250m yi gösteriyor. Haritada ölçülen uzaklık 6cm ise gerçek uzaklık kaç km dir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

1) Ölçek bilgisini orantı olarak yazalım: 1 cm = 250 m 2) Haritadaki uzaklık verilmiş: 6 cm 3) Orantıyı kurup gerçek uzaklığı metre cinsinden bulalım: 6 cm → 6 × 250 m 6 × 250 = 1500 m 4) Metreyi kilometreye çevirelim: 1500 m = 1500 1000 km 1500 1000 km = 1.5 km 5) Bulduğumuz değer A şıkkı ile aynıdır. Doğru cevap: A. 1.5 km

  1. Çözüm: 1) Ölçek bilgisini orantı olarak yazalım: 1 cm = 250 m 2) Haritadaki uzaklık verilmiş: 6 cm 3) Orantıyı kurup gerçek uzaklığı metre cinsinden bulalım: 6 cm → 6 × 250 m 6 × 250 = 1500 m 4) Metreyi kilometreye çevirelim: 1500 m = 1500 1000 km 1500 1000 km = 1.5 km 5) Bulduğumuz değer A şıkkı ile aynıdır. Doğru cevap: A. 1.5 km

1) Ölçek bilgisini orantı olarak yazalım:

1 cm=250 m

2) Haritadaki uzaklık verilmiş:

6 cm

3) Orantıyı kurup gerçek uzaklığı metre cinsinden bulalım:

6 cm→6×250 m6×250=1500 m

4) Metreyi kilometreye çevirelim:

1500 m=15001000 km15001000 km=1.5 km

5) Bulduğumuz değer A şıkkı ile aynıdır. Doğru cevap: A.

1.5 km
5. SoruÇoktan Seçmeli

A, B, C harfleri tekrar kullanılmadan 2 harfli kaç farklı sıralı kod yazılır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

İlk yer için 3, ikinci yer için 2 seçenek vardır; 66.

  1. Durumu sınıflandır: Soruda sıralama mı, seçim mi, yoksa aşamalı sayma mı istendiğini belirle.
  2. Uygun sayma yöntemini uygula: Faktöriyel, çarpma kuralı, permütasyon veya kombinasyon formülünü kullan.

İlk yer için 3, ikinci yer için 2 seçenek vardır; 66.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki işlemin sonucunu bulunuz:

(56−14)÷23

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

İşlem: ( 5 6 − 1 4 ) ÷ 2 3 Önce parantez içini hesaplayalım (paydaları eşitleyelim): 5 6 − 1 4 = 5 × 2 6 × 2 − 1 × 3 4 × 3 Düzenleyelim: 10 12 − 3 12 = 7 12 Şimdi bölme işlemini ters çevirip çarpma yapalım: 7 12 ÷ 2 3 = 7 12 × 3 2 Çarpalım ve sadeleştirelim: 7 × 3 12 × 2 = 21 24 = 7 8 Sonuç: 7 8 Şıklardan bu değer şıkkıC407dır. Yani A doğru.

  1. Çözüm: İşlem: ( 5 6 − 1 4 ) ÷ 2 3 Önce parantez içini hesaplayalım (paydaları eşitleyelim): 5 6 − 1 4 = 5 × 2 6 × 2 − 1 × 3 4 × 3 Düzenleyelim: 10 12 − 3 12 = 7 12 Şimdi bölme işlemini ters çevirip çarpma yapalım: 7 12 ÷ 2 3 = 7 12 × 3 2 Çarpalım ve sadeleştirelim: 7 × 3 12 × 2 = 21 24 = 7 8 Sonuç: 7 8 Şıklardan bu değer şıkkıC407dır. Yani A doğru.

İşlem:

(56−14)÷23

Önce parantez içini hesaplayalım (paydaları eşitleyelim):

56−14=5×26×2−1×34×3

Düzenleyelim:

1012−312=712

Şimdi bölme işlemini ters çevirip çarpma yapalım:

712÷23=712×32

Çarpalım ve sadeleştirelim:

7×312×2=2124=78

Sonuç:

78

Şıklardan bu değer A şıkkıdır. Yani A doğru.

7. SoruÇoktan Seçmeli

A⊆{1,2,…,2025} olsun.

∀a,b∈A,a≠b⇒3∤(a+b) koşulu sağlanıyor.

Buna göre A kümesinin alabileceği en büyük eleman sayısı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Verilen koşul: ∀ a, b ∈ A, a ≠ b ⇒ 3 ∤ ( a + b ) Bu tür sorularda en hızlı yöntem sayıları mod 3 kalıntılarına göre sınıflandırmaktır. 1) Mod 3 kalıntı sınıfları: 0, 1, 2 2) Hangi kalıntı çiftleri toplamda 3’ün katını verir? 0 + 0 ≡ 0 ( m o d   3 ) 1 + 2 ≡ 0 ( m o d   3 ) 2 + 1 ≡ 0 ( m o d   3 ) Dolayısıyla koşul şunu zorunlu kılar: • 0 kalıntılılardan (3’ün katlarından) en fazla 1 tane alınabilir; çünkü iki tane alınırsa toplamları 3’ün katı olur. • 1 kalıntılı ve 2 kalıntılı sayılar aynı anda A’da bulunamaz; çünkü biri 1, diğeri 2 olursa toplam 3’ün katı olur. 3) Şimdi 1’den 2025’e kadar sayıların mod 3 dağılımını bulalım. Çünkü 2025 = 3 · 675 Bu aralıkta her üçlü blokta (3k+1, 3k+2, 3k+3) her kalıntıdan bir tane vardır. Bu yüzden sayılar eşit dağılır: | { n ∈ { 1, 2, …, 2025 }: n ≡ 0 ( m o d   3 ) } | = 675 | { n ∈ { 1, 2, …, 2025 }: n ≡ 1 ( m o d   3 ) } | = 675 | { n ∈ { 1, 2, …, 2025 }: n ≡ 2 ( m o d   3 ) } | = 675 4) En büyük A’yı kurma: • 1 kalıntılıların hepsini alırsak 675 eleman eder. Buna ek olarak 0 kalıntılılardan en fazla 1 tane daha alabiliriz. • Ya da 2 kalıntılıların hepsini alıp yine 0 kalıntılılardan 1 tane ekleyebiliriz. Her iki durumda da maksimum eleman sayısı: | A | ≤ 675 + 1 = 676 5) Bu üst sınırın sağlanabildiğini gösterelim (örnek): 3’ün katlarından bir tane ve 1 kalıntılıların hepsini alalım. Örneğin 3’ü seçersek A şu şartı bozmadan kurulabilir: A = { 3 } ∪ { 1, 4, 7, …, 2023 } Bu kümede iki farklı elemanın toplamı hiçbir zaman 3’ün katı olmaz; dolayısıyla 676 mümkündür ve maksimumdur. Sonuç: Doğru cevap B ve değer 676

  1. Çözüm: Verilen koşul: ∀ a, b ∈ A, a ≠ b ⇒ 3 ∤ ( a + b ) Bu tür sorularda en hızlı yöntem sayıları mod 3 kalıntılarına göre sınıflandırmaktır. 1) Mod 3 kalıntı sınıfları: 0, 1, 2 2) Hangi kalıntı çiftleri toplamda 3’ün katını verir? 0 + 0 ≡ 0 ( m o d   3 ) 1 + 2 ≡ 0 ( m o d   3 ) 2 + 1 ≡ 0 ( m o d   3 ) Dolayısıyla koşul şunu zorunlu kılar: • 0 kalıntılılardan (3’ün katlarından) en fazla 1 tane alınabilir; çünkü iki tane alınırsa toplamları 3’ün katı olur. • 1 kalıntılı ve 2 kalıntılı sayılar aynı anda A’da bulunamaz; çünkü biri 1, diğeri 2 olursa toplam 3’ün katı olur. 3) Şimdi 1’den 2025’e kadar sayıların mod 3 dağılımını bulalım. Çünkü 2025 = 3 · 675 Bu aralıkta her üçlü blokta (3k+1, 3k+2, 3k+3) her kalıntıdan bir tane vardır. Bu yüzden sayılar eşit dağılır: | { n ∈ { 1, 2, …, 2025 }: n ≡ 0 ( m o d   3 ) } | = 675 | { n ∈ { 1, 2, …, 2025 }: n ≡ 1 ( m o d   3 ) } | = 675 | { n ∈ { 1, 2, …, 2025 }: n ≡ 2 ( m o d   3 ) } | = 675 4) En büyük A’yı kurma: • 1 kalıntılıların hepsini alırsak 675 eleman eder. Buna ek olarak 0 kalıntılılardan en fazla 1 tane daha alabiliriz. • Ya da 2 kalıntılıların hepsini alıp yine 0 kalıntılılardan 1 tane ekleyebiliriz. Her iki durumda da maksimum eleman sayısı: | A | ≤ 675 + 1 = 676 5) Bu üst sınırın sağlanabildiğini gösterelim (örnek): 3’ün katlarından bir tane ve 1 kalıntılıların hepsini alalım. Örneğin 3’ü seçersek A şu şartı bozmadan kurulabilir: A = { 3 } ∪ { 1, 4, 7, …, 2023 } Bu kümede iki farklı elemanın toplamı hiçbir zaman 3’ün katı olmaz; dolayısıyla 676 mümkündür ve maksimumdur. Sonuç: Doğru cevap B ve değer 676

Verilen koşul:

∀a,b∈A,a≠b⇒3∤(a+b)

Bu tür sorularda en hızlı yöntem sayıları mod 3 kalıntılarına göre sınıflandırmaktır.

1) Mod 3 kalıntı sınıfları:

0,1,2

2) Hangi kalıntı çiftleri toplamda 3’ün katını verir?

0+0≡0(mod 3)

1+2≡0(mod 3)

2+1≡0(mod 3)

Dolayısıyla koşul şunu zorunlu kılar:

• 0 kalıntılılardan (3’ün katlarından) en fazla 1 tane alınabilir; çünkü iki tane alınırsa toplamları 3’ün katı olur.

• 1 kalıntılı ve 2 kalıntılı sayılar aynı anda A’da bulunamaz; çünkü biri 1, diğeri 2 olursa toplam 3’ün katı olur.

3) Şimdi 1’den 2025’e kadar sayıların mod 3 dağılımını bulalım. Çünkü

2025=3·675

Bu aralıkta her üçlü blokta (3k+1, 3k+2, 3k+3) her kalıntıdan bir tane vardır. Bu yüzden sayılar eşit dağılır:

|{n∈{1,2,…,2025}:n≡0(mod 3)}|=675

|{n∈{1,2,…,2025}:n≡1(mod 3)}|=675

|{n∈{1,2,…,2025}:n≡2(mod 3)}|=675

4) En büyük A’yı kurma:

• 1 kalıntılıların hepsini alırsak 675 eleman eder. Buna ek olarak 0 kalıntılılardan en fazla 1 tane daha alabiliriz.

• Ya da 2 kalıntılıların hepsini alıp yine 0 kalıntılılardan 1 tane ekleyebiliriz.

Her iki durumda da maksimum eleman sayısı:

|A|≤675+1=676

5) Bu üst sınırın sağlanabildiğini gösterelim (örnek): 3’ün katlarından bir tane ve 1 kalıntılıların hepsini alalım. Örneğin 3’ü seçersek A şu şartı bozmadan kurulabilir:

A={3}∪{1,4,7,…,2023}

Bu kümede iki farklı elemanın toplamı hiçbir zaman 3’ün katı olmaz; dolayısıyla 676 mümkündür ve maksimumdur.

Sonuç: Doğru cevap B ve değer

676

8. SoruÇoktan Seçmeli

İki basamaklı bir sayının rakamları toplamı 9 dur.

Bu sayı ile rakamları yer değiştirilince oluşan sayı arasındaki fark 27 dir.

Bu sayı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Adım 1: Sayının onlar basamağına a, birler basamağına b diyelim. Sayı = 10 a + b Rakamları yer değiştirilince = 10 b + a Adım 2: Rakamlar toplamı bilgisini denkleme çevirelim. a + b = 9 Adım 3: “Bu sayı ile rakamları yer değiştirilince oluşan sayı arasındaki fark” ifadesini, ilk sayıdan ikinci sayıyı çıkarınca elde edilen fark olarak yazalım. ( 10 a + b ) - ( 10 b + a ) = 27 Adım 4: Denklemde sadeleştirme yapalım. 10 a + b - 10 b - a = 27 9 a - 9 b = 27 9 ( a - b ) = 27 a - b = 3 Adım 5: Şimdi sistemi çözelim. a + b = 9 a - b = 3 İki denklemi taraf tarafa toplayalım. 2 a = 12 a = 6 Bulduğumuz değeri toplam denkleminde yerine yazalım. 6 + b = 9 b = 3 Adım 6: Sayıyı yazalım ve kontrol edelim. Sayı = 10 × 6 + 3 = 63 Yer değişmiş hali = 36 63 - 36 = 27 Sonuç: Doğru seçenek C ’dir.

  1. Çözüm: Adım 1: Sayının onlar basamağına a, birler basamağına b diyelim. Sayı = 10 a + b Rakamları yer değiştirilince = 10 b + a Adım 2: Rakamlar toplamı bilgisini denkleme çevirelim. a + b = 9 Adım 3: “Bu sayı ile rakamları yer değiştirilince oluşan sayı arasındaki fark” ifadesini, ilk sayıdan ikinci sayıyı çıkarınca elde edilen fark olarak yazalım. ( 10 a + b ) - ( 10 b + a ) = 27 Adım 4: Denklemde sadeleştirme yapalım. 10 a + b - 10 b - a = 27 9 a - 9 b = 27 9 ( a - b ) = 27 a - b = 3 Adım 5: Şimdi sistemi çözelim. a + b = 9 a - b = 3 İki denklemi taraf tarafa toplayalım. 2 a = 12 a = 6 Bulduğumuz değeri toplam denkleminde yerine yazalım. 6 + b = 9 b = 3 Adım 6: Sayıyı yazalım ve kontrol edelim. Sayı = 10 × 6 + 3 = 63 Yer değişmiş hali = 36 63 - 36 = 27 Sonuç: Doğru seçenek C ’dir.

Adım 1: Sayının onlar basamağına a, birler basamağına b diyelim.

Sayı=10a+bRakamları yer değiştirilince=10b+a

Adım 2: Rakamlar toplamı bilgisini denkleme çevirelim.

a+b=9

Adım 3: “Bu sayı ile rakamları yer değiştirilince oluşan sayı arasındaki fark” ifadesini, ilk sayıdan ikinci sayıyı çıkarınca elde edilen fark olarak yazalım.

(10a+b)-(10b+a)=27

Adım 4: Denklemde sadeleştirme yapalım.

10a+b-10b-a=279a-9b=279(a-b)=27a-b=3

Adım 5: Şimdi sistemi çözelim.

a+b=9a-b=3

İki denklemi taraf tarafa toplayalım.

2a=12a=6

Bulduğumuz değeri toplam denkleminde yerine yazalım.

6+b=9b=3

Adım 6: Sayıyı yazalım ve kontrol edelim.

Sayı=10×6+3=63Yer değişmiş hali=3663-36=27

Sonuç: Doğru seçenek C’dir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin değerini bulunuz.
|-3|+(-2)2

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

İfade: | - 3 | + ( - 2 ) 2 Adım 1: Mutlak değeri hesaplayalım. | - 3 | = 3 Adım 2: Üslü ifadeyi hesaplayalım. ( - 2 ) 2 = 4 Adım 3: Sonucu toplayalım. 3 + 4 = 7 Sonuç: 7 Dolayısıyla doğru cevap B şıkkıdır.

  1. Çözüm: İfade: | - 3 | + ( - 2 ) 2 Adım 1: Mutlak değeri hesaplayalım. | - 3 | = 3 Adım 2: Üslü ifadeyi hesaplayalım. ( - 2 ) 2 = 4 Adım 3: Sonucu toplayalım. 3 + 4 = 7 Sonuç: 7 Dolayısıyla doğru cevap B şıkkıdır.

İfade:

|-3|+(-2)2

Adım 1: Mutlak değeri hesaplayalım.

|-3|=3

Adım 2: Üslü ifadeyi hesaplayalım.

(-2)2=4

Adım 3: Sonucu toplayalım.

3+4=7

Sonuç:

7

Dolayısıyla doğru cevap B şıkkıdır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadeyi sadeleştiriniz:

23⋅2-52-1

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

İfade: 2 3 ⋅ 2 - 5 2 - 1 Paydaki aynı tabanlı üsleri toplayalım: 2 3 + - 5 2 - 1 Üstü sadeleştirelim: 2 - 2 2 - 1 Bölmede üsler çıkarılır: 2 - 2 - - 1 Üstü hesaplayalım: 2 - 1 Negatif üslü ifadeyi kesir olarak yazalım: 1 2 Sonuç şıkkıB236dır.

  1. Çözüm: İfade: 2 3 ⋅ 2 - 5 2 - 1 Paydaki aynı tabanlı üsleri toplayalım: 2 3 + - 5 2 - 1 Üstü sadeleştirelim: 2 - 2 2 - 1 Bölmede üsler çıkarılır: 2 - 2 - - 1 Üstü hesaplayalım: 2 - 1 Negatif üslü ifadeyi kesir olarak yazalım: 1 2 Sonuç şıkkıB236dır.

İfade:

23⋅2-52-1

Paydaki aynı tabanlı üsleri toplayalım:

23+-52-1

Üstü sadeleştirelim:

2-22-1

Bölmede üsler çıkarılır:

2-2--1

Üstü hesaplayalım:

2-1

Negatif üslü ifadeyi kesir olarak yazalım:

12

Sonuç şıkkıB1803dır.