8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Doğa ve İnsan, Türkçe İletişim ve Sosyal İlişkiler, Türkçe Akademik Düşünme Dünyası konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

52. Test

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Test 52 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Haber metninde “iddia edildi” ifadesinin kullanılması okuyucuya neyi düşündürmelidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İddia edildi ifadesi bilginin kesinlik taşımayabileceğini gösterir.

  1. İletişim ipucunu belirle: Soruda iletinin, dinleyicinin, bağlamın, beden dilinin, medya dilinin ya da sosyal ilişki tutumunun hangisine vurgu yapıldığını bul.
  2. En uygun yorumu seç: Seçenekleri saygılı iletişim, kanıtlı düşünme ve metnin ana mesajıyla karşılaştır.

İddia edildi ifadesi bilginin kesinlik taşımayabileceğini gösterir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

“Estetik, yalnız süs değil; anlamı etkili biçimde düzenleme sanatıdır.” cümlesi neyi anlatır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümle estetik düzenin anlamı etkileyebileceğini belirtir.

  1. Sanatsal ipucunu bul: Soruda sanat eseri, estetik duyarlık, eleştiri, imge, kültür ya da sanatçı tutumuyla ilgili ipucunu belirle.
  2. Yorumu metinle eşleştir: Seçenekleri ana düşünce, anlatım özelliği ve sanat eserine yaklaşım bakımından karşılaştır.

Cümle estetik düzenin anlamı etkileyebileceğini belirtir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük “görevinden kendi isteğiyle ayrılmak” anlamında kullanılmıştır? A) Müdür, toplantının sonunda bazı konularda geri adım attı. B) Yoğun tempoya daha fazla dayanamayınca görevinden _çekildi_. C) Yağmur başlayınca herkes saçak altına _çekildi_. D) Fotoğrafı daha net olsun diye perdeyi biraz _çekti_.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Soru, “çekilmek” sözcüğünün “görevinden kendi isteğiyle ayrılmak (istifa etmek)” anlamında kullanıldığı cümleyi soruyor. seçeneğiA121nde “görevinden çekildi” ifadesi, kişinin görevini bırakması/istifa etmesi anlamındadır. Bu kullanım doğrudan “görevden ayrılmak” anlamını verir. Diğer seçeneklerde “çekilmek/çekmek” farklı anlamlarda kullanılmıştır: A’da “geri adım atmak” bir düşünceden/karardan vazgeçmek anlamındadır, görevden ayrılmak değildir. C’de “saçak altına çekilmek” bir yere sığınmak, bir noktaya doğru gitmek anlamındadır. D’de “perdeyi çekmek” nesneyi kendine doğru hareket ettirmek anlamındadır. Bu nedenle doğru cevap A620’dir.

  1. Çözüm: Soru, “çekilmek” sözcüğünün “görevinden kendi isteğiyle ayrılmak (istifa etmek)” anlamında kullanıldığı cümleyi soruyor. seçeneğiA121nde “görevinden çekildi” ifadesi, kişinin görevini bırakması/istifa etmesi anlamındadır. Bu kullanım doğrudan “görevden ayrılmak” anlamını verir. Diğer seçeneklerde “çekilmek/çekmek” farklı anlamlarda kullanılmıştır: A’da “geri adım atmak” bir düşünceden/karardan vazgeçmek anlamındadır, görevden ayrılmak değildir. C’de “saçak altına çekilmek” bir yere sığınmak, bir noktaya doğru gitmek anlamındadır. D’de “perdeyi çekmek” nesneyi kendine doğru hareket ettirmek anlamındadır. Bu nedenle doğru cevap A620’dir.

Soru, “çekilmek” sözcüğünün “görevinden kendi isteğiyle ayrılmak (istifa etmek)” anlamında kullanıldığı cümleyi soruyor. seçeneğiA124nde “görevinden çekildi” ifadesi, kişinin görevini bırakması/istifa etmesi anlamındadır. Bu kullanım doğrudan “görevden ayrılmak” anlamını verir. Diğer seçeneklerde “çekilmek/çekmek” farklı anlamlarda kullanılmıştır: A’da “geri adım atmak” bir düşünceden/karardan vazgeçmek anlamındadır, görevden ayrılmak değildir. C’de “saçak altına çekilmek” bir yere sığınmak, bir noktaya doğru gitmek anlamındadır. D’de “perdeyi çekmek” nesneyi kendine doğru hareket ettirmek anlamındadır. Bu nedenle doğru cevap A623’dir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi güvenilir kaynak seçerken sorulacak uygun bir sorudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kaynağın dayandığı kanıt ve uzmanlık güvenilirlik için önemlidir.

  1. Soruyu çözümle: Soruda araştırma, kanıt, kaynak, veri, akademik üslup ya da eleştirel okuma ile ilgili ipucunu belirle.
  2. En uygun seçeneği belirle: Akademik düşünme ilkelerine en çok uyan seçeneği işaretle.

Kaynağın dayandığı kanıt ve uzmanlık güvenilirlik için önemlidir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisi yüklemin türüne göre fiil cümlesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Yüklemin türüne göre cümleler ikiye ayrılır: Yüklemi fiil olanlar “fiil cümlesi”, yüklemi isim (isim soylu) olanlar “isim cümlesi”dir. A seçeneğinde yüklem “verimliydi”dir. “Verimli” isim soylu bir sözcüktür ve “-ydi” ek-fiiliyle yüklem yapılmıştır; bu nedenle isim cümlesidir. B seçeneğinde yüklem “yorgundu”dur. “Yorgun” isim soyludur, ek-fiille yüklem olmuştur; isim cümlesidir. C seçeneğinde yüklem “geniş ve düzenli”dir. Yüklem sıfat (isim soylu) olduğu için isim cümlesidir. D seçeneğinde yüklem “çıkabilirsin”dir. “Çık-” bir fiildir ve kip/kişi eki alarak yüklem olmuştur. Bu nedenle fiil cümlesi D seçeneğidir.

  1. Çözüm: Yüklemin türüne göre cümleler ikiye ayrılır: Yüklemi fiil olanlar “fiil cümlesi”, yüklemi isim (isim soylu) olanlar “isim cümlesi”dir. A seçeneğinde yüklem “verimliydi”dir. “Verimli” isim soylu bir sözcüktür ve “-ydi” ek-fiiliyle yüklem yapılmıştır; bu nedenle isim cümlesidir. B seçeneğinde yüklem “yorgundu”dur. “Yorgun” isim soyludur, ek-fiille yüklem olmuştur; isim cümlesidir. C seçeneğinde yüklem “geniş ve düzenli”dir. Yüklem sıfat (isim soylu) olduğu için isim cümlesidir. D seçeneğinde yüklem “çıkabilirsin”dir. “Çık-” bir fiildir ve kip/kişi eki alarak yüklem olmuştur. Bu nedenle fiil cümlesi D seçeneğidir.

Yüklemin türüne göre cümleler ikiye ayrılır: Yüklemi fiil olanlar “fiil cümlesi”, yüklemi isim (isim soylu) olanlar “isim cümlesi”dir. A seçeneğinde yüklem “verimliydi”dir. “Verimli” isim soylu bir sözcüktür ve “-ydi” ek-fiiliyle yüklem yapılmıştır; bu nedenle isim cümlesidir. B seçeneğinde yüklem “yorgundu”dur. “Yorgun” isim soyludur, ek-fiille yüklem olmuştur; isim cümlesidir. C seçeneğinde yüklem “geniş ve düzenli”dir. Yüklem sıfat (isim soylu) olduğu için isim cümlesidir. D seçeneğinde yüklem “çıkabilirsin”dir. “Çık-” bir fiildir ve kip/kişi eki alarak yüklem olmuştur. Bu nedenle fiil cümlesi D seçeneğidir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölüm hangi ögedir? "Öğretmen, sınav sonuçlarını öğrencilere açıkladı."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yüklemi yapan "Öğretmen" olduğu için özne "Öğretmen"dir. Altı çizili "öğrencilere" sözcüğü "-e" hâl ekini almıştır ve "kime?" sorusuna cevap verir: "Sınav sonuçlarını kime açıkladı?" → "öğrencilere". "Kime? / Neye?" sorularına cevap veren, "-e" veya "-a" hâl ekli öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle doğru cevap B328’dir.

  1. Çözüm: Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yüklemi yapan "Öğretmen" olduğu için özne "Öğretmen"dir. Altı çizili "öğrencilere" sözcüğü "-e" hâl ekini almıştır ve "kime?" sorusuna cevap verir: "Sınav sonuçlarını kime açıkladı?" → "öğrencilere". "Kime? / Neye?" sorularına cevap veren, "-e" veya "-a" hâl ekli öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle doğru cevap B328’dir.

Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yüklemi yapan "Öğretmen" olduğu için özne "Öğretmen"dir. Altı çizili "öğrencilere" sözcüğü "-e" hâl ekini almıştır ve "kime?" sorusuna cevap verir: "Sınav sonuçlarını kime açıkladı?" → "öğrencilere". "Kime? / Neye?" sorularına cevap veren, "-e" veya "-a" hâl ekli öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle doğru cevap B331’dir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir doğa yazısında nesli tehlikedeki türlerden söz edilmesinin amacı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Nesli tehlikedeki türlerden söz etmek koruma bilincini güçlendirmeyi amaçlayabilir.

  1. Metindeki ipucunu bul: Soruda doğa-insan ilişkisi, çevre bilinci, anlam ilişkisi, söz sanatı ya da metin yorumu ile ilgili ana ipucunu belirle.
  2. En uygun yargıyı seç: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, kanıtı ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Nesli tehlikedeki türlerden söz etmek koruma bilincini güçlendirmeyi amaçlayabilir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi medya okuryazarı bir kişinin davranışıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Medya okuryazarlığı bilgi, görsel ve kaynağı birlikte sorgulamayı gerektirir.

  1. İletişim ipucunu belirle: Soruda iletinin, dinleyicinin, bağlamın, beden dilinin, medya dilinin ya da sosyal ilişki tutumunun hangisine vurgu yapıldığını bul.
  2. En uygun yorumu seç: Seçenekleri saygılı iletişim, kanıtlı düşünme ve metnin ana mesajıyla karşılaştır.

Medya okuryazarlığı bilgi, görsel ve kaynağı birlikte sorgulamayı gerektirir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi sanat eserini yorumlama cümlesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Şairin duygu ve imge kullanımına ilişkin değerlendirme yorum cümlesidir.

  1. Kavramı belirle: Soruda sanat, estetik, sanatçı, eser, güzellik algısı, öznel yorum veya kültürel değerlerden hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Cümlenin ya da paragrafın ana düşüncesiyle ve sanat-estetik ilişkisiyle uyumlu seçeneği işaretle.

Şairin duygu ve imge kullanımına ilişkin değerlendirme yorum cümlesidir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük mecaz anlamda kullanılmıştır? A) Bu konuyu daha iyi anlatmak için _örnek_ verdi. B) Yokuşu çıkınca _nefesi_ kesildi. C) Onun _soğuk_ tavırları hepimizi uzaklaştırdı. D) Sabah erkenden kalkıp _ekmek_ aldı.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp benzetme veya aktarım yoluyla farklı bir anlamda kullanılmasıdır. A seçeneğinde “örnek” sözcüğü, konuyu açıklamak için verilen “örnek/numune” anlamındadır; gerçek anlamdadır. B seçeneğinde “nefesi kesilmek” ifadesi bir deyim gibi görünse de burada yokuş çıkmaya bağlı olarak gerçekten soluk alıp vermenin zorlaşması anlatılmaktadır; “nefes” sözcüğü gerçek anlamdadır. seçeneğiD422nde “soğuk” sözcüğü hava sıcaklığını değil, kişinin davranışlarının mesafeli ve ilgisiz oluşunu anlatır. Bu, gerçek anlamdan uzaklaşıp insan davranışına aktarılmış bir kullanımdır; mecaz anlamdır. D seçeneğinde “ekmek” sözcüğü, yenilen ekmek anlamındadır; gerçek anlamdadır. Bu nedenle doğru cevap D718’dir.

  1. Çözüm: Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp benzetme veya aktarım yoluyla farklı bir anlamda kullanılmasıdır. A seçeneğinde “örnek” sözcüğü, konuyu açıklamak için verilen “örnek/numune” anlamındadır; gerçek anlamdadır. B seçeneğinde “nefesi kesilmek” ifadesi bir deyim gibi görünse de burada yokuş çıkmaya bağlı olarak gerçekten soluk alıp vermenin zorlaşması anlatılmaktadır; “nefes” sözcüğü gerçek anlamdadır. seçeneğiD422nde “soğuk” sözcüğü hava sıcaklığını değil, kişinin davranışlarının mesafeli ve ilgisiz oluşunu anlatır. Bu, gerçek anlamdan uzaklaşıp insan davranışına aktarılmış bir kullanımdır; mecaz anlamdır. D seçeneğinde “ekmek” sözcüğü, yenilen ekmek anlamındadır; gerçek anlamdadır. Bu nedenle doğru cevap D718’dir.

Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp benzetme veya aktarım yoluyla farklı bir anlamda kullanılmasıdır. A seçeneğinde “örnek” sözcüğü, konuyu açıklamak için verilen “örnek/numune” anlamındadır; gerçek anlamdadır. B seçeneğinde “nefesi kesilmek” ifadesi bir deyim gibi görünse de burada yokuş çıkmaya bağlı olarak gerçekten soluk alıp vermenin zorlaşması anlatılmaktadır; “nefes” sözcüğü gerçek anlamdadır. seçeneğiD425nde “soğuk” sözcüğü hava sıcaklığını değil, kişinin davranışlarının mesafeli ve ilgisiz oluşunu anlatır. Bu, gerçek anlamdan uzaklaşıp insan davranışına aktarılmış bir kullanımdır; mecaz anlamdır. D seçeneğinde “ekmek” sözcüğü, yenilen ekmek anlamındadır; gerçek anlamdadır. Bu nedenle doğru cevap D721’dir.