8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Doğa ve İnsan, Türkçe İletişim ve Sosyal İlişkiler, Türkçe Akademik Düşünme Dünyası konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

65. Test

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Test 65 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük “güçlü, etkili” anlamında kullanılmıştır? A) Bu konuda çok _sert_ bir tavır sergiledi. B) Kurabiyeler fırında biraz _sert_ olmuş. C) Yokuşun sonu oldukça _sert_ çıktı. D) Bu yıl kış _sert_ geçti.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

“Sert” sözcüğü farklı cümlelerde farklı anlamlara gelebilir. Soruda “güçlü, etkili” anlamı isteniyor. A seçeneğinde “sert bir tavır” ifadesi, kişinin tutumunun “katı, etkili, taviz vermeyen” olduğunu anlatır. Bu kullanım “güçlü, etkili” anlamına uygundur. B seçeneğinde “sert”, yiyeceğin dokusunu (katı, yumuşamamış) belirtir. C seçeneğinde “sert”, yokuşun “dik, zorlayıcı” olduğunu anlatır. D seçeneğinde ise “sert”, kışın “çetin, ağır” geçtiği anlamındadır. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

  1. Çözüm: “Sert” sözcüğü farklı cümlelerde farklı anlamlara gelebilir. Soruda “güçlü, etkili” anlamı isteniyor. A seçeneğinde “sert bir tavır” ifadesi, kişinin tutumunun “katı, etkili, taviz vermeyen” olduğunu anlatır. Bu kullanım “güçlü, etkili” anlamına uygundur. B seçeneğinde “sert”, yiyeceğin dokusunu (katı, yumuşamamış) belirtir. C seçeneğinde “sert”, yokuşun “dik, zorlayıcı” olduğunu anlatır. D seçeneğinde ise “sert”, kışın “çetin, ağır” geçtiği anlamındadır. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

“Sert” sözcüğü farklı cümlelerde farklı anlamlara gelebilir. Soruda “güçlü, etkili” anlamı isteniyor. A seçeneğinde “sert bir tavır” ifadesi, kişinin tutumunun “katı, etkili, taviz vermeyen” olduğunu anlatır. Bu kullanım “güçlü, etkili” anlamına uygundur. B seçeneğinde “sert”, yiyeceğin dokusunu (katı, yumuşamamış) belirtir. C seçeneğinde “sert”, yokuşun “dik, zorlayıcı” olduğunu anlatır. D seçeneğinde ise “sert”, kışın “çetin, ağır” geçtiği anlamındadır. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bu temanın ana mesajı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Tema, akademik düşünmenin kanıt, kaynak güvenilirliği ve eleştirel değerlendirme gerektirdiğini vurgular.

  1. Akademik beceriyi belirle: Soruda kanıt, çıkarım, kaynak güvenilirliği, nesnel yargı, araştırma veya eleştirel düşünme becerilerinden hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Gerekçeyle eşleştir: Metindeki bilgi, kanıt ve mantık ilişkisine en uygun seçeneği işaretle.

Tema, akademik düşünmenin kanıt, kaynak güvenilirliği ve eleştirel değerlendirme gerektirdiğini vurgular.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisi yükleminin türüne göre “isim cümlesi”dir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

A’da yüklem “plansızlıktır” isim soyludur ve ek-fiille çekimlenmiştir. Diğer seçeneklerde yüklem fiildir. Bu yüzden A isim cümlesidir.

  1. Çözüm: A’da yüklem “plansızlıktır” isim soyludur ve ek-fiille çekimlenmiştir. Diğer seçeneklerde yüklem fiildir. Bu yüzden A isim cümlesidir.

A’da yüklem “plansızlıktır” isim soyludur ve ek-fiille çekimlenmiştir. Diğer seçeneklerde yüklem fiildir. Bu yüzden A isim cümlesidir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölüm hangi ögedir? "Arkadaşım, projeyi dün akşam bitirdi."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümlenin yüklemi “bitirdi” sözcüğüdür. “Kim bitirdi?” sorusuna “Arkadaşım” cevabı verildiği için özne “Arkadaşım”dır. Altı çizili “dün akşam” ifadesi, yüklemin gerçekleştiği zamanı bildirir. Yükleme “Ne zaman bitirdi?” sorusu sorulduğunda “dün akşam” cevabı alınır. Zaman bildiren bu tür ifadeler cümlede “zarf tümleci” görevindedir. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

  1. Çözüm: Cümlenin yüklemi “bitirdi” sözcüğüdür. “Kim bitirdi?” sorusuna “Arkadaşım” cevabı verildiği için özne “Arkadaşım”dır. Altı çizili “dün akşam” ifadesi, yüklemin gerçekleştiği zamanı bildirir. Yükleme “Ne zaman bitirdi?” sorusu sorulduğunda “dün akşam” cevabı alınır. Zaman bildiren bu tür ifadeler cümlede “zarf tümleci” görevindedir. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

Cümlenin yüklemi “bitirdi” sözcüğüdür. “Kim bitirdi?” sorusuna “Arkadaşım” cevabı verildiği için özne “Arkadaşım”dır. Altı çizili “dün akşam” ifadesi, yüklemin gerçekleştiği zamanı bildirir. Yükleme “Ne zaman bitirdi?” sorusu sorulduğunda “dün akşam” cevabı alınır. Zaman bildiren bu tür ifadeler cümlede “zarf tümleci” görevindedir. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir doğa betimlemesinde “keskin çam kokusu” ifadesi hangi duyuya yöneliktir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Koku ile ilgili ayrıntılar koklama duyusuna yöneliktir.

  1. Metindeki ipucunu bul: Soruda doğa-insan ilişkisi, çevre bilinci, anlam ilişkisi, söz sanatı ya da metin yorumu ile ilgili ana ipucunu belirle.
  2. En uygun yargıyı seç: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, kanıtı ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Koku ile ilgili ayrıntılar koklama duyusuna yöneliktir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi iletişimde kanal değişikliğine örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Yüz yüze iletişimden yazılı mesaja geçmek kanal değişikliğidir.

  1. İletişim ipucunu belirle: Soruda iletinin, dinleyicinin, bağlamın, beden dilinin, medya dilinin ya da sosyal ilişki tutumunun hangisine vurgu yapıldığını bul.
  2. En uygun yorumu seç: Seçenekleri saygılı iletişim, kanıtlı düşünme ve metnin ana mesajıyla karşılaştır.

Yüz yüze iletişimden yazılı mesaja geçmek kanal değişikliğidir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük “gerçek anlamının dışında” (mecaz anlamda) kullanılmıştır? A) Bu sabah hava oldukça *soğuk*. B) Çantası çok *ağır* olduğu için zorlandı. C) Onun *sıcak* tavırları herkesi rahatlattı. D) Masanın üstü *temiz* kalmış.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek (temel) anlamından uzaklaşıp yeni bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “soğuk” hava durumunu bildirir; gerçek anlamdadır. B seçeneğinde “ağır” çantanın ağırlığını anlatır; gerçek anlamdadır. D seçeneğinde “temiz” masanın kirli olmamasını belirtir; gerçek anlamdadır. C seçeneğinde “sıcak tavırlar” ifadesinde “sıcak” ısı ile ilgili değildir; “samimi, içten” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecaz anlam vardır ve doğru cevap C’dir.

  1. Çözüm: Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek (temel) anlamından uzaklaşıp yeni bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “soğuk” hava durumunu bildirir; gerçek anlamdadır. B seçeneğinde “ağır” çantanın ağırlığını anlatır; gerçek anlamdadır. D seçeneğinde “temiz” masanın kirli olmamasını belirtir; gerçek anlamdadır. C seçeneğinde “sıcak tavırlar” ifadesinde “sıcak” ısı ile ilgili değildir; “samimi, içten” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecaz anlam vardır ve doğru cevap C’dir.

Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek (temel) anlamından uzaklaşıp yeni bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “soğuk” hava durumunu bildirir; gerçek anlamdadır. B seçeneğinde “ağır” çantanın ağırlığını anlatır; gerçek anlamdadır. D seçeneğinde “temiz” masanın kirli olmamasını belirtir; gerçek anlamdadır. C seçeneğinde “sıcak tavırlar” ifadesinde “sıcak” ısı ile ilgili değildir; “samimi, içten” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecaz anlam vardır ve doğru cevap C’dir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

“Araştırmaya katılan 200 öğrenciden 150’si düzenli okuma yaptığını belirtmiştir.” Bu cümleden hangi oran çıkarılabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

150 kişi 200 kişinin çoğunluğu olduğu için öğrencilerin çoğu düzenli okuma yapmaktadır.

  1. Akademik beceriyi belirle: Soruda kanıt, çıkarım, kaynak güvenilirliği, nesnel yargı, araştırma veya eleştirel düşünme becerilerinden hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Gerekçeyle eşleştir: Metindeki bilgi, kanıt ve mantık ilişkisine en uygun seçeneği işaretle.

150 kişi 200 kişinin çoğunluğu olduğu için öğrencilerin çoğu düzenli okuma yapmaktadır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisi "kurallı" bir cümledir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Kurallı cümlede yüklem sonda bulunur. D’de yüklem "beklemiyordum" sonda olduğu için kurallıdır; A ve C devriktir, B’de yüklem sonda değildir.

  1. Çözüm: Kurallı cümlede yüklem sonda bulunur. D’de yüklem "beklemiyordum" sonda olduğu için kurallıdır; A ve C devriktir, B’de yüklem sonda değildir.

Kurallı cümlede yüklem sonda bulunur. D’de yüklem "beklemiyordum" sonda olduğu için kurallıdır; A ve C devriktir, B’de yüklem sonda değildir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölüm hangi ögedir? "Öğretmen, sınıfta __öğrencileri__ dikkatle dinledi."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Cümlede yüklem "dinledi" sözcüğüdür. "Kim dinledi?" sorusuna "Öğretmen" cevabı verildiği için özne "Öğretmen"dir. Altı çizili bölüm "öğrencileri"dir. Yükleme "kimi dinledi?" sorusu sorulduğunda cevap "öğrencileri" olur. "Kimi? / Neyi?" sorularına cevap veren öge belirtisiz/ belirtili nesnedir. Bu cümlede "öğrencileri" yüklemin etkilediği varlığı bildirdiği için nesnedir. Dolaylı tümleç olsaydı "kime, kimde, kimden" gibi yönelme-bulunma-ayrılma ekleri alması gerekirdi; zarf tümleci ise "nasıl, ne zaman, ne kadar" gibi sorulara cevap verirdi.

  1. Çözüm: Cümlede yüklem "dinledi" sözcüğüdür. "Kim dinledi?" sorusuna "Öğretmen" cevabı verildiği için özne "Öğretmen"dir. Altı çizili bölüm "öğrencileri"dir. Yükleme "kimi dinledi?" sorusu sorulduğunda cevap "öğrencileri" olur. "Kimi? / Neyi?" sorularına cevap veren öge belirtisiz/ belirtili nesnedir. Bu cümlede "öğrencileri" yüklemin etkilediği varlığı bildirdiği için nesnedir. Dolaylı tümleç olsaydı "kime, kimde, kimden" gibi yönelme-bulunma-ayrılma ekleri alması gerekirdi; zarf tümleci ise "nasıl, ne zaman, ne kadar" gibi sorulara cevap verirdi.

Cümlede yüklem "dinledi" sözcüğüdür. "Kim dinledi?" sorusuna "Öğretmen" cevabı verildiği için özne "Öğretmen"dir. Altı çizili bölüm "öğrencileri"dir. Yükleme "kimi dinledi?" sorusu sorulduğunda cevap "öğrencileri" olur. "Kimi? / Neyi?" sorularına cevap veren öge belirtisiz/ belirtili nesnedir. Bu cümlede "öğrencileri" yüklemin etkilediği varlığı bildirdiği için nesnedir. Dolaylı tümleç olsaydı "kime, kimde, kimden" gibi yönelme-bulunma-ayrılma ekleri alması gerekirdi; zarf tümleci ise "nasıl, ne zaman, ne kadar" gibi sorulara cevap verirdi.