8. Sınıf Matematik

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı soruları, Matematik dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin işlem adımlarını kurma, problem dilini çözme ve tablo ya da şekil üzerinden akıl yürütme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Matematik Çarpanlar ve Katlar, Matematik Üslü Sayılar, Matematik Köklü Sayılar ve devamında Matematik Eşlik ve Benzerlik, Matematik Dönüşüm Geometrisi, Matematik Geometrik Cisimler konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Matematik yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Çözümden sonra sadece sonuca değil, kullanılan yönteme de bakmak gerekir. Özellikle işlem hataları, eksik okunan ifadeler ve acele seçilen cevaplar ayrı ayrı not edildiğinde sonraki tekrar çok daha hedefli olur. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Matematik Çarpanlar ve Katlar ya da Matematik Üslü Sayılar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Matematikte her soru, işlem doğruluğu kadar verilen bilgiyi doğru modele dönüştürmeyi de ölçer. Bu nedenle çözüm sırasında işlem sırasını yazmak ve sonucu kontrol etmek alışkanlık haline getirilmelidir.

35. Test

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Test 35 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru

0/10 Soru0 %

Doğru 0

Yanlış 0

Boş 10

1. SoruÇoktan Seçmeli

$ABC \sim DEF$ benzer üçgenlerdir.
$AB = 6 cm$ , $DE = 9 cm$ , $AC = 8 cm$ ise $DF$ kaç $cm$ olur?

Lütfen önce bir cevap seç.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Dikdörtgenler prizmasının boyutları sırasıyla $8 cm$ , $6 cm$ ve $5 cm$ dir.
Bu prizmanın, tabanına paralel olacak şekilde $8 cm$ uzunluk boyunca yarıçapı $3 cm$ olan yarım silindir biçiminde bir oyuk açılıyor.
$π = 3$ alındığında, geriye kalan cismin hacmi kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadenin değeri kaçtır?
$\frac{\sqrt{48}}{\sqrt{3}}$

Lütfen önce bir cevap seç.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kutuda $4$ kırmızı, $3$ mavi, $2$ yeşil bilye vardır. Kutudan geri koymadan $3$ bilye çekiliyor. Çekilen bilyelerin tam olarak $2$ farklı renkten oluşma olasılığı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Kenar uzunlukları $13$ , $14$ , $15$ olan bir üçgende, $14$ uzunluklu kenara ait yükşeklik kaç birimdir?

Lütfen önce bir cevap seç.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki işlemin sonucu kaçtır?
$\frac{2^{5} \times 4^{2}}{8^{2}}$

Lütfen önce bir cevap seç.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki tabloda bir sınavdaki puanların frekansları verilmiştir.
Puan Frekans
$10$ $3$
$20$ $x$
$30$ $5$
$40$ $2$
Bu dağılımın aritmetik ortalaması $25$ olduğuna göre ortancası kaçtır?

Puan	Frekans
$10$	$3$
$20$	$x$
$30$	$5$
$40$	$2$

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

1) Doğru şık kontrolü: Ortancayı bulunca şıklarla karşılaştıracağız. Verilen frekans tablosuna göre aritmetik ortalama denklemini kuruyoruz: 10 × 3 + 20 × x + 30 × 5 + 40 × 2 3 + x + 5 + 2 = 25 Pay ve paydayı sadeleştiriyoruz: 260 + 20 x x + 10 = 25 İçler-dışlar çarpımı yapıyoruz: 260 + 20 x = 25 ( x + 10 ) 260 + 20 x = 25 x + 250 Taraf tarafa düzenleyip x değerini buluyoruz: 260 − 250 = 25 x − 20 x 10 = 5 x x = 2 Şimdi toplam öğrenci sayısı: N = 3 + 2 + 5 + 2 = 12 Sıralı dizide hangi puanın kaçıncı sıralara denk geldiğini bulalım (kümülatif frekans): Puan Frekans Sıra aralığı 10 3 1 – 3 20 2 4 – 5 30 5 6 – 10 40 2 11 – 12 Toplam veri sayısı çift olduğu için ortanca, ortadaki iki terimin ortalamasıdır: Ortanca = a 6 + a 7 2 Tablodan görüldüğü gibi 6. ve 7. sıradaki değerler aynı puanın içindedir: a 6 = 30, a 7 = 30 Ortanca = 30 + 30 2 = 30 Sonuç: Ortanca şıkkıD867dır.

Çözüm: 1) Doğru şık kontrolü: Ortancayı bulunca şıklarla karşılaştıracağız. Verilen frekans tablosuna göre aritmetik ortalama denklemini kuruyoruz: 10 × 3 + 20 × x + 30 × 5 + 40 × 2 3 + x + 5 + 2 = 25 Pay ve paydayı sadeleştiriyoruz: 260 + 20 x x + 10 = 25 İçler-dışlar çarpımı yapıyoruz: 260 + 20 x = 25 ( x + 10 ) 260 + 20 x = 25 x + 250 Taraf tarafa düzenleyip x değerini buluyoruz: 260 − 250 = 25 x − 20 x 10 = 5 x x = 2 Şimdi toplam öğrenci sayısı: N = 3 + 2 + 5 + 2 = 12 Sıralı dizide hangi puanın kaçıncı sıralara denk geldiğini bulalım (kümülatif frekans): Puan Frekans Sıra aralığı 10 3 1 – 3 20 2 4 – 5 30 5 6 – 10 40 2 11 – 12 Toplam veri sayısı çift olduğu için ortanca, ortadaki iki terimin ortalamasıdır: Ortanca = a 6 + a 7 2 Tablodan görüldüğü gibi 6. ve 7. sıradaki değerler aynı puanın içindedir: a 6 = 30, a 7 = 30 Ortanca = 30 + 30 2 = 30 Sonuç: Ortanca şıkkıD867dır.

1) Doğru şık kontrolü: Ortancayı bulunca şıklarla karşılaştıracağız.

Verilen frekans tablosuna göre aritmetik ortalama denklemini kuruyoruz:

\frac{10 \times 3 + 20 \times x + 30 \times 5 + 40 \times 2}{3 + x + 5 + 2} = 25

Pay ve paydayı sadeleştiriyoruz:

\frac{260 + 20 x}{x + 10} = 25

İçler-dışlar çarpımı yapıyoruz:

260 + 20 x = 25 (x + 10)

260 + 20 x = 25 x + 250

Taraf tarafa düzenleyip x değerini buluyoruz:

260 - 250 = 25 x - 20 x

10 = 5 x

x = 2

Şimdi toplam öğrenci sayısı:

N = 3 + 2 + 5 + 2 = 12

Sıralı dizide hangi puanın kaçıncı sıralara denk geldiğini bulalım (kümülatif frekans):

Puan	Frekans	Sıra aralığı
$10$	$3$	$1 - 3$
$20$	$2$	$4 - 5$
$30$	$5$	$6 - 10$
$40$	$2$	$11 - 12$

Toplam veri sayısı çift olduğu için ortanca, ortadaki iki terimin ortalamasıdır:

Ortanca = \frac{a_{6} + a_{7}}{2}

Tablodan görüldüğü gibi 6. ve 7. sıradaki değerler aynı puanın içindedir:

a_{6} = 30, a_{7} = 30

Ortanca = \frac{30 + 30}{2} = 30

Sonuç: Ortanca C şıkkıdır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Üç basamaklı en küçük $N$ sayısı, $12$ , $18$ ve $30$ sayıları ile kalansız bölünebilmektedir.
Buna göre $N$ sayısının rakamları toplamı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Koordinat düzleminde bir üçgenin köşeleri
$A (1, 2)$ , $B (4, 1)$ ve $C (2, 5)$ noktalarıdır.
Bu üçgen önce dikey eksene göre yansıtılıyor, sonra
$(3, - 2)$ vektörü kadar öteleniyor.
Buna göre C noktasının görüntüsü aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşitsizliği sağlayan tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
$|2 x - 5| < x + 1$

Lütfen önce bir cevap seç.

Önceki test Sonraki test

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

İlgili 8. sınıf Matematik konu testleri

8. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

ABC∼DEF benzer üçgenlerdir.AB=6 cm, DE=9 cm, AC=8 cm ise DF kaç cm olur?

Dikdörtgenler prizmasının boyutları sırasıyla 8 cm, 6 cm ve 5 cm dir.Bu prizmanın, tabanına paralel olacak şekilde 8 cm uzunluk boyunca yarıçapı 3 cm olan yarım silindir biçiminde bir oyuk açılıyor.π=3 alındığında, geriye kalan cismin hacmi kaçtır?

Aşağıdaki ifadenin değeri kaçtır?483

Bir kutuda 4 kırmızı, 3 mavi, 2 yeşil bilye vardır. Kutudan geri koymadan 3 bilye çekiliyor. Çekilen bilyelerin tam olarak 2 farklı renkten oluşma olasılığı kaçtır?

Kenar uzunlukları 13, 14, 15 olan bir üçgende, 14 uzunluklu kenara ait yükşeklik kaç birimdir?

Aşağıdaki işlemin sonucu kaçtır?25×4282

Aşağıdaki tabloda bir sınavdaki puanların frekansları verilmiştir.PuanFrekans10320x305402Bu dağılımın aritmetik ortalaması 25 olduğuna göre ortancası kaçtır?

Üç basamaklı en küçük N sayısı, 12, 18 ve 30 sayıları ile kalansız bölünebilmektedir.Buna göre N sayısının rakamları toplamı kaçtır?

Koordinat düzleminde bir üçgenin köşeleriA(1,2), B(4,1) ve C(2,5) noktalarıdır.Bu üçgen önce dikey eksene göre yansıtılıyor, sonra(3,-2) vektörü kadar öteleniyor.Buna göre C noktasının görüntüsü aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdaki eşitsizliği sağlayan tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?2x−5<x+1

$ABC \sim DEF$ benzer üçgenlerdir.
$AB = 6 cm$ , $DE = 9 cm$ , $AC = 8 cm$ ise $DF$ kaç $cm$ olur?

Dikdörtgenler prizmasının boyutları sırasıyla $8 cm$ , $6 cm$ ve $5 cm$ dir.
Bu prizmanın, tabanına paralel olacak şekilde $8 cm$ uzunluk boyunca yarıçapı $3 cm$ olan yarım silindir biçiminde bir oyuk açılıyor.
$π = 3$ alındığında, geriye kalan cismin hacmi kaçtır?

Aşağıdaki ifadenin değeri kaçtır?
$\frac{\sqrt{48}}{\sqrt{3}}$

Bir kutuda $4$ kırmızı, $3$ mavi, $2$ yeşil bilye vardır. Kutudan geri koymadan $3$ bilye çekiliyor. Çekilen bilyelerin tam olarak $2$ farklı renkten oluşma olasılığı kaçtır?

Kenar uzunlukları $13$ , $14$ , $15$ olan bir üçgende, $14$ uzunluklu kenara ait yükşeklik kaç birimdir?

Aşağıdaki işlemin sonucu kaçtır?
$\frac{2^{5} \times 4^{2}}{8^{2}}$

Aşağıdaki tabloda bir sınavdaki puanların frekansları verilmiştir.
Puan Frekans
$10$ $3$
$20$ $x$
$30$ $5$
$40$ $2$
Bu dağılımın aritmetik ortalaması $25$ olduğuna göre ortancası kaçtır?

Üç basamaklı en küçük $N$ sayısı, $12$ , $18$ ve $30$ sayıları ile kalansız bölünebilmektedir.
Buna göre $N$ sayısının rakamları toplamı kaçtır?

Koordinat düzleminde bir üçgenin köşeleri
$A (1, 2)$ , $B (4, 1)$ ve $C (2, 5)$ noktalarıdır.
Bu üçgen önce dikey eksene göre yansıtılıyor, sonra
$(3, - 2)$ vektörü kadar öteleniyor.
Buna göre C noktasının görüntüsü aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdaki eşitsizliği sağlayan tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
$|2 x - 5| < x + 1$