Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Doğa ve İnsan, Türkçe İletişim ve Sosyal İlişkiler, Türkçe Akademik Düşünme Dünyası konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

İlgili 8. sınıf Türkçe konu testleri

Test seç

80 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test

53. Test

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Test 53 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

“Bu sonuç yalnızca ankete katılan 6-A sınıfı öğrencileri için geçerlidir.” ifadesi hangi tutumu gösterir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Sonucun hangi grup için geçerli olduğunu belirtmek veri sınırını gösterir.

  1. Soruyu çözümle: Soruda araştırma, kanıt, kaynak, veri, akademik üslup ya da eleştirel okuma ile ilgili ipucunu belirle.
  2. En uygun seçeneği belirle: Akademik düşünme ilkelerine en çok uyan seçeneği işaretle.

Sonucun hangi grup için geçerli olduğunu belirtmek veri sınırını gösterir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisi yükleminin türüne göre isim cümlesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İsim cümlesinde yüklem, fiil değil; isim soylu bir sözcük (isim, sıfat, zamir vb.) olur ve genellikle "-dır/-dir" eki ya da ek fiil (idi, imiş, ise) ile kullanılır. A şıkkında yüklem "gideceğiz" fiildir; bu nedenle fiil cümlesidir. şıkkıD232nda yüklem "yorgundum"dur. "Yorgun" isim soylu (sıfat) bir sözcüktür ve "-dum" eki ek fiilin geçmiş zaman çekimidir (yorgun + idim). Bu yüzden cümle isim cümlesidir. C şıkkında yüklem "koydu" fiildir; fiil cümlesidir. D şıkkında yüklem "açıkladı" fiildir; fiil cümlesidir. Doğru cevap: D512

  1. Çözüm: İsim cümlesinde yüklem, fiil değil; isim soylu bir sözcük (isim, sıfat, zamir vb.) olur ve genellikle "-dır/-dir" eki ya da ek fiil (idi, imiş, ise) ile kullanılır. A şıkkında yüklem "gideceğiz" fiildir; bu nedenle fiil cümlesidir. şıkkıD232nda yüklem "yorgundum"dur. "Yorgun" isim soylu (sıfat) bir sözcüktür ve "-dum" eki ek fiilin geçmiş zaman çekimidir (yorgun + idim). Bu yüzden cümle isim cümlesidir. C şıkkında yüklem "koydu" fiildir; fiil cümlesidir. D şıkkında yüklem "açıkladı" fiildir; fiil cümlesidir. Doğru cevap: D512

İsim cümlesinde yüklem, fiil değil; isim soylu bir sözcük (isim, sıfat, zamir vb.) olur ve genellikle "-dır/-dir" eki ya da ek fiil (idi, imiş, ise) ile kullanılır. A şıkkında yüklem "gideceğiz" fiildir; bu nedenle fiil cümlesidir. şıkkıD235nda yüklem "yorgundum"dur. "Yorgun" isim soylu (sıfat) bir sözcüktür ve "-dum" eki ek fiilin geçmiş zaman çekimidir (yorgun + idim). Bu yüzden cümle isim cümlesidir. C şıkkında yüklem "koydu" fiildir; fiil cümlesidir. D şıkkında yüklem "açıkladı" fiildir; fiil cümlesidir. Doğru cevap: D515

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili söz grubunun cümledeki ögesi hangisidir? "Öğretmen, sınavdan önce en çok zorlandığımız konuları yeniden anlattı."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümlenin yüklemi “anlattı”dır. Yükleme “Ne yaptı?” diye sorulduğunda cevap “yeniden anlattı” olur; burada “yeniden” sözcüğü eylemin nasıl/ne zaman yapıldığını bildirdiği için zarf tümlecidir. Altı çizili söz grubu “en çok zorlandığımız konuları”dur. Yükleme “Neyi anlattı?” sorusu sorulduğunda cevap doğrudan bu söz grubudur. Bu nedenle altı çizili bölüm cümlede “nesne” görevindedir. Diğer seçenekler elenir: “sınavdan önce” zaman bildirdiği için zarf tümlecidir; “öğretmen” işi yapan olduğu için özne; “dolaylı tümleç” ise genellikle -e, -de, -den ekli yer-yön/ayrılma bildiren ögelerle bulunur, altı çizili bölüm bu özellikte değildir.

  1. Çözüm: Cümlenin yüklemi “anlattı”dır. Yükleme “Ne yaptı?” diye sorulduğunda cevap “yeniden anlattı” olur; burada “yeniden” sözcüğü eylemin nasıl/ne zaman yapıldığını bildirdiği için zarf tümlecidir. Altı çizili söz grubu “en çok zorlandığımız konuları”dur. Yükleme “Neyi anlattı?” sorusu sorulduğunda cevap doğrudan bu söz grubudur. Bu nedenle altı çizili bölüm cümlede “nesne” görevindedir. Diğer seçenekler elenir: “sınavdan önce” zaman bildirdiği için zarf tümlecidir; “öğretmen” işi yapan olduğu için özne; “dolaylı tümleç” ise genellikle -e, -de, -den ekli yer-yön/ayrılma bildiren ögelerle bulunur, altı çizili bölüm bu özellikte değildir.

Cümlenin yüklemi “anlattı”dır. Yükleme “Ne yaptı?” diye sorulduğunda cevap “yeniden anlattı” olur; burada “yeniden” sözcüğü eylemin nasıl/ne zaman yapıldığını bildirdiği için zarf tümlecidir. Altı çizili söz grubu “en çok zorlandığımız konuları”dur. Yükleme “Neyi anlattı?” sorusu sorulduğunda cevap doğrudan bu söz grubudur. Bu nedenle altı çizili bölüm cümlede “nesne” görevindedir. Diğer seçenekler elenir: “sınavdan önce” zaman bildirdiği için zarf tümlecidir; “öğretmen” işi yapan olduğu için özne; “dolaylı tümleç” ise genellikle -e, -de, -den ekli yer-yön/ayrılma bildiren ögelerle bulunur, altı çizili bölüm bu özellikte değildir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

“Doğa, insanın misafiri olduğu bir ev değil; birlikte yaşamak zorunda olduğu ortak yuvadır.” cümlesinde asıl anlatılmak istenen nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Cümlede doğanın ortak yaşam alanı olduğu ve insanın doğayla uyum içinde yaşaması gerektiği vurgulanır.

  1. Temayı belirle: Soruda doğa sevgisi, çevre bilinci, insan-doğa ilişkisi, sorumluluk veya sürdürülebilirlik kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Paragrafın ana düşüncesiyle ve doğaya karşı sorumlu tutumla uyumlu seçeneği işaretle.

Cümlede doğanın ortak yaşam alanı olduğu ve insanın doğayla uyum içinde yaşaması gerektiği vurgulanır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir anlaşmazlıkta iki tarafın da kendini ifade etmesine fırsat vermek hangi tutumu gösterir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Her iki tarafı dinlemek adil ve saygılı iletişimi gösterir.

  1. İletişim unsurunu belirle: Soruda empati, etkili dinleme, beden dili, dijital iletişim veya sosyal ilişki kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Anlamı yorumla: Metnin ana düşüncesiyle ve sağlıklı iletişim ilkeleriyle uyumlu seçeneği işaretle.

Her iki tarafı dinlemek adil ve saygılı iletişimi gösterir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

“Sanat, geçmişle gelecek arasında kurulan estetik bir köprüdür.” cümlesinde sanat neyle ilişkilendirilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Cümlede sanat geçmiş ve gelecek arasındaki kültürel süreklilikle ilişkilendirilir.

  1. Kavramı belirle: Soruda sanat, estetik, sanatçı, eser, güzellik algısı, öznel yorum veya kültürel değerlerden hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Cümlenin ya da paragrafın ana düşüncesiyle ve sanat-estetik ilişkisiyle uyumlu seçeneği işaretle.

Cümlede sanat geçmiş ve gelecek arasındaki kültürel süreklilikle ilişkilendirilir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük mecaz anlamda kullanılmıştır? A) Bu konuyu daha iyi anlamak için biraz daha *çalışmalısın*. B) Sabah erkenden kalkıp *sıcak* bir çorba içti. C) Sınavdan düşük not alınca öğretmeninin sözleri ona çok *ağır* geldi. D) Bahçedeki *yeşil* yapraklar rüzgârla sallanıyordu.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp yeni bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “çalışmalısın” sözcüğü gerçek anlamıyla (ders çalışmak) kullanılmıştır. B seçeneğinde “sıcak” sözcüğü çorbanın ısısını bildirir; bu gerçek (temel) anlamdır. seçeneğiD254nde “ağır” sözcüğü gerçek anlamıyla “kütlesi fazla” demek değildir. Burada “öğretmeninin sözleri ona çok ağır geldi” ifadesinde “kırıcı, üzücü, incitici” anlamı vardır. Bu nedenle sözcük mecaz anlamda kullanılmıştır. D seçeneğinde “yeşil” sözcüğü yaprakların rengini bildirir; gerçek anlamdır. Doğru cevap: D558

  1. Çözüm: Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp yeni bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “çalışmalısın” sözcüğü gerçek anlamıyla (ders çalışmak) kullanılmıştır. B seçeneğinde “sıcak” sözcüğü çorbanın ısısını bildirir; bu gerçek (temel) anlamdır. seçeneğiD254nde “ağır” sözcüğü gerçek anlamıyla “kütlesi fazla” demek değildir. Burada “öğretmeninin sözleri ona çok ağır geldi” ifadesinde “kırıcı, üzücü, incitici” anlamı vardır. Bu nedenle sözcük mecaz anlamda kullanılmıştır. D seçeneğinde “yeşil” sözcüğü yaprakların rengini bildirir; gerçek anlamdır. Doğru cevap: D558

Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp yeni bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “çalışmalısın” sözcüğü gerçek anlamıyla (ders çalışmak) kullanılmıştır. B seçeneğinde “sıcak” sözcüğü çorbanın ısısını bildirir; bu gerçek (temel) anlamdır. seçeneğiD257nde “ağır” sözcüğü gerçek anlamıyla “kütlesi fazla” demek değildir. Burada “öğretmeninin sözleri ona çok ağır geldi” ifadesinde “kırıcı, üzücü, incitici” anlamı vardır. Bu nedenle sözcük mecaz anlamda kullanılmıştır. D seçeneğinde “yeşil” sözcüğü yaprakların rengini bildirir; gerçek anlamdır. Doğru cevap: D561

8. SoruÇoktan Seçmeli

Akademik metinde başlık seçerken aşağıdakilerden hangisi tercih edilmelidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Başlık metnin konusunu doğru ve açık biçimde yansıtmalıdır.

  1. Soruyu çözümle: Soruda araştırma, kanıt, kaynak, veri, akademik üslup ya da eleştirel okuma ile ilgili ipucunu belirle.
  2. En uygun seçeneği belirle: Akademik düşünme ilkelerine en çok uyan seçeneği işaretle.

Başlık metnin konusunu doğru ve açık biçimde yansıtmalıdır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamına göre olumsuz cümledir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

seçeneğiDnde "anlamadım" yüklemi olumsuzluk bildirir. Diğerleri ünlem, dilek-şart ve istek anlamı taşır.

  1. Çözüm: seçeneğiDnde "anlamadım" yüklemi olumsuzluk bildirir. Diğerleri ünlem, dilek-şart ve istek anlamı taşır.

seçeneğiD3nde "anlamadım" yüklemi olumsuzluk bildirir. Diğerleri ünlem, dilek-şart ve istek anlamı taşır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölüm hangi ögedir? "Öğretmen, sınav sonuçlarını ___öğrencilere___ açıkladı."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yükleme "kime?" sorusu sorulduğunda "öğrencilere" cevabı alınır. "-e / -a" hâl eki alan ve "kime, neye" sorularına cevap veren öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle altı çizili bölüm dolaylı tümleçtir. Diğer seçenekler: "Nesne" genellikle "neyi, kimi" sorularına cevap verir ("sınav sonuçlarını" burada nesnedir). "Zarf tümleci" "ne zaman, nasıl, niçin" gibi sorulara cevap verir. "Özne" ise işi yapanı bildirir ("öğretmen").

  1. Çözüm: Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yükleme "kime?" sorusu sorulduğunda "öğrencilere" cevabı alınır. "-e / -a" hâl eki alan ve "kime, neye" sorularına cevap veren öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle altı çizili bölüm dolaylı tümleçtir. Diğer seçenekler: "Nesne" genellikle "neyi, kimi" sorularına cevap verir ("sınav sonuçlarını" burada nesnedir). "Zarf tümleci" "ne zaman, nasıl, niçin" gibi sorulara cevap verir. "Özne" ise işi yapanı bildirir ("öğretmen").

Cümlede yüklem "açıkladı"dır. Yükleme "kime?" sorusu sorulduğunda "öğrencilere" cevabı alınır. "-e / -a" hâl eki alan ve "kime, neye" sorularına cevap veren öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle altı çizili bölüm dolaylı tümleçtir. Diğer seçenekler: "Nesne" genellikle "neyi, kimi" sorularına cevap verir ("sınav sonuçlarını" burada nesnedir). "Zarf tümleci" "ne zaman, nasıl, niçin" gibi sorulara cevap verir. "Özne" ise işi yapanı bildirir ("öğretmen").

Önceki testSonraki test