9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemde soru dili daha çok yorum, karşılaştırma ve çok adımlı düşünme ister. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Denklemler, Matematik Fonksiyonlar, Matematik Polinomlar, Matematik Oran Orantı başlıklarıyla başlayan ve Matematik Kesir Problemleri, Matematik Yüzde Problemleri, Matematik Hareket Hız Problemleri konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. öğrenci önceki bilgiyi yeni kazanımla ilişkilendirdiğinde daha kalıcı öğrenir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Denklemler veya Matematik Fonksiyonlar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

35. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Test 35 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir atölyede aynı sürede üretilen ürün sayıları için makine A ile B üretim hızları oranı 2:3, makine B ile C üretim hızları oranı 4:5 tir.

Aynı sürede A ve C birlikte 230 ürün üretiyorsa, bu sürede B kaç ürün üretir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

1) Cevap kontrolü: Üretim hızlarını oranlardan ortak birimle yazalım. Verilen oranlar: A: B = 2: 3 B: C = 4: 5 2) İlk orana göre hızları bir katsayıyla ifade edelim. A = 2 k B = 3 k 3) İkinci orana göre de başka bir katsayıyla ifade edelim. B = 4 m C = 5 m 4) İki farklı ifadede de aynı B olduğuna göre eşitleyelim. 3 k = 4 m 5) Ortak bir parametre ile çözmek için k ve m değerlerini seçelim. k = 4 t m = 3 t 6) Bu durumda hızlar aynı ölçeğe göre: A = 2 k = 2 × 4 t = 8 t B = 3 k = 3 × 4 t = 12 t C = 5 m = 5 × 3 t = 15 t 7) Aynı sürede A ve C birlikte toplam ürün sayısı: A + C = 230 8) Yerine yazalım ve t yi bulalım. 8 t + 15 t = 230 23 t = 230 t = 10 9) İstenen: Aynı sürede B nin ürettiği ürün sayısı. B = 12 t = 12 × 10 = 120 Sonuç: Doğru seçenek C dir. B = 120

  1. Çözüm: 1) Cevap kontrolü: Üretim hızlarını oranlardan ortak birimle yazalım. Verilen oranlar: A: B = 2: 3 B: C = 4: 5 2) İlk orana göre hızları bir katsayıyla ifade edelim. A = 2 k B = 3 k 3) İkinci orana göre de başka bir katsayıyla ifade edelim. B = 4 m C = 5 m 4) İki farklı ifadede de aynı B olduğuna göre eşitleyelim. 3 k = 4 m 5) Ortak bir parametre ile çözmek için k ve m değerlerini seçelim. k = 4 t m = 3 t 6) Bu durumda hızlar aynı ölçeğe göre: A = 2 k = 2 × 4 t = 8 t B = 3 k = 3 × 4 t = 12 t C = 5 m = 5 × 3 t = 15 t 7) Aynı sürede A ve C birlikte toplam ürün sayısı: A + C = 230 8) Yerine yazalım ve t yi bulalım. 8 t + 15 t = 230 23 t = 230 t = 10 9) İstenen: Aynı sürede B nin ürettiği ürün sayısı. B = 12 t = 12 × 10 = 120 Sonuç: Doğru seçenek C dir. B = 120

1) Cevap kontrolü: Üretim hızlarını oranlardan ortak birimle yazalım.

Verilen oranlar:

A:B=2:3B:C=4:5

2) İlk orana göre hızları bir katsayıyla ifade edelim.

A=2kB=3k

3) İkinci orana göre de başka bir katsayıyla ifade edelim.

B=4mC=5m

4) İki farklı ifadede de aynı B olduğuna göre eşitleyelim.

3k=4m

5) Ortak bir parametre ile çözmek için k ve m değerlerini seçelim.

k=4tm=3t

6) Bu durumda hızlar aynı ölçeğe göre:

A=2k=2×4t=8tB=3k=3×4t=12tC=5m=5×3t=15t

7) Aynı sürede A ve C birlikte toplam ürün sayısı:

A+C=230

8) Yerine yazalım ve t yi bulalım.

8t+15t=23023t=230t=10

9) İstenen: Aynı sürede B nin ürettiği ürün sayısı.

B=12t=12×10=120

Sonuç: Doğru seçenek C dir.

B=120
2. SoruÇoktan Seçmeli

polinomlarda çarpma

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Doğru cevap: Her terim dağıtılarak çarpılır ve benzer terimler birleştirilir.

  1. Çözüm: Doğru cevap: Her terim dağıtılarak çarpılır ve benzer terimler birleştirilir.

Doğru cevap: Her terim dağıtılarak çarpılır ve benzer terimler birleştirilir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Üç basamaklı N sayısında, yüzler ve birler basamağının yer değiştirmesiyle oluşan sayı N'den 198 fazladır.

Ayrıca N'nin rakamları toplamı 12 ve N sayısı 11 ile bölündüğünde kalan 1 oluyor.

N kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

1) Şıkları kontrol: Kuracağımız denklemlerden sayıyı bulacağız ve şıklarla karşılaştıracağız. 2) Üç basamaklı sayı için basamakları tanımlayalım: N = 100 a + 10 b + c Burada yüzler, onlar, birler basamakları sırasıyla a, b, c olsun. 3) Yüzler ve birler basamağı yer değiştirince oluşan sayı: 100 c + 10 b + a Bu sayı, N 'den 198 fazlaymış: 100 c + 10 b + a = 100 a + 10 b + c + 198 4) Sadeleştirelim (iki tarafta da 10b var): 100 c + a = 100 a + c + 198 99 c - 99 a = 198 99 ( c - a ) = 198 c - a = 2 Yani: c = a + 2 5) Rakamlar toplamı 12 olduğundan: a + b + c = 12 Burada c=a+2 yazalım: a + b + ( a + 2 ) = 12 2 a + b = 10 b = 10 - 2 a 6) N sayısı 11 ile bölününce kalan 1 veriyor. Üç basamaklı sayılarda: N ≡ a - b + c ( mod 11 ) Dolayısıyla: a - b + c ≡ 1 ( mod 11 ) 7) b=10-2a ve c=a+2 yerine yazalım: a - ( 10 - 2 a ) + ( a + 2 ) ≡ 1 ( mod 11 ) 4 a - 8 ≡ 1 ( mod 11 ) 4 a ≡ 9 ( mod 11 ) 8) Modüler denklem çözümü: 4 'ün 11 modundaki tersi 3 'tür, çünkü: 4 ⋅ 3 = 12 ≡ 1 ( mod 11 ) Her iki tarafı 3 ile çarpalım: a ≡ 9 ⋅ 3 ≡ 27 ≡ 5 ( mod 11 ) Yüzler basamağı olduğundan a bir rakamdır ve buradan: a = 5 9) Diğer basamaklar: c = a + 2 = 7 b = 10 - 2 a = 10 - 10 = 0 10) Sayı: N = 100 ⋅ 5 + 10 ⋅ 0 + 7 = 507 Bu değer şıklardan B seçeneğidir. Yani verilen “doğru cevap B” bilgisi doğrudur.

  1. Çözüm: 1) Şıkları kontrol: Kuracağımız denklemlerden sayıyı bulacağız ve şıklarla karşılaştıracağız. 2) Üç basamaklı sayı için basamakları tanımlayalım: N = 100 a + 10 b + c Burada yüzler, onlar, birler basamakları sırasıyla a, b, c olsun. 3) Yüzler ve birler basamağı yer değiştirince oluşan sayı: 100 c + 10 b + a Bu sayı, N 'den 198 fazlaymış: 100 c + 10 b + a = 100 a + 10 b + c + 198 4) Sadeleştirelim (iki tarafta da 10b var): 100 c + a = 100 a + c + 198 99 c - 99 a = 198 99 ( c - a ) = 198 c - a = 2 Yani: c = a + 2 5) Rakamlar toplamı 12 olduğundan: a + b + c = 12 Burada c=a+2 yazalım: a + b + ( a + 2 ) = 12 2 a + b = 10 b = 10 - 2 a 6) N sayısı 11 ile bölününce kalan 1 veriyor. Üç basamaklı sayılarda: N ≡ a - b + c ( mod 11 ) Dolayısıyla: a - b + c ≡ 1 ( mod 11 ) 7) b=10-2a ve c=a+2 yerine yazalım: a - ( 10 - 2 a ) + ( a + 2 ) ≡ 1 ( mod 11 ) 4 a - 8 ≡ 1 ( mod 11 ) 4 a ≡ 9 ( mod 11 ) 8) Modüler denklem çözümü: 4 'ün 11 modundaki tersi 3 'tür, çünkü: 4 ⋅ 3 = 12 ≡ 1 ( mod 11 ) Her iki tarafı 3 ile çarpalım: a ≡ 9 ⋅ 3 ≡ 27 ≡ 5 ( mod 11 ) Yüzler basamağı olduğundan a bir rakamdır ve buradan: a = 5 9) Diğer basamaklar: c = a + 2 = 7 b = 10 - 2 a = 10 - 10 = 0 10) Sayı: N = 100 ⋅ 5 + 10 ⋅ 0 + 7 = 507 Bu değer şıklardan B seçeneğidir. Yani verilen “doğru cevap B” bilgisi doğrudur.

1) Şıkları kontrol: Kuracağımız denklemlerden sayıyı bulacağız ve şıklarla karşılaştıracağız.

2) Üç basamaklı sayı için basamakları tanımlayalım:

N=100a+10b+c

Burada yüzler, onlar, birler basamakları sırasıyla a, b, c olsun.

3) Yüzler ve birler basamağı yer değiştirince oluşan sayı:

100c+10b+a

Bu sayı, N'den 198 fazlaymış:

100c+10b+a=100a+10b+c+198

4) Sadeleştirelim (iki tarafta da 10b var):

100c+a=100a+c+19899c-99a=19899(c-a)=198c-a=2

Yani:

c=a+2

5) Rakamlar toplamı 12 olduğundan:

a+b+c=12

Burada c=a+2 yazalım:

a+b+(a+2)=122a+b=10b=10-2a

6) N sayısı 11 ile bölününce kalan 1 veriyor. Üç basamaklı sayılarda:

N≡a-b+c(mod11)

Dolayısıyla:

a-b+c≡1(mod11)

7) b=10-2a ve c=a+2 yerine yazalım:

a-(10-2a)+(a+2)≡1(mod11)4a-8≡1(mod11)4a≡9(mod11)

8) Modüler denklem çözümü: 4'ün 11 modundaki tersi 3'tür, çünkü:

4⋅3=12≡1(mod11)

Her iki tarafı 3 ile çarpalım:

a≡9⋅3≡27≡5(mod11)

Yüzler basamağı olduğundan a bir rakamdır ve buradan:

a=5

9) Diğer basamaklar:

c=a+2=7b=10-2a=10-10=0

10) Sayı:

N=100⋅5+10⋅0+7=507

Bu değer şıklardan B seçeneğidir. Yani verilen “doğru cevap B” bilgisi doğrudur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir ürünün fiyatı önce 20% artırılıyor, sonra yeni fiyat üzerinden 10% indirim yapılıyor.

Son fiyat, başlangıç fiyatına göre yüzde kaç değişir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Doğru seçenek: B Başlangıç fiyatını x olarak alalım. Önce fiyat 20 % artırılıyor: x + ( 20 % ) x = x + 0.20 x = 1.20 x Sonra yeni fiyat üzerinden 10 % indirim yapılıyor (yani fiyatın 90 % u kalır): 0.90 × 1.20 x = 1.08 x Son fiyatın başlangıç fiyata oranı: 1.08 1 = 1.08 Bu, başlangıca göre 0.08 katlık artış demektir: 0.08 = 8 % Sonuç: Başlangıç fiyatına göre artış vardır ve miktar 8% tir. (C)

  1. Çözüm: Doğru seçenek: B Başlangıç fiyatını x olarak alalım. Önce fiyat 20 % artırılıyor: x + ( 20 % ) x = x + 0.20 x = 1.20 x Sonra yeni fiyat üzerinden 10 % indirim yapılıyor (yani fiyatın 90 % u kalır): 0.90 × 1.20 x = 1.08 x Son fiyatın başlangıç fiyata oranı: 1.08 1 = 1.08 Bu, başlangıca göre 0.08 katlık artış demektir: 0.08 = 8 % Sonuç: Başlangıç fiyatına göre artış vardır ve miktar 8% tir. (C)

Doğru seçenek: B80

Başlangıç fiyatını

x

olarak alalım.

Önce fiyat

20%

artırılıyor:

x+(20%)x=x+0.20x=1.20x

Sonra yeni fiyat üzerinden

10%

indirim yapılıyor (yani fiyatın

90%

u kalır):

0.90×1.20x=1.08x

Son fiyatın başlangıç fiyata oranı:

1.081=1.08

Bu, başlangıca göre

0.08

katlık artış demektir:

0.08=8%

Sonuç: Başlangıç fiyatına göre artış vardır ve miktar 8%tir. (C)

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemi sağlayan x değerini bulun.

3(2x-1)=5x+7

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Önce doğru şıkkı kontrol edelim. Verilen denklem: 3 ( 2 x - 1 ) = 5 x + 7 dağıtma işlemi yapalım. 6 x - 3 = 5 x + 7 Bilinmeyenleri bir tarafa, sabitleri diğer tarafa toplayalım. 6 x - 5 x = 7 + 3 Her iki tarafı sadeleştirelim. x = 10 Sonuç olarak doğru cevap B247 şıkkıdır. x = 10

  1. Çözüm: Önce doğru şıkkı kontrol edelim. Verilen denklem: 3 ( 2 x - 1 ) = 5 x + 7 dağıtma işlemi yapalım. 6 x - 3 = 5 x + 7 Bilinmeyenleri bir tarafa, sabitleri diğer tarafa toplayalım. 6 x - 5 x = 7 + 3 Her iki tarafı sadeleştirelim. x = 10 Sonuç olarak doğru cevap B247 şıkkıdır. x = 10

Önce doğru şıkkı kontrol edelim.

Verilen denklem:

3(2x-1)=5x+7

dağıtma işlemi yapalım.

6x-3=5x+7

Bilinmeyenleri bir tarafa, sabitleri diğer tarafa toplayalım.

6x-5x=7+3

Her iki tarafı sadeleştirelim.

x=10

Sonuç olarak doğru cevap B1156 şıkkıdır.

x=10
6. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: bileşke fonksiyon

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.

  1. Çözüm: Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.

Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Çevresi 18 km olan dairesel bir pistte iki koşucu aynı anda aynı noktadan zıt yönlerde koşmaya başlıyor.

Birinci koşucunun hızı 12 km/saat, ikinci koşucunun hızı 15 km/saat’tir.

İlk karşılaştıkları anda birinci koşucu hızını 3 km/saat artırıyor (ikinci koşucunun hızı değişmiyor).

Buna göre başlangıçtan itibaren ikinci karşılaşmaya kadar geçen süre kaç dakikadır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

1) Pist çevresi ve ilk hızlar: C = 18 v _ 1 = 12 v _ 2 = 15 2) Zıt yönde koştukları için ilk karşılaşmaya kadar bağıl hız: v _ bağıl = v _ 1 + v _ 2 = 12 + 15 = 27 3) İlk karşılaşma zamanı (toplam alınan yol çevreye eşit olur): t _ 1 = C v _ bağıl = 18 27 = 2 3 saat 4) Saat cinsinden süreyi dakikaya çevirme: t _ 1 = 2 3 × 60 = 40 dk 5) İlk karşılaşmada birinci koşucu hızını artırır: v ′ _ 1 = v _ 1 + 3 = 12 + 3 = 15 v ′ _ 2 = v _ 2 = 15 6) Yine zıt yönde koşmaya devam ettiklerinden, ikinci karşılaşmaya kadar bağıl hız: v ′ _ bağıl = v ′ _ 1 + v ′ _ 2 = 15 + 15 = 30 7) Bir karşılaşmadan sonraki bir sonraki karşılaşma için toplam (bağıl) alınması gereken yol yine pist çevresidir: t _ 2 = C v ′ _ bağıl = 18 30 = 3 5 saat 8) Bunu dakikaya çevirme: t _ 2 = 3 5 × 60 = 36 dk 9) Başlangıçtan ikinci karşılaşmaya kadar toplam süre: t _ toplam = t _ 1 + t _ 2 = 40 + 36 = 76 dk Sonuç: Doğru cevap B ’dir.

  1. Çözüm: 1) Pist çevresi ve ilk hızlar: C = 18 v _ 1 = 12 v _ 2 = 15 2) Zıt yönde koştukları için ilk karşılaşmaya kadar bağıl hız: v _ bağıl = v _ 1 + v _ 2 = 12 + 15 = 27 3) İlk karşılaşma zamanı (toplam alınan yol çevreye eşit olur): t _ 1 = C v _ bağıl = 18 27 = 2 3 saat 4) Saat cinsinden süreyi dakikaya çevirme: t _ 1 = 2 3 × 60 = 40 dk 5) İlk karşılaşmada birinci koşucu hızını artırır: v ′ _ 1 = v _ 1 + 3 = 12 + 3 = 15 v ′ _ 2 = v _ 2 = 15 6) Yine zıt yönde koşmaya devam ettiklerinden, ikinci karşılaşmaya kadar bağıl hız: v ′ _ bağıl = v ′ _ 1 + v ′ _ 2 = 15 + 15 = 30 7) Bir karşılaşmadan sonraki bir sonraki karşılaşma için toplam (bağıl) alınması gereken yol yine pist çevresidir: t _ 2 = C v ′ _ bağıl = 18 30 = 3 5 saat 8) Bunu dakikaya çevirme: t _ 2 = 3 5 × 60 = 36 dk 9) Başlangıçtan ikinci karşılaşmaya kadar toplam süre: t _ toplam = t _ 1 + t _ 2 = 40 + 36 = 76 dk Sonuç: Doğru cevap B ’dir.

1) Pist çevresi ve ilk hızlar:

C=18v_1=12v_2=15

2) Zıt yönde koştukları için ilk karşılaşmaya kadar bağıl hız:

v_bağıl=v_1+v_2=12+15=27

3) İlk karşılaşma zamanı (toplam alınan yol çevreye eşit olur):

t_1=Cv_bağıl=1827=23 saat

4) Saat cinsinden süreyi dakikaya çevirme:

t_1=23×60=40 dk

5) İlk karşılaşmada birinci koşucu hızını artırır:

v′_1=v_1+3=12+3=15v′_2=v_2=15

6) Yine zıt yönde koşmaya devam ettiklerinden, ikinci karşılaşmaya kadar bağıl hız:

v′_bağıl=v′_1+v′_2=15+15=30

7) Bir karşılaşmadan sonraki bir sonraki karşılaşma için toplam (bağıl) alınması gereken yol yine pist çevresidir:

t_2=Cv′_bağıl=1830=35 saat

8) Bunu dakikaya çevirme:

t_2=35×60=36 dk

9) Başlangıçtan ikinci karşılaşmaya kadar toplam süre:

t_toplam=t_1+t_2=40+36=76 dk

Sonuç: Doğru cevap B’dir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir depodaki suyun önce 14’ü boşaltılıyor, sonra depoya 12 litre su ekleniyor. Oluşan yeni miktarın 15’i boşaltılınca kalan su miktarı, başlangıçtaki su miktarının 23’üne eşit oluyor. Başlangıçtaki su miktarı kaç litredir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Soruya göre başlangıçtaki su miktarını aşağıdaki gibi tanımlayalım: x Önce suyun 1 4 ’ü boşaltılırsa depoda kalan miktar: ( 1 − 1 4 ) · x olur. Bu da sadeleşince: 3 4 · x Sonra depoya 12 litre su eklenince yeni miktar: 3 4 · x + 12 Bu yeni miktarın 1 5 ’i boşaltılırsa kalan miktar, yeni miktarın 4 5 ’i olur: 4 5 · ( 3 4 · x + 12 ) Bu kalan miktar, başlangıçtaki miktarın 2 3 ’üne eşitmiş. Denklem: 4 5 · ( 3 4 · x + 12 ) = 2 3 · x Sol tarafı açalım: 4 5 · 3 4 · x + 4 5 · 12 = 2 3 · x Çarpımları sadeleştirelim: 3 5 · x + 48 5 = 2 3 · x Paydaları yok etmek için her iki tarafı 15 ile çarpalım: 15 · ( 3 5 · x + 48 5 ) = 15 · ( 2 3 · x ) Sadeleştirince: 9 x + 144 = 10 x Denklemi çözelim: 144 = x Başlangıçtaki su miktarı 144 litredir. Dolayısıyla doğru seçenek B882 ’dir.

  1. Çözüm: Soruya göre başlangıçtaki su miktarını aşağıdaki gibi tanımlayalım: x Önce suyun 1 4 ’ü boşaltılırsa depoda kalan miktar: ( 1 − 1 4 ) · x olur. Bu da sadeleşince: 3 4 · x Sonra depoya 12 litre su eklenince yeni miktar: 3 4 · x + 12 Bu yeni miktarın 1 5 ’i boşaltılırsa kalan miktar, yeni miktarın 4 5 ’i olur: 4 5 · ( 3 4 · x + 12 ) Bu kalan miktar, başlangıçtaki miktarın 2 3 ’üne eşitmiş. Denklem: 4 5 · ( 3 4 · x + 12 ) = 2 3 · x Sol tarafı açalım: 4 5 · 3 4 · x + 4 5 · 12 = 2 3 · x Çarpımları sadeleştirelim: 3 5 · x + 48 5 = 2 3 · x Paydaları yok etmek için her iki tarafı 15 ile çarpalım: 15 · ( 3 5 · x + 48 5 ) = 15 · ( 2 3 · x ) Sadeleştirince: 9 x + 144 = 10 x Denklemi çözelim: 144 = x Başlangıçtaki su miktarı 144 litredir. Dolayısıyla doğru seçenek B882 ’dir.

Soruya göre başlangıçtaki su miktarını aşağıdaki gibi tanımlayalım:

x

Önce suyun

14

’ü boşaltılırsa depoda kalan miktar:

(1−14)·x

olur. Bu da sadeleşince:

34·x

Sonra depoya

12

litre su eklenince yeni miktar:

34·x+12

Bu yeni miktarın

15

’i boşaltılırsa kalan miktar, yeni miktarın

45

’i olur:

45·(34·x+12)

Bu kalan miktar, başlangıçtaki miktarın

23

’üne eşitmiş. Denklem:

45·(34·x+12)=23·x

Sol tarafı açalım:

45·34·x+45·12=23·x

Çarpımları sadeleştirelim:

35·x+485=23·x

Paydaları yok etmek için her iki tarafı

15

ile çarpalım:

15·(35·x+485)=15·(23·x)

Sadeleştirince:

9x+144=10x

Denklemi çözelim:

144=x

Başlangıçtaki su miktarı

144

litredir. Dolayısıyla doğru seçenek C’dir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sınıfta kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı 35 tir.

Sınıftan 6 kız ayrılıp sınıfa 4 erkek katılınca kızların erkeklere oranı 12 oluyor.

Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

1) Doğru şık C mi kontrol edelim: Oranlardan denklem kurup toplamı bulacağız. 2) Başlangıçta kız sayısı 3k, erkek sayısı 5k olsun (oran verildiği için ortak katsayıyla yazarız). Bunu oranla gösterelim: Kız Erkek = 3 5 3) Sınıftan 6 kız ayrılıyor ve sınıfa 4 erkek katılıyor. Yeni sayılar: Yeni kız sayısı = 3 k - 6 Yeni erkek sayısı = 5 k + 4 4) Yeni oran 1/2 olduğuna göre denklem: 3 k - 6 5 k + 4 = 1 2 5) İçler-dışlar çarpımı yapalım: 2 ( 3 k - 6 ) = 1 ( 5 k + 4 ) 6) Parantezleri açalım: 6 k - 12 = 5 k + 4 7) Bilinmeyenleri bir tarafa, sayıları diğer tarafa toplayalım: 6 k - 5 k = 4 + 12 8) Buradan k değerini bulalım: k = 16 9) Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısı: Toplam = 3 k + 5 k = 8 k Toplam = 8 × 16 = 128 10) Sonuç: Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısı 128 olduğu için doğru cevap A789 ’dir.

  1. Çözüm: 1) Doğru şık C mi kontrol edelim: Oranlardan denklem kurup toplamı bulacağız. 2) Başlangıçta kız sayısı 3k, erkek sayısı 5k olsun (oran verildiği için ortak katsayıyla yazarız). Bunu oranla gösterelim: Kız Erkek = 3 5 3) Sınıftan 6 kız ayrılıyor ve sınıfa 4 erkek katılıyor. Yeni sayılar: Yeni kız sayısı = 3 k - 6 Yeni erkek sayısı = 5 k + 4 4) Yeni oran 1/2 olduğuna göre denklem: 3 k - 6 5 k + 4 = 1 2 5) İçler-dışlar çarpımı yapalım: 2 ( 3 k - 6 ) = 1 ( 5 k + 4 ) 6) Parantezleri açalım: 6 k - 12 = 5 k + 4 7) Bilinmeyenleri bir tarafa, sayıları diğer tarafa toplayalım: 6 k - 5 k = 4 + 12 8) Buradan k değerini bulalım: k = 16 9) Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısı: Toplam = 3 k + 5 k = 8 k Toplam = 8 × 16 = 128 10) Sonuç: Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısı 128 olduğu için doğru cevap A789 ’dir.

1) Doğru şık C mi kontrol edelim: Oranlardan denklem kurup toplamı bulacağız.

2) Başlangıçta kız sayısı 3k, erkek sayısı 5k olsun (oran verildiği için ortak katsayıyla yazarız).

Bunu oranla gösterelim:

KızErkek=35

3) Sınıftan 6 kız ayrılıyor ve sınıfa 4 erkek katılıyor. Yeni sayılar:

Yeni kız sayısı=3k-6Yeni erkek sayısı=5k+4

4) Yeni oran 1/2 olduğuna göre denklem:

3k-65k+4=12

5) İçler-dışlar çarpımı yapalım:

2(3k-6)=1(5k+4)

6) Parantezleri açalım:

6k-12=5k+4

7) Bilinmeyenleri bir tarafa, sayıları diğer tarafa toplayalım:

6k-5k=4+12

8) Buradan k değerini bulalım:

k=16

9) Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısı:

Toplam=3k+5k=8kToplam=8×16=128

10) Sonuç: Başlangıçtaki toplam öğrenci sayısı 128 olduğu için doğru cevap C’dir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: polinom

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Doğru cevap: Değişkenlerin negatif olmayan tam sayı kuvvetlerini içeren cebirsel ifadedir.

  1. Çözüm: Doğru cevap: Değişkenlerin negatif olmayan tam sayı kuvvetlerini içeren cebirsel ifadedir.

Doğru cevap: Değişkenlerin negatif olmayan tam sayı kuvvetlerini içeren cebirsel ifadedir.