Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Doğa ve İnsan, Türkçe İletişim ve Sosyal İlişkiler, Türkçe Akademik Düşünme Dünyası konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

İlgili 8. sınıf Türkçe konu testleri

Test seç

80 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test

29. Test

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Test 29 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük "bir işi yapmaya gücü yetmek" anlamında kullanılmıştır? A) Bu soruyu senin kadar hızlı çözemem, biraz zamana ihtiyacım var. B) Yağmur başlayınca dışarı çıkamadık, planımız iptal oldu. C) Bu kadar ağır bir çantayı tek başıma taşıyamam. D) Bu romanı bir günde bitiremem, çok uzun.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Soruda istenen anlam: "bir işi yapmaya gücü yetmemek"tir. Yani kişinin fiziksel/bedensel yeterliliğinin olmaması vurgulanmalıdır. A şıkkında "çözemem" ifadesi daha çok zihinsel hız ve zamana ihtiyaç duyma ile ilgilidir; "gücü yetmemek"ten çok "yetiştirememek / zamanım yetmez" anlamı öne çıkar. B şıkkında "çıkamadık" eylemi yağmur nedeniyle gerçekleşmemiştir; burada engel dış koşuldur, kişinin gücüyle ilgili değildir. C şıkkında "taşıyamam" sözcüğü, çantanın ağır olması nedeniyle kişinin fiziksel olarak bunu yapmaya gücünün yetmediğini bildirir. Bu, soruda aranan anlamla doğrudan örtüşür. D şıkkında "bitiremem" ifadesi romanın uzunluğuna bağlı olarak zamanın yetmemesi anlamına gelir; fiziksel güç yetersizliği değil, süre/yetiştirememe vurgusu vardır. Bu nedenle doğru cevap C'dir.

  1. Çözüm: Soruda istenen anlam: "bir işi yapmaya gücü yetmemek"tir. Yani kişinin fiziksel/bedensel yeterliliğinin olmaması vurgulanmalıdır. A şıkkında "çözemem" ifadesi daha çok zihinsel hız ve zamana ihtiyaç duyma ile ilgilidir; "gücü yetmemek"ten çok "yetiştirememek / zamanım yetmez" anlamı öne çıkar. B şıkkında "çıkamadık" eylemi yağmur nedeniyle gerçekleşmemiştir; burada engel dış koşuldur, kişinin gücüyle ilgili değildir. C şıkkında "taşıyamam" sözcüğü, çantanın ağır olması nedeniyle kişinin fiziksel olarak bunu yapmaya gücünün yetmediğini bildirir. Bu, soruda aranan anlamla doğrudan örtüşür. D şıkkında "bitiremem" ifadesi romanın uzunluğuna bağlı olarak zamanın yetmemesi anlamına gelir; fiziksel güç yetersizliği değil, süre/yetiştirememe vurgusu vardır. Bu nedenle doğru cevap C'dir.

Soruda istenen anlam: "bir işi yapmaya gücü yetmemek"tir. Yani kişinin fiziksel/bedensel yeterliliğinin olmaması vurgulanmalıdır. A şıkkında "çözemem" ifadesi daha çok zihinsel hız ve zamana ihtiyaç duyma ile ilgilidir; "gücü yetmemek"ten çok "yetiştirememek / zamanım yetmez" anlamı öne çıkar. B şıkkında "çıkamadık" eylemi yağmur nedeniyle gerçekleşmemiştir; burada engel dış koşuldur, kişinin gücüyle ilgili değildir. C şıkkında "taşıyamam" sözcüğü, çantanın ağır olması nedeniyle kişinin fiziksel olarak bunu yapmaya gücünün yetmediğini bildirir. Bu, soruda aranan anlamla doğrudan örtüşür. D şıkkında "bitiremem" ifadesi romanın uzunluğuna bağlı olarak zamanın yetmemesi anlamına gelir; fiziksel güç yetersizliği değil, süre/yetiştirememe vurgusu vardır. Bu nedenle doğru cevap C'dir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi anlatı metninde zaman unsuruna örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

“Eski zamanlarda” ifadesi zaman unsurunu gösterir.

  1. Anlatı unsurunu belirle: Soruda destan, halk hikâyesi, kahraman, olay örgüsü, anlatıcı veya millî kültür unsurlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Metnin türüne, ana düşüncesine ve anlatı geleneğinin özelliklerine uygun seçeneği işaretle.

“Eski zamanlarda” ifadesi zaman unsurunu gösterir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi akademik dürüstlüğe aykırıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Kaynak göstermeden başkasının fikrini kullanmak akademik dürüstlüğe aykırıdır.

  1. Soruyu çözümle: Soruda araştırma, kanıt, kaynak, veri, akademik üslup ya da eleştirel okuma ile ilgili ipucunu belirle.
  2. En uygun seçeneği belirle: Akademik düşünme ilkelerine en çok uyan seçeneği işaretle.

Kaynak göstermeden başkasının fikrini kullanmak akademik dürüstlüğe aykırıdır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı uyumsuzluğundan kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

"Kapı açıldı" edilgen, "içeri girdik" etken çatılıdır. Aynı yapıda çatı uyumu sağlanmadığı için anlatım bozukluğu vardır.

  1. Çözüm: "Kapı açıldı" edilgen, "içeri girdik" etken çatılıdır. Aynı yapıda çatı uyumu sağlanmadığı için anlatım bozukluğu vardır.

"Kapı açıldı" edilgen, "içeri girdik" etken çatılıdır. Aynı yapıda çatı uyumu sağlanmadığı için anlatım bozukluğu vardır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerden hangisi yüklemin türüne göre "isim cümlesi"dir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

İsim cümlesinde yüklem isim soylu olur. "Çok kalabalık" isim soylu yüklemdir; diğerlerinde yüklem fiildir.

  1. Çözüm: İsim cümlesinde yüklem isim soylu olur. "Çok kalabalık" isim soylu yüklemdir; diğerlerinde yüklem fiildir.

İsim cümlesinde yüklem isim soylu olur. "Çok kalabalık" isim soylu yüklemdir; diğerlerinde yüklem fiildir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "gerçekleşmesi istenen ama henüz gerçekleşmemiş bir durum" (dilek/temenni) anlamı vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

B seçeneğinde "Keşke" sözcüğü, konuşanın gerçekleşmesini istediği ancak geçmişte gerçekleşmemiş bir duruma yönelik pişmanlık ve temenni bildirir. Yani istek vardır; fakat eylem gerçekleşmemiştir. A seçeneğinde neden-sonuç ilişkisi vardır: "kar yağmayınca" (neden) "barajların dolması zorlaştı" (sonuç). Dilek anlamı yoktur. C seçeneğinde bir düşünce/varsayım söz konusudur: "uygulanacağını düşündü" ifadesi, gerçekleşmesi istenen değil, gerçekleşeceği sanılan bir durumu anlatır. D seçeneği ise nesnel bir tespit/yorum cümlesidir; yazarın anlatım biçimi belirtilmiştir. Dilek ya da temenni anlamı taşımaz.

  1. Çözüm: B seçeneğinde "Keşke" sözcüğü, konuşanın gerçekleşmesini istediği ancak geçmişte gerçekleşmemiş bir duruma yönelik pişmanlık ve temenni bildirir. Yani istek vardır; fakat eylem gerçekleşmemiştir. A seçeneğinde neden-sonuç ilişkisi vardır: "kar yağmayınca" (neden) "barajların dolması zorlaştı" (sonuç). Dilek anlamı yoktur. C seçeneğinde bir düşünce/varsayım söz konusudur: "uygulanacağını düşündü" ifadesi, gerçekleşmesi istenen değil, gerçekleşeceği sanılan bir durumu anlatır. D seçeneği ise nesnel bir tespit/yorum cümlesidir; yazarın anlatım biçimi belirtilmiştir. Dilek ya da temenni anlamı taşımaz.

B seçeneğinde "Keşke" sözcüğü, konuşanın gerçekleşmesini istediği ancak geçmişte gerçekleşmemiş bir duruma yönelik pişmanlık ve temenni bildirir. Yani istek vardır; fakat eylem gerçekleşmemiştir. A seçeneğinde neden-sonuç ilişkisi vardır: "kar yağmayınca" (neden) "barajların dolması zorlaştı" (sonuç). Dilek anlamı yoktur. C seçeneğinde bir düşünce/varsayım söz konusudur: "uygulanacağını düşündü" ifadesi, gerçekleşmesi istenen değil, gerçekleşeceği sanılan bir durumu anlatır. D seçeneği ise nesnel bir tespit/yorum cümlesidir; yazarın anlatım biçimi belirtilmiştir. Dilek ya da temenni anlamı taşımaz.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili söz grubunun cümledeki ögesi hangisidir? "Bu projeyi" öğretmeninin yönlendirmesiyle hazırladı.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Cümlede yüklem “hazırladı”dır. “Kim hazırladı?” sorusunun cevabı gizli özne olan “(o)”dur. “Ne hazırladı?” sorusuna “Bu projeyi” cevabı verilir; bu söz grubu belirtili nesnedir. Altı çizili “öğretmeninin yönlendirmesiyle” ifadesi “nasıl / neyin etkisiyle / hangi yolla hazırladı?” sorularına cevap verir ve eylemin gerçekleşme biçimini-sebebini bildirir. Bu nedenle cümledeki görevi zarf tümlecidir. Dolaylı tümleç olabilmesi için “-e, -de, -den” hâl ekleriyle yer-yön bildirmesi beklenirdi; burada “-yle” (ile) eki, eylemin yapılış biçimini/sebebini bildirdiği için zarf tümleci görevindedir.

  1. Çözüm: Cümlede yüklem “hazırladı”dır. “Kim hazırladı?” sorusunun cevabı gizli özne olan “(o)”dur. “Ne hazırladı?” sorusuna “Bu projeyi” cevabı verilir; bu söz grubu belirtili nesnedir. Altı çizili “öğretmeninin yönlendirmesiyle” ifadesi “nasıl / neyin etkisiyle / hangi yolla hazırladı?” sorularına cevap verir ve eylemin gerçekleşme biçimini-sebebini bildirir. Bu nedenle cümledeki görevi zarf tümlecidir. Dolaylı tümleç olabilmesi için “-e, -de, -den” hâl ekleriyle yer-yön bildirmesi beklenirdi; burada “-yle” (ile) eki, eylemin yapılış biçimini/sebebini bildirdiği için zarf tümleci görevindedir.

Cümlede yüklem “hazırladı”dır. “Kim hazırladı?” sorusunun cevabı gizli özne olan “(o)”dur. “Ne hazırladı?” sorusuna “Bu projeyi” cevabı verilir; bu söz grubu belirtili nesnedir. Altı çizili “öğretmeninin yönlendirmesiyle” ifadesi “nasıl / neyin etkisiyle / hangi yolla hazırladı?” sorularına cevap verir ve eylemin gerçekleşme biçimini-sebebini bildirir. Bu nedenle cümledeki görevi zarf tümlecidir. Dolaylı tümleç olabilmesi için “-e, -de, -den” hâl ekleriyle yer-yön bildirmesi beklenirdi; burada “-yle” (ile) eki, eylemin yapılış biçimini/sebebini bildirdiği için zarf tümleci görevindedir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Doğa temalı bir metinde “denge” sözcüğü genellikle hangi anlamda kullanılır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Doğa bağlamında denge, canlılar ve çevre arasındaki uyumu ifade eder.

  1. Temayı belirle: Soruda doğa sevgisi, çevre bilinci, insan-doğa ilişkisi, sorumluluk veya sürdürülebilirlik kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Paragrafın ana düşüncesiyle ve doğaya karşı sorumlu tutumla uyumlu seçeneği işaretle.

Doğa bağlamında denge, canlılar ve çevre arasındaki uyumu ifade eder.

9. SoruÇoktan Seçmeli

“Kurumuş yapraklar rüzgârla savruldu.” cümlesindeki sıfat-fiil hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kurumuş sözcüğü yapraklar adını niteleyen sıfat-fiildir.

  1. Eki ve görevi belirle: Fiilimsi eki alan sözcüğün isim, sıfat ya da zarf görevinde kullanılıp kullanılmadığını kontrol et.
  2. Cümledeki görevle eşleştir: Sözcüğün cümledeki anlamını ve bağlı olduğu sözcükleri inceleyerek doğru türü seç.

Kurumuş sözcüğü yapraklar adını niteleyen sıfat-fiildir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi tarafsız haber diline daha uygundur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Tarafsız haber dili duygu ve yorum yerine doğrulanabilir bilgi verir.

  1. İletişim ipucunu belirle: Soruda iletinin, dinleyicinin, bağlamın, beden dilinin, medya dilinin ya da sosyal ilişki tutumunun hangisine vurgu yapıldığını bul.
  2. En uygun yorumu seç: Seçenekleri saygılı iletişim, kanıtlı düşünme ve metnin ana mesajıyla karşılaştır.

Tarafsız haber dili duygu ve yorum yerine doğrulanabilir bilgi verir.

Önceki testSonraki test