9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemde soru dili daha çok yorum, karşılaştırma ve çok adımlı düşünme ister. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Denklemler, Matematik Fonksiyonlar, Matematik Polinomlar, Matematik Oran Orantı başlıklarıyla başlayan ve Matematik Kesir Problemleri, Matematik Yüzde Problemleri, Matematik Hareket Hız Problemleri konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. öğrenci önceki bilgiyi yeni kazanımla ilişkilendirdiğinde daha kalıcı öğrenir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Denklemler veya Matematik Fonksiyonlar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Günlük Liderler

Elif Beytekin@elifbeytekin20test 2

Yaren T@yarynaaw10test 3

HŞ

Hira Şık@felfera18test 4

Kç

Kbr çalışıyor@öylesine5test 5

Berfin Bozkurt@elina_mina12test 6

Batuhan Dundar@Batuhan9test 7

Ranad Fayyad@ranadfayyad16test 8

N�

Nisa 🌞@.🌙&🌞.11test 9

Nur K@nuurrr11test 10

M�

Mir' 🌙@mirmoon31test

44. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Test 44 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru

0/100%

Okuma ayarları

Metin boyutu

18px

Satır aralığı

1.70

D Doğru 0Y Yanlış 0B Boş 10

1. SoruÇoktan Seçmeli

$A$ , $B$ ve $C$ işçileri aynı işi yapıyor.
$A + B$ birlikte işi $12$ günde, $B + C$ birlikte $15$ günde, $A + C$ birlikte $20$ günde bitiriyor.
Buna göre iş yapma hızları oranı $A : B : C$ kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

İş yapma hızlarını sırasıyla tanımlayalım: $a = A$ ’nın hızı, $b = B$ ’nin hızı, $c = C$ ’nin hızı Bir işin tamamı 1 kabul edilirse, birlikte bitirme sürelerinden hız denklemleri: a + $b = 1$ 12 b + $c = 1$ 15 a + $c = 1$ 20 Üç denklemi toplayalım: ( a + b ) + ( b + c ) + ( a + c ) = 1 12 + 1 15 + 1 20 Sol tarafı düzenleyelim: 2 ( a + b + c ) = 1 12 + 1 15 + 1 20 Sağ tarafı toplayalım (ortak payda): 1 12 + 1 15 + 1 $20 = 5$ 60 + 4 60 + 3 $60 = 12$ $60 = 1$ 5 Buradan: 2 ( a + b + c ) = 1 5 a + b + $c = 1$ 10 Tek tek hızları bulalım: A’nın hızı: a = ( a + b + c ) - ( b + c ) = 1 10 - 1 $15 = 3$ 30 - 2 $30 = 1$ 30 B’nin hızı: b = ( a + b + c ) - ( a + c ) = 1 10 - 1 $20 = 2$ 20 - 1 $20 = 1$ 20 C’nin hızı: c = ( a + b + c ) - ( a + b ) = 1 10 - 1 $12 = 6$ 60 - 5 $60 = 1$ 60 Hız oranı: a: b: $c = 1$ 30: 1 20: 1 60 Paydaları yok etmek için 60 ile genişletelim: a: b: $c = 2$ : 3: 1 Sonuç: Doğru seçenek C858 ’dır. 2: 3: 1

Çözüm: İş yapma hızlarını sırasıyla tanımlayalım: $a = A$ ’nın hızı, $b = B$ ’nin hızı, $c = C$ ’nin hızı Bir işin tamamı 1 kabul edilirse, birlikte bitirme sürelerinden hız denklemleri: a + $b = 1$ 12 b + $c = 1$ 15 a + $c = 1$ 20 Üç denklemi toplayalım: ( a + b ) + ( b + c ) + ( a + c ) = 1 12 + 1 15 + 1 20 Sol tarafı düzenleyelim: 2 ( a + b + c ) = 1 12 + 1 15 + 1 20 Sağ tarafı toplayalım (ortak payda): 1 12 + 1 15 + 1 $20 = 5$ 60 + 4 60 + 3 $60 = 12$ $60 = 1$ 5 Buradan: 2 ( a + b + c ) = 1 5 a + b + $c = 1$ 10 Tek tek hızları bulalım: A’nın hızı: a = ( a + b + c ) - ( b + c ) = 1 10 - 1 $15 = 3$ 30 - 2 $30 = 1$ 30 B’nin hızı: b = ( a + b + c ) - ( a + c ) = 1 10 - 1 $20 = 2$ 20 - 1 $20 = 1$ 20 C’nin hızı: c = ( a + b + c ) - ( a + b ) = 1 10 - 1 $12 = 6$ 60 - 5 $60 = 1$ 60 Hız oranı: a: b: $c = 1$ 30: 1 20: 1 60 Paydaları yok etmek için 60 ile genişletelim: a: b: $c = 2$ : 3: 1 Sonuç: Doğru seçenek C858 ’dır. 2: 3: 1

İş yapma hızlarını sırasıyla tanımlayalım:

a = A ’nın hızı, b = B ’nin hızı, c = C ’nin hızı

Bir işin tamamı 1 kabul edilirse, birlikte bitirme sürelerinden hız denklemleri:

a + b = \frac{1}{12}

b + c = \frac{1}{15}

a + c = \frac{1}{20}

Üç denklemi toplayalım:

</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mo>

Sol tarafı düzenleyelim:

</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mo>+</mo><mi>c</mi><mo>

Sağ tarafı toplayalım (ortak payda):

\frac{1}{12} + \frac{1}{15} + \frac{1}{20} = \frac{5}{60} + \frac{4}{60} + \frac{3}{60} = \frac{12}{60} = \frac{1}{5}

Buradan:

</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mo>+</mo><mi>c</mi><mo>

a + b + c = \frac{1}{10}

Tek tek hızları bulalım:

A’nın hızı:

</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mo>+</mo><mi>c</mi><mo>

B’nin hızı:

</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mo>+</mo><mi>c</mi><mo>

C’nin hızı:

</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mo>+</mo><mi>c</mi><mo>

Hız oranı:

a : b : c = \frac{1}{30} : \frac{1}{20} : \frac{1}{60}

Paydaları yok etmek için 60 ile genişletelim:

a : b : c = 2 : 3 : 1

Sonuç: Doğru seçenek A’dır.

2 : 3 : 1

2. SoruÇoktan Seçmeli

$(x-4)(x+1)$ çarpımı nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemin çözümü kaçtır?
$</mo><mrow><mn>3</mn><mi>x</mi><mo>-</mo><mn>4</mn></mrow><mo>$

Lütfen önce bir cevap seç.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: grafik

Lütfen önce bir cevap seç.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Verimleri sırasıyla $4 : 5 : 6$ oranında olan A, B, C işçileri bir işe birlikte başlıyor.
$5$ gün sonra A işi bırakıyor; B ve C kalan işi $7$ günde bitiriyor.
Buna göre A bu işi tek başına kaç günde bitirir?

Lütfen önce bir cevap seç.

6. SoruÇoktan Seçmeli

$(x+2)(x+3)$ çarpımı nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemi çözünüz:
$\frac{2 x - 3}{5} + \frac{x + 1}{2} = 4$
$x$ ’in değeri kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bilginizi kullanarak aşağıdaki soruyu yanıtlayınız: değer kümesi

Lütfen önce bir cevap seç.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Un ile şekerin oranı $2 : 3$ olan bir karışımın toplam kütlesi $50$ kilogramdır.
Şekerin kütlesi kaç kilogramdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

10. SoruÇoktan Seçmeli

$P(x)=x^2+kx+9$ ve P(3)=0 ise k kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Test çözümleri

Bu sayfadaki tüm çözümleri tek seferde incele.

Önceki test Sonraki test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

İlgili 9. sınıf Matematik konu testleri

Günlük Liderler

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

A, B ve C işçileri aynı işi yapıyor.A+B birlikte işi 12 günde, B+C birlikte 15 günde, A+C birlikte 20 günde bitiriyor.Buna göre iş yapma hızları oranı A:B:C kaçtır?

(x−4)(x+1)(x-4)(x+1)(x−4)(x+1) çarpımı nedir?

Aşağıdaki denklemin çözümü kaçtır?2</mo><mrow><mn>3</mn><mi>x</mi><mo>−</mo><mn>4</mn></mrow><mo></mo><mrow><mn>3</mn><mi>x</mi><mo>-</mo><mn>4</mn></mrow><mo></mo><mrow><mn>3</mn><mi>x</mi><mo>−</mo><mn>4</mn></mrow><mo>=5x+7

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: grafik

Verimleri sırasıyla 4:5:6 oranında olan A, B, C işçileri bir işe birlikte başlıyor.5 gün sonra A işi bırakıyor; B ve C kalan işi 7 günde bitiriyor.Buna göre A bu işi tek başına kaç günde bitirir?

(x+2)(x+3)(x+2)(x+3)(x+2)(x+3) çarpımı nedir?

Aşağıdaki denklemi çözünüz:2x−35+x+12=4x’in değeri kaçtır?

Bilginizi kullanarak aşağıdaki soruyu yanıtlayınız: değer kümesi

Un ile şekerin oranı 2:3 olan bir karışımın toplam kütlesi 50 kilogramdır.Şekerin kütlesi kaç kilogramdır?

P(x)=x2+kx+9P(x)=x^2+kx+9P(x)=x2+kx+9 ve P(3)=0 ise k kaçtır?

Test çözümleri

$A$ , $B$ ve $C$ işçileri aynı işi yapıyor.
$A + B$ birlikte işi $12$ günde, $B + C$ birlikte $15$ günde, $A + C$ birlikte $20$ günde bitiriyor.
Buna göre iş yapma hızları oranı $A : B : C$ kaçtır?

$(x-4)(x+1)$ çarpımı nedir?

Aşağıdaki denklemin çözümü kaçtır?
$</mo><mrow><mn>3</mn><mi>x</mi><mo>-</mo><mn>4</mn></mrow><mo>$

Verimleri sırasıyla $4 : 5 : 6$ oranında olan A, B, C işçileri bir işe birlikte başlıyor.
$5$ gün sonra A işi bırakıyor; B ve C kalan işi $7$ günde bitiriyor.
Buna göre A bu işi tek başına kaç günde bitirir?

$(x+2)(x+3)$ çarpımı nedir?

Aşağıdaki denklemi çözünüz:
$\frac{2 x - 3}{5} + \frac{x + 1}{2} = 4$
$x$ ’in değeri kaçtır?

Un ile şekerin oranı $2 : 3$ olan bir karışımın toplam kütlesi $50$ kilogramdır.
Şekerin kütlesi kaç kilogramdır?

$P(x)=x^2+kx+9$ ve P(3)=0 ise k kaçtır?