Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemde soru dili daha çok yorum, karşılaştırma ve çok adımlı düşünme ister. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Denklemler, Matematik Fonksiyonlar, Matematik Polinomlar, Matematik Oran Orantı başlıklarıyla başlayan ve Matematik Kesir Problemleri, Matematik Yüzde Problemleri, Matematik Hareket Hız Problemleri konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. öğrenci önceki bilgiyi yeni kazanımla ilişkilendirdiğinde daha kalıcı öğrenir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Denklemler veya Matematik Fonksiyonlar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

İlgili 9. sınıf Matematik konu testleri

Test seç

62 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test

51. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Test 51 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemi çözünüz:

3⁢(2x−1)=5x+7

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Denklem: 3 ⁢ ( 2 x − 1 ) = 5 x + 7 Parantezi dağıtalım: 6 x − 3 = 5 x + 7 Her iki taraftan 5x çıkaralım: 6 x − 3 − 5 x = 5 x + 7 − 5 x Sadeleştirelim: x − 3 = 7 Her iki tarafa 3 ekleyelim: x = 10 Sonuç: Doğru seçenek D252.

  1. Çözüm: Denklem: 3 ⁢ ( 2 x − 1 ) = 5 x + 7 Parantezi dağıtalım: 6 x − 3 = 5 x + 7 Her iki taraftan 5x çıkaralım: 6 x − 3 − 5 x = 5 x + 7 − 5 x Sadeleştirelim: x − 3 = 7 Her iki tarafa 3 ekleyelim: x = 10 Sonuç: Doğru seçenek D252.

Denklem:

3⁢(2x−1)=5x+7

Parantezi dağıtalım:

6x−3=5x+7

Her iki taraftan 5x çıkaralım:

6x−3−5x=5x+7−5x

Sadeleştirelim:

x−3=7

Her iki tarafa 3 ekleyelim:

x=10

Sonuç: Doğru seçenek C.

2. SoruÇoktan Seçmeli

f:{1,2,3}→{a,b,c}f:\{1,2,3\}\to\{a,b,c\}, f(1)=a,f(2)=a,f(3)=cf(1)=a, f(2)=a, f(3)=c ise görüntü kümesi nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Üretilen çıktı değerleri aa ve cc olduğundan görüntü kümesi {a,c}\{a,c\} olur.

  1. Verileni oku: Fonksiyon kuralını, tanım kümesini, eşleme bilgisini veya grafik yorumunu belirle.
  2. Fonksiyon koşulunu uygula: Her girdinin yalnız bir çıktısı olması, yerine koyma, görüntü bulma, bileşke veya ters işlem adımlarını kullan.

Üretilen çıktı değerleri aa ve cc olduğundan görüntü kümesi {a,c}\{a,c\} olur.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sınıfta kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı 35 tir. Sınıfta toplam 32 öğrenci olduğuna göre kız sayısı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Verilen oran: K E = 3 5 Oranı sağlamak için: K = 3 x E = 5 x Toplam öğrenci sayısı: K + E = 32 Yerine yazalım: 3 x + 5 x = 32 8 x = 32 x = 4 Kız sayısı: K = 3 x = 3 × 4 = 12 Doğru seçenek: 12 Bu nedenle doğru cevap B ’dir.

  1. Çözüm: Verilen oran: K E = 3 5 Oranı sağlamak için: K = 3 x E = 5 x Toplam öğrenci sayısı: K + E = 32 Yerine yazalım: 3 x + 5 x = 32 8 x = 32 x = 4 Kız sayısı: K = 3 x = 3 × 4 = 12 Doğru seçenek: 12 Bu nedenle doğru cevap B ’dir.

Verilen oran:

KE=35

Oranı sağlamak için:

K=3xE=5x

Toplam öğrenci sayısı:

K+E=32

Yerine yazalım:

3x+5x=328x=32x=4

Kız sayısı:

K=3x=3×4=12

Doğru seçenek:

12

Bu nedenle doğru cevap B’dir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

P(x)=7P(x)=7 polinomu için hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Değişken içermeyen sıfırdan farklı polinom sabit polinomdur.

  1. Polinomu düzenle: Derece, katsayı, sabit terim, istenen değer veya bölme ifadesini belirle.
  2. Uygun cebir işlemini uygula: Yerine koyma, katsayı karşılaştırma, benzer terim toplama, çarpma veya kalan teoremini kullan.

Değişken içermeyen sıfırdan farklı polinom sabit polinomdur.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemin çözümünü bulunuz.

3×2x−1=5x+7

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilen denklem: 3 × 2 x − 1 = 5 x + 7 1) Parantezi dağıtalım: 6 x − 3 = 5 x + 7 2) Her iki taraftan 5x çıkaralım: x − 3 = 7 3) Her iki tarafa 3 ekleyelim: x = 10 4) Sonuç ve şık kontrolü: x = 10 Doğru cevap A şıkkıdır.

  1. Çözüm: Verilen denklem: 3 × 2 x − 1 = 5 x + 7 1) Parantezi dağıtalım: 6 x − 3 = 5 x + 7 2) Her iki taraftan 5x çıkaralım: x − 3 = 7 3) Her iki tarafa 3 ekleyelim: x = 10 4) Sonuç ve şık kontrolü: x = 10 Doğru cevap A şıkkıdır.

Verilen denklem:

3×2x−1=5x+7

1) Parantezi dağıtalım:

6x−3=5x+7

2) Her iki taraftan 5x çıkaralım:

x−3=7

3) Her iki tarafa 3 ekleyelim:

x=10

4) Sonuç ve şık kontrolü:

x=10

Doğru cevap A şıkkıdır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki değerlendirmede doğru seçeneği işaretleyiniz: bileşke fonksiyon

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.

  1. Çözüm: Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.

Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sınıfta kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı 35 tir. Sınıftaki toplam öğrenci sayısı 32 ise kız sayısı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Verilen oran: Kız Erkek = 3 5 Toplam öğrenci sayısı: Toplam = 32 Orandaki toplam parça sayısı: 3 + 5 = 8 Bir parçaya düşen öğrenci sayısı: 32 8 = 4 Kız sayısı (kızlar üç parça): 3 × 4 = 12 Sonuç: Doğru cevap B’dir. 12

  1. Çözüm: Verilen oran: Kız Erkek = 3 5 Toplam öğrenci sayısı: Toplam = 32 Orandaki toplam parça sayısı: 3 + 5 = 8 Bir parçaya düşen öğrenci sayısı: 32 8 = 4 Kız sayısı (kızlar üç parça): 3 × 4 = 12 Sonuç: Doğru cevap B’dir. 12

Verilen oran:

KızErkek=35

Toplam öğrenci sayısı:

Toplam=32

Orandaki toplam parça sayısı:

3+5=8

Bir parçaya düşen öğrenci sayısı:

328=4

Kız sayısı (kızlar üç parça):

3×4=12

Sonuç: Doğru cevap B’dir.

12
8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki değerlendirmede doğru seçeneği işaretleyiniz: çarpan teoremi

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Doğru cevap: P(a)=0 ise x-a polinomun çarpanıdır.

  1. Çözüm: Doğru cevap: P(a)=0 ise x-a polinomun çarpanıdır.

Doğru cevap: P(a)=0 ise x-a polinomun çarpanıdır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemi çözünüz.

3(x−2)=2x+5

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Verilen denklem: 3 ( x − 2 ) = 2 x + 5 Parantezi dağıtalım: 3 x − 6 = 2 x + 5 Bilinmeyenleri bir tarafa, sabitleri diğer tarafa toplayalım (her iki taraftan 2 x çıkaralım): 3 x − 2 x − 6 = 5 Benzer terimleri sadeleştirelim: x − 6 = 5 Her iki tarafa 6 ekleyelim: x = 11 Sonuç ve şık kontrolü: x = 11 Doğru cevap D334 şıkkıdır.

  1. Çözüm: Verilen denklem: 3 ( x − 2 ) = 2 x + 5 Parantezi dağıtalım: 3 x − 6 = 2 x + 5 Bilinmeyenleri bir tarafa, sabitleri diğer tarafa toplayalım (her iki taraftan 2 x çıkaralım): 3 x − 2 x − 6 = 5 Benzer terimleri sadeleştirelim: x − 6 = 5 Her iki tarafa 6 ekleyelim: x = 11 Sonuç ve şık kontrolü: x = 11 Doğru cevap D334 şıkkıdır.

Verilen denklem:

3(x−2)=2x+5

Parantezi dağıtalım:

3x−6=2x+5

Bilinmeyenleri bir tarafa, sabitleri diğer tarafa toplayalım (her iki taraftan 2x çıkaralım):

3x−2x−6=5

Benzer terimleri sadeleştirelim:

x−6=5

Her iki tarafa 6 ekleyelim:

x=11

Sonuç ve şık kontrolü:

x=11

Doğru cevap A şıkkıdır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Sıralı ikililer {(1,2),(1,3),(2,4)}\{(1,2),(1,3),(2,4)\} neden fonksiyon değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Aynı girdi 11, hem 22 hem 33 çıktısına eşlenmiştir.

  1. Verileni oku: Fonksiyon kuralını, tanım kümesini, eşleme bilgisini veya grafik yorumunu belirle.
  2. Fonksiyon koşulunu uygula: Her girdinin yalnız bir çıktısı olması, yerine koyma, görüntü bulma, bileşke veya ters işlem adımlarını kullan.

Aynı girdi 11, hem 22 hem 33 çıktısına eşlenmiştir.

Önceki testSonraki test