9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Temel Kavramlar, Matematik Mantık, Matematik Kümeler, Matematik Rasyonel Sayılar başlıklarıyla başlayan ve Matematik Olasılık, Matematik Permütasyon ve Kombinasyon, Matematik Rutin Olmayan Problemler konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Temel Kavramlar veya Matematik Mantık gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Test seç

166 Test

1. Test 2. Test 3. Test 4. Test 5. Test 6. Test 7. Test 8. Test 9. Test 10. Test 11. Test 12. Test 13. Test 14. Test 15. Test 16. Test 17. Test 18. Test 19. Test 20. Test 21. Test 22. Test 23. Test 24. Test 25. Test 26. Test 27. Test 28. Test 29. Test 30. Test 31. Test 32. Test 33. Test 34. Test 35. Test 36. Test 37. Test 38. Test 39. Test 40. Test 41. Test 42. Test 43. Test 44. Test 45. Test 46. Test 47. Test 48. Test 49. Test 50. Test 51. Test 52. Test 53. Test 54. Test 55. Test 56. Test 57. Test 58. Test 59. Test 60. Test 61. Test 62. Test 63. Test 64. Test 65. Test 66. Test 67. Test 68. Test 69. Test 70. Test 71. Test 72. Test 73. Test 74. Test 75. Test 76. Test 77. Test 78. Test 79. Test 80. Test 81. Test 82. Test 83. Test 84. Test 85. Test 86. Test 87. Test 88. Test 89. Test 90. Test 91. Test 92. Test 93. Test 94. Test 95. Test 96. Test 97. Test 98. Test 99. Test 100. Test 101. Test 102. Test 103. Test 104. Test 105. Test 106. Test 107. Test 108. Test 109. Test 110. Test 111. Test 112. Test 113. Test 114. Test 115. Test 116. Test 117. Test 118. Test 119. Test 120. Test 121. Test 122. Test 123. Test 124. Test 125. Test 126. Test 127. Test 128. Test 129. Test 130. Test 131. Test 132. Test 133. Test 134. Test 135. Test 136. Test 137. Test 138. Test 139. Test 140. Test 141. Test 142. Test 143. Test 144. Test 145. Test 146. Test 147. Test 148. Test 149. Test 150. Test 151. Test 152. Test 153. Test 154. Test 155. Test 156. Test 157. Test 158. Test 159. Test 160. Test 161. Test 162. Test 163. Test 164. Test 165. Test 166. Test

4. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Test 4 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru

0/10 Soru0 %

Doğru 0

Yanlış 0

Boş 10

1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kapta $60 L$ $40 %$ asit çözeltisi vardır. Bu kaba $x L$ $70 %$ asit çözeltisi ekleniyor. Karışım homojen olunca $20 L$ karışım boşaltılıp yerine $20 L$ $10 %$ asit çözeltisi ekleniyor. Son karışımın asit yüzdesi $45 %$ olduğuna göre $x$ kaç litredir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

1) Şık kontrolü (A doğru mu?): Denklemi kurup x değerini bulacağız ve A ile karşılaştıracağız. 2) Başlangıçtaki asit miktarı: 60 × 40 100 = 24 3) Kaba x L 70 100 asitli çözelti eklenince toplam hacim ve asit miktarı: Toplam hacim = 60 + x Asit miktarı = 24 + x × 70 100 = 24 + 7 x 10 4) Karışım homojenken 20 L boşaltılırsa, boşaltılan asit miktarı (oran yöntemi): Boşaltılan asit = 20 × 24 + 7 x 10 60 + x 5) Boşaltmadan sonra kapta kalan asit miktarı: Kalan asit = 24 + 7 x 10 - 20 × 24 + 7 x 10 60 + x Bu ifade ortak çarpanla daha düzenli yazılır: Kalan asit = 24 + 7 x 10 × 1 - 20 60 + x = 24 + 7 x 10 × 40 + x 60 + x 6) Sonra 20 L 10 100 asitli çözelti eklenir. Eklenen asit miktarı: 20 × 10 100 = 2 7) Son durumda toplam hacim yine: Son hacim = 60 + x Son asit miktarı: Son asit = 24 + 7 x 10 × 40 + x 60 + x + 2 8) Son karışımın asit yüzdesi 45 100 olduğuna göre denklem: 24 + 7 x 10 × 40 + x 60 + x + 2 = 45 100 × 60 + x 9) Paydayı yok etmek için her iki tarafı 60 + x ile çarpalım: 24 + 7 x 10 × 40 + x + 2 × 60 + x = 45 100 × 60 + x 2 10) Kesirleri sadeleştirelim: 45 100 = 9 20 24 + 7 x 10 = 240 + 7 x 10 11) Denklem: 240 + 7 x × x + 40 10 + 2 × 60 + x = 9 20 × 60 + x 2 12) Her iki tarafı 20 ile çarpalım: 2 × 240 + 7 x × x + 40 + 40 × 60 + x = 9 × 60 + x 2 13) Açılım yapalım: 2 × 240 + 7 x × x + 40 = 14 x 2 + 1040 x + 19200 40 × 60 + x = 2400 + 40 x 9 × 60 + x 2 = 9 x 2 + 1080 x + 32400 14) Tümünü birleştirip eşitleyelim: 14 x 2 + 1040 x + 19200 + 2400 + 40 x = 9 x 2 + 1080 x + 32400 14 x 2 + 1080 x + 21600 = 9 x 2 + 1080 x + 32400 15) Sadeleştirme: 5 x 2 - 10800 = 0 x 2 = 2160 x 2 = 144 × 15 x = 12 × 15 16) Sonuç: x = 12 × 15 bulunur. Bu değer A şıkkıyla aynıdır; doğru cevap A’dır.

Çözüm: 1) Şık kontrolü (A doğru mu?): Denklemi kurup x değerini bulacağız ve A ile karşılaştıracağız. 2) Başlangıçtaki asit miktarı: 60 × 40 100 = 24 3) Kaba x L 70 100 asitli çözelti eklenince toplam hacim ve asit miktarı: Toplam hacim = 60 + x Asit miktarı = 24 + x × 70 100 = 24 + 7 x 10 4) Karışım homojenken 20 L boşaltılırsa, boşaltılan asit miktarı (oran yöntemi): Boşaltılan asit = 20 × 24 + 7 x 10 60 + x 5) Boşaltmadan sonra kapta kalan asit miktarı: Kalan asit = 24 + 7 x 10 - 20 × 24 + 7 x 10 60 + x Bu ifade ortak çarpanla daha düzenli yazılır: Kalan asit = 24 + 7 x 10 × 1 - 20 60 + x = 24 + 7 x 10 × 40 + x 60 + x 6) Sonra 20 L 10 100 asitli çözelti eklenir. Eklenen asit miktarı: 20 × 10 100 = 2 7) Son durumda toplam hacim yine: Son hacim = 60 + x Son asit miktarı: Son asit = 24 + 7 x 10 × 40 + x 60 + x + 2 8) Son karışımın asit yüzdesi 45 100 olduğuna göre denklem: 24 + 7 x 10 × 40 + x 60 + x + 2 = 45 100 × 60 + x 9) Paydayı yok etmek için her iki tarafı 60 + x ile çarpalım: 24 + 7 x 10 × 40 + x + 2 × 60 + x = 45 100 × 60 + x 2 10) Kesirleri sadeleştirelim: 45 100 = 9 20 24 + 7 x 10 = 240 + 7 x 10 11) Denklem: 240 + 7 x × x + 40 10 + 2 × 60 + x = 9 20 × 60 + x 2 12) Her iki tarafı 20 ile çarpalım: 2 × 240 + 7 x × x + 40 + 40 × 60 + x = 9 × 60 + x 2 13) Açılım yapalım: 2 × 240 + 7 x × x + 40 = 14 x 2 + 1040 x + 19200 40 × 60 + x = 2400 + 40 x 9 × 60 + x 2 = 9 x 2 + 1080 x + 32400 14) Tümünü birleştirip eşitleyelim: 14 x 2 + 1040 x + 19200 + 2400 + 40 x = 9 x 2 + 1080 x + 32400 14 x 2 + 1080 x + 21600 = 9 x 2 + 1080 x + 32400 15) Sadeleştirme: 5 x 2 - 10800 = 0 x 2 = 2160 x 2 = 144 × 15 x = 12 × 15 16) Sonuç: x = 12 × 15 bulunur. Bu değer A şıkkıyla aynıdır; doğru cevap A’dır.

1) Şık kontrolü (A doğru mu?): Denklemi kurup $x$ değerini bulacağız ve A ile karşılaştıracağız.

2) Başlangıçtaki asit miktarı:

60 \times \frac{40}{100} = 24

3) Kaba $x$ L $\frac{70}{100}$ asitli çözelti eklenince toplam hacim ve asit miktarı:

Toplam hacim = 60 + x

Asit miktarı = 24 + x \times \frac{70}{100} = 24 + \frac{7 x}{10}

4) Karışım homojenken $20$ L boşaltılırsa, boşaltılan asit miktarı (oran yöntemi):

Boşaltılan asit = 20 \times \frac{24 + \frac{7 x}{10}}{60 + x}

5) Boşaltmadan sonra kapta kalan asit miktarı:

Kalan asit = 24 + \frac{7 x}{10} - 20 \times \frac{24 + \frac{7 x}{10}}{60 + x}

Bu ifade ortak çarpanla daha düzenli yazılır:

Kalan asit = 24 + \frac{7 x}{10} \times 1 - \frac{20}{60 + x} = 24 + \frac{7 x}{10} \times \frac{40 + x}{60 + x}

6) Sonra $20$ L $\frac{10}{100}$ asitli çözelti eklenir. Eklenen asit miktarı:

20 \times \frac{10}{100} = 2

7) Son durumda toplam hacim yine:

Son hacim = 60 + x

Son asit miktarı:

Son asit = 24 + \frac{7 x}{10} \times \frac{40 + x}{60 + x} + 2

8) Son karışımın asit yüzdesi $\frac{45}{100}$ olduğuna göre denklem:

24 + \frac{7 x}{10} \times \frac{40 + x}{60 + x} + 2 = \frac{45}{100} \times 60 + x

9) Paydayı yok etmek için her iki tarafı $60 + x$ ile çarpalım:

24 + \frac{7 x}{10} \times 40 + x + 2 \times 60 + x = \frac{45}{100} \times {60 + x}^{2}

10) Kesirleri sadeleştirelim:

\frac{45}{100} = \frac{9}{20}

24 + \frac{7 x}{10} = \frac{240 + 7 x}{10}

11) Denklem:

\frac{240 + 7 x \times x + 40}{10} + 2 \times 60 + x = \frac{9}{20} \times {60 + x}^{2}

12) Her iki tarafı $20$ ile çarpalım:

2 \times 240 + 7 x \times x + 40 + 40 \times 60 + x = 9 \times {60 + x}^{2}

13) Açılım yapalım:

2 \times 240 + 7 x \times x + 40 = 14 x^{2} + 1040 x + 19200

40 \times 60 + x = 2400 + 40 x

9 \times {60 + x}^{2} = 9 x^{2} + 1080 x + 32400

14) Tümünü birleştirip eşitleyelim:

14 x^{2} + 1040 x + 19200 + 2400 + 40 x = 9 x^{2} + 1080 x + 32400

14 x^{2} + 1080 x + 21600 = 9 x^{2} + 1080 x + 32400

15) Sadeleştirme:

5 x^{2} - 10800 = 0

x^{2} = 2160

x^{2} = 144 \times 15

x = 12 \times \sqrt{15}

16) Sonuç: $x = 12 \times \sqrt{15}$ bulunur. Bu değer A şıkkıyla aynıdır; doğru cevap A’dır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bir depodaki unun önce $\frac{2}{5}$ ’i kullanılıyor. Kalan unun daha sonra $\frac{1}{3}$ ’ü kullanıldıktan sonra depoda $8 kg$ un kalıyor. Başlangıçta depoda kaç $kg$ un vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin değerini bulun.
$\sqrt{12} - \sqrt{27} + \sqrt{48}$

Lütfen önce bir cevap seç.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Evren kümesi $U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}$ olsun.
$A = {x \in U : 2 | x veya 3 | x}$ ve $B = U ∖ {4, 8, 12}$ .
$| (A ∖ B) \cup (B ∖ A) |$ kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki önermenin değili hangisidir?
$\forall x \exists y (P (x, y) \lor R (y))$

Lütfen önce bir cevap seç.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşitsizliği sağlayan gerçek sayıların oluşturduğu kümenin toplam uzunluğu kaçtır?
$| | x - 2 | - | x + 1 | | < 3$

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

İfade: | | | x - 2 | - | x + 1 | | < 3 Ters üçgen eşitsizliği: | | a | - | b | | ≤ | a - b | Burada a = x - 2 b = x + 1 Üst sınırı hesaplayalım: | a - b | = | x - 2 - x + 1 | = | - 3 | = 3 Dolayısıyla her x ∈ R için | | | x - 2 | - | x + 1 | | | ≤ 3 olur; yani eşitsizliğin sağlanmaması ancak değer tam olarak 3 olursa mümkündür. Eşitliğin sağlandığı (yani değerin 3 olduğu) durumları bulalım. Bunun olması için ( x - 2 ) ( x + 1 ) ≥ 0 olmalıdır (iki ifade aynı işaretliyken sınır değere ulaşılır). Çözüm: x ≤ - 1 ∨ x ≥ 2 Bu aralıklarda ifade 3 olur ve bizim eşitsizliğimiz < 3 istediği için bu noktalar/arıklıklar çözüme dahil değildir. Geriye kalan bölgede - 1 < x < 2 olur ve bu durumda | x - 2 | = 2 - x | x + 1 | = x + 1 Dolayısıyla ifade: | | x - 2 | - | x + 1 | | = | 2 - x - x + 1 | = | 1 - 2 x | Şimdi eşitsizliği çözelim: | 1 - 2 x | < 3 - 3 < 1 - 2 x < 3 - 4 < - 2 x < 2 - 1 < x < 2 Yani çözüm kümesi ( - 1, 2 ) olur. Toplam uzunluk: 2 - ( - 1 ) = 3 Doğru cevap B990 şıkkıdır.

Çözüm: İfade: | | | x - 2 | - | x + 1 | | < 3 Ters üçgen eşitsizliği: | | a | - | b | | ≤ | a - b | Burada a = x - 2 b = x + 1 Üst sınırı hesaplayalım: | a - b | = | x - 2 - x + 1 | = | - 3 | = 3 Dolayısıyla her x ∈ R için | | | x - 2 | - | x + 1 | | | ≤ 3 olur; yani eşitsizliğin sağlanmaması ancak değer tam olarak 3 olursa mümkündür. Eşitliğin sağlandığı (yani değerin 3 olduğu) durumları bulalım. Bunun olması için ( x - 2 ) ( x + 1 ) ≥ 0 olmalıdır (iki ifade aynı işaretliyken sınır değere ulaşılır). Çözüm: x ≤ - 1 ∨ x ≥ 2 Bu aralıklarda ifade 3 olur ve bizim eşitsizliğimiz < 3 istediği için bu noktalar/arıklıklar çözüme dahil değildir. Geriye kalan bölgede - 1 < x < 2 olur ve bu durumda | x - 2 | = 2 - x | x + 1 | = x + 1 Dolayısıyla ifade: | | x - 2 | - | x + 1 | | = | 2 - x - x + 1 | = | 1 - 2 x | Şimdi eşitsizliği çözelim: | 1 - 2 x | < 3 - 3 < 1 - 2 x < 3 - 4 < - 2 x < 2 - 1 < x < 2 Yani çözüm kümesi ( - 1, 2 ) olur. Toplam uzunluk: 2 - ( - 1 ) = 3 Doğru cevap B990 şıkkıdır.

İfade:

| | | x - 2 | - | x + 1 | | < 3

Ters üçgen eşitsizliği:

| | a | - | b | | \leq | a - b |

Burada

a = x - 2

b = x + 1

Üst sınırı hesaplayalım:

| a - b | = | x - 2 - x + 1 | = | - 3 | = 3

Dolayısıyla her

x \in R

için

| | | x - 2 | - | x + 1 | | | \leq 3

olur; yani eşitsizliğin sağlanmaması ancak değer tam olarak

3

olursa mümkündür.

Eşitliğin sağlandığı (yani değerin

3

olduğu) durumları bulalım. Bunun olması için

(x - 2) (x + 1) \geq 0

olmalıdır (iki ifade aynı işaretliyken sınır değere ulaşılır).

Çözüm:

x \leq - 1 \lor x \geq 2

Bu aralıklarda ifade

3

olur ve bizim eşitsizliğimiz

< 3

istediği için bu noktalar/arıklıklar çözüme dahil değildir.

Geriye kalan bölgede

- 1 < x < 2

olur ve bu durumda

| x - 2 | = 2 - x

| x + 1 | = x + 1

Dolayısıyla ifade:

| | x - 2 | - | x + 1 | | = | 2 - x - x + 1 | = | 1 - 2 x |

Şimdi eşitsizliği çözelim:

| 1 - 2 x | < 3

- 3 < 1 - 2 x < 3

- 4 < - 2 x < 2

- 1 < x < 2

Yani çözüm kümesi

(- 1, 2)

olur.

Toplam uzunluk:

2 - (- 1) = 3

Doğru cevap

C

şıkkıdır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir zar atıldığında çift sayı gelme olasılığı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir karışımda şeker ile un oranı $3 : 5$ tir.
Toplam kütle $64 g$ ise şeker kaç gramdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

9. SoruÇoktan Seçmeli

seçim sayısı

Lütfen önce bir cevap seç.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki işlemin sonucu kaçtır?
$(\frac{- 3}{4}) + (\frac{5}{6}) - (\frac{1}{8})$

Lütfen önce bir cevap seç.

Önceki test Sonraki test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

İlgili 9. sınıf Matematik konu testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

Bir kapta 60 L40% asit çözeltisi vardır. Bu kaba x L70% asit çözeltisi ekleniyor. Karışım homojen olunca 20 L karışım boşaltılıp yerine 20 L10% asit çözeltisi ekleniyor. Son karışımın asit yüzdesi 45% olduğuna göre x kaç litredir?

Bir depodaki unun önce 25’i kullanılıyor. Kalan unun daha sonra 13’ü kullanıldıktan sonra depoda 8 kg un kalıyor. Başlangıçta depoda kaç kg un vardır?

Aşağıdaki ifadenin değerini bulun.12-27+48

Evren kümesi U={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12} olsun.A={x∈U:2|x veya 3|x} ve B=U∖{4,8,12}.|(A∖B)∪(B∖A)| kaçtır?

Aşağıdaki önermenin değili hangisidir?∀x∃y(P(x,y)∨R(y))

Aşağıdaki eşitsizliği sağlayan gerçek sayıların oluşturduğu kümenin toplam uzunluğu kaçtır?||x-2|-|x+1||<3

Bir zar atıldığında çift sayı gelme olasılığı kaçtır?

Bir karışımda şeker ile un oranı 3:5 tir.Toplam kütle 64 g ise şeker kaç gramdır?

seçim sayısı

Aşağıdaki işlemin sonucu kaçtır?(−34)+(56)−(18)

Bir kapta $60 L$ $40 %$ asit çözeltisi vardır. Bu kaba $x L$ $70 %$ asit çözeltisi ekleniyor. Karışım homojen olunca $20 L$ karışım boşaltılıp yerine $20 L$ $10 %$ asit çözeltisi ekleniyor. Son karışımın asit yüzdesi $45 %$ olduğuna göre $x$ kaç litredir?

Bir depodaki unun önce $\frac{2}{5}$ ’i kullanılıyor. Kalan unun daha sonra $\frac{1}{3}$ ’ü kullanıldıktan sonra depoda $8 kg$ un kalıyor. Başlangıçta depoda kaç $kg$ un vardır?

Aşağıdaki ifadenin değerini bulun.
$\sqrt{12} - \sqrt{27} + \sqrt{48}$

Evren kümesi $U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}$ olsun.
$A = {x \in U : 2 | x veya 3 | x}$ ve $B = U ∖ {4, 8, 12}$ .
$| (A ∖ B) \cup (B ∖ A) |$ kaçtır?

Aşağıdaki önermenin değili hangisidir?
$\forall x \exists y (P (x, y) \lor R (y))$

Aşağıdaki eşitsizliği sağlayan gerçek sayıların oluşturduğu kümenin toplam uzunluğu kaçtır?
$| | x - 2 | - | x + 1 | | < 3$

Bir karışımda şeker ile un oranı $3 : 5$ tir.
Toplam kütle $64 g$ ise şeker kaç gramdır?

Aşağıdaki işlemin sonucu kaçtır?
$(\frac{- 3}{4}) + (\frac{5}{6}) - (\frac{1}{8})$