9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Temel Kavramlar, Matematik Mantık, Matematik Kümeler, Matematik Rasyonel Sayılar başlıklarıyla başlayan ve Matematik Olasılık, Matematik Permütasyon ve Kombinasyon, Matematik Rutin Olmayan Problemler konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Temel Kavramlar veya Matematik Mantık gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

25. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Test 25 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Evrensel küme

U={1,2,…,60}

olmak üzere

A={x∈U|2∣x∨3∣x}

B={x∈U|3∣x∨5∣x}

ise

|(A∖B)∪(B∖A)|

kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Verilen ifade | ( A ∖ B ) ∪ ( B ∖ A ) | kümelerin simetrik farkının eleman sayısıdır. | ( A ∖ B ) ∪ ( B ∖ A ) | = | A | + | B | − 2 | A ∩ B | Şimdi sırasıyla | A |, | B |, | A ∩ B | değerlerini bulalım. 1) |A| hesabı (2 veya 3 ile bölünenler) | A | = | 2 ∣ x | + | 3 ∣ x | − | 6 ∣ x | | 2 ∣ x | = 60 2 = 30 | 3 ∣ x | = 60 3 = 20 | 6 ∣ x | = 60 6 = 10 | A | = 30 + 20 − 10 = 40 2) |B| hesabı (3 veya 5 ile bölünenler) | B | = | 3 ∣ x | + | 5 ∣ x | − | 15 ∣ x | | 3 ∣ x | = 60 3 = 20 | 5 ∣ x | = 60 5 = 12 | 15 ∣ x | = 60 15 = 4 | B | = 20 + 12 − 4 = 28 3) |A ∩ B| hesabı A kümesinde olma şartı: 2 ile veya 3 ile bölünmek. B kümesinde olma şartı: 3 ile veya 5 ile bölünmek. Kesişimde olmak için iki şart aynı anda sağlanmalı: A ∩ B = { x ∈ U | ( 2 ∣ x ∨ 3 ∣ x ) ∧ ( 3 ∣ x ∨ 5 ∣ x ) } Bu ifade şu şekilde sadeleşir: Ya 3 ile bölünür, ya da (2 ile ve 5 ile) bölünür (yani 10 ile bölünür). A ∩ B = { x ∈ U | 3 ∣ x ∨ 10 ∣ x } Şimdi yine dahil etme-çıkarma yapalım: | A ∩ B | = | 3 ∣ x | + | 10 ∣ x | − | 30 ∣ x | | 3 ∣ x | = 60 3 = 20 | 10 ∣ x | = 60 10 = 6 | 30 ∣ x | = 60 30 = 2 | A ∩ B | = 20 + 6 − 2 = 24 4) Simetrik farkın eleman sayısı | ( A ∖ B ) ∪ ( B ∖ A ) | = 40 + 28 − 2 × 24 = 68 − 48 = 20 Sonuç | ( A ∖ B ) ∪ ( B ∖ A ) | = 20 Doğru cevap C1639 = 20 yani verilen “B” şıkkı doğrudur.

  1. Çözüm: Verilen ifade | ( A ∖ B ) ∪ ( B ∖ A ) | kümelerin simetrik farkının eleman sayısıdır. | ( A ∖ B ) ∪ ( B ∖ A ) | = | A | + | B | − 2 | A ∩ B | Şimdi sırasıyla | A |, | B |, | A ∩ B | değerlerini bulalım. 1) |A| hesabı (2 veya 3 ile bölünenler) | A | = | 2 ∣ x | + | 3 ∣ x | − | 6 ∣ x | | 2 ∣ x | = 60 2 = 30 | 3 ∣ x | = 60 3 = 20 | 6 ∣ x | = 60 6 = 10 | A | = 30 + 20 − 10 = 40 2) |B| hesabı (3 veya 5 ile bölünenler) | B | = | 3 ∣ x | + | 5 ∣ x | − | 15 ∣ x | | 3 ∣ x | = 60 3 = 20 | 5 ∣ x | = 60 5 = 12 | 15 ∣ x | = 60 15 = 4 | B | = 20 + 12 − 4 = 28 3) |A ∩ B| hesabı A kümesinde olma şartı: 2 ile veya 3 ile bölünmek. B kümesinde olma şartı: 3 ile veya 5 ile bölünmek. Kesişimde olmak için iki şart aynı anda sağlanmalı: A ∩ B = { x ∈ U | ( 2 ∣ x ∨ 3 ∣ x ) ∧ ( 3 ∣ x ∨ 5 ∣ x ) } Bu ifade şu şekilde sadeleşir: Ya 3 ile bölünür, ya da (2 ile ve 5 ile) bölünür (yani 10 ile bölünür). A ∩ B = { x ∈ U | 3 ∣ x ∨ 10 ∣ x } Şimdi yine dahil etme-çıkarma yapalım: | A ∩ B | = | 3 ∣ x | + | 10 ∣ x | − | 30 ∣ x | | 3 ∣ x | = 60 3 = 20 | 10 ∣ x | = 60 10 = 6 | 30 ∣ x | = 60 30 = 2 | A ∩ B | = 20 + 6 − 2 = 24 4) Simetrik farkın eleman sayısı | ( A ∖ B ) ∪ ( B ∖ A ) | = 40 + 28 − 2 × 24 = 68 − 48 = 20 Sonuç | ( A ∖ B ) ∪ ( B ∖ A ) | = 20 Doğru cevap C1639 = 20 yani verilen “B” şıkkı doğrudur.

Verilen ifade

|(A∖B)∪(B∖A)|

kümelerin simetrik farkının eleman sayısıdır.

|(A∖B)∪(B∖A)|=|A|+|B|−2|A∩B|

Şimdi sırasıyla

|A|,|B|,|A∩B|

değerlerini bulalım.

1) |A| hesabı (2 veya 3 ile bölünenler)

|A|=|2∣x|+|3∣x|−|6∣x|
|2∣x|=602=30
|3∣x|=603=20
|6∣x|=606=10
|A|=30+20−10=40

2) |B| hesabı (3 veya 5 ile bölünenler)

|B|=|3∣x|+|5∣x|−|15∣x|
|3∣x|=603=20
|5∣x|=605=12
|15∣x|=6015=4
|B|=20+12−4=28

3) |A ∩ B| hesabı

A kümesinde olma şartı: 2 ile veya 3 ile bölünmek. B kümesinde olma şartı: 3 ile veya 5 ile bölünmek.

Kesişimde olmak için iki şart aynı anda sağlanmalı:

A∩B={x∈U|(2∣x∨3∣x)∧(3∣x∨5∣x)}

Bu ifade şu şekilde sadeleşir: Ya 3 ile bölünür, ya da (2 ile ve 5 ile) bölünür (yani 10 ile bölünür).

A∩B={x∈U|3∣x∨10∣x}

Şimdi yine dahil etme-çıkarma yapalım:

|A∩B|=|3∣x|+|10∣x|−|30∣x|
|3∣x|=603=20
|10∣x|=6010=6
|30∣x|=6030=2
|A∩B|=20+6−2=24

4) Simetrik farkın eleman sayısı

|(A∖B)∪(B∖A)|=40+28−2×24
=68−48=20

Sonuç

|(A∖B)∪(B∖A)|=20

Doğru cevap

B=20

yani verilen “B” şıkkı doğrudur.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin doğru olduğu biliniyor:

(P→Q)∧(Q→R)∧¬R

Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Verilen önermenin doğru olduğu biliniyor: ( P → Q ) ∧ ( Q → R ) ∧ ¬ R 1) Önermelerden her biri doğrudur; özellikle ikinci ve üçüncü parçayı birlikte kullanalım: ( Q → R ) ∧ ¬ R 2) Modus Tollens: eğer doğru ve sonuç yanlışsa, öncül yanlıştır. Buradan: ¬ Q 3) Şimdi birinci parçayı ve bulduğumuz sonucu birlikte kullanalım: ( P → Q ) ∧ ¬ Q 4) Yine Modus Tollens: sonuç olan yanlışsa, öncül olan yanlıştır. Buradan: ¬ P 5) Elde ettiklerimizi birleştirirsek: ¬ P ∧ ¬ Q Bu ifade şıklar içinde seçeneğiD488dir. Dolayısıyla doğru cevap D515 ve seçeneğiD535 kesinlikle doğrudur.

  1. Çözüm: Verilen önermenin doğru olduğu biliniyor: ( P → Q ) ∧ ( Q → R ) ∧ ¬ R 1) Önermelerden her biri doğrudur; özellikle ikinci ve üçüncü parçayı birlikte kullanalım: ( Q → R ) ∧ ¬ R 2) Modus Tollens: eğer doğru ve sonuç yanlışsa, öncül yanlıştır. Buradan: ¬ Q 3) Şimdi birinci parçayı ve bulduğumuz sonucu birlikte kullanalım: ( P → Q ) ∧ ¬ Q 4) Yine Modus Tollens: sonuç olan yanlışsa, öncül olan yanlıştır. Buradan: ¬ P 5) Elde ettiklerimizi birleştirirsek: ¬ P ∧ ¬ Q Bu ifade şıklar içinde seçeneğiD488dir. Dolayısıyla doğru cevap D515 ve seçeneğiD535 kesinlikle doğrudur.

Verilen önermenin doğru olduğu biliniyor:

(P→Q)∧(Q→R)∧¬R

1) Önermelerden her biri doğrudur; özellikle ikinci ve üçüncü parçayı birlikte kullanalım:

(Q→R)∧¬R

2) Modus Tollens: eğer doğru ve sonuç yanlışsa, öncül yanlıştır. Buradan:

¬Q

3) Şimdi birinci parçayı ve bulduğumuz sonucu birlikte kullanalım:

(P→Q)∧¬Q

4) Yine Modus Tollens: sonuç olan yanlışsa, öncül olan yanlıştır. Buradan:

¬P

5) Elde ettiklerimizi birleştirirsek:

¬P∧¬Q

Bu ifade şıklar içinde A seçeneğidir. Dolayısıyla doğru cevap D1991 ve seçeneğiD2021 kesinlikle doğrudur.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemin kaç farklı reel çözümü vardır?
x-2-x+1=x

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilen denklem: x - 2 - x + 1 = x Önce çözüm aralığını daraltalım. Ters üçgen eşitsizliğine göre: x - 2 - x + 1 ≤ ( x - 2 ) - ( x + 1 ) = - 3 = 3 Denklemde sol taraf sağ tarafa eşit olduğundan: x ≤ 3 Dolayısıyla sadece şu aralıkta çözüm arayacağız: - 3 ≤ x ≤ 3 Mutlak değerlerin içini sıfır yapan kritik noktalar: x = - 1, x = 0, x = 2 Bu yüzden aralıkları ayrı ayrı inceleyelim. 1) Durum: x ≤ - 1 Bu aralıkta: x - 2 = - x + 2 x + 1 = - x - 1 Fark: x - 2 - x + 1 = ( - x + 2 ) - ( - x - 1 ) = 3 = 3 Denklem: 3 = x = - x Buradan: x = - 3 2) Durum: - 1 ≤ x ≤ 0 Bu aralıkta: x - 2 = - x + 2 x + 1 = x + 1 Dolayısıyla: x - 2 - x + 1 = ( - x + 2 ) - ( x + 1 ) = 1 - 2 x Denklem: 1 - 2 x = x = - x Bu aralıkta çözüm çıkmaz. 3) Durum: 0 ≤ x ≤ 2 Bu aralıkta yine: x - 2 = - x + 2 x + 1 = x + 1 Bu yüzden: x - 2 - x + 1 = 1 - 2 x Denklem burada: 1 - 2 x = x = x 3a) Eğer: 1 - 2 x ≥ 0 ise: 1 - 2 x = x Buradan: 1 = 3 x x = 1 3 3b) Eğer: 1 - 2 x < 0 ise: 2 x - 1 = x Buradan: x = 1 4) Durum: x ≥ 2 Bu aralıkta: x - 2 = x - 2 x + 1 = x + 1 Fark: x - 2 - x + 1 = ( x - 2 ) - ( x + 1 ) = - 3 = 3 Denklem: 3 = x = x Buradan: x = 3 Bulunan reel çözümler: x ∈ - 3, 1 3, 1, 3 Toplam çözüm sayısı: 4 Dolayısıyla doğru şık: C

  1. Çözüm: Verilen denklem: x - 2 - x + 1 = x Önce çözüm aralığını daraltalım. Ters üçgen eşitsizliğine göre: x - 2 - x + 1 ≤ ( x - 2 ) - ( x + 1 ) = - 3 = 3 Denklemde sol taraf sağ tarafa eşit olduğundan: x ≤ 3 Dolayısıyla sadece şu aralıkta çözüm arayacağız: - 3 ≤ x ≤ 3 Mutlak değerlerin içini sıfır yapan kritik noktalar: x = - 1, x = 0, x = 2 Bu yüzden aralıkları ayrı ayrı inceleyelim. 1) Durum: x ≤ - 1 Bu aralıkta: x - 2 = - x + 2 x + 1 = - x - 1 Fark: x - 2 - x + 1 = ( - x + 2 ) - ( - x - 1 ) = 3 = 3 Denklem: 3 = x = - x Buradan: x = - 3 2) Durum: - 1 ≤ x ≤ 0 Bu aralıkta: x - 2 = - x + 2 x + 1 = x + 1 Dolayısıyla: x - 2 - x + 1 = ( - x + 2 ) - ( x + 1 ) = 1 - 2 x Denklem: 1 - 2 x = x = - x Bu aralıkta çözüm çıkmaz. 3) Durum: 0 ≤ x ≤ 2 Bu aralıkta yine: x - 2 = - x + 2 x + 1 = x + 1 Bu yüzden: x - 2 - x + 1 = 1 - 2 x Denklem burada: 1 - 2 x = x = x 3a) Eğer: 1 - 2 x ≥ 0 ise: 1 - 2 x = x Buradan: 1 = 3 x x = 1 3 3b) Eğer: 1 - 2 x < 0 ise: 2 x - 1 = x Buradan: x = 1 4) Durum: x ≥ 2 Bu aralıkta: x - 2 = x - 2 x + 1 = x + 1 Fark: x - 2 - x + 1 = ( x - 2 ) - ( x + 1 ) = - 3 = 3 Denklem: 3 = x = x Buradan: x = 3 Bulunan reel çözümler: x ∈ - 3, 1 3, 1, 3 Toplam çözüm sayısı: 4 Dolayısıyla doğru şık: C

Verilen denklem:

x-2-x+1=x

Önce çözüm aralığını daraltalım. Ters üçgen eşitsizliğine göre:

x-2-x+1≤(x-2)-(x+1)=-3=3

Denklemde sol taraf sağ tarafa eşit olduğundan:

x≤3

Dolayısıyla sadece şu aralıkta çözüm arayacağız:

-3≤x≤3

Mutlak değerlerin içini sıfır yapan kritik noktalar:

x=-1,x=0,x=2

Bu yüzden aralıkları ayrı ayrı inceleyelim.

1) Durum:

x≤-1

Bu aralıkta:

x-2=-x+2
x+1=-x-1

Fark:

x-2-x+1=(-x+2)-(-x-1)=3=3

Denklem:

3=x=-x

Buradan:

x=-3

2) Durum:

-1≤x≤0

Bu aralıkta:

x-2=-x+2
x+1=x+1

Dolayısıyla:

x-2-x+1=(-x+2)-(x+1)=1-2x

Denklem:

1-2x=x=-x

Bu aralıkta çözüm çıkmaz.

3) Durum:

0≤x≤2

Bu aralıkta yine:

x-2=-x+2
x+1=x+1

Bu yüzden:

x-2-x+1=1-2x

Denklem burada:

1-2x=x=x

3a) Eğer:

1-2x≥0

ise:

1-2x=x

Buradan:

1=3x
x=13

3b) Eğer:

1-2x<0

ise:

2x-1=x

Buradan:

x=1

4) Durum:

x≥2

Bu aralıkta:

x-2=x-2
x+1=x+1

Fark:

x-2-x+1=(x-2)-(x+1)=-3=3

Denklem:

3=x=x

Buradan:

x=3

Bulunan reel çözümler:

x∈-3,13,1,3

Toplam çözüm sayısı:

4

Dolayısıyla doğru şık:

C
4. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: örnek uzay

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Doğru cevap: Bir deneyin tüm mümkün sonuçlarının kümesidir.

  1. Çözüm: Doğru cevap: Bir deneyin tüm mümkün sonuçlarının kümesidir.

Doğru cevap: Bir deneyin tüm mümkün sonuçlarının kümesidir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki koşulları sağlayan pozitif x ve y sayıları için xy oranı kaçtır?

x+2y-1=35

2x-1y+3=47

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilen denklemleri eşitlik olarak yazalım: x + 2 y - 1 = 3 5 2 x - 1 y + 3 = 4 7 1. denklemde içler-dışlar çarpımı yapalım: 5 ( x + 2 ) = 3 ( y - 1 ) 5 x + 10 = 3 y - 3 3 y = 5 x + 13 y = 5 x + 13 3 2. denklemde içler-dışlar çarpımı yapalım: 7 ( 2 x - 1 ) = 4 ( y + 3 ) 14 x - 7 = 4 y + 12 4 y = 14 x - 19 y = 14 x - 19 4 İki ifadede de y yazdığına göre eşitleyelim: 5 x + 13 3 = 14 x - 19 4 4 ( 5 x + 13 ) = 3 ( 14 x - 19 ) 20 x + 52 = 42 x - 57 109 = 22 x x = 109 22 y değerini bulalım (örneğin 1. denklemden): y = 5 x + 13 3 y = 5 ⋅ 109 22 + 13 3 y = 545 22 + 286 22 3 y = 831 22 3 = 831 66 = 277 22 İstenen oranı hesaplayalım: x y = 109 22 277 22 x y = 109 277 Sonuç şıklardan A ile aynıdır.

  1. Çözüm: Verilen denklemleri eşitlik olarak yazalım: x + 2 y - 1 = 3 5 2 x - 1 y + 3 = 4 7 1. denklemde içler-dışlar çarpımı yapalım: 5 ( x + 2 ) = 3 ( y - 1 ) 5 x + 10 = 3 y - 3 3 y = 5 x + 13 y = 5 x + 13 3 2. denklemde içler-dışlar çarpımı yapalım: 7 ( 2 x - 1 ) = 4 ( y + 3 ) 14 x - 7 = 4 y + 12 4 y = 14 x - 19 y = 14 x - 19 4 İki ifadede de y yazdığına göre eşitleyelim: 5 x + 13 3 = 14 x - 19 4 4 ( 5 x + 13 ) = 3 ( 14 x - 19 ) 20 x + 52 = 42 x - 57 109 = 22 x x = 109 22 y değerini bulalım (örneğin 1. denklemden): y = 5 x + 13 3 y = 5 ⋅ 109 22 + 13 3 y = 545 22 + 286 22 3 y = 831 22 3 = 831 66 = 277 22 İstenen oranı hesaplayalım: x y = 109 22 277 22 x y = 109 277 Sonuç şıklardan A ile aynıdır.

Verilen denklemleri eşitlik olarak yazalım:

x+2y-1=352x-1y+3=47

1. denklemde içler-dışlar çarpımı yapalım:

5(x+2)=3(y-1)5x+10=3y-33y=5x+13y=5x+133

2. denklemde içler-dışlar çarpımı yapalım:

7(2x-1)=4(y+3)14x-7=4y+124y=14x-19y=14x-194

İki ifadede de y yazdığına göre eşitleyelim:

5x+133=14x-1944(5x+13)=3(14x-19)20x+52=42x-57109=22xx=10922

y değerini bulalım (örneğin 1. denklemden):

y=5x+133y=5⋅10922+133y=54522+286223y=831223=83166=27722

İstenen oranı hesaplayalım:

xy=1092227722xy=109277

Sonuç şıklardan A ile aynıdır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

7 farklı yarışmacıdan ilk 2 derece kaç farklı şekilde oluşur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Birinci için 7, ikinci için 6 seçenek vardır; 7⋅6=427\cdot6=42.

  1. Durumu sınıflandır: Soruda sıralama mı, seçim mi, yoksa aşamalı sayma mı istendiğini belirle.
  2. Uygun sayma yöntemini uygula: Faktöriyel, çarpma kuralı, permütasyon veya kombinasyon formülünü kullan.

Birinci için 7, ikinci için 6 seçenek vardır; 7⋅6=427\cdot6=42.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin değeri kaçtır?
(-34+56)(12-23)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

İfade: ( - 3 4 + 5 6 ) ( 1 2 - 2 3 ) Önce payı (üst tarafı) hesaplayalım: - 3 4 + 5 6 = - 9 + 10 12 = 1 12 Sonra paydayı (alt tarafı) hesaplayalım: 1 2 - 2 3 = 3 - 4 6 = - 1 6 Bölme işlemini yapalım: 1 12 - 1 6 = 1 12 × 6 - 1 = - 6 12 = - 1 2 Sonuç: - 1 2 Bu değer şıklardan A ile aynıdır. Yani doğru cevap B302.

  1. Çözüm: İfade: ( - 3 4 + 5 6 ) ( 1 2 - 2 3 ) Önce payı (üst tarafı) hesaplayalım: - 3 4 + 5 6 = - 9 + 10 12 = 1 12 Sonra paydayı (alt tarafı) hesaplayalım: 1 2 - 2 3 = 3 - 4 6 = - 1 6 Bölme işlemini yapalım: 1 12 - 1 6 = 1 12 × 6 - 1 = - 6 12 = - 1 2 Sonuç: - 1 2 Bu değer şıklardan A ile aynıdır. Yani doğru cevap B302.

İfade:

(-34+56)(12-23)

Önce payı (üst tarafı) hesaplayalım:

-34+56=-9+1012=112

Sonra paydayı (alt tarafı) hesaplayalım:

12-23=3-46=-16

Bölme işlemini yapalım:

112-16=112×6-1=-612=-12

Sonuç:

-12

Bu değer şıklardan A ile aynıdır. Yani doğru cevap A.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıda tanımlanan çarpımın 100 ile bölümünden kalan kaçtır?

P=1·3·5·…·99

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Doğru şık C ’dir; kalan 75 çıkar. Verilen çarpımı şöyle adlandıralım: P = 1 · 3 · 5 · … · 99 İstenen: P mod 100 Adım 1: Modüler hesap için 100 ’ü çarpanlarına ayıralım: 100 = 4 · 25 Önce mod 4 ve mod 25 bulup sonra birleştireceğiz. Adım 2: Terim sayısını bulalım (tek sayılar): Terim sayısı = 99 + 1 2 = 50 Adım 3: Mod 4 hesabı. Tek sayılar mod 4 ’te sadece 1 veya 3 kalanı verir ve kalıntılar sırayla gider: 1, 3, 1, 3, … Toplam 50 terimde 25 tane 1, 25 tane 3 vardır. P ≡ 1 25 · 3 25 ≡ 3 25 (mod 4 ) 3 sayısını −1 gibi yazalım: 3 ≡ − 1 (mod 4 ) Üs tek olduğu için: 3 25 ≡ − 1 25 ≡ − 1 ≡ 3 (mod 4 ) Yani: P ≡ 3 (mod 4 ) Adım 4: Mod 25 hesabı. Çarpımın içinde 25 çarpanı var mı bakalım. 5 ’in katı olan tek sayılar: 5, 15, 25, …, 95 Bunların sayısı: Adet = 95 − 5 10 + 1 = 10 Özellikle 25 ve 75 terimleri çarpımın içindedir; dolayısıyla çarpım 25 ’e bölünür: P ≡ 0 (mod 25 ) Adım 5: Şimdi x ≡ 0 (mod 25 ) ve x ≡ 3 (mod 4 ) şartlarını aynı anda sağlayan mod 100 değerini bulalım. Adım 6: İlk koşuldan: x = 25 k Bunu mod 4 ’te kullanırsak: 25 k ≡ 3 (mod 4 ) 25 sayısı mod 4 ’te 1 ’dir: 25 ≡ 1 (mod 4 ) Bu yüzden: k ≡ 3 (mod 4 ) En küçük uygun değer: k = 3 Buradan: x = 25 · 3 = 75 Sonuç: P ≡ 75 (mod 100 ) Kalan 75 olduğundan doğru cevap A1224 ’dir.

  1. Çözüm: Doğru şık C ’dir; kalan 75 çıkar. Verilen çarpımı şöyle adlandıralım: P = 1 · 3 · 5 · … · 99 İstenen: P mod 100 Adım 1: Modüler hesap için 100 ’ü çarpanlarına ayıralım: 100 = 4 · 25 Önce mod 4 ve mod 25 bulup sonra birleştireceğiz. Adım 2: Terim sayısını bulalım (tek sayılar): Terim sayısı = 99 + 1 2 = 50 Adım 3: Mod 4 hesabı. Tek sayılar mod 4 ’te sadece 1 veya 3 kalanı verir ve kalıntılar sırayla gider: 1, 3, 1, 3, … Toplam 50 terimde 25 tane 1, 25 tane 3 vardır. P ≡ 1 25 · 3 25 ≡ 3 25 (mod 4 ) 3 sayısını −1 gibi yazalım: 3 ≡ − 1 (mod 4 ) Üs tek olduğu için: 3 25 ≡ − 1 25 ≡ − 1 ≡ 3 (mod 4 ) Yani: P ≡ 3 (mod 4 ) Adım 4: Mod 25 hesabı. Çarpımın içinde 25 çarpanı var mı bakalım. 5 ’in katı olan tek sayılar: 5, 15, 25, …, 95 Bunların sayısı: Adet = 95 − 5 10 + 1 = 10 Özellikle 25 ve 75 terimleri çarpımın içindedir; dolayısıyla çarpım 25 ’e bölünür: P ≡ 0 (mod 25 ) Adım 5: Şimdi x ≡ 0 (mod 25 ) ve x ≡ 3 (mod 4 ) şartlarını aynı anda sağlayan mod 100 değerini bulalım. Adım 6: İlk koşuldan: x = 25 k Bunu mod 4 ’te kullanırsak: 25 k ≡ 3 (mod 4 ) 25 sayısı mod 4 ’te 1 ’dir: 25 ≡ 1 (mod 4 ) Bu yüzden: k ≡ 3 (mod 4 ) En küçük uygun değer: k = 3 Buradan: x = 25 · 3 = 75 Sonuç: P ≡ 75 (mod 100 ) Kalan 75 olduğundan doğru cevap A1224 ’dir.

Doğru şık C’dir; kalan 75 çıkar.

Verilen çarpımı şöyle adlandıralım:

P=1·3·5·…·99

İstenen:

Pmod100

Adım 1: Modüler hesap için 100’ü çarpanlarına ayıralım:

100=4·25

Önce mod 4 ve mod 25 bulup sonra birleştireceğiz.

Adım 2: Terim sayısını bulalım (tek sayılar):

Terim sayısı=99+12=50

Adım 3:Mod 4 hesabı. Tek sayılar mod 4’te sadece 1 veya 3 kalanı verir ve kalıntılar sırayla gider:

1,3,1,3,…

Toplam 50 terimde 25 tane 1, 25 tane 3 vardır.

P≡125·325≡325 (mod 4)

3 sayısını −1 gibi yazalım:

3≡−1 (mod 4)

Üs tek olduğu için:

325≡−125≡−1≡3 (mod 4)

Yani:

P≡3 (mod 4)

Adım 4:Mod 25 hesabı. Çarpımın içinde 25 çarpanı var mı bakalım.

5’in katı olan tek sayılar:

5,15,25,…,95

Bunların sayısı:

Adet=95−510+1=10

Özellikle 25 ve 75 terimleri çarpımın içindedir; dolayısıyla çarpım 25’e bölünür:

P≡0 (mod 25)

Adım 5: Şimdi

x≡0 (mod 25)

ve

x≡3 (mod 4)

şartlarını aynı anda sağlayan mod 100 değerini bulalım.

Adım 6: İlk koşuldan:

x=25k

Bunu mod 4’te kullanırsak:

25k≡3 (mod 4)

25 sayısı mod 4’te 1’dir:

25≡1 (mod 4)

Bu yüzden:

k≡3 (mod 4)

En küçük uygun değer:

k=3

Buradan:

x=25·3=75

Sonuç:

P≡75 (mod 100)

Kalan 75 olduğundan doğru cevap C’dir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sayı x olsun. 2(x+5)=34 olduğuna göre x kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilen denklem: 2 ( x + 5 ) = 34 Her iki tarafı bölerek: x + 5 = 34 2 Sadeleştir: x + 5 = 17 Her iki taraftan çıkar: x = 17 - 5 Sonuç: x = 12 Bu değer şıklarda A seçeneğidir; yani doğru cevap A.

  1. Çözüm: Verilen denklem: 2 ( x + 5 ) = 34 Her iki tarafı bölerek: x + 5 = 34 2 Sadeleştir: x + 5 = 17 Her iki taraftan çıkar: x = 17 - 5 Sonuç: x = 12 Bu değer şıklarda A seçeneğidir; yani doğru cevap A.

Verilen denklem:

2(x+5)=34

Her iki tarafı bölerek:

x+5=342

Sadeleştir:

x+5=17

Her iki taraftan çıkar:

x=17-5

Sonuç:

x=12

Bu değer şıklarda A seçeneğidir; yani doğru cevap A.

10. SoruÇoktan Seçmeli

x bir tam sayıdır. 0<x<10 koşulunu sağlayan x değerlerinden kaç tanesi 2x−3 ifadesini 5 ile tam bölünebilir yapar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Verilen aralıkta uygun tam sayıları belirleyelim. 0 < x < 10 x ∈ { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } İfadenin beş ile tam bölünebilmesi için bölüm kalanı şartını yazalım. 5 ∣ ( 2 x − 3 ) Bu şartı modüler eşitlik olarak düzenleyelim. 2 x − 3 ≡ 0 ( mod 5 ) 2 x ≡ 3 ( mod 5 ) Mod beş altında iki sayısının çarpmaya göre tersini kullanalım. 2 ⋅ 3 = 6 ≡ 1 ( mod 5 ) x ≡ 3 ⋅ 3 ( mod 5 ) x ≡ 9 ≡ 4 ( mod 5 ) Aralıkta bu koşulu sağlayan değerleri seçelim. x = 4, 9 Toplam kaç değer olduğunu yazalım. 2 Sonuç olarak doğru seçenek kontrolü: Doğru   şık   B   →   2

  1. Çözüm: Verilen aralıkta uygun tam sayıları belirleyelim. 0 < x < 10 x ∈ { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } İfadenin beş ile tam bölünebilmesi için bölüm kalanı şartını yazalım. 5 ∣ ( 2 x − 3 ) Bu şartı modüler eşitlik olarak düzenleyelim. 2 x − 3 ≡ 0 ( mod 5 ) 2 x ≡ 3 ( mod 5 ) Mod beş altında iki sayısının çarpmaya göre tersini kullanalım. 2 ⋅ 3 = 6 ≡ 1 ( mod 5 ) x ≡ 3 ⋅ 3 ( mod 5 ) x ≡ 9 ≡ 4 ( mod 5 ) Aralıkta bu koşulu sağlayan değerleri seçelim. x = 4, 9 Toplam kaç değer olduğunu yazalım. 2 Sonuç olarak doğru seçenek kontrolü: Doğru   şık   B   →   2

Verilen aralıkta uygun tam sayıları belirleyelim.

0<x<10x∈{1,2,3,4,5,6,7,8,9}

İfadenin beş ile tam bölünebilmesi için bölüm kalanı şartını yazalım.

5∣(2x−3)

Bu şartı modüler eşitlik olarak düzenleyelim.

2x−3≡0(mod5)2x≡3(mod5)

Mod beş altında iki sayısının çarpmaya göre tersini kullanalım.

2⋅3=6≡1(mod5)x≡3⋅3(mod5)x≡9≡4(mod5)

Aralıkta bu koşulu sağlayan değerleri seçelim.

x=4,9

Toplam kaç değer olduğunu yazalım.

2

Sonuç olarak doğru seçenek kontrolü:

Doğru şık B → 2