9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Temel Kavramlar, Matematik Mantık, Matematik Kümeler, Matematik Rasyonel Sayılar başlıklarıyla başlayan ve Matematik Olasılık, Matematik Permütasyon ve Kombinasyon, Matematik Rutin Olmayan Problemler konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Temel Kavramlar veya Matematik Mantık gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

66. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Test 66 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

A=102026+102025+102024+102023+102022

A sayısının 99 ile bölümünden kalan kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Sorudaki sayı: A = 10 2026 + 10 2025 + 10 2024 + 10 2023 + 10 2022 İstenen kalan: A   mod   99 Bunun için modüler aritmetiği, aşağıdaki çarpanlara ayıralım: 99 = 9 × 11 Önce mod dokuz: 10 ≡ 1   (mod   9 ) Bu yüzden her pozitif tam kuvvet için: 10 k ≡ 1   (mod   9 ) Toplamda beş terim olduğundan: A ≡ 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5   (mod   9 ) Şimdi mod on bir: 10 ≡ − 1   (mod   11 ) Üs tekse sonuç eksi bir, üs çiftse sonuç bir olur. Verilen üslerin paritesine göre: 10 2026 ≡ 1, 10 2025 ≡ − 1, 10 2024 ≡ 1, 10 2023 ≡ − 1, 10 2022 ≡ 1   (mod   11 ) Toplayalım: A ≡ 1 + ( − 1 ) + 1 + ( − 1 ) + 1 = 1   (mod   11 ) Şimdi şu iki koşulu aynı anda sağlayan sayıyı bulacağız (Çin Kalan Teoremi): A ≡ 5   (mod   9 ), A ≡ 1   (mod   11 ) İkinci koşuldan: A = 1 + 11 t Bunu birinci koşulda kullanırsak: 1 + 11 t ≡ 5   (mod   9 ) On bir sayısını mod dokuz indirgersek: 11 ≡ 2   (mod   9 ) Dolayısıyla: 1 + 2 t ≡ 5   (mod   9 ) Her iki taraftan bir çıkaralım: 2 t ≡ 4   (mod   9 ) Mod dokuz da iki nin tersi beş tir: 2 × 5 = 10 ≡ 1   (mod   9 ) Bu yüzden her iki tarafı beş ile çarparsak: t ≡ 4 × 5 = 20 ≡ 2   (mod   9 ) En küçük uygun değer olarak: t = 2 Buradan: A = 1 + 11 × 2 = 23 Sonuç olarak kalan: 23 Bu da şıklarda C seçeneğidir; yani doğru cevap C.

  1. Çözüm: Sorudaki sayı: A = 10 2026 + 10 2025 + 10 2024 + 10 2023 + 10 2022 İstenen kalan: A   mod   99 Bunun için modüler aritmetiği, aşağıdaki çarpanlara ayıralım: 99 = 9 × 11 Önce mod dokuz: 10 ≡ 1   (mod   9 ) Bu yüzden her pozitif tam kuvvet için: 10 k ≡ 1   (mod   9 ) Toplamda beş terim olduğundan: A ≡ 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5   (mod   9 ) Şimdi mod on bir: 10 ≡ − 1   (mod   11 ) Üs tekse sonuç eksi bir, üs çiftse sonuç bir olur. Verilen üslerin paritesine göre: 10 2026 ≡ 1, 10 2025 ≡ − 1, 10 2024 ≡ 1, 10 2023 ≡ − 1, 10 2022 ≡ 1   (mod   11 ) Toplayalım: A ≡ 1 + ( − 1 ) + 1 + ( − 1 ) + 1 = 1   (mod   11 ) Şimdi şu iki koşulu aynı anda sağlayan sayıyı bulacağız (Çin Kalan Teoremi): A ≡ 5   (mod   9 ), A ≡ 1   (mod   11 ) İkinci koşuldan: A = 1 + 11 t Bunu birinci koşulda kullanırsak: 1 + 11 t ≡ 5   (mod   9 ) On bir sayısını mod dokuz indirgersek: 11 ≡ 2   (mod   9 ) Dolayısıyla: 1 + 2 t ≡ 5   (mod   9 ) Her iki taraftan bir çıkaralım: 2 t ≡ 4   (mod   9 ) Mod dokuz da iki nin tersi beş tir: 2 × 5 = 10 ≡ 1   (mod   9 ) Bu yüzden her iki tarafı beş ile çarparsak: t ≡ 4 × 5 = 20 ≡ 2   (mod   9 ) En küçük uygun değer olarak: t = 2 Buradan: A = 1 + 11 × 2 = 23 Sonuç olarak kalan: 23 Bu da şıklarda C seçeneğidir; yani doğru cevap C.

Sorudaki sayı:

A=102026+102025+102024+102023+102022

İstenen kalan:

A mod 99

Bunun için modüler aritmetiği, aşağıdaki çarpanlara ayıralım:

99=9×11

Önce mod dokuz:

10≡1 (mod 9)

Bu yüzden her pozitif tam kuvvet için:

10k≡1 (mod 9)

Toplamda beş terim olduğundan:

A≡1+1+1+1+1=5 (mod 9)

Şimdi mod on bir:

10≡−1 (mod 11)

Üs tekse sonuç eksi bir, üs çiftse sonuç bir olur. Verilen üslerin paritesine göre:

102026≡1,102025≡−1,102024≡1,102023≡−1,102022≡1 (mod 11)

Toplayalım:

A≡1+(−1)+1+(−1)+1=1 (mod 11)

Şimdi şu iki koşulu aynı anda sağlayan sayıyı bulacağız (Çin Kalan Teoremi):

A≡5 (mod 9),A≡1 (mod 11)

İkinci koşuldan:

A=1+11t

Bunu birinci koşulda kullanırsak:

1+11t≡5 (mod 9)

On bir sayısını mod dokuz indirgersek:

11≡2 (mod 9)

Dolayısıyla:

1+2t≡5 (mod 9)

Her iki taraftan bir çıkaralım:

2t≡4 (mod 9)

Mod dokuzda ikinin tersi beştir:

2×5=10≡1 (mod 9)

Bu yüzden her iki tarafı beş ile çarparsak:

t≡4×5=20≡2 (mod 9)

En küçük uygun değer olarak:

t=2

Buradan:

A=1+11×2=23

Sonuç olarak kalan:

23

Bu da şıklarda C seçeneğidir; yani doğru cevap C.

2. SoruÇoktan Seçmeli

İki pozitif tam sayının EBOB'u 12 ve EKOK'u 180 ise bu sayıların toplamı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilen iki pozitif tam sayıya a ve b diyelim. EBOB ve EKOK ilişkisine göre çarpımları: a ⋅ b = EBOB ( a, b ) ⋅ EKOK ( a, b ) a ⋅ b = 12 ⋅ 180 = 2160 EBOB 12 olduğundan sayıları şöyle yazabiliriz: a = 12 x b = 12 y Burada x ve y aralarında asal olmalıdır (ortak bölenleri olsaydı EBOB daha büyük çıkardı). EBOB ( x, y ) = 1 EKOK 180 olduğuna göre: EKOK ( a, b ) = EKOK ( 12 x, 12 y ) = 12 x y 12 x y = 180 x y = 15 x ve y aralarında asal olup çarpımları 15 olmalı. Bu nedenle olası (sıralı) ikililer: ( 1, 15 ), ( 3, 5 ), ( 5, 3 ), ( 15, 1 ) Bunlardan farklı iki sayı veren temel durumlar: 1) x=1, y=15 ise a = 12 ⋅ 1 = 12 b = 12 ⋅ 15 = 180 a + b = 12 + 180 = 192 2) x=3, y=5 ise a = 12 ⋅ 3 = 36 b = 12 ⋅ 5 = 60 a + b = 36 + 60 = 96 Şıklarda 96 bulunduğu için doğru seçenek A816 'dir. (Not: Verilen EBOB ve EKOK'a uyan iki farklı sayı çifti olduğundan toplam teorik olarak 192 de olabilir; ancak testte şıklarda yalnız 96 olduğundan cevap C olur.)

  1. Çözüm: Verilen iki pozitif tam sayıya a ve b diyelim. EBOB ve EKOK ilişkisine göre çarpımları: a ⋅ b = EBOB ( a, b ) ⋅ EKOK ( a, b ) a ⋅ b = 12 ⋅ 180 = 2160 EBOB 12 olduğundan sayıları şöyle yazabiliriz: a = 12 x b = 12 y Burada x ve y aralarında asal olmalıdır (ortak bölenleri olsaydı EBOB daha büyük çıkardı). EBOB ( x, y ) = 1 EKOK 180 olduğuna göre: EKOK ( a, b ) = EKOK ( 12 x, 12 y ) = 12 x y 12 x y = 180 x y = 15 x ve y aralarında asal olup çarpımları 15 olmalı. Bu nedenle olası (sıralı) ikililer: ( 1, 15 ), ( 3, 5 ), ( 5, 3 ), ( 15, 1 ) Bunlardan farklı iki sayı veren temel durumlar: 1) x=1, y=15 ise a = 12 ⋅ 1 = 12 b = 12 ⋅ 15 = 180 a + b = 12 + 180 = 192 2) x=3, y=5 ise a = 12 ⋅ 3 = 36 b = 12 ⋅ 5 = 60 a + b = 36 + 60 = 96 Şıklarda 96 bulunduğu için doğru seçenek A816 'dir. (Not: Verilen EBOB ve EKOK'a uyan iki farklı sayı çifti olduğundan toplam teorik olarak 192 de olabilir; ancak testte şıklarda yalnız 96 olduğundan cevap C olur.)

Verilen iki pozitif tam sayıya a ve b diyelim.

EBOB ve EKOK ilişkisine göre çarpımları:

a⋅b=EBOB(a,b)⋅EKOK(a,b)a⋅b=12⋅180=2160

EBOB 12 olduğundan sayıları şöyle yazabiliriz:

a=12xb=12y

Burada x ve y aralarında asal olmalıdır (ortak bölenleri olsaydı EBOB daha büyük çıkardı).

EBOB(x,y)=1

EKOK 180 olduğuna göre:

EKOK(a,b)=EKOK(12x,12y)=12xy12xy=180xy=15

x ve y aralarında asal olup çarpımları 15 olmalı. Bu nedenle olası (sıralı) ikililer:

(1,15),(3,5),(5,3),(15,1)

Bunlardan farklı iki sayı veren temel durumlar:

1) x=1, y=15 ise

a=12⋅1=12b=12⋅15=180a+b=12+180=192

2) x=3, y=5 ise

a=12⋅3=36b=12⋅5=60a+b=36+60=96

Şıklarda 96 bulunduğu için doğru seçenek C'dir.

(Not: Verilen EBOB ve EKOK'a uyan iki farklı sayı çifti olduğundan toplam teorik olarak 192 de olabilir; ancak testte şıklarda yalnız 96 olduğundan cevap C olur.)

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir araç, gidişte 120 km yolu 60 km/saat hızla, dönüşte aynı yolu 40 km/saat hızla alıyor.

Aracın gidiş-dönüş boyunca ortalama hızı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

şıkkıCnın doğru olup olmadığını kontrol edelim. Gidiş mesafesi: d 1 = 120 Gidiş hızı: v 1 = 60 Gidiş süresi: t 1 = d 1 v 1 = 120 60 = 2 Dönüş mesafesi (aynı yol): d 2 = 120 Dönüş hızı: v 2 = 40 Dönüş süresi: t 2 = d 2 v 2 = 120 40 = 3 Toplam yol: D = d 1 + d 2 = 120 + 120 = 240 Toplam süre: T = t 1 + t 2 = 2 + 3 = 5 Gidiş-dönüş ortalama hız: v ¯ = D T = 240 5 = 48 Sonuç: Ortalama hız 48 km/saat olduğundan doğru cevap C410 şıkkıdır.

  1. Çözüm: şıkkıCnın doğru olup olmadığını kontrol edelim. Gidiş mesafesi: d 1 = 120 Gidiş hızı: v 1 = 60 Gidiş süresi: t 1 = d 1 v 1 = 120 60 = 2 Dönüş mesafesi (aynı yol): d 2 = 120 Dönüş hızı: v 2 = 40 Dönüş süresi: t 2 = d 2 v 2 = 120 40 = 3 Toplam yol: D = d 1 + d 2 = 120 + 120 = 240 Toplam süre: T = t 1 + t 2 = 2 + 3 = 5 Gidiş-dönüş ortalama hız: v ¯ = D T = 240 5 = 48 Sonuç: Ortalama hız 48 km/saat olduğundan doğru cevap C410 şıkkıdır.
şıkkıC50nın doğru olup olmadığını kontrol edelim.
Gidiş mesafesi:
d1=120
Gidiş hızı:
v1=60
Gidiş süresi:
t1=d1v1=12060=2
Dönüş mesafesi (aynı yol):
d2=120
Dönüş hızı:
v2=40
Dönüş süresi:
t2=d2v2=12040=3
Toplam yol:
D=d1+d2=120+120=240
Toplam süre:
T=t1+t2=2+3=5
Gidiş-dönüş ortalama hız:
v¯=DT=2405=48
Sonuç: Ortalama hız 48 km/saat olduğundan doğru cevap C2298 şıkkıdır.
4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir işi birinci işçi tek başına 10 günde bitirebiliyor.

İkinci işçi ile birlikte çalıştıklarında işi 6 günde bitiriyorlar.

İkinci işçi bu işi tek başına kaç günde bitirir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

1) B şıkkının doğru olup olmadığını kontrol edelim. Hız (iş/gün) yöntemi kullanacağız. Birinci işçi tek başına işi bitirme hızı: 1 10 İki işçi birlikte çalışınca toplam hız: 1 6 İkinci işçinin işi tek başına bitirme süresi olsun: x Toplam hız, hızların toplamıdır: 1 10 + 1 x = 1 6 Buradan ikinci işçinin hızı: 1 x = 1 6 - 1 10 Paydaları eşitleyip çıkaralım: 1 x = 5 30 - 3 30 = 2 30 = 1 15 Tersini alarak süreyi bulalım: x = 15 Sonuç: İkinci işçi işi tek başına günde bitirir. Bu da B şıkkıdır; yani B doğrudur. 15

  1. Çözüm: 1) B şıkkının doğru olup olmadığını kontrol edelim. Hız (iş/gün) yöntemi kullanacağız. Birinci işçi tek başına işi bitirme hızı: 1 10 İki işçi birlikte çalışınca toplam hız: 1 6 İkinci işçinin işi tek başına bitirme süresi olsun: x Toplam hız, hızların toplamıdır: 1 10 + 1 x = 1 6 Buradan ikinci işçinin hızı: 1 x = 1 6 - 1 10 Paydaları eşitleyip çıkaralım: 1 x = 5 30 - 3 30 = 2 30 = 1 15 Tersini alarak süreyi bulalım: x = 15 Sonuç: İkinci işçi işi tek başına günde bitirir. Bu da B şıkkıdır; yani B doğrudur. 15

1) B şıkkının doğru olup olmadığını kontrol edelim. Hız (iş/gün) yöntemi kullanacağız.

Birinci işçi tek başına işi bitirme hızı:

110

İki işçi birlikte çalışınca toplam hız:

16

İkinci işçinin işi tek başına bitirme süresi olsun:

x

Toplam hız, hızların toplamıdır:

110+1x=16

Buradan ikinci işçinin hızı:

1x=16-110

Paydaları eşitleyip çıkaralım:

1x=530-330=230=115

Tersini alarak süreyi bulalım:

x=15

Sonuç: İkinci işçi işi tek başına günde bitirir. Bu da B şıkkıdır; yani B doğrudur.

15
5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir grafikte başlık ve eksen adları neden önemlidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Başlık ve eksen adları grafikteki verinin bağlamını gösterir.

  1. Veriyi düzenle: Veri grubunu, frekansları, toplamı, veri sayısını veya grafik ölçeğini belirle.
  2. Uygun ölçüyü hesapla: Aritmetik ortalama, medyan, mod, açıklık veya grafik yorumuna göre işlem yap.

Başlık ve eksen adları grafikteki verinin bağlamını gösterir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bir esnaf bir ürünü maliyetinin 25% fazlasına etiketliyor.

Daha sonra etiket fiyatı üzerinden 20% indirim yaparak satıyor.

Bu satışta maliyetine göre kâr veya zarar oranı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

1) Maliyeti birim olarak alalım: M = 100 2) Etiket fiyatı, maliyetin yüzde yirmi beş fazlasıdır: E = M × ( 1 + 25 100 ) E = 100 × ( 1 + 25 100 ) = 125 3) Satış fiyatı, etiket fiyatı üzerinden yüzde yirmi indirimlidir: S = E × ( 1 - 20 100 ) S = 125 × 0. 8 = 100 4) Kâr veya zarar miktarı: K = S - M = 100 - 100 = 0 5) Maliyete göre kâr-zarar oranı: Oran = K M × 100 = 0 100 × 100 = 0 Sonuç: Ne kâr ne zarar vardır. Doğru seçenek A’dır. 0 %

  1. Çözüm: 1) Maliyeti birim olarak alalım: M = 100 2) Etiket fiyatı, maliyetin yüzde yirmi beş fazlasıdır: E = M × ( 1 + 25 100 ) E = 100 × ( 1 + 25 100 ) = 125 3) Satış fiyatı, etiket fiyatı üzerinden yüzde yirmi indirimlidir: S = E × ( 1 - 20 100 ) S = 125 × 0. 8 = 100 4) Kâr veya zarar miktarı: K = S - M = 100 - 100 = 0 5) Maliyete göre kâr-zarar oranı: Oran = K M × 100 = 0 100 × 100 = 0 Sonuç: Ne kâr ne zarar vardır. Doğru seçenek A’dır. 0 %

1) Maliyeti birim olarak alalım:

M=100

2) Etiket fiyatı, maliyetin yüzde yirmi beş fazlasıdır:

E=M×(1+25100)
E=100×(1+25100)=125

3) Satış fiyatı, etiket fiyatı üzerinden yüzde yirmi indirimlidir:

S=E×(1-20100)
S=125×0.8=100

4) Kâr veya zarar miktarı:

K=S-M=100-100=0

5) Maliyete göre kâr-zarar oranı:

Oran=KM×100=0100×100=0

Sonuç: Ne kâr ne zarar vardır. Doğru seçenek A’dır.

0%
7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kapta 12 L310 tuzlu su vardır. Bu kaba 12 tuzlu sudan kaç L eklenirse karışımın tuz oranı 25 olur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

1) Cevap kontrolü Kurulan denklem çözülünce eklenecek hacim 12 L bulunur; doğru seçenek D74 ’dir. 2) Verileri yazalım Kapta bulunan tuzlu su: 12 L Bu suyun tuz oranı: 3 10 Eklenecek tuzlu suyun tuz oranı: 1 2 Karışımın son tuz oranı: 2 5 3) Değişken tanımlayalım Eklenecek hacim: x L 4) Tuz miktarı denklemi İlk kaptaki tuz miktarı: 12 × 3 10 Eklenen tuz miktarı: x × 1 2 Son durumda toplam hacim: 12 + x Son durumda tuz miktarı: 12 + x × 2 5 Bu nedenle denklem: 12 × 3 10 + x × 1 2 = 12 + x × 2 5 5) Denklemi çözelim Önce sadeleştirelim: 36 10 + x 2 = 24 + 2 x 5 Her tarafı 10 ile çarpalım: 36 + 5 x = 48 + 4 x Taraf tarafa düzenleyelim: 5 x - 4 x = 48 - 36 x = 12 6) Sonuç Karışımın tuz oranının 2 5 olması için eklenmesi gereken miktar: 12 L Doğru seçenek: D773

  1. Çözüm: 1) Cevap kontrolü Kurulan denklem çözülünce eklenecek hacim 12 L bulunur; doğru seçenek D74 ’dir. 2) Verileri yazalım Kapta bulunan tuzlu su: 12 L Bu suyun tuz oranı: 3 10 Eklenecek tuzlu suyun tuz oranı: 1 2 Karışımın son tuz oranı: 2 5 3) Değişken tanımlayalım Eklenecek hacim: x L 4) Tuz miktarı denklemi İlk kaptaki tuz miktarı: 12 × 3 10 Eklenen tuz miktarı: x × 1 2 Son durumda toplam hacim: 12 + x Son durumda tuz miktarı: 12 + x × 2 5 Bu nedenle denklem: 12 × 3 10 + x × 1 2 = 12 + x × 2 5 5) Denklemi çözelim Önce sadeleştirelim: 36 10 + x 2 = 24 + 2 x 5 Her tarafı 10 ile çarpalım: 36 + 5 x = 48 + 4 x Taraf tarafa düzenleyelim: 5 x - 4 x = 48 - 36 x = 12 6) Sonuç Karışımın tuz oranının 2 5 olması için eklenmesi gereken miktar: 12 L Doğru seçenek: D773

1) Cevap kontrolü

Kurulan denklem çözülünce eklenecek hacim

12 L

bulunur; doğru seçenek C’dir.

2) Verileri yazalım

Kapta bulunan tuzlu su:

12 L

Bu suyun tuz oranı:

310

Eklenecek tuzlu suyun tuz oranı:

12

Karışımın son tuz oranı:

25

3) Değişken tanımlayalım

Eklenecek hacim:

x L

4) Tuz miktarı denklemi

İlk kaptaki tuz miktarı:

12×310

Eklenen tuz miktarı:

x×12

Son durumda toplam hacim:

12+x

Son durumda tuz miktarı:

12+x×25

Bu nedenle denklem:

12×310+x×12=12+x×25

5) Denklemi çözelim

Önce sadeleştirelim:

3610+x2=24+2x5

Her tarafı

10

ile çarpalım:

36+5x=48+4x

Taraf tarafa düzenleyelim:

5x-4x=48-36x=12

6) Sonuç

Karışımın tuz oranının

25

olması için eklenmesi gereken miktar:

12 L

Doğru seçenek: D2917

8. SoruÇoktan Seçmeli

Ali bir işi tek başına 6 günde, Veli ise tek başına 8 günde bitiriyor. İkisi birlikte çalışırsa işi kaç günde bitirir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Soruda verilenlere göre iş yapma hızlarını yazalım. Ali hızı = 1 6 Veli hızı = 1 8 Birlikte çalışırlarsa hızları toplanır. Birlikte hız = 1 6 + 1 8 Paydaları eşitleyelim. 1 6 = 4 24   ve   1 8 = 3 24 Birlikte hız = 4 24 + 3 24 = 7 24 Toplam iş İş = Hız × Zaman Toplam işi 1 = 7 24 × t Buradan t = 1 7 24 = 24 7 Seçeneklerle karşılaştırırsak 24 7   şıkkı = B Sonuç: Doğru cevap B'dir.

  1. Çözüm: Soruda verilenlere göre iş yapma hızlarını yazalım. Ali hızı = 1 6 Veli hızı = 1 8 Birlikte çalışırlarsa hızları toplanır. Birlikte hız = 1 6 + 1 8 Paydaları eşitleyelim. 1 6 = 4 24   ve   1 8 = 3 24 Birlikte hız = 4 24 + 3 24 = 7 24 Toplam iş İş = Hız × Zaman Toplam işi 1 = 7 24 × t Buradan t = 1 7 24 = 24 7 Seçeneklerle karşılaştırırsak 24 7   şıkkı = B Sonuç: Doğru cevap B'dir.

Soruda verilenlere göre iş yapma hızlarını yazalım.

Ali hızı=16
Veli hızı=18

Birlikte çalışırlarsa hızları toplanır.

Birlikte hız=16+18

Paydaları eşitleyelim.

16=424 ve 18=324
Birlikte hız=424+324=724

Toplam iş

İş=Hız×Zaman

Toplam işi

1=724×t

Buradan

t=1724=247

Seçeneklerle karşılaştırırsak

247 şıkkı=B

Sonuç: Doğru cevap B'dir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin değerini bulunuz:

5+263-5-263

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

İfade: 5 + 2 6 3 - 5 - 2 6 3 Köklü ifadeleri daha tanıdık bir biçime dönüştürelim. Şunu arıyoruz: 5 ± 2 6 = ( 3 ± 2 ) 2 Kontrol: ( 3 + 2 ) 2 = 3 + 2 + 2 3 ⋅ 2 = 5 + 2 6 ( 3 - 2 ) 2 = 3 + 2 - 2 3 ⋅ 2 = 5 - 2 6 Dolayısıyla (pozitif kökler seçilir): 5 + 2 6 = 3 + 2 5 - 2 6 = 3 - 2 Şimdi a = 3 + 2, b = 3 - 2 İstenen ifade: a 3 - b 3 Küp farkı özdeşliği: a 3 - b 3 = ( a - b ) ( a 2 + a b + b 2 ) Önce a-b: a - b = ( 3 + 2 ) - ( 3 - 2 ) = 2 2 Şimdi ab: a b = ( 3 + 2 ) ( 3 - 2 ) = 3 - 2 = 1 a 2 +b 2: a 2 + b 2 = ( 5 + 2 6 ) + ( 5 - 2 6 ) = 10 Böylece a 2 + a b + b 2 = 10 + 1 = 11 Sonuç: a 3 - b 3 = ( 2 2 ) ( 11 ) = 22 2 Bu değer şıkkıC657dır; yani doğru cevap C674.

  1. Çözüm: İfade: 5 + 2 6 3 - 5 - 2 6 3 Köklü ifadeleri daha tanıdık bir biçime dönüştürelim. Şunu arıyoruz: 5 ± 2 6 = ( 3 ± 2 ) 2 Kontrol: ( 3 + 2 ) 2 = 3 + 2 + 2 3 ⋅ 2 = 5 + 2 6 ( 3 - 2 ) 2 = 3 + 2 - 2 3 ⋅ 2 = 5 - 2 6 Dolayısıyla (pozitif kökler seçilir): 5 + 2 6 = 3 + 2 5 - 2 6 = 3 - 2 Şimdi a = 3 + 2, b = 3 - 2 İstenen ifade: a 3 - b 3 Küp farkı özdeşliği: a 3 - b 3 = ( a - b ) ( a 2 + a b + b 2 ) Önce a-b: a - b = ( 3 + 2 ) - ( 3 - 2 ) = 2 2 Şimdi ab: a b = ( 3 + 2 ) ( 3 - 2 ) = 3 - 2 = 1 a 2 +b 2: a 2 + b 2 = ( 5 + 2 6 ) + ( 5 - 2 6 ) = 10 Böylece a 2 + a b + b 2 = 10 + 1 = 11 Sonuç: a 3 - b 3 = ( 2 2 ) ( 11 ) = 22 2 Bu değer şıkkıC657dır; yani doğru cevap C674.

İfade:

5+263-5-263

Köklü ifadeleri daha tanıdık bir biçime dönüştürelim. Şunu arıyoruz:

5±26=(3±2)2

Kontrol:

(3+2)2=3+2+23⋅2=5+26
(3-2)2=3+2-23⋅2=5-26

Dolayısıyla (pozitif kökler seçilir):

5+26=3+2
5-26=3-2

Şimdi

a=3+2,b=3-2

İstenen ifade:

a3-b3

Küp farkı özdeşliği:

a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)

Önce a-b:

a-b=(3+2)-(3-2)=22

Şimdi ab:

ab=(3+2)(3-2)=3-2=1

a2+b2:

a2+b2=(5+26)+(5-26)=10

Böylece

a2+ab+b2=10+1=11

Sonuç:

a3-b3=(22)(11)=222

Bu değer A şıkkıdır; yani doğru cevap A.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşitsizliğin çözüm kümesi nedir?

|2x-5|<3

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Doğru seçenek kontrolü: Çözüm aralığı şıkkıC38ndaki aralıkla aynıdır. 1) Verilen eşitsizlik: | 2 x - 5 | < 3 2) Mutlak değerli eşitsizliği çift taraflı eşitsizliğe çevir: - 3 < 2 x - 5 < 3 3) Her tarafa 5 ekle: 2 < 2 x < 8 4) Her tarafı 2'ye böl: 1 < x < 4 Sonuç: Çözüm kümesi 1 < x < 4 Bu, şıkkıC290dır.

  1. Çözüm: Doğru seçenek kontrolü: Çözüm aralığı şıkkıC38ndaki aralıkla aynıdır. 1) Verilen eşitsizlik: | 2 x - 5 | < 3 2) Mutlak değerli eşitsizliği çift taraflı eşitsizliğe çevir: - 3 < 2 x - 5 < 3 3) Her tarafa 5 ekle: 2 < 2 x < 8 4) Her tarafı 2'ye böl: 1 < x < 4 Sonuç: Çözüm kümesi 1 < x < 4 Bu, şıkkıC290dır.

Doğru seçenek kontrolü: Çözüm aralığı şıkkıC91ndaki aralıkla aynıdır.

1) Verilen eşitsizlik:

|2x-5|<3

2) Mutlak değerli eşitsizliği çift taraflı eşitsizliğe çevir:

-3<2x-5<3

3) Her tarafa 5 ekle:

2<2x<8

4) Her tarafı 2'ye böl:

1<x<4

Sonuç: Çözüm kümesi

1<x<4

Bu, şıkkıC1414dır.