denkleminde x kaçtır?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
İki taraftan 5 çıkarılır: . .
- Çözüm: İki taraftan 5 çıkarılır: . .
İki taraftan 5 çıkarılır: . .
9. Sınıf Matematik
9. sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
9. Sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemde soru dili daha çok yorum, karşılaştırma ve çok adımlı düşünme ister. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.
Bu yazılı kapsamında Matematik Denklemler, Matematik Fonksiyonlar, Matematik Polinomlar, Matematik Oran Orantı başlıklarıyla başlayan ve Matematik Kesir Problemleri, Matematik Yüzde Problemleri, Matematik Hareket Hız Problemleri konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.
Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. öğrenci önceki bilgiyi yeni kazanımla ilişkilendirdiğinde daha kalıcı öğrenir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Denklemler veya Matematik Fonksiyonlar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.
9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.
Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.
9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.
Test seç
62 Test13. Test
9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Test 13 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
İki taraftan 5 çıkarılır: . .
İki taraftan 5 çıkarılır: . .
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Doğru cevap: Her elemanı kendisine eşleyen fonksiyondur.
Doğru cevap: Her elemanı kendisine eşleyen fonksiyondur.
A şehrinden B şehrine giden bir araç, gidişte hızla, dönüşte hızla hareket ediyor. Gidiş-dönüş toplam süre olduğuna göre kaç ’dir?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Doğru seçenek kontrolü: Verilen bilgilere göre hesaplanan mesafe seçenek B ile aynıdır. Mesafeyi değişkenle gösterelim: ¯ (km) Gidiş süresi, yol bölü hızdır: t gidiş = x 60 km/sa Dönüş süresi de aynı şekilde: t dönüş = x 40 km/sa Toplam süre verildiğine göre denklemi kurup toplayalım: x 60 + x Ortak çarpan alalım: x ( 1 60 + 1 40 ) = 5 Parantez içini toplayalım: 1 60 + 1 120 + 3 24 Yerine yazıp mesafeyi bulalım: x ( 1 24 ) = 5 ⇒ × Sonuç: AB ¯ = 120 km Doğru cevap: C525.
Doğru seçenek kontrolü: Verilen bilgilere göre hesaplanan mesafe seçenek B ile aynıdır.
Mesafeyi değişkenle gösterelim:
Gidiş süresi, yol bölü hızdır:
Dönüş süresi de aynı şekilde:
Toplam süre verildiğine göre denklemi kurup toplayalım:
Ortak çarpan alalım:
Parantez içini toplayalım:
Yerine yazıp mesafeyi bulalım:
Sonuç:
Doğru cevap: B.
Bir öğrencinin başlangıçta
Önce parasının
Daha sonra
Buna göre başlangıçtaki para miktarı kaç liradır?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Başlangıçtaki para miktarını aşağıdaki gibi adlandıralım: x Önce parasının şu kadarını harcıyor: 3 8 Kalan para: x - 3 8 x = 5 8 x Sonra kalan paranın şu kadarını daha harcıyor: 1 5 Yani kalan paranın şu kadarı elde kalır: 1 - 1 5 = 4 5 Bu nedenle ikinci harcamadan sonra kalan para: 4 5 × 5 8 x = 4 8 x = 1 2 x Daha sonra hediye olarak şu kadar para alıyor: 30 Son durumda parası şu oluyor: 150 Denklemi kurarsak: 1 2 x + 30 = 150 Buradan: 1 2 x = 150 - 30 = 120 x = 240 Sonuç: Başlangıçtaki para miktarı 240 Bu da şıklardan C ile uyumludur; yani doğru cevap C ’dir.
Başlangıçtaki para miktarını aşağıdaki gibi adlandıralım:
Önce parasının şu kadarını harcıyor:
Kalan para:
Sonra kalan paranın şu kadarını daha harcıyor:
Yani kalan paranın şu kadarı elde kalır:
Bu nedenle ikinci harcamadan sonra kalan para:
Daha sonra hediye olarak şu kadar para alıyor:
Son durumda parası şu oluyor:
Denklemi kurarsak:
Buradan:
Sonuç: Başlangıçtaki para miktarı
Bu da şıklardan C ile uyumludur; yani doğru cevap C’dir.
Bir kutuda kırmızı, mavi ve yeşil bilyelerin sayıları sırasıyla
Kutudaki kırmızı bilyelere
Son durumda kırmızı:mavi oranı
Başlangıçta kutuda toplam kaç bilye vardır?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Başlangıçta kırmızı, mavi ve yeşil bilye sayıları aynı katsayıyla orantılı olsun: K = 2 k M = 3 k Y = 5 k Değişikliklerden sonraki durum: K ′ = 2 k + 6 M ′ = 3 k − 4 Y ′ = 5 k Son durumda kırmızı:mavi oranı bire bir olduğundan eşitlik kurulur: 2 k + 6 = 3 k − 4 Buradan katsayı bulunur: 2 k + 6 = 3 k − 4 6 + 4 = 3 k − 2 k 10 = k Bu değere göre son durumdaki mavi ve yeşil sayıları: M ′ = 3 ⋅ 10 − 4 = 26 Y ′ = 5 ⋅ 10 = 50 Verilen mavi:yeşil oranı kontrolü: M ′: Y ′ = 26: 50 = 13: 25 Başlangıçtaki toplam bilye sayısı: T = 2 k + 3 k + 5 k T = 10 k = 10 ⋅ 10 = 100 Dolayısıyla doğru seçenek B ’dir.
Başlangıçta kırmızı, mavi ve yeşil bilye sayıları aynı katsayıyla orantılı olsun:
Değişikliklerden sonraki durum:
Son durumda kırmızı:mavi oranı bire bir olduğundan eşitlik kurulur:
Buradan katsayı bulunur:
Bu değere göre son durumdaki mavi ve yeşil sayıları:
Verilen mavi:yeşil oranı kontrolü:
Başlangıçtaki toplam bilye sayısı:
Dolayısıyla doğru seçenek B’dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Doğru cevap: Polinomu sıfır yapan değişken değeridir.
Doğru cevap: Polinomu sıfır yapan değişken değeridir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Üç basamaklı sayı, yüzler basamağı a, onlar basamağı b, birler basamağı c olacak şekilde yazılsın. Bu durumda sayı ve tersi:
Bir mağaza, maliyeti
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Önce verilenleri matematiksel olarak yazalım.
Önce verilenleri matematiksel olarak yazalım.
Etiket fiyatını bulalım.
Etiket üzerinden önce yüzde
Sonra yüzde
Ürün maliyete göre yüzde
Şimdi iki satış fiyatını eşitleyip
Sonuç olarak
Şıklarda bu değer
Aşağıdaki denklemi çözünüz:
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Verilen denklem: 2 x − 3 = 3 x + 4 Parantezi dağıtalım: 2 x − 6 = 3 x + 4 2 x terimini sağ tarafa atalım: − 6 = x + 4 4 terimini sol tarafa atalım: − 10 = x Sonuç: x = − 10 Doğru seçenek kontrolü: A şıkkı − 10 olduğu için doğru cevap A’dır.
Verilen denklem:
Parantezi dağıtalım:
Sonuç:
Doğru seçenek kontrolü:
A şıkkı
olduğu için doğru cevap A’dır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Doğru cevap: Fonksiyonda girdilerin bulunduğu kümedir.
Doğru cevap: Fonksiyonda girdilerin bulunduğu kümedir.
Bu sayfadaki tüm çözümleri tek seferde incele.