8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Doğa ve İnsan, Türkçe İletişim ve Sosyal İlişkiler, Türkçe Akademik Düşünme Dünyası konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

24. Test

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Test 24 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

“Saat 14.45’te toplantı başlayacak.” cümlesinde nokta hangi görevde kullanılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Saat ve dakika arasına nokta konur.

  1. Kuralı belirle: Cümlede sıralama, ara söz, alıntı, soru, kısaltma, sayı ya da açıklama gibi hangi noktalama görevinin bulunduğunu bul.
  2. İşareti görevle eşleştir: Seçeneklerdeki noktalama işaretinin cümledeki anlam ve görevle uyumlu olup olmadığını kontrol et.

Saat ve dakika arasına nokta konur.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi bir sanat yorumunda kanıt olarak kullanılabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Eserde gözlenen renk, motif ve imgeler yorumu destekleyebilir.

  1. Sanatsal ipucunu bul: Soruda sanat eseri, estetik duyarlık, eleştiri, imge, kültür ya da sanatçı tutumuyla ilgili ipucunu belirle.
  2. Yorumu metinle eşleştir: Seçenekleri ana düşünce, anlatım özelliği ve sanat eserine yaklaşım bakımından karşılaştır.

Eserde gözlenen renk, motif ve imgeler yorumu destekleyebilir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük “gerçek anlamının dışında, mecaz anlamda” kullanılmıştır? A) Bu işin altından tek başıma kalkamam. B) Masanın ayağı kırılınca yenisini aldık. C) Kışın soğuk günlerinde kalın mont giyerim. D) Bahçedeki ağaçlar bu yıl erken çiçek açtı.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

seçeneğiDnde “bu işin altından kalkamam” ifadesinde “kalkmak” sözcüğü gerçek anlamıyla (oturduğu yerden ayağa kalkmak) kullanılmamıştır. Burada “bir işi başarabilmek, üstesinden gelebilmek” anlamı vardır. Bu nedenle mecaz anlam söz konusudur. B seçeneğinde “masanın ayağı” ifadesindeki “ayak” sözcüğü bir varlığın bölümünü karşılayan, dilde yerleşmiş bir adlandırmadır; masa gibi cansız bir varlığın parçasını belirtir (yan anlam). Mecaz değildir. C seçeneğinde “kalın mont” ifadesindeki “kalın” sözcüğü gerçek anlamıyla (ince karşıtı, dokusu/katmanı fazla) kullanılmıştır. D seçeneğinde “çiçek açtı” ifadesi bitkilerin çiçeklenmesini anlatır ve gerçek anlamdadır. Bu yüzden doğru cevap D676’dır.

  1. Çözüm: seçeneğiDnde “bu işin altından kalkamam” ifadesinde “kalkmak” sözcüğü gerçek anlamıyla (oturduğu yerden ayağa kalkmak) kullanılmamıştır. Burada “bir işi başarabilmek, üstesinden gelebilmek” anlamı vardır. Bu nedenle mecaz anlam söz konusudur. B seçeneğinde “masanın ayağı” ifadesindeki “ayak” sözcüğü bir varlığın bölümünü karşılayan, dilde yerleşmiş bir adlandırmadır; masa gibi cansız bir varlığın parçasını belirtir (yan anlam). Mecaz değildir. C seçeneğinde “kalın mont” ifadesindeki “kalın” sözcüğü gerçek anlamıyla (ince karşıtı, dokusu/katmanı fazla) kullanılmıştır. D seçeneğinde “çiçek açtı” ifadesi bitkilerin çiçeklenmesini anlatır ve gerçek anlamdadır. Bu yüzden doğru cevap D676’dır.

seçeneğiD3nde “bu işin altından kalkamam” ifadesinde “kalkmak” sözcüğü gerçek anlamıyla (oturduğu yerden ayağa kalkmak) kullanılmamıştır. Burada “bir işi başarabilmek, üstesinden gelebilmek” anlamı vardır. Bu nedenle mecaz anlam söz konusudur. B seçeneğinde “masanın ayağı” ifadesindeki “ayak” sözcüğü bir varlığın bölümünü karşılayan, dilde yerleşmiş bir adlandırmadır; masa gibi cansız bir varlığın parçasını belirtir (yan anlam). Mecaz değildir. C seçeneğinde “kalın mont” ifadesindeki “kalın” sözcüğü gerçek anlamıyla (ince karşıtı, dokusu/katmanı fazla) kullanılmıştır. D seçeneğinde “çiçek açtı” ifadesi bitkilerin çiçeklenmesini anlatır ve gerçek anlamdadır. Bu yüzden doğru cevap D679’dır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Destanlarda olağanüstü unsurlara yer verilmesinin temel nedeni nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Olağanüstü unsurlar destanlardaki kahramanlık ve millî duyguyu güçlendirir.

  1. Anlatı unsurunu belirle: Soruda destan, halk hikâyesi, kahraman, olay örgüsü, anlatıcı veya millî kültür unsurlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Metnin türüne, ana düşüncesine ve anlatı geleneğinin özelliklerine uygun seçeneği işaretle.

Olağanüstü unsurlar destanlardaki kahramanlık ve millî duyguyu güçlendirir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kaynaktan alınan cümlenin tırnak içinde verilmesi ve kaynağının gösterilmesi ne sağlar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Alıntı ve kaynak gösterme akademik dürüstlüğün gereğidir.

  1. Soruyu çözümle: Soruda araştırma, kanıt, kaynak, veri, akademik üslup ya da eleştirel okuma ile ilgili ipucunu belirle.
  2. En uygun seçeneği belirle: Akademik düşünme ilkelerine en çok uyan seçeneği işaretle.

Alıntı ve kaynak gösterme akademik dürüstlüğün gereğidir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlam belirsizliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

B’de “veliyle rehber öğretmeni” ifadesi iki farklı anlama gelir: Müdür, veliyle birlikte rehber öğretmeni mi çağırdı, yoksa veliyi ve rehber öğretmeni mi çağırdı belirsizdir. “Veliyi ve rehber öğretmeni” ya da “veliyle birlikte rehber öğretmeni” şeklinde netleştirilmelidir.

  1. Çözüm: B’de “veliyle rehber öğretmeni” ifadesi iki farklı anlama gelir: Müdür, veliyle birlikte rehber öğretmeni mi çağırdı, yoksa veliyi ve rehber öğretmeni mi çağırdı belirsizdir. “Veliyi ve rehber öğretmeni” ya da “veliyle birlikte rehber öğretmeni” şeklinde netleştirilmelidir.

B’de “veliyle rehber öğretmeni” ifadesi iki farklı anlama gelir: Müdür, veliyle birlikte rehber öğretmeni mi çağırdı, yoksa veliyi ve rehber öğretmeni mi çağırdı belirsizdir. “Veliyi ve rehber öğretmeni” ya da “veliyle birlikte rehber öğretmeni” şeklinde netleştirilmelidir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisi yüklemin olumlu-olumsuz oluşuna göre "olumsuz"dur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

seçeneğiCnde yüklem "etmem" biçiminde olumsuzluk eki (-me/-ma) almıştır. Bu nedenle cümle olumsuzdur.

  1. Çözüm: seçeneğiCnde yüklem "etmem" biçiminde olumsuzluk eki (-me/-ma) almıştır. Bu nedenle cümle olumsuzdur.

seçeneğiC3nde yüklem "etmem" biçiminde olumsuzluk eki (-me/-ma) almıştır. Bu nedenle cümle olumsuzdur.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, gerçekleşmesi istenen bir durumun önünde engel bulunduğu (yakınma değil, "olsa iyi olurdu" anlamı) ifade edilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

C seçeneğinde konuşan kişi, "toplantıya senin de katılman" durumunun gerçekleşmesini istiyor ("İyi olurdu"), ancak bunun önünde bir engel bulunduğunu açıkça belirtiyor: "tam o saatte başka bir randevum var." Yani istek var, fakat engel nedeniyle gerçekleşemiyor. A seçeneğinde de bir istek ("İsterdim") ve engel (izinlerin iptal edilmesi) var gibi görünse de cümlede istek daha çok kişisel bir dilek/temenni biçiminde kalır; soru kökünde aranan ifade, doğrudan "olsa iyi olurdu" anlamıyla istek bildiren ve hemen ardından engeli gösteren yapıdadır. Bu anlamı en net ve doğrudan taşıyan seçenek C’dir. B seçeneğinde "Keşke" ile geçmişteki bir durumdan pişmanlık/yerinme söz konusudur; engel değil, gerçekleşmiş bir olaya dönük bir hayıflanma vardır. D seçeneğinde ise bir isteğin engellenmesi değil, gerçekleşmiş bir olumsuz sonucun nedeni açıklanmaktadır (neden-sonuç).

  1. Çözüm: C seçeneğinde konuşan kişi, "toplantıya senin de katılman" durumunun gerçekleşmesini istiyor ("İyi olurdu"), ancak bunun önünde bir engel bulunduğunu açıkça belirtiyor: "tam o saatte başka bir randevum var." Yani istek var, fakat engel nedeniyle gerçekleşemiyor. A seçeneğinde de bir istek ("İsterdim") ve engel (izinlerin iptal edilmesi) var gibi görünse de cümlede istek daha çok kişisel bir dilek/temenni biçiminde kalır; soru kökünde aranan ifade, doğrudan "olsa iyi olurdu" anlamıyla istek bildiren ve hemen ardından engeli gösteren yapıdadır. Bu anlamı en net ve doğrudan taşıyan seçenek C’dir. B seçeneğinde "Keşke" ile geçmişteki bir durumdan pişmanlık/yerinme söz konusudur; engel değil, gerçekleşmiş bir olaya dönük bir hayıflanma vardır. D seçeneğinde ise bir isteğin engellenmesi değil, gerçekleşmiş bir olumsuz sonucun nedeni açıklanmaktadır (neden-sonuç).

C seçeneğinde konuşan kişi, "toplantıya senin de katılman" durumunun gerçekleşmesini istiyor ("İyi olurdu"), ancak bunun önünde bir engel bulunduğunu açıkça belirtiyor: "tam o saatte başka bir randevum var." Yani istek var, fakat engel nedeniyle gerçekleşemiyor. A seçeneğinde de bir istek ("İsterdim") ve engel (izinlerin iptal edilmesi) var gibi görünse de cümlede istek daha çok kişisel bir dilek/temenni biçiminde kalır; soru kökünde aranan ifade, doğrudan "olsa iyi olurdu" anlamıyla istek bildiren ve hemen ardından engeli gösteren yapıdadır. Bu anlamı en net ve doğrudan taşıyan seçenek C’dir. B seçeneğinde "Keşke" ile geçmişteki bir durumdan pişmanlık/yerinme söz konusudur; engel değil, gerçekleşmiş bir olaya dönük bir hayıflanma vardır. D seçeneğinde ise bir isteğin engellenmesi değil, gerçekleşmiş bir olumsuz sonucun nedeni açıklanmaktadır (neden-sonuç).

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölümün cümlenin ögesi olarak görevi hangisidir? "Bu projeyi, öğretmeninin uyarılarını dikkate alarak, __son teslim gününden önce__ tamamladı."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Cümlenin yüklemi "tamamladı"dır. Yükleme "ne zaman?" sorusu sorulduğunda "son teslim gününden önce" cevabı alınır. Bu ifade, eylemin gerçekleşme zamanını bildirdiği için zarf tümlecidir (zaman zarf tümleci). "Dolaylı tümleç / yer tamlayıcısı" olabilmesi için genellikle "nereye, nerede, nereden, kime, kimde, kimden" gibi yönelme-bulunma-çıkma durum ekleriyle (ya da bu anlamı kuran yapılarla) yer-yön/ilgili kişi bildirmesi beklenir. Burada ise "-den" eki bulunmasına rağmen anlam yer-yön değil, "önce" edatıyla birlikte zaman sınırı kurmaktadır. "Belirtili nesne" ise "neyi?" sorusuna cevap verir. Cümlede belirtili nesne "Bu projeyi"dir. Dolayısıyla altı çizili bölüm nesne değil, zaman bildiren zarf tümlecidir.

  1. Çözüm: Cümlenin yüklemi "tamamladı"dır. Yükleme "ne zaman?" sorusu sorulduğunda "son teslim gününden önce" cevabı alınır. Bu ifade, eylemin gerçekleşme zamanını bildirdiği için zarf tümlecidir (zaman zarf tümleci). "Dolaylı tümleç / yer tamlayıcısı" olabilmesi için genellikle "nereye, nerede, nereden, kime, kimde, kimden" gibi yönelme-bulunma-çıkma durum ekleriyle (ya da bu anlamı kuran yapılarla) yer-yön/ilgili kişi bildirmesi beklenir. Burada ise "-den" eki bulunmasına rağmen anlam yer-yön değil, "önce" edatıyla birlikte zaman sınırı kurmaktadır. "Belirtili nesne" ise "neyi?" sorusuna cevap verir. Cümlede belirtili nesne "Bu projeyi"dir. Dolayısıyla altı çizili bölüm nesne değil, zaman bildiren zarf tümlecidir.

Cümlenin yüklemi "tamamladı"dır. Yükleme "ne zaman?" sorusu sorulduğunda "son teslim gününden önce" cevabı alınır. Bu ifade, eylemin gerçekleşme zamanını bildirdiği için zarf tümlecidir (zaman zarf tümleci). "Dolaylı tümleç / yer tamlayıcısı" olabilmesi için genellikle "nereye, nerede, nereden, kime, kimde, kimden" gibi yönelme-bulunma-çıkma durum ekleriyle (ya da bu anlamı kuran yapılarla) yer-yön/ilgili kişi bildirmesi beklenir. Burada ise "-den" eki bulunmasına rağmen anlam yer-yön değil, "önce" edatıyla birlikte zaman sınırı kurmaktadır. "Belirtili nesne" ise "neyi?" sorusuna cevap verir. Cümlede belirtili nesne "Bu projeyi"dir. Dolayısıyla altı çizili bölüm nesne değil, zaman bildiren zarf tümlecidir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

“Bir arının kayboluşu, yalnızca bir böceğin eksilmesi değil; çiçekten sofraya uzanan zincirin zayıflamasıdır.” cümlesinde hangi düşünce vurgulanır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümle, doğadaki canlıların birbirini etkileyen bir düzen içinde olduğunu anlatır.

  1. Metindeki ipucunu bul: Soruda doğa-insan ilişkisi, çevre bilinci, anlam ilişkisi, söz sanatı ya da metin yorumu ile ilgili ana ipucunu belirle.
  2. En uygun yargıyı seç: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, kanıtı ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Cümle, doğadaki canlıların birbirini etkileyen bir düzen içinde olduğunu anlatır.