denkleminde kaçtır?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
İki taraftan 5 çıkarılır: . .
- Çözüm: İki taraftan 5 çıkarılır: . .
İki taraftan 5 çıkarılır: . .
9. Sınıf Matematik
9. sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
9. Sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemde soru dili daha çok yorum, karşılaştırma ve çok adımlı düşünme ister. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.
Bu yazılı kapsamında Matematik Denklemler, Matematik Fonksiyonlar, Matematik Polinomlar, Matematik Oran Orantı başlıklarıyla başlayan ve Matematik Kesir Problemleri, Matematik Yüzde Problemleri, Matematik Hareket Hız Problemleri konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.
Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. öğrenci önceki bilgiyi yeni kazanımla ilişkilendirdiğinde daha kalıcı öğrenir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Denklemler veya Matematik Fonksiyonlar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.
9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.
Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.
9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.
Test seç
62 Test13. Test
9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Test 13 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
İki taraftan 5 çıkarılır: . .
İki taraftan 5 çıkarılır: . .
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Doğru cevap: Her elemanı kendisine eşleyen fonksiyondur.
Doğru cevap: Her elemanı kendisine eşleyen fonksiyondur.
A şehrinden B şehrine giden bir araç, gidişte hızla, dönüşte hızla hareket ediyor. Gidiş-dönüş toplam süre olduğuna göre kaç ’dir?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Doğru seçenek kontrolü: Verilen bilgilere göre hesaplanan mesafe seçenek B ile aynıdır. Mesafeyi değişkenle gösterelim: x = AB ¯ (km) Gidiş süresi, yol bölü hızdır: t gidiş = x 60 km/sa Dönüş süresi de aynı şekilde: t dönüş = x 40 km/sa Toplam süre verildiğine göre denklemi kurup toplayalım: x 60 + x 40 = 5 Ortak çarpan alalım: x ( 1 60 + 1 40 ) = 5 Parantez içini toplayalım: 1 60 + 1 40 = 2 120 + 3 120 = 5 120 = 1 24 Yerine yazıp mesafeyi bulalım: x ( 1 24 ) = 5 ⇒ x = 5 × 24 = 120 Sonuç: AB ¯ = 120 km Doğru cevap: C525.
Doğru seçenek kontrolü: Verilen bilgilere göre hesaplanan mesafe seçenek B ile aynıdır.
Mesafeyi değişkenle gösterelim:
Gidiş süresi, yol bölü hızdır:
Dönüş süresi de aynı şekilde:
Toplam süre verildiğine göre denklemi kurup toplayalım:
Ortak çarpan alalım:
Parantez içini toplayalım:
Yerine yazıp mesafeyi bulalım:
Sonuç:
Doğru cevap: B.
Bir öğrencinin başlangıçta lirası vardır.
Önce parasının ’ini harcıyor, sonra kalan paranın ’ini daha harcıyor.
Daha sonra lira hediye alıyor ve sonunda lirası oluyor.
Buna göre başlangıçtaki para miktarı kaç liradır?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Başlangıçtaki para miktarını aşağıdaki gibi adlandıralım: x Önce parasının şu kadarını harcıyor: 3 8 Kalan para: x - 3 8 x = 5 8 x Sonra kalan paranın şu kadarını daha harcıyor: 1 5 Yani kalan paranın şu kadarı elde kalır: 1 - 1 5 = 4 5 Bu nedenle ikinci harcamadan sonra kalan para: 4 5 × 5 8 x = 4 8 x = 1 2 x Daha sonra hediye olarak şu kadar para alıyor: 30 Son durumda parası şu oluyor: 150 Denklemi kurarsak: 1 2 x + 30 = 150 Buradan: 1 2 x = 150 - 30 = 120 x = 240 Sonuç: Başlangıçtaki para miktarı 240 Bu da şıklardan C ile uyumludur; yani doğru cevap C ’dir.
Başlangıçtaki para miktarını aşağıdaki gibi adlandıralım:
Önce parasının şu kadarını harcıyor:
Kalan para:
Sonra kalan paranın şu kadarını daha harcıyor:
Yani kalan paranın şu kadarı elde kalır:
Bu nedenle ikinci harcamadan sonra kalan para:
Daha sonra hediye olarak şu kadar para alıyor:
Son durumda parası şu oluyor:
Denklemi kurarsak:
Buradan:
Sonuç: Başlangıçtaki para miktarı
Bu da şıklardan C ile uyumludur; yani doğru cevap C’dir.
Bir kutuda kırmızı, mavi ve yeşil bilyelerin sayıları sırasıyla oranındadır.
Kutudaki kırmızı bilyelere tane eklenip mavi bilyelerden tane çıkarılıyor, yeşil bilyeler değişmiyor.
Son durumda kırmızı:mavi oranı ve mavi:yeşil oranı oluyor.
Başlangıçta kutuda toplam kaç bilye vardır?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Başlangıçta kırmızı, mavi ve yeşil bilye sayıları aynı katsayıyla orantılı olsun: K = 2 k M = 3 k Y = 5 k Değişikliklerden sonraki durum: K ′ = 2 k + 6 M ′ = 3 k − 4 Y ′ = 5 k Son durumda kırmızı:mavi oranı bire bir olduğundan eşitlik kurulur: 2 k + 6 = 3 k − 4 Buradan katsayı bulunur: 2 k + 6 = 3 k − 4 6 + 4 = 3 k − 2 k 10 = k Bu değere göre son durumdaki mavi ve yeşil sayıları: M ′ = 3 ⋅ 10 − 4 = 26 Y ′ = 5 ⋅ 10 = 50 Verilen mavi:yeşil oranı kontrolü: M ′: Y ′ = 26: 50 = 13: 25 Başlangıçtaki toplam bilye sayısı: T = 2 k + 3 k + 5 k T = 10 k = 10 ⋅ 10 = 100 Dolayısıyla doğru seçenek B ’dir.
Başlangıçta kırmızı, mavi ve yeşil bilye sayıları aynı katsayıyla orantılı olsun:
Değişikliklerden sonraki durum:
Son durumda kırmızı:mavi oranı bire bir olduğundan eşitlik kurulur:
Buradan katsayı bulunur:
Bu değere göre son durumdaki mavi ve yeşil sayıları:
Verilen mavi:yeşil oranı kontrolü:
Başlangıçtaki toplam bilye sayısı:
Dolayısıyla doğru seçenek B’dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Doğru cevap: Polinomu sıfır yapan değişken değeridir.
Doğru cevap: Polinomu sıfır yapan değişken değeridir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Üç basamaklı sayı, yüzler basamağı a, onlar basamağı b, birler basamağı c olacak şekilde yazılsın. Bu durumda sayı ve tersi: N = 100 a + 10 b + c Ters = 100 c + 10 b + a 1. koşul: ters yazılınca sayı 198 artıyor. 100 c + 10 b + a = 100 a + 10 b + c + 198 Ortak terimleri sadeleştirip düzenleyelim: 100 c + a = 100 a + c + 198 99 c - 99 a = 198 99 ( c - a ) = 198 c - a = 2 Yani birler basamağı, yüzler basamağından 2 fazladır. 2. koşul: sayı 9 ile bölününce kalan 5. Bu, rakamlar toplamı ile aynı kalanı verir. a + b + c ≡ 5 ( mod 9 ) Burada c = a + 2 yazalım: a + b + ( a + 2 ) ≡ 5 ( mod 9 ) 2 a + b + 2 ≡ 5 ( mod 9 ) 2 a + b ≡ 3 ( mod 9 ) 3. koşul: sayı 8 ile tam bölünüyor. Şimdi yüzler basamağı a için olası değerleri deneriz. Çünkü c = a + 2 olduğundan a en fazla 7 olabilir. Her a için, b ≡ 3 - 2 a ( mod 9 ) olacak şekilde b bulunur; sonra oluşan sayı 8 ile bölünür mü kontrol edilir. Kontrollerin özeti: a c = a + 2 b ≡ 3 - 2 a ( mod 9 ) Oluşan sayı 8 ile bölünme 1 3 1 113 Hayır 2 4 8 284 Hayır 3 5 6 365 Hayır 4 6 4 446 Hayır 5 7 2 527 Hayır 6 8 0 608 Evet 7 9 7 779 Hayır Görüldüğü gibi koşulları sağlayan tek sayı 608 ’dir. Şimdi şıklardan A seçeneği olan 608 ’in koşulları sağladığını net biçimde doğrulayalım: Tersi 806 olup fark: 806 - 608 = 198 9 ile bölümden kalan: 608 ≡ 5 ( mod 9 ) 8 ile tam bölünme: 608 = 8 · 76 Sonuç olarak doğru cevap A şıkkı dır. N = 608
Bir mağaza, maliyeti olan bir ürünü önce maliyetinin fazlasına etiketliyor. Etiket fiyatı üzerinden önce , sonra indirim yapıldığında ürün, maliyete göre kârla satılmış oluyor. kaçtır?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Önce verilenleri matematiksel olarak yazalım. Maliyet = 200 Etiket = 200 × ( 1 + 50 100 ) Etiket fiyatını bulalım. Etiket = 200 × 150 100 = 300 Etiket üzerinden önce yüzde 20 indirim uygulanınca ara fiyat: Ara = 300 × ( 1 - 20 100 ) Ara = 300 × 80 100 = 240 Sonra yüzde x indirim uygulanınca satış fiyatı: Satış = 240 × ( 1 - x 100 ) Ürün maliyete göre yüzde 10 kârla satıldığına göre satış fiyatı: Satış = 200 × ( 1 + 10 100 ) Satış = 200 × 110 100 = 220 Şimdi iki satış fiyatını eşitleyip x değerini bulalım. 240 × ( 1 - x 100 ) = 220 1 - x 100 = 220 240 = 11 12 x 100 = 1 - 11 12 = 1 12 x = 100 × 1 12 = 100 12 = 25 3 Sonuç olarak x indirimi: x = 25 3 (yüzde) Şıklarda bu değer yüzde 25 3 olduğundan doğru cevap D748 ’dır; yani A doğru.
Önce verilenleri matematiksel olarak yazalım.
Etiket fiyatını bulalım.
Etiket üzerinden önce yüzde indirim uygulanınca ara fiyat:
Sonra yüzde indirim uygulanınca satış fiyatı:
Ürün maliyete göre yüzde kârla satıldığına göre satış fiyatı:
Şimdi iki satış fiyatını eşitleyip değerini bulalım.
Sonuç olarak indirimi:
Şıklarda bu değer olduğundan doğru cevap A’dır; yani A doğru.
Aşağıdaki denklemi çözünüz:
kaçtır?
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Verilen denklem: 2 x − 3 = 3 x + 4 Parantezi dağıtalım: 2 x − 6 = 3 x + 4 2 x terimini sağ tarafa atalım: − 6 = x + 4 4 terimini sol tarafa atalım: − 10 = x Sonuç: x = − 10 Doğru seçenek kontrolü: A şıkkı − 10 olduğu için doğru cevap A’dır.
Verilen denklem:
Parantezi dağıtalım:
terimini sağ tarafa atalım:
terimini sol tarafa atalım:
Sonuç:
Doğru seçenek kontrolü:
A şıkkı
olduğu için doğru cevap A’dır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Doğru cevap: Fonksiyonda girdilerin bulunduğu kümedir.
Doğru cevap: Fonksiyonda girdilerin bulunduğu kümedir.