9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Temel Kavramlar, Matematik Mantık, Matematik Kümeler, Matematik Rasyonel Sayılar başlıklarıyla başlayan ve Matematik Olasılık, Matematik Permütasyon ve Kombinasyon, Matematik Rutin Olmayan Problemler konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Temel Kavramlar veya Matematik Mantık gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

81. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Test 81 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Sınıftaki öğrencilerin 25 i kızdır. Sınıftan 6 erkek öğrenci ayrıldıktan sonra kız öğrencilerin oranı 12 oluyor. Başta sınıfta kaç öğrenci vardı?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilen bilgiye göre sınıftaki kızların oranı aşağıdaki gibidir: 2 5 Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısına n diyelim. Buna göre başlangıçtaki kız öğrenci sayısı: 2 5 n Toplamdan erkeklerden altı kişi ayrılıyor. Kız sayısı değişmez, toplam ise: n - 6 Bu durumda kızların oranı yarım oluyor: 1 2 Yani “kız sayısı / yeni toplam” oranı şu eşitliği sağlar: 2 5 n n - 6 = 1 2 İçler dışlar çarpımı yapalım: 2 ⁢ 2 5 n = n - 6 Sol tarafı sadeleştirelim: 4 5 n = n - 6 Her iki tarafı beş ile çarpalım: 4 n = 5 n - 30 Düzenleyip n ’yi bulalım: n = 30 Sonuç: Başta sınıfta otuz öğrenci vardır. Bu da şıkkıA595 dır; yani önerilen cevap doğru.

  1. Çözüm: Verilen bilgiye göre sınıftaki kızların oranı aşağıdaki gibidir: 2 5 Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısına n diyelim. Buna göre başlangıçtaki kız öğrenci sayısı: 2 5 n Toplamdan erkeklerden altı kişi ayrılıyor. Kız sayısı değişmez, toplam ise: n - 6 Bu durumda kızların oranı yarım oluyor: 1 2 Yani “kız sayısı / yeni toplam” oranı şu eşitliği sağlar: 2 5 n n - 6 = 1 2 İçler dışlar çarpımı yapalım: 2 ⁢ 2 5 n = n - 6 Sol tarafı sadeleştirelim: 4 5 n = n - 6 Her iki tarafı beş ile çarpalım: 4 n = 5 n - 30 Düzenleyip n ’yi bulalım: n = 30 Sonuç: Başta sınıfta otuz öğrenci vardır. Bu da şıkkıA595 dır; yani önerilen cevap doğru.

Verilen bilgiye göre sınıftaki kızların oranı aşağıdaki gibidir:

25

Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısına n diyelim. Buna göre başlangıçtaki kız öğrenci sayısı:

25n

Toplamdan erkeklerden altı kişi ayrılıyor. Kız sayısı değişmez, toplam ise:

n-6

Bu durumda kızların oranı yarım oluyor:

12

Yani “kız sayısı / yeni toplam” oranı şu eşitliği sağlar:

25nn-6=12

İçler dışlar çarpımı yapalım:

2⁢25n=n-6

Sol tarafı sadeleştirelim:

45n=n-6

Her iki tarafı beş ile çarpalım:

4n=5n-30

Düzenleyip n’yi bulalım:

n=30

Sonuç: Başta sınıfta otuz öğrenci vardır. Bu da şıkkıA1730dır; yani önerilen cevap doğru.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin sadeleştirilmiş değeri kaçtır?

12-27+753

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

İfadeyi aynen yazalım: 12 - 27 + 75 3 Kök içlerini, kare çarpanlarına ayırarak sadeleştirelim: 12 = 4 × 3 = 2 3 27 = 9 × 3 = 3 3 75 = 25 × 3 = 5 3 Bunları ifadede yerine yazalım: 2 3 - 3 3 + 5 3 3 Payda ve payda ortak olan kökü paranteze alalım: ( 2 - 3 + 5 ) 3 3 Parantez içini toplayıp kökleri sadeleştirelim: 4 3 3 = 4 Sonuç: 4 Bu nedenle doğru cevap B şıkkıdır.

  1. Çözüm: İfadeyi aynen yazalım: 12 - 27 + 75 3 Kök içlerini, kare çarpanlarına ayırarak sadeleştirelim: 12 = 4 × 3 = 2 3 27 = 9 × 3 = 3 3 75 = 25 × 3 = 5 3 Bunları ifadede yerine yazalım: 2 3 - 3 3 + 5 3 3 Payda ve payda ortak olan kökü paranteze alalım: ( 2 - 3 + 5 ) 3 3 Parantez içini toplayıp kökleri sadeleştirelim: 4 3 3 = 4 Sonuç: 4 Bu nedenle doğru cevap B şıkkıdır.

İfadeyi aynen yazalım:

12-27+753

Kök içlerini, kare çarpanlarına ayırarak sadeleştirelim:

12=4×3=2327=9×3=3375=25×3=53

Bunları ifadede yerine yazalım:

23-33+533

Payda ve payda ortak olan kökü paranteze alalım:

(2-3+5)33

Parantez içini toplayıp kökleri sadeleştirelim:

433=4

Sonuç:

4

Bu nedenle doğru cevap B şıkkıdır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Denklemin gerçek sayılarda çözüm kümesinin eleman sayısı kaçtır?

2x-3=x+1

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Verilen denklem: 2 x − 3 = x + 1 Mutlak değerli eşitlikte sağ tarafın negatif olmaması gerekir: x + 1 ≥ 0 Buradan: x ≥ − 1 1. Durum: Mutlak değerin içi negatif değildir. 2 x − 3 ≥ 0 Bu durumda: 2 x − 3 = x + 1 Çözelim: 2 x − x = 1 + 3 x = 4 Kontrol: Koşulları sağlıyor mu? 2 ⋅ 4 − 3 ≥ 0 5 ≥ 0 Uygun, bir çözüm bulundu. 2. Durum: Mutlak değerin içi negatiftir. 2 x − 3 < 0 Bu durumda: − 2 x − 3 = x + 1 Çözelim: − 2 x + 3 = x + 1 − 2 x − x = 1 − 3 − 3 x = − 2 x = 2 3 Kontrol: Koşulları sağlıyor mu? 2 ⋅ 2 3 − 3 < 0 4 3 − 3 < 0 4 3 − 9 3 < 0 − 5 3 < 0 Uygun, ikinci çözüm bulundu. Çözüm kümesi iki elemanlıdır: S = 2 3, 4 Buna göre gerçek sayılarda çözüm kümesinin eleman sayısı: 2 Sonuç: Doğru seçenek C ’dir.

  1. Çözüm: Verilen denklem: 2 x − 3 = x + 1 Mutlak değerli eşitlikte sağ tarafın negatif olmaması gerekir: x + 1 ≥ 0 Buradan: x ≥ − 1 1. Durum: Mutlak değerin içi negatif değildir. 2 x − 3 ≥ 0 Bu durumda: 2 x − 3 = x + 1 Çözelim: 2 x − x = 1 + 3 x = 4 Kontrol: Koşulları sağlıyor mu? 2 ⋅ 4 − 3 ≥ 0 5 ≥ 0 Uygun, bir çözüm bulundu. 2. Durum: Mutlak değerin içi negatiftir. 2 x − 3 < 0 Bu durumda: − 2 x − 3 = x + 1 Çözelim: − 2 x + 3 = x + 1 − 2 x − x = 1 − 3 − 3 x = − 2 x = 2 3 Kontrol: Koşulları sağlıyor mu? 2 ⋅ 2 3 − 3 < 0 4 3 − 3 < 0 4 3 − 9 3 < 0 − 5 3 < 0 Uygun, ikinci çözüm bulundu. Çözüm kümesi iki elemanlıdır: S = 2 3, 4 Buna göre gerçek sayılarda çözüm kümesinin eleman sayısı: 2 Sonuç: Doğru seçenek C ’dir.

Verilen denklem:

2x−3=x+1

Mutlak değerli eşitlikte sağ tarafın negatif olmaması gerekir:

x+1≥0

Buradan:

x≥−1

1. Durum: Mutlak değerin içi negatif değildir.

2x−3≥0

Bu durumda:

2x−3=x+1

Çözelim:

2x−x=1+3x=4

Kontrol: Koşulları sağlıyor mu?

2⋅4−3≥05≥0

Uygun, bir çözüm bulundu.

2. Durum: Mutlak değerin içi negatiftir.

2x−3<0

Bu durumda:

−2x−3=x+1

Çözelim:

−2x+3=x+1−2x−x=1−3−3x=−2x=23

Kontrol: Koşulları sağlıyor mu?

2⋅23−3<043−3<043−93<0−53<0

Uygun, ikinci çözüm bulundu.

Çözüm kümesi iki elemanlıdır:

S=23,4

Buna göre gerçek sayılarda çözüm kümesinin eleman sayısı:

2

Sonuç: Doğru seçenek C’dir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki değerlendirmede doğru seçeneği işaretleyiniz: koşullu olasılık

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Doğru cevap: Bir olayın başka bir olay gerçekleşmişkenki olasılığıdır.

  1. Çözüm: Doğru cevap: Bir olayın başka bir olay gerçekleşmişkenki olasılığıdır.

Doğru cevap: Bir olayın başka bir olay gerçekleşmişkenki olasılığıdır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bilginizi kullanarak aşağıdaki soruyu yanıtlayınız: olasılık ve sayma

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Doğru cevap: Uygun durumların tüm durumlara oranlanmasıyla olasılık bulunabilir.

  1. Çözüm: Doğru cevap: Uygun durumların tüm durumlara oranlanmasıyla olasılık bulunabilir.

Doğru cevap: Uygun durumların tüm durumlara oranlanmasıyla olasılık bulunabilir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki işlemin sonucu kaçtır?
(-34)+56-13

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Şıkları kontrol edelim: İşlemi adım adım sadeleştireceğiz. ( - 3 4 ) + 5 6 - 1 3 Önce pozitif kesirleri kendi aralarında toplayıp/çıkaralım: 5 6 - 1 3 = 5 6 - 2 6 = 3 6 = 1 2 Şimdi bu sonucu ilk terimle toplayalım: ( - 3 4 ) + 1 2 = - 3 4 + 2 4 = - 1 4 Sonuç: - 1 4 Bu değer şıkkıB275 ile aynıdır; dolayısıyla doğru cevap B308.

  1. Çözüm: Şıkları kontrol edelim: İşlemi adım adım sadeleştireceğiz. ( - 3 4 ) + 5 6 - 1 3 Önce pozitif kesirleri kendi aralarında toplayıp/çıkaralım: 5 6 - 1 3 = 5 6 - 2 6 = 3 6 = 1 2 Şimdi bu sonucu ilk terimle toplayalım: ( - 3 4 ) + 1 2 = - 3 4 + 2 4 = - 1 4 Sonuç: - 1 4 Bu değer şıkkıB275 ile aynıdır; dolayısıyla doğru cevap B308.
Şıkları kontrol edelim: İşlemi adım adım sadeleştireceğiz.
(-34)+56-13
Önce pozitif kesirleri kendi aralarında toplayıp/çıkaralım:
56-13=56-26=36=12
Şimdi bu sonucu ilk terimle toplayalım:
(-34)+12=-34+24=-14
Sonuç:
-14
Bu değer şıkkıB1734 ile aynıdır; dolayısıyla doğru cevap A.
7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir pozitif tam sayı n için n! sayısının sonundaki sıfırların sayısı 100 olduğuna göre, bu koşulu sağlayan en küçük n kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

1) Bir faktöriyel sayının sonundaki sıfır sayısı, içindeki 10 çarpanı sayısına eşittir. 10 = 2 · 5 2) Faktöriyelde 2 çarpanı, 5 çarpanından çok daha fazla olduğundan, sondaki sıfır sayısını 5’lerin sayısı belirler. Sondaki sıfır sayısı = v 5 ( n! ) 3) Legendre formülü ile 5’lerin sayısını hesaplarız: v 5 ( n! ) = ∑ k = 1 ∞ n 5 k 4) Aradığımız değer en küçük n olup şu eşitliği sağlamalı: v 5 ( n! ) = 100 5) Şıklara yakın bir yerden başlayalım ve n değeri arttıkça sıfır sayısının nasıl değiştiğini görelim. 6) Önce n için 5, 25, 125 katlarını dikkate alırız (çünkü bir sonraki 625 katı bu aralıkta etkisizdir): v 5 ( 400! ) = 400 5 + 400 25 + 400 125 + 400 625 7) Bu değerleri hesaplayalım: 400 5 = 80 400 25 = 16 400 125 = 3 400 625 = 0 8) Toplayınca: v 5 ( 400! ) = 80 + 16 + 3 + 0 = 99 9) 400! için sıfır sayısı 99 olduğuna göre 100 olması için bir tane daha 5 çarpanı gelmelidir. Bu artış n bir sonraki 5 katına ulaştığında olur. 10) 400’den sonraki ilk 5 katı 405 tir. Bu nedenle 401, 402, 403, 404 için değer değişmez, 405 te 1 artar. v 5 ( 405! ) = 405 5 + 405 25 + 405 125 = 81 + 16 + 3 = 100 11) Böylece koşulu sağlayan en küçük n değeri 405 tir. Verilen şıklarda bu B seçeneğidir; yani B doğru. n = 405

  1. Çözüm: 1) Bir faktöriyel sayının sonundaki sıfır sayısı, içindeki 10 çarpanı sayısına eşittir. 10 = 2 · 5 2) Faktöriyelde 2 çarpanı, 5 çarpanından çok daha fazla olduğundan, sondaki sıfır sayısını 5’lerin sayısı belirler. Sondaki sıfır sayısı = v 5 ( n! ) 3) Legendre formülü ile 5’lerin sayısını hesaplarız: v 5 ( n! ) = ∑ k = 1 ∞ n 5 k 4) Aradığımız değer en küçük n olup şu eşitliği sağlamalı: v 5 ( n! ) = 100 5) Şıklara yakın bir yerden başlayalım ve n değeri arttıkça sıfır sayısının nasıl değiştiğini görelim. 6) Önce n için 5, 25, 125 katlarını dikkate alırız (çünkü bir sonraki 625 katı bu aralıkta etkisizdir): v 5 ( 400! ) = 400 5 + 400 25 + 400 125 + 400 625 7) Bu değerleri hesaplayalım: 400 5 = 80 400 25 = 16 400 125 = 3 400 625 = 0 8) Toplayınca: v 5 ( 400! ) = 80 + 16 + 3 + 0 = 99 9) 400! için sıfır sayısı 99 olduğuna göre 100 olması için bir tane daha 5 çarpanı gelmelidir. Bu artış n bir sonraki 5 katına ulaştığında olur. 10) 400’den sonraki ilk 5 katı 405 tir. Bu nedenle 401, 402, 403, 404 için değer değişmez, 405 te 1 artar. v 5 ( 405! ) = 405 5 + 405 25 + 405 125 = 81 + 16 + 3 = 100 11) Böylece koşulu sağlayan en küçük n değeri 405 tir. Verilen şıklarda bu B seçeneğidir; yani B doğru. n = 405

1) Bir faktöriyel sayının sonundaki sıfır sayısı,içindeki10 çarpanı sayısına eşittir.

10=2·5

2) Faktöriyelde2 çarpanı, 5 çarpanından çok daha fazla olduğundan,sondaki sıfır sayısını5’lerin sayısı belirler.

Sondaki sıfır sayısı=v5(n!)

3) Legendre formülü ile5’lerin sayısını hesaplarız:

v5(n!)=∑k=1∞n5k

4) Aradığımız değeren küçükn olup şu eşitliği sağlamalı:

v5(n!)=100

5) Şıklara yakın bir yerden başlayalım vendeğeri arttıkça sıfır sayısının nasıl değiştiğini görelim.

6) Önceniçin5, 25, 125katlarını dikkate alırız (çünkübir sonraki625katı bu aralıkta etkisizdir):

v5(400!)=4005+40025+400125+400625

7) Bu değerleri hesaplayalım:

4005=80
40025=16
400125=3
400625=0

8) Toplayınca:

v5(400!)=80+16+3+0=99

9) 400!için sıfır sayısı99olduğuna göre100olması için bir tane daha5çarpanı gelmelidir.Bu artışnbir sonraki5katına ulaştığında olur.

10) 400’den sonraki ilk5katı405tir. Bu nedenle401, 402, 403, 404için değer değişmez,405te1artar.

v5(405!)=4055+40525+405125
=81+16+3=100

11) Böylece koşulu sağlayan en küçükndeğeri405tir. Verilen şıklarda buBseçeneğidir; yaniBdoğru.

n=405
8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sayının 3 katının 5 eksiği, sayının 2 katının 7 fazlasına eşittir. Bu sayı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Verilen koşulu denklemleştirelim. Sayı bilinmeyen olsun: 3 x - 5 = 2 x + 7 Her iki taraftan da bilinmeyen terimlerini bir tarafa toplayalım (her iki taraftan 2 x çıkaralım): 3 x - 2 x - 5 = 7 Benzer terimleri sadeleştirelim: x - 5 = 7 Her iki tarafa da 5 ekleyelim: x = 12 Bulunan sayı 12 olduğundan doğru seçenek B 'dir; yani B mi? kontrolü: Evet.

  1. Çözüm: Verilen koşulu denklemleştirelim. Sayı bilinmeyen olsun: 3 x - 5 = 2 x + 7 Her iki taraftan da bilinmeyen terimlerini bir tarafa toplayalım (her iki taraftan 2 x çıkaralım): 3 x - 2 x - 5 = 7 Benzer terimleri sadeleştirelim: x - 5 = 7 Her iki tarafa da 5 ekleyelim: x = 12 Bulunan sayı 12 olduğundan doğru seçenek B 'dir; yani B mi? kontrolü: Evet.
Verilen koşulu denklemleştirelim. Sayı bilinmeyen olsun:
3x-5=2x+7
Her iki taraftan da bilinmeyen terimlerini bir tarafa toplayalım (her iki taraftan 2x çıkaralım):
3x-2x-5=7
Benzer terimleri sadeleştirelim:
x-5=7
Her iki tarafa da 5 ekleyelim:
x=12
Bulunan sayı 12 olduğundan doğru seçenek B'dir; yani B mi? kontrolü: Evet.
9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşitsizliği sağlayan x tam sayılarının toplamı kaçtır?

2x-3<5

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Verilen eşitsizlik: 2 x - 3 < 5 Mutlak değerli eşitsizlik kuralı: A < k ⇒ - k < A < k Burada iç kısım alınarak çift taraflı eşitsizlik yazılır: - 5 < 2 x - 3 < 5 Her tarafa 3 eklenir: - 2 < 2 x < 8 Her taraf 2’ye bölünür: - 1 < x < 4 Bu aralıkta kalan tam sayılar: x ∈ 0, 1, 2, 3 Tam sayıların toplamı: 0 + 1 + 2 + 3 = 6 Sonuç 6 olduğu için doğru seçenek D355’dır.

  1. Çözüm: Verilen eşitsizlik: 2 x - 3 < 5 Mutlak değerli eşitsizlik kuralı: A < k ⇒ - k < A < k Burada iç kısım alınarak çift taraflı eşitsizlik yazılır: - 5 < 2 x - 3 < 5 Her tarafa 3 eklenir: - 2 < 2 x < 8 Her taraf 2’ye bölünür: - 1 < x < 4 Bu aralıkta kalan tam sayılar: x ∈ 0, 1, 2, 3 Tam sayıların toplamı: 0 + 1 + 2 + 3 = 6 Sonuç 6 olduğu için doğru seçenek D355’dır.

Verilen eşitsizlik:

2x-3<5

Mutlak değerli eşitsizlik kuralı:

A<k⇒-k<A<k

Burada iç kısım alınarak çift taraflı eşitsizlik yazılır:

-5<2x-3<5

Her tarafa 3 eklenir:

-2<2x<8

Her taraf 2’ye bölünür:

-1<x<4

Bu aralıkta kalan tam sayılar:

x∈0,1,2,3

Tam sayıların toplamı:

0+1+2+3=6

Sonuç 6 olduğu için doğru seçenek D1830’dır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemi sağlayan x değerini bulun.

2x+1⋅81-x=42x-1

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Verilen denklem: 2 x + 1 ⋅ 8 1 - x = 4 2 x - 1 Tüm ifadeleri aynı tabanda yazalım: 8 = 2 3 4 = 2 2 Denklemi taban 2 cinsinden düzenleyelim: 2 x + 1 ⋅ ( 2 3 ) 1 - x = ( 2 2 ) 2 x - 1 Üslü sayı kurallarını uygulayalım: 2 x + 1 ⋅ 2 3 ( 1 - x ) = 2 2 ( 2 x - 1 ) Aynı tabanda çarpımda üstler toplanır: 2 x + 1 + 3 ( 1 - x ) = 2 2 ( 2 x - 1 ) Üstleri sadeleştirelim: 2 x + 1 + 3 - 3 x = 2 4 x - 2 2 4 - 2 x = 2 4 x - 2 Tabanlar eşit ve pozitif olduğundan üstler eşittir: 4 - 2 x = 4 x - 2 6 = 6 x x = 1 Buna göre doğru seçenek: D529: 1

  1. Çözüm: Verilen denklem: 2 x + 1 ⋅ 8 1 - x = 4 2 x - 1 Tüm ifadeleri aynı tabanda yazalım: 8 = 2 3 4 = 2 2 Denklemi taban 2 cinsinden düzenleyelim: 2 x + 1 ⋅ ( 2 3 ) 1 - x = ( 2 2 ) 2 x - 1 Üslü sayı kurallarını uygulayalım: 2 x + 1 ⋅ 2 3 ( 1 - x ) = 2 2 ( 2 x - 1 ) Aynı tabanda çarpımda üstler toplanır: 2 x + 1 + 3 ( 1 - x ) = 2 2 ( 2 x - 1 ) Üstleri sadeleştirelim: 2 x + 1 + 3 - 3 x = 2 4 x - 2 2 4 - 2 x = 2 4 x - 2 Tabanlar eşit ve pozitif olduğundan üstler eşittir: 4 - 2 x = 4 x - 2 6 = 6 x x = 1 Buna göre doğru seçenek: D529: 1

Verilen denklem:

2x+1⋅81-x=42x-1

Tüm ifadeleri aynı tabanda yazalım:

8=23
4=22

Denklemi taban 2 cinsinden düzenleyelim:

2x+1⋅(23)1-x=(22)2x-1

Üslü sayı kurallarını uygulayalım:

2x+1⋅23(1-x)=22(2x-1)

Aynı tabanda çarpımda üstler toplanır:

2x+1+3(1-x)=22(2x-1)

Üstleri sadeleştirelim:

2x+1+3-3x=24x-2
24-2x=24x-2

Tabanlar eşit ve pozitif olduğundan üstler eşittir:

4-2x=4x-2
6=6x
x=1

Buna göre doğru seçenek:

A:1