8. Sınıf Matematik

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı soruları, Matematik dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin işlem adımlarını kurma, problem dilini çözme ve tablo ya da şekil üzerinden akıl yürütme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Matematik Çarpanlar ve Katlar, Matematik Üslü Sayılar, Matematik Köklü Sayılar ve devamında Matematik Eşlik ve Benzerlik, Matematik Dönüşüm Geometrisi, Matematik Geometrik Cisimler konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Matematik yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Çözümden sonra sadece sonuca değil, kullanılan yönteme de bakmak gerekir. Özellikle işlem hataları, eksik okunan ifadeler ve acele seçilen cevaplar ayrı ayrı not edildiğinde sonraki tekrar çok daha hedefli olur. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Matematik Çarpanlar ve Katlar ya da Matematik Üslü Sayılar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Matematikte her soru, işlem doğruluğu kadar verilen bilgiyi doğru modele dönüştürmeyi de ölçer. Bu nedenle çözüm sırasında işlem sırasını yazmak ve sonucu kontrol etmek alışkanlık haline getirilmelidir.

Matematikte her soru, işlem doğruluğu kadar verilen bilgiyi doğru modele dönüştürmeyi de ölçer. Bu nedenle çözüm sırasında işlem sırasını yazmak ve sonucu kontrol etmek alışkanlık haline getirilmelidir.

38. Test

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Test 38 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

ABC üçgeninde D noktası A‾B üzerinde, E noktası A‾C üzerindedir. D‾E doğrusu B‾C doğrusuna paraleldir.

A‾D=6, D‾B=4 ve E‾C=10 olduğuna göre A‾E kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Verilenlere göre D E ‾ ∥ B C ‾ olduğundan, A D E üçgeni ile A B C üçgeni benzerdir. Önce A B ‾ uzunluğunu bulalım: A B ‾ = A D ‾ + D B ‾ = 6 + 4 = 10 Benzerlikten karşılıklı kenar oranları eşittir: A D ‾ A B ‾ = A E ‾ A C ‾ Yerine yazalım: 6 10 = A E ‾ A C ‾ ⇒ 3 5 = A E ‾ A C ‾ Ayrıca E C ‾ = 10 verildiği için: A C ‾ = A E ‾ + E C ‾ = A E ‾ + 10 Oranı bu ifadeyle yazalım: A E ‾ A E ‾ + 10 = 3 5 Denklemi çözelim: 5 · A E ‾ = 3 · ( A E ‾ + 10 ) 5 A E ‾ = 3 A E ‾ + 30 2 A E ‾ = 30 ⇒ A E ‾ = 15 Sonuç olarak doğru cevap C509 şıkkıdır.

  1. Çözüm: Verilenlere göre D E ‾ ∥ B C ‾ olduğundan, A D E üçgeni ile A B C üçgeni benzerdir. Önce A B ‾ uzunluğunu bulalım: A B ‾ = A D ‾ + D B ‾ = 6 + 4 = 10 Benzerlikten karşılıklı kenar oranları eşittir: A D ‾ A B ‾ = A E ‾ A C ‾ Yerine yazalım: 6 10 = A E ‾ A C ‾ ⇒ 3 5 = A E ‾ A C ‾ Ayrıca E C ‾ = 10 verildiği için: A C ‾ = A E ‾ + E C ‾ = A E ‾ + 10 Oranı bu ifadeyle yazalım: A E ‾ A E ‾ + 10 = 3 5 Denklemi çözelim: 5 · A E ‾ = 3 · ( A E ‾ + 10 ) 5 A E ‾ = 3 A E ‾ + 30 2 A E ‾ = 30 ⇒ A E ‾ = 15 Sonuç olarak doğru cevap C509 şıkkıdır.

Verilenlere göre DE‾∥BC‾ olduğundan, ADE üçgeni ile ABC üçgeni benzerdir.

Önce AB‾ uzunluğunu bulalım:

AB‾=AD‾+DB‾=6+4=10

Benzerlikten karşılıklı kenar oranları eşittir:

AD‾AB‾=AE‾AC‾

Yerine yazalım:

610=AE‾AC‾⇒35=AE‾AC‾

Ayrıca EC‾=10 verildiği için:

AC‾=AE‾+EC‾=AE‾+10

Oranı bu ifadeyle yazalım:

AE‾AE‾+10=35

Denklemi çözelim:

5·AE‾=3·(AE‾+10)

5AE‾=3AE‾+30

2AE‾=30⇒AE‾=15

Sonuç olarak doğru cevap B şıkkıdır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Kare tabanlı bir dik prizmanın taban ayrıtı 6 cm ve yükşekliği 10 cm dir. Prizmanın tabanına dik olacak şekilde merkezinden yarıçapı 2 cm olan silindir şeklinde bir delik tamamen açılıyor. Geriye kalan cismin hacmi kaç cm3 tür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Prizmanın tabanı kare olduğundan taban alanını, taban ayrıtının karesiyle buluruz. A taban = 6 × 6 = 36 Dik prizmanın hacmi, taban alanı ile yükşekliğin çarpımıdır. V prizma = A taban × h prizma = 36 × 10 = 360 Merkezden, tabana dik yönde açılan silindir deliğin yükşekliği prizmanın yükşekliğine eşittir. h silindir = h prizma = 10 Silindirin hacmi formülü kullanılır. V silindir = π × r 2 × h Yarıçap ve yükşeklik yerine yazıp silindir deliğin hacmini bulalım. V silindir = π × 2 2 × 10 = π × 4 × 10 = 40 π Geriye kalan hacim, prizma hacminden silindir deliğin hacminin çıkarılmasıdır. V kalan = V prizma − V silindir = 360 − 40 π Bulunan sonuç şıklardan seçeneğiC769 ile aynıdır; doğru cevap C793 ’dir.

  1. Çözüm: Prizmanın tabanı kare olduğundan taban alanını, taban ayrıtının karesiyle buluruz. A taban = 6 × 6 = 36 Dik prizmanın hacmi, taban alanı ile yükşekliğin çarpımıdır. V prizma = A taban × h prizma = 36 × 10 = 360 Merkezden, tabana dik yönde açılan silindir deliğin yükşekliği prizmanın yükşekliğine eşittir. h silindir = h prizma = 10 Silindirin hacmi formülü kullanılır. V silindir = π × r 2 × h Yarıçap ve yükşeklik yerine yazıp silindir deliğin hacmini bulalım. V silindir = π × 2 2 × 10 = π × 4 × 10 = 40 π Geriye kalan hacim, prizma hacminden silindir deliğin hacminin çıkarılmasıdır. V kalan = V prizma − V silindir = 360 − 40 π Bulunan sonuç şıklardan seçeneğiC769 ile aynıdır; doğru cevap C793 ’dir.

Prizmanın tabanı kare olduğundan taban alanını, taban ayrıtının karesiyle buluruz.

Ataban=6×6=36

Dik prizmanın hacmi, taban alanı ile yükşekliğin çarpımıdır.

Vprizma=Ataban×hprizma=36×10=360

Merkezden, tabana dik yönde açılan silindir deliğin yükşekliği prizmanın yükşekliğine eşittir.

hsilindir=hprizma=10

Silindirin hacmi formülü kullanılır.

Vsilindir=π×r2×h

Yarıçap ve yükşeklik yerine yazıp silindir deliğin hacmini bulalım.

Vsilindir=π×22×10=π×4×10=40π

Geriye kalan hacim, prizma hacminden silindir deliğin hacminin çıkarılmasıdır.

Vkalan=Vprizma−Vsilindir=360−40π

Bulunan sonuç şıklardan B seçeneği ile aynıdır; doğru cevap B’dir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin değeri kaçtır?

12+27-75

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Verilen ifadeyi kök içini çarpanlarına ayırarak sadeleştirelim. Birinci köklü ifadeyi sadeleştirelim: 12 = 4 ⁢ 3 = 2 ⁢ 3 İkinci köklü ifadeyi sadeleştirelim: 27 = 9 ⁢ 3 = 3 ⁢ 3 Üçüncü köklü ifadeyi sadeleştirelim: 75 = 25 ⁢ 3 = 5 ⁢ 3 Şimdi hepsini asıl ifadede yerine yazalım: 12 + 27 - 75 = 2 ⁢ 3 + 3 ⁢ 3 - 5 ⁢ 3 Aynı köklü terimleri birleştirelim: 2 ⁢ 3 + 3 ⁢ 3 - 5 ⁢ 3 = ( 2 + 3 - 5 ) ⁢ 3 Parantez içini hesaplayalım: ( 2 + 3 - 5 ) ⁢ 3 = 0 ⁢ 3 = 0 Sonuç sıfır olduğu için doğru seçenek D ’dir. Yani verilen ifadenin değeri D ile uyumludur.

  1. Çözüm: Verilen ifadeyi kök içini çarpanlarına ayırarak sadeleştirelim. Birinci köklü ifadeyi sadeleştirelim: 12 = 4 ⁢ 3 = 2 ⁢ 3 İkinci köklü ifadeyi sadeleştirelim: 27 = 9 ⁢ 3 = 3 ⁢ 3 Üçüncü köklü ifadeyi sadeleştirelim: 75 = 25 ⁢ 3 = 5 ⁢ 3 Şimdi hepsini asıl ifadede yerine yazalım: 12 + 27 - 75 = 2 ⁢ 3 + 3 ⁢ 3 - 5 ⁢ 3 Aynı köklü terimleri birleştirelim: 2 ⁢ 3 + 3 ⁢ 3 - 5 ⁢ 3 = ( 2 + 3 - 5 ) ⁢ 3 Parantez içini hesaplayalım: ( 2 + 3 - 5 ) ⁢ 3 = 0 ⁢ 3 = 0 Sonuç sıfır olduğu için doğru seçenek D ’dir. Yani verilen ifadenin değeri D ile uyumludur.

Verilen ifadeyi kök içini çarpanlarına ayırarak sadeleştirelim.

Birinci köklü ifadeyi sadeleştirelim:

12=4⁢3=2⁢3

İkinci köklü ifadeyi sadeleştirelim:

27=9⁢3=3⁢3

Üçüncü köklü ifadeyi sadeleştirelim:

75=25⁢3=5⁢3

Şimdi hepsini asıl ifadede yerine yazalım:

12+27-75=2⁢3+3⁢3-5⁢3

Aynı köklü terimleri birleştirelim:

2⁢3+3⁢3-5⁢3=(2+3-5)⁢3

Parantez içini hesaplayalım:

(2+3-5)⁢3=0⁢3=0

Sonuç sıfır olduğu için doğru seçenek D’dir. Yani verilen ifadenin değeri D ile uyumludur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir torbada 3 kırmızı, 2 mavi ve 1 yeşil bilye vardır. Torbadan rastgele bir bilye seçiliyor. Seçilen bilyenin mavi olmama olasılığı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Önce toplam bilye sayısını bulalım: 3 + 2 + 1 = 6 Mavi olmama durumu: kırmızı veya yeşil seçilmesidir. Uygun durum sayısı: 3 + 1 = 4 Olasılık = uygun durum / tüm durum: 4 6 Kesri sadeleştirelim: 4 6 = 2 3 Sonuç: Doğru cevap C212 çünkü 2 3

  1. Çözüm: Önce toplam bilye sayısını bulalım: 3 + 2 + 1 = 6 Mavi olmama durumu: kırmızı veya yeşil seçilmesidir. Uygun durum sayısı: 3 + 1 = 4 Olasılık = uygun durum / tüm durum: 4 6 Kesri sadeleştirelim: 4 6 = 2 3 Sonuç: Doğru cevap C212 çünkü 2 3

Önce toplam bilye sayısını bulalım:

3+2+1=6

Mavi olmama durumu: kırmızı veya yeşil seçilmesidir. Uygun durum sayısı:

3+1=4

Olasılık = uygun durum / tüm durum:

46

Kesri sadeleştirelim:

46=23

Sonuç:

DoğrucevapAçünkü23
5. SoruÇoktan Seçmeli

ABC üçgeninde D noktası BC kenarının orta noktasıdır. AB=13, AC=15 ve BC=14 olduğuna göre AD kenarortusunun uzunluğu kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilenler: A B = 13 A C = 15 B C = 14 A noktasından BC kenarına çizilen kenarortunun (AD) uzunluğu için formül: A D = 1 2 2 A C + 2 A B - B C Değerleri yerine yazalım: A D = 1 2 2 15 2 + 2 13 2 - 14 2 İşlemleri hesaplayalım: A D = 1 2 2 × 225 + 2 × 169 - 196 A D = 1 2 450 + 338 - 196 A D = 1 2 592 Karekök içini sadeleştirelim: 592 = 16 × 37 A D = 1 2 16 × 37 = 1 2 4 37 = 2 37 Sonuç: A D = 2 37 Doğru seçenek: A

  1. Çözüm: Verilenler: A B = 13 A C = 15 B C = 14 A noktasından BC kenarına çizilen kenarortunun (AD) uzunluğu için formül: A D = 1 2 2 A C + 2 A B - B C Değerleri yerine yazalım: A D = 1 2 2 15 2 + 2 13 2 - 14 2 İşlemleri hesaplayalım: A D = 1 2 2 × 225 + 2 × 169 - 196 A D = 1 2 450 + 338 - 196 A D = 1 2 592 Karekök içini sadeleştirelim: 592 = 16 × 37 A D = 1 2 16 × 37 = 1 2 4 37 = 2 37 Sonuç: A D = 2 37 Doğru seçenek: A

Verilenler:

AB=13AC=15BC=14

A noktasından BC kenarına çizilen kenarortunun (AD) uzunluğu için formül:

AD=122AC+2AB-BC

Değerleri yerine yazalım:

AD=122152+2132-142

İşlemleri hesaplayalım:

AD=122×225+2×169-196AD=12450+338-196AD=12592

Karekök içini sadeleştirelim:

592=16×37AD=1216×37=12437=237

Sonuç:

AD=237

Doğru seçenek: A

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin sonucu hangi seçenekte verilmiştir?

23⋅2-52-1

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Verilen ifade: 2 3 ⋅ 2 - 5 2 - 1 Paydaki aynı tabanlı üsleri çarpma kuralını uygula: 2 3 ⋅ 2 - 5 = 2 3 + - 5 Payı sadeleştir: 2 3 + - 5 = 2 - 2 Şimdi bölme kuralını uygula: 2 - 2 2 - 1 = 2 - 2 - - 1 Üssü sadeleştir: 2 - 2 - - 1 = 2 - 1 Sonuç şıklarla karşılaştırılırsa doğru seçenek B283’dır: 2 - 1

  1. Çözüm: Verilen ifade: 2 3 ⋅ 2 - 5 2 - 1 Paydaki aynı tabanlı üsleri çarpma kuralını uygula: 2 3 ⋅ 2 - 5 = 2 3 + - 5 Payı sadeleştir: 2 3 + - 5 = 2 - 2 Şimdi bölme kuralını uygula: 2 - 2 2 - 1 = 2 - 2 - - 1 Üssü sadeleştir: 2 - 2 - - 1 = 2 - 1 Sonuç şıklarla karşılaştırılırsa doğru seçenek B283’dır: 2 - 1

Verilen ifade:

23⋅2-52-1

Paydaki aynı tabanlı üsleri çarpma kuralını uygula:

23⋅2-5=23+-5

Payı sadeleştir:

23+-5=2-2

Şimdi bölme kuralını uygula:

2-22-1=2-2--1

Üssü sadeleştir:

2-2--1=2-1

Sonuç şıklarla karşılaştırılırsa doğru seçenek B2040’dır:

2-1
7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki tabloda 5 öğrencinin bir denemedeki doğru sayıları verilmiştir. Bu verilerin aritmetik ortalaması kaçtır?

ÖğrenciDoğru sayısı
A6
B8
C8
D9
E10

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Veriler, öğrencilerin doğru sayılarıdır: 6, 8, 8, 9, 10 Aritmetik ortalama, sayıların toplamının öğrenci sayısına bölünmesidir: Aritmetik ortalama = Toplam Öğrenci sayısı Önce doğru sayılarını toplayalım: 6 + 8 + 8 + 9 + 10 = 41 Öğrenci sayısı beş olduğu için toplamı beşe böleriz: 41 5 = 8, 2 Bulunan aritmetik ortalama seçeneklerde şıkkıC334dır. Yani verilen cevap B doğrudur.

  1. Çözüm: Veriler, öğrencilerin doğru sayılarıdır: 6, 8, 8, 9, 10 Aritmetik ortalama, sayıların toplamının öğrenci sayısına bölünmesidir: Aritmetik ortalama = Toplam Öğrenci sayısı Önce doğru sayılarını toplayalım: 6 + 8 + 8 + 9 + 10 = 41 Öğrenci sayısı beş olduğu için toplamı beşe böleriz: 41 5 = 8, 2 Bulunan aritmetik ortalama seçeneklerde şıkkıC334dır. Yani verilen cevap B doğrudur.

Veriler, öğrencilerin doğru sayılarıdır:

6,8,8,9,10

Aritmetik ortalama, sayıların toplamının öğrenci sayısına bölünmesidir:

Aritmetik ortalama=ToplamÖğrenci sayısı

Önce doğru sayılarını toplayalım:

6+8+8+9+10=41

Öğrenci sayısı beş olduğu için toplamı beşe böleriz:

415=8,2

Bulunan aritmetik ortalama seçeneklerde B şıkkıdır. Yani verilen cevap B doğrudur.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Soru:EBOB(54,72) değeri kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kontrol: Doğru seçeneğin C olup olmadığını bulmak için EBOB değerini hesaplayalım. Önce sayıları asal çarpanlarına ayıralım: 54 = 2 × 3 3 72 = 2 3 × 3 2 EBOB için ortak asal çarpanların üslerinin küçüğü alınır: EBOB ( 54, 72 ) = 2 1 × 3 2 Çarpımı hesaplayalım: 2 1 × 3 2 = 2 × 9 = 18 Sonuç: EBOB ( 54, 72 ) = 18 Buna göre doğru cevap A347 ’dir.

  1. Çözüm: Kontrol: Doğru seçeneğin C olup olmadığını bulmak için EBOB değerini hesaplayalım. Önce sayıları asal çarpanlarına ayıralım: 54 = 2 × 3 3 72 = 2 3 × 3 2 EBOB için ortak asal çarpanların üslerinin küçüğü alınır: EBOB ( 54, 72 ) = 2 1 × 3 2 Çarpımı hesaplayalım: 2 1 × 3 2 = 2 × 9 = 18 Sonuç: EBOB ( 54, 72 ) = 18 Buna göre doğru cevap A347 ’dir.

Kontrol: Doğru seçeneğin C olup olmadığını bulmak için EBOB değerini hesaplayalım.

Önce sayıları asal çarpanlarına ayıralım:

54=2×3372=23×32

EBOB için ortak asal çarpanların üslerinin küçüğü alınır:

EBOB(54,72)=21×32

Çarpımı hesaplayalım:

21×32=2×9=18

Sonuç:

EBOB(54,72)=18

Buna göre doğru cevap C’dir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Nokta P2,-1 önce y eksenine göre yansıtılıyor, sonra v=3,4 vektörü kadar öteleniyor. Son noktayı bulunuz.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

1) Başlangıç noktası: P 2, - 1 2) y eksenine göre yansıma: y eksenine göre yansımada x işaret değiştirir, y aynı kalır. x, y → - x, y Uygulayalım: P 2, - 1 → P ' - 2, - 1 3) Öteleme: verilen vektör kadar ötelenince koordinatlara vektörün bileşenleri eklenir. v = 3, 4 P '' = P ' + v Hesaplayalım: P '' = - 2, - 1 + 3, 4 = - 2 + 3, - 1 + 4 = 1, 3 4) Sonuç: Son nokta şıklardan B ile aynıdır, yani B doğrudur. 1, 3

  1. Çözüm: 1) Başlangıç noktası: P 2, - 1 2) y eksenine göre yansıma: y eksenine göre yansımada x işaret değiştirir, y aynı kalır. x, y → - x, y Uygulayalım: P 2, - 1 → P ' - 2, - 1 3) Öteleme: verilen vektör kadar ötelenince koordinatlara vektörün bileşenleri eklenir. v = 3, 4 P '' = P ' + v Hesaplayalım: P '' = - 2, - 1 + 3, 4 = - 2 + 3, - 1 + 4 = 1, 3 4) Sonuç: Son nokta şıklardan B ile aynıdır, yani B doğrudur. 1, 3

1) Başlangıç noktası:

P2,-1

2) y eksenine göre yansıma: y eksenine göre yansımada x işaret değiştirir, y aynı kalır.

x,y→-x,y

Uygulayalım:

P2,-1→P'-2,-1

3) Öteleme: verilen vektör kadar ötelenince koordinatlara vektörün bileşenleri eklenir.

v=3,4P''=P'+v

Hesaplayalım:

P''=-2,-1+3,4=-2+3,-1+4=1,3

4) Sonuç: Son nokta şıklardan B ile aynıdır, yani B doğrudur.

1,3
10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşitsizliği sağlayan x değerleri hangi seçenekte doğru verilmiştir?

2x−5<3x+1

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Verilen eşitsizlik: 2 x − 5 < 3 x + 1 Her iki taraftan 2 x çıkaralım: 2 x − 5 − 2 x < 3 x + 1 − 2 x Sadeleştirelim: − 5 < x + 1 Her iki taraftan 1 çıkaralım: − 5 − 1 < x + 1 − 1 Sonucu yazalım: − 6 < x Bu eşitsizlik şu anlama gelir: x > − 6 Dolayısıyla doğru seçenek C323 'dır.

  1. Çözüm: Verilen eşitsizlik: 2 x − 5 < 3 x + 1 Her iki taraftan 2 x çıkaralım: 2 x − 5 − 2 x < 3 x + 1 − 2 x Sadeleştirelim: − 5 < x + 1 Her iki taraftan 1 çıkaralım: − 5 − 1 < x + 1 − 1 Sonucu yazalım: − 6 < x Bu eşitsizlik şu anlama gelir: x > − 6 Dolayısıyla doğru seçenek C323 'dır.

Verilen eşitsizlik:

2x−5<3x+1

Her iki taraftan 2x çıkaralım:

2x−5−2x<3x+1−2x

Sadeleştirelim:

−5<x+1

Her iki taraftan 1 çıkaralım:

−5−1<x+1−1

Sonucu yazalım:

−6<x

Bu eşitsizlik şu anlama gelir:

x>−6

Dolayısıyla doğru seçenek A'dır.