8. Sınıf Türkçe
8. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
8. Sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik yıl sonuna yaklaşırken tüm kazanımları toparlayan, genel tekrar mantığıyla kullanılabilecek geniş bir çalışma sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.
Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Doğa ve İnsan, Türkçe İletişim ve Sosyal İlişkiler, Türkçe Akademik Düşünme Dünyası konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.
Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.
Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Test seç
80 Test18. Test
8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Test 18 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Kurum adlarına gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır. “Türk Dil Kurumu'na” kullanımı bu kurala uygundur.
Kurum adlarına gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır. “Türk Dil Kurumu'na” kullanımı bu kurala uygundur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
“Bana göre” ifadesi kişisel beğeni ve öznel yargı bildirir.
“Bana göre” ifadesi kişisel beğeni ve öznel yargı bildirir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
“Afallamak” sözcüğü günlük kullanımda çoğunlukla “şaşırmak, ne yapacağını bilememek, bocalamak” anlamına gelir. A, B ve C seçeneklerinde “afallamak” bu temel anlamıyla kullanılmıştır: Kişi duyduğu sözler, yeni görev ya da beklenmedik sorular nedeniyle zihinsel olarak şaşırmakta ve kısa süreli bocalamaktadır. seçeneğiC310nde ise “kalabalığın içinde yönünü şaşırmak” ifadesi, daha çok fiziksel olarak yönünü kaybetme/şaşırma durumunu anlatır. Burada “afallamak” zihinsel bocalamadan çok “yönünü şaşırma” (mekânsal şaşırma) anlamına kaymıştır. Bu nedenle altı çizili sözcüğün diğerlerinden farklı anlamda kullanıldığı cümle D’dir.
“Afallamak” sözcüğü günlük kullanımda çoğunlukla “şaşırmak, ne yapacağını bilememek, bocalamak” anlamına gelir. A, B ve C seçeneklerinde “afallamak” bu temel anlamıyla kullanılmıştır: Kişi duyduğu sözler, yeni görev ya da beklenmedik sorular nedeniyle zihinsel olarak şaşırmakta ve kısa süreli bocalamaktadır. seçeneğiC313nde ise “kalabalığın içinde yönünü şaşırmak” ifadesi, daha çok fiziksel olarak yönünü kaybetme/şaşırma durumunu anlatır. Burada “afallamak” zihinsel bocalamadan çok “yönünü şaşırma” (mekânsal şaşırma) anlamına kaymıştır. Bu nedenle altı çizili sözcüğün diğerlerinden farklı anlamda kullanıldığı cümle D’dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Kahramanlık anlatı metninin teması olabilir.
Kahramanlık anlatı metninin teması olabilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Tanım yapmak kavramın anlamını açık hâle getirir.
Tanım yapmak kavramın anlamını açık hâle getirir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
D’de "arkadaşımın" sözü, kapakla değil kitapla ilişkilidir; ek yanlışlığı anlamı bozar. Doğru kullanım "Arkadaşımın kitabının kapağı..." olmalıdır.
D’de "arkadaşımın" sözü, kapakla değil kitapla ilişkilidir; ek yanlışlığı anlamı bozar. Doğru kullanım "Arkadaşımın kitabının kapağı..." olmalıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Soru cümleleri, bir bilgi edinmek amacıyla sorulan ve genellikle “mi/mu/mü/mı” soru eki ya da soru sözcükleri (ne, kim, nasıl, neden vb.) içeren cümlelerdir. A şıkkı “Yarın sabah erkenden yola çıkacağız.” cümlesi bir durumu bildirir; haber (bildirme) cümlesidir. B şıkkı “Bu kitabı sen de okudun mu?” cümlesinde “mu” soru eki vardır ve cevap bekler; bu nedenle soru cümlesidir. C şıkkı “Hava bugün beklediğimizden daha soğukmuş.” cümlesi yine bir durumu bildirir; haber cümlesidir. D şıkkı “Lütfen kapıyı yavaşça kapat.” cümlesi bir istekte bulunur; emir/istek cümlesidir. Bu yüzden doğru cevap B’dir.
Soru cümleleri, bir bilgi edinmek amacıyla sorulan ve genellikle “mi/mu/mü/mı” soru eki ya da soru sözcükleri (ne, kim, nasıl, neden vb.) içeren cümlelerdir. A şıkkı “Yarın sabah erkenden yola çıkacağız.” cümlesi bir durumu bildirir; haber (bildirme) cümlesidir. B şıkkı “Bu kitabı sen de okudun mu?” cümlesinde “mu” soru eki vardır ve cevap bekler; bu nedenle soru cümlesidir. C şıkkı “Hava bugün beklediğimizden daha soğukmuş.” cümlesi yine bir durumu bildirir; haber cümlesidir. D şıkkı “Lütfen kapıyı yavaşça kapat.” cümlesi bir istekte bulunur; emir/istek cümlesidir. Bu yüzden doğru cevap B’dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Varsayım cümlelerinde gerçekleşmemiş bir durum, "olmuş gibi" kabul edilerek onun üzerinden bir sonuca gidilir. Bu tür cümlelerde "diyelim ki, farz edelim" gibi ifadeler sıkça kullanılır. A seçeneğinde "Diyelim ki yarın hava yağmurlu" denilerek henüz gerçekleşmemiş bir durum kabul edilmiş ve buna göre "pikniği erteleyelim" sonucuna varılmıştır. Bu nedenle varsayım anlamı vardır. B seçeneği koşul (şart) bildirir: "olursa" gerçekleşme ihtimaline bağlıdır, olmuş gibi kabul etme yoktur. C seçeneği neden-sonuç bildirir ve yağmurun kesin olduğu anlamı ağır basar ("olacağı için"). Varsayım değildir. D seçeneği olasılık bildirir ("olabileceğinden"); bir ihtimalden söz eder, varsayım kurmaz.
Varsayım cümlelerinde gerçekleşmemiş bir durum, "olmuş gibi" kabul edilerek onun üzerinden bir sonuca gidilir. Bu tür cümlelerde "diyelim ki, farz edelim" gibi ifadeler sıkça kullanılır. A seçeneğinde "Diyelim ki yarın hava yağmurlu" denilerek henüz gerçekleşmemiş bir durum kabul edilmiş ve buna göre "pikniği erteleyelim" sonucuna varılmıştır. Bu nedenle varsayım anlamı vardır. B seçeneği koşul (şart) bildirir: "olursa" gerçekleşme ihtimaline bağlıdır, olmuş gibi kabul etme yoktur. C seçeneği neden-sonuç bildirir ve yağmurun kesin olduğu anlamı ağır basar ("olacağı için"). Varsayım değildir. D seçeneği olasılık bildirir ("olabileceğinden"); bir ihtimalden söz eder, varsayım kurmaz.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Cümlede yüklem "dinledi" sözcüğüdür. Yükleme "Nasıl dinledi?" sorusunu sorduğumuzda "sabırla" cevabını alır. "Nasıl?" sorusuna cevap veren öge zarf tümlecidir. Altı çizili bölüm "öğrencilerin sorularını sabırla" ifadesidir. Bu bölümde "öğrencilerin sorularını" kısmı yükleme "neyi dinledi?" sorusunu cevaplayarak nesne görevindedir; "sabırla" kısmı ise yüklemin yapılma biçimini bildirerek zarf tümlecidir. Altı çizili bölümün tamamında zarf tümleci unsuru bulunduğu ve soruda altı çizili bölümün öge türü sorulduğu için doğru cevap "zarf tümleci"dir.
Cümlede yüklem "dinledi" sözcüğüdür. Yükleme "Nasıl dinledi?" sorusunu sorduğumuzda "sabırla" cevabını alır. "Nasıl?" sorusuna cevap veren öge zarf tümlecidir. Altı çizili bölüm "öğrencilerin sorularını sabırla" ifadesidir. Bu bölümde "öğrencilerin sorularını" kısmı yükleme "neyi dinledi?" sorusunu cevaplayarak nesne görevindedir; "sabırla" kısmı ise yüklemin yapılma biçimini bildirerek zarf tümlecidir. Altı çizili bölümün tamamında zarf tümleci unsuru bulunduğu ve soruda altı çizili bölümün öge türü sorulduğu için doğru cevap "zarf tümleci"dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Cümle, doğayı gözlemleyen insanın ondan ders çıkarabileceğini anlatır.
Cümle, doğayı gözlemleyen insanın ondan ders çıkarabileceğini anlatır.
