8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Doğa ve İnsan, Türkçe İletişim ve Sosyal İlişkiler, Türkçe Akademik Düşünme Dünyası konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

75. Test

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Test 75 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Araştırma notu alırken aşağıdakilerden hangisi daha doğru bir tutumdur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Not alırken bilgi özetlenmeli ve kaynağı belirtilmelidir.

  1. Soruyu çözümle: Soruda araştırma, kanıt, kaynak, veri, akademik üslup ya da eleştirel okuma ile ilgili ipucunu belirle.
  2. En uygun seçeneği belirle: Akademik düşünme ilkelerine en çok uyan seçeneği işaretle.

Not alırken bilgi özetlenmeli ve kaynağı belirtilmelidir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölümün cümlenin ögesi olarak görevi hangisidir? "Yazar, okurun metni daha iyi kavrayabilmesi için bazı ipuçlarını satır aralarına ustalıkla yerleştirmiş."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Cümlenin yüklemi “yerleştirmiş”tir. Yüklem “ne yapmış?” sorusuna cevap verir ve işi gerçekleştiren “yazar” özne görevindedir. Altı çizili bölüm “bazı ipuçlarını satır aralarına”dır. Burada “bazı ipuçlarını” kısmı “neyi yerleştirmiş?” sorusuna cevap verdiği için belirtisiz değil, belirtili nesnedir (-(y)i eki almasa da nesne görevindedir). Ancak soru altı çizili bölümün tamamının görevini sorar; bu bölümün içinde ayrıca “satır aralarına” ifadesi yer alır. “Satır aralarına” ifadesi “nereye yerleştirmiş?” sorusuna cevap verir. “Nereye?” sorusu yer-yön bildirir ve bu tür öge 8. Sınıf’de “yer tamlayıcısı (dolaylı tümleç)” olarak adlandırılır. Seçeneklerde hem “dolaylı tümleç” hem de “yer tamlayıcısı” verilmiş olsa da, “nereye?” sorusunun doğrudan karşılığı yer tamlayıcısıdır. Dolayısıyla altı çizili bölümde ayırt edici olan ve yükleme yönelme bildiren kısım “satır aralarına” olduğundan doğru cevap “Yer tamlayıcısı”dır.

  1. Çözüm: Cümlenin yüklemi “yerleştirmiş”tir. Yüklem “ne yapmış?” sorusuna cevap verir ve işi gerçekleştiren “yazar” özne görevindedir. Altı çizili bölüm “bazı ipuçlarını satır aralarına”dır. Burada “bazı ipuçlarını” kısmı “neyi yerleştirmiş?” sorusuna cevap verdiği için belirtisiz değil, belirtili nesnedir (-(y)i eki almasa da nesne görevindedir). Ancak soru altı çizili bölümün tamamının görevini sorar; bu bölümün içinde ayrıca “satır aralarına” ifadesi yer alır. “Satır aralarına” ifadesi “nereye yerleştirmiş?” sorusuna cevap verir. “Nereye?” sorusu yer-yön bildirir ve bu tür öge 8. Sınıf’de “yer tamlayıcısı (dolaylı tümleç)” olarak adlandırılır. Seçeneklerde hem “dolaylı tümleç” hem de “yer tamlayıcısı” verilmiş olsa da, “nereye?” sorusunun doğrudan karşılığı yer tamlayıcısıdır. Dolayısıyla altı çizili bölümde ayırt edici olan ve yükleme yönelme bildiren kısım “satır aralarına” olduğundan doğru cevap “Yer tamlayıcısı”dır.

Cümlenin yüklemi “yerleştirmiş”tir. Yüklem “ne yapmış?” sorusuna cevap verir ve işi gerçekleştiren “yazar” özne görevindedir. Altı çizili bölüm “bazı ipuçlarını satır aralarına”dır. Burada “bazı ipuçlarını” kısmı “neyi yerleştirmiş?” sorusuna cevap verdiği için belirtisiz değil, belirtili nesnedir (-(y)i eki almasa da nesne görevindedir). Ancak soru altı çizili bölümün tamamının görevini sorar; bu bölümün içinde ayrıca “satır aralarına” ifadesi yer alır. “Satır aralarına” ifadesi “nereye yerleştirmiş?” sorusuna cevap verir. “Nereye?” sorusu yer-yön bildirir ve bu tür öge 8. Sınıf’de “yer tamlayıcısı (dolaylı tümleç)” olarak adlandırılır. Seçeneklerde hem “dolaylı tümleç” hem de “yer tamlayıcısı” verilmiş olsa da, “nereye?” sorusunun doğrudan karşılığı yer tamlayıcısıdır. Dolayısıyla altı çizili bölümde ayırt edici olan ve yükleme yönelme bildiren kısım “satır aralarına” olduğundan doğru cevap “Yer tamlayıcısı”dır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerden hangisi insanın doğaya karşı sorumluluğunu anlatır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Kaynakları bilinçli kullanmak doğaya ve gelecek kuşaklara karşı sorumluluktur.

  1. Temayı belirle: Soruda doğa sevgisi, çevre bilinci, insan-doğa ilişkisi, sorumluluk veya sürdürülebilirlik kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Paragrafın ana düşüncesiyle ve doğaya karşı sorumlu tutumla uyumlu seçeneği işaretle.

Kaynakları bilinçli kullanmak doğaya ve gelecek kuşaklara karşı sorumluluktur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi “ben dili”ne örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kişinin kendi duygusunu suçlamadan ifade etmesi ben dilidir.

  1. İletişim unsurunu belirle: Soruda empati, etkili dinleme, beden dili, dijital iletişim veya sosyal ilişki kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Anlamı yorumla: Metnin ana düşüncesiyle ve sağlıklı iletişim ilkeleriyle uyumlu seçeneği işaretle.

Kişinin kendi duygusunu suçlamadan ifade etmesi ben dilidir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Tablo yorumlarken yalnızca en yüksek değere bakıp diğer verileri yok saymak hangi hataya yol açar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Tablonun tamamı incelenmeden yapılan yorum eksik kalır.

  1. Soruyu çözümle: Soruda araştırma, kanıt, kaynak, veri, akademik üslup ya da eleştirel okuma ile ilgili ipucunu belirle.
  2. En uygun seçeneği belirle: Akademik düşünme ilkelerine en çok uyan seçeneği işaretle.

Tablonun tamamı incelenmeden yapılan yorum eksik kalır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili söz öbeğinin cümledeki görevi hangisidir? "Öğretmen, öğrencileri __sabah erkenden__ okul bahçesinde topladı."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Cümlede yüklem "topladı"dır. Yüklemi gerçekleştiren kişi "öğretmen" olduğu için özne "öğretmen"dir. Altı çizili bölüm "sabah erkenden" ifadesidir. Bu ifade, "topladı" eyleminin ne zaman yapıldığını bildirir. Eylemin zamanını belirten ögeler zarf tümlecidir. Diğer ögelerle karıştırmamak için: "öğrencileri" sözcüğü "kimi topladı?" sorusuna cevap verdiği için nesnedir; "okul bahçesinde" ise "nerede topladı?" sorusuna cevap verdiği için dolaylı tümleçtir. Bu nedenle doğru cevap "sabah erkenden" = zarf tümleci olur.

  1. Çözüm: Cümlede yüklem "topladı"dır. Yüklemi gerçekleştiren kişi "öğretmen" olduğu için özne "öğretmen"dir. Altı çizili bölüm "sabah erkenden" ifadesidir. Bu ifade, "topladı" eyleminin ne zaman yapıldığını bildirir. Eylemin zamanını belirten ögeler zarf tümlecidir. Diğer ögelerle karıştırmamak için: "öğrencileri" sözcüğü "kimi topladı?" sorusuna cevap verdiği için nesnedir; "okul bahçesinde" ise "nerede topladı?" sorusuna cevap verdiği için dolaylı tümleçtir. Bu nedenle doğru cevap "sabah erkenden" = zarf tümleci olur.

Cümlede yüklem "topladı"dır. Yüklemi gerçekleştiren kişi "öğretmen" olduğu için özne "öğretmen"dir. Altı çizili bölüm "sabah erkenden" ifadesidir. Bu ifade, "topladı" eyleminin ne zaman yapıldığını bildirir. Eylemin zamanını belirten ögeler zarf tümlecidir. Diğer ögelerle karıştırmamak için: "öğrencileri" sözcüğü "kimi topladı?" sorusuna cevap verdiği için nesnedir; "okul bahçesinde" ise "nerede topladı?" sorusuna cevap verdiği için dolaylı tümleçtir. Bu nedenle doğru cevap "sabah erkenden" = zarf tümleci olur.

7. SoruÇoktan Seçmeli

“Mevsimler eskisi kadar belirgin yaşanmadığında tarım takvimi de bundan etkilenir.” cümlesinde hangi ilişki vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Mevsimlerin değişmesi neden, tarım takviminin etkilenmesi sonuçtur.

  1. Metindeki ipucunu bul: Soruda doğa-insan ilişkisi, çevre bilinci, anlam ilişkisi, söz sanatı ya da metin yorumu ile ilgili ana ipucunu belirle.
  2. En uygun yargıyı seç: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, kanıtı ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Mevsimlerin değişmesi neden, tarım takviminin etkilenmesi sonuçtur.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir iletişim sürecinde “gönderen, alıcı, ileti, kanal ve bağlam” kavramları neyi oluşturur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Bu kavramlar iletişim sürecinin temel ögeleridir.

  1. İletişim ipucunu belirle: Soruda iletinin, dinleyicinin, bağlamın, beden dilinin, medya dilinin ya da sosyal ilişki tutumunun hangisine vurgu yapıldığını bul.
  2. En uygun yorumu seç: Seçenekleri saygılı iletişim, kanıtlı düşünme ve metnin ana mesajıyla karşılaştır.

Bu kavramlar iletişim sürecinin temel ögeleridir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir haber metninde “uzmanlara göre” denmesine rağmen uzman adı verilmemesi nasıl değerlendirilmelidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Belirsiz kaynak ifadeleri güvenilirlik açısından dikkatle değerlendirilmelidir.

  1. Soruyu çözümle: Soruda araştırma, kanıt, kaynak, veri, akademik üslup ya da eleştirel okuma ile ilgili ipucunu belirle.
  2. En uygun seçeneği belirle: Akademik düşünme ilkelerine en çok uyan seçeneği işaretle.

Belirsiz kaynak ifadeleri güvenilirlik açısından dikkatle değerlendirilmelidir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölüm hangi ögedir? "Öğretmen, soruyu sınıfta tekrar açıkladı."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yükleme "kim?" sorusunu sorarsak "Öğretmen" cevabını alırız; bu yüzden özne "Öğretmen"dir. Altı çizili "sınıfta" sözcüğü "-de" ekiyle yer bildirir. Ancak burada yükleme "nereye?" sorusunu değil, "nerede?" sorusunu sordurur: "Öğretmen soruyu nerede tekrar açıkladı?" → "sınıfta". "Nerede, ne zaman, nasıl, ne kadar" gibi sorulara cevap veren öge zarf tümlecidir. Bu nedenle altı çizili bölüm "zarf tümleci"dir.

  1. Çözüm: Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yükleme "kim?" sorusunu sorarsak "Öğretmen" cevabını alırız; bu yüzden özne "Öğretmen"dir. Altı çizili "sınıfta" sözcüğü "-de" ekiyle yer bildirir. Ancak burada yükleme "nereye?" sorusunu değil, "nerede?" sorusunu sordurur: "Öğretmen soruyu nerede tekrar açıkladı?" → "sınıfta". "Nerede, ne zaman, nasıl, ne kadar" gibi sorulara cevap veren öge zarf tümlecidir. Bu nedenle altı çizili bölüm "zarf tümleci"dir.

Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yükleme "kim?" sorusunu sorarsak "Öğretmen" cevabını alırız; bu yüzden özne "Öğretmen"dir. Altı çizili "sınıfta" sözcüğü "-de" ekiyle yer bildirir. Ancak burada yükleme "nereye?" sorusunu değil, "nerede?" sorusunu sordurur: "Öğretmen soruyu nerede tekrar açıkladı?" → "sınıfta". "Nerede, ne zaman, nasıl, ne kadar" gibi sorulara cevap veren öge zarf tümlecidir. Bu nedenle altı çizili bölüm "zarf tümleci"dir.