9. Sınıf Matematik

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

9. sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemde soru dili daha çok yorum, karşılaştırma ve çok adımlı düşünme ister. Matematik yazılısı, yeni lise düzeyinde işlem güveni ve akıl yürütme düzeni kurmak için önemli bir eşiktir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin sayı kümeleri, cebirsel düşünme, denklem kurma ve problem çözme becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Matematik Denklemler, Matematik Fonksiyonlar, Matematik Polinomlar, Matematik Oran Orantı başlıklarıyla başlayan ve Matematik Kesir Problemleri, Matematik Yüzde Problemleri, Matematik Hareket Hız Problemleri konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Matematikte doğru cevap kadar çözüm yolu da önemlidir. İşlem hatalarını, yanlış kurulan denklemleri ve eksik okunan ifadeleri ayrı ayrı not etmek sonraki çalışmayı çok daha verimli hale getirir. öğrenci önceki bilgiyi yeni kazanımla ilişkilendirdiğinde daha kalıcı öğrenir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Matematik Denklemler veya Matematik Fonksiyonlar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Konu testlerine geri dönüş yapılırken yanlışın işlemden mi, yorumdan mı yoksa denklem kurmadan mı kaynaklandığı kolayca görülür.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

5. Test

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

9. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Test 5 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemin çözümü olan x değerini bulunuz.

2(3x−1)=5x+7

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilen denklem: 2 ( 3 x − 1 ) = 5 x + 7 dağıtma özelliğini uygulayalım: 6 x − 2 = 5 x + 7 Her iki taraftan da 5 x çıkaralım: 6 x − 5 x − 2 = 7 Benzer terimleri toplayalım: x − 2 = 7 Her iki tarafa 2 ekleyelim: x = 9 Bulunan değer şıklarda 9 olduğundan doğru seçenek A 'dır.

  1. Çözüm: Verilen denklem: 2 ( 3 x − 1 ) = 5 x + 7 dağıtma özelliğini uygulayalım: 6 x − 2 = 5 x + 7 Her iki taraftan da 5 x çıkaralım: 6 x − 5 x − 2 = 7 Benzer terimleri toplayalım: x − 2 = 7 Her iki tarafa 2 ekleyelim: x = 9 Bulunan değer şıklarda 9 olduğundan doğru seçenek A 'dır.

Verilen denklem:

2(3x−1)=5x+7

dağıtma özelliğini uygulayalım:

6x−2=5x+7

Her iki taraftan da 5x çıkaralım:

6x−5x−2=7

Benzer terimleri toplayalım:

x−2=7

Her iki tarafa 2 ekleyelim:

x=9

Bulunan değer şıklarda 9 olduğundan doğru seçenek A'dır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

{(0,1),(1,2),(0,3)}\{(0,1),(1,2),(0,3)\} bağıntısı için hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Aynı girdi 00, iki farklı çıktıya gittiği için fonksiyon değildir.

  1. Verileni oku: Fonksiyon kuralını, tanım kümesini, eşleme bilgisini veya grafik yorumunu belirle.
  2. Fonksiyon koşulunu uygula: Her girdinin yalnız bir çıktısı olması, yerine koyma, görüntü bulma, bileşke veya ters işlem adımlarını kullan.

Aynı girdi 00, iki farklı çıktıya gittiği için fonksiyon değildir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

A ve B noktalarından aynı anda birbirlerine doğru hareket eden iki bisikletlinin başlangıç hızları sırasıyla v1 ve v2 olsun.

Karşılaştıktan sonra birinci bisikletlinin hızı başlangıç hızının 65 katı oluyor ve B noktasına 2 saatte varıyor; ikinci bisikletlinin hızı başlangıç hızının 910 katı oluyor ve A noktasına 3 saatte varıyor.

v1v2 kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Karşılaşma anına kadar geçen süreyi ile gösterelim. t Karşılaşma noktasından noktasına kalan yol, ikinci bisikletlinin karşılaşmaya kadar aldığı yola eşittir. v 2 ⋅ t Birinci bisikletli karşılaştıktan sonra hızını artırıp saatte noktasına varıyor: 6 5 v 1 ⋅ 2 = v 2 ⋅ t Buradan yi yalnız bırakalım: t = 12 5 v 1 v 2 Karşılaşma noktasından noktasına kalan yol, birinci bisikletlinin karşılaşmaya kadar aldığı yola eşittir: v 1 ⋅ t İkinci bisikletli karşılaştıktan sonra hızı değişip saatte noktasına varıyor: 9 10 v 2 ⋅ 3 = v 1 ⋅ t Buradan da yi yalnız bırakalım: t = 27 10 v 2 v 1 İki ifade aynı yi verdiği için eşitleyelim. Oranı r = v 1 v 2 olarak alalım. Eşitleme: 12 5 r = 27 10 1 r Her iki tarafı ile çarpıp düzenleyelim: 12 5 r 2 = 27 10 yi bulalım: r 2 = 27 10 ⋅ 5 12 = 9 8 Pozitif kökü alırsak (hızlar pozitif): r = 9 8 = 3 8 = 3 2 2 = 3 2 4 Sonuç: v 1 v 2 = 3 2 4 Bu değer şıkkıD882 ile aynıdır; yani doğru cevap D908.

  1. Çözüm: Karşılaşma anına kadar geçen süreyi ile gösterelim. t Karşılaşma noktasından noktasına kalan yol, ikinci bisikletlinin karşılaşmaya kadar aldığı yola eşittir. v 2 ⋅ t Birinci bisikletli karşılaştıktan sonra hızını artırıp saatte noktasına varıyor: 6 5 v 1 ⋅ 2 = v 2 ⋅ t Buradan yi yalnız bırakalım: t = 12 5 v 1 v 2 Karşılaşma noktasından noktasına kalan yol, birinci bisikletlinin karşılaşmaya kadar aldığı yola eşittir: v 1 ⋅ t İkinci bisikletli karşılaştıktan sonra hızı değişip saatte noktasına varıyor: 9 10 v 2 ⋅ 3 = v 1 ⋅ t Buradan da yi yalnız bırakalım: t = 27 10 v 2 v 1 İki ifade aynı yi verdiği için eşitleyelim. Oranı r = v 1 v 2 olarak alalım. Eşitleme: 12 5 r = 27 10 1 r Her iki tarafı ile çarpıp düzenleyelim: 12 5 r 2 = 27 10 yi bulalım: r 2 = 27 10 ⋅ 5 12 = 9 8 Pozitif kökü alırsak (hızlar pozitif): r = 9 8 = 3 8 = 3 2 2 = 3 2 4 Sonuç: v 1 v 2 = 3 2 4 Bu değer şıkkıD882 ile aynıdır; yani doğru cevap D908.

Karşılaşma anına kadar geçen süreyi ile gösterelim.

t

Karşılaşma noktasından noktasına kalan yol, ikinci bisikletlinin karşılaşmaya kadar aldığı yola eşittir.

v2⋅t

Birinci bisikletli karşılaştıktan sonra hızını artırıp saatte noktasına varıyor:

65v1⋅2=v2⋅t

Buradan yi yalnız bırakalım:

t=125v1v2

Karşılaşma noktasından noktasına kalan yol, birinci bisikletlinin karşılaşmaya kadar aldığı yola eşittir:

v1⋅t

İkinci bisikletli karşılaştıktan sonra hızı değişip saatte noktasına varıyor:

910v2⋅3=v1⋅t

Buradan da yi yalnız bırakalım:

t=2710v2v1

İki ifade aynı yi verdiği için eşitleyelim. Oranı

r=v1v2

olarak alalım.

Eşitleme:

125r=27101r

Her iki tarafı ile çarpıp düzenleyelim:

125r2=2710

yi bulalım:

r2=2710⋅512=98

Pozitif kökü alırsak (hızlar pozitif):

r=98=38=322=324

Sonuç:

v1v2=324

Bu değer şıkkıD3879 ile aynıdır; yani doğru cevap A.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir depodaki suyun 35’i kullanılıyor, kalanının 14’ü buharlaşıyor.

Depoda başlangıçtaki suyun kaçta kaçı kalır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Soruda depodaki suyun önce bir kısmı kullanılıyor, sonra kalan kısmın bir bölümü buharlaşıyor. Doğru şık olup olmadığını kontrol edelim. 1) Başlangıçtaki su miktarını 1 olarak alalım. 2) Suyun 3 5 ’i kullanıldığına göre depoda kalan kısım 1 - 3 5 = 2 5 olur. 3) Kalan suyun 1 4 ’ü buharlaştığına göre kalan suyun 1 - 1 4 = 3 4 ’ü depoda kalır. 4) O hâlde depoda kalan su (başlangıca göre) şu olur: 2 5 × 3 4 = 6 20 = 3 10 Sonuç: 3 10 Bu değer şıklardan C ile aynıdır. Yani doğru cevap B478.

  1. Çözüm: Soruda depodaki suyun önce bir kısmı kullanılıyor, sonra kalan kısmın bir bölümü buharlaşıyor. Doğru şık olup olmadığını kontrol edelim. 1) Başlangıçtaki su miktarını 1 olarak alalım. 2) Suyun 3 5 ’i kullanıldığına göre depoda kalan kısım 1 - 3 5 = 2 5 olur. 3) Kalan suyun 1 4 ’ü buharlaştığına göre kalan suyun 1 - 1 4 = 3 4 ’ü depoda kalır. 4) O hâlde depoda kalan su (başlangıca göre) şu olur: 2 5 × 3 4 = 6 20 = 3 10 Sonuç: 3 10 Bu değer şıklardan C ile aynıdır. Yani doğru cevap B478.

Soruda depodaki suyun önce bir kısmı kullanılıyor, sonra kalan kısmın bir bölümü buharlaşıyor. Doğru şık olup olmadığını kontrol edelim.

1) Başlangıçtaki su miktarını

1

olarak alalım.

2) Suyun

35

’i kullanıldığına göre depoda kalan kısım

1-35=25

olur.

3) Kalan suyun

14

’ü buharlaştığına göre kalan suyun

1-14=34

’ü depoda kalır.

4) O hâlde depoda kalan su (başlangıca göre) şu olur:

25×34=620=310

Sonuç:

310

Bu değer şıklardan C ile aynıdır. Yani doğru cevap C.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir haritanın ölçeği 150000 olduğuna göre, haritada 6 cm olarak ölçülen bir uzaklığın gerçekte kaç km olduğunu bulun.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

1) Doğru şık kontrolü Ölçek: 1 50000 Haritada ölçülen uzaklık: 6 cm Bu verilere göre sonucun B olup olmadığını adımlarla bulalım. 2) Ölçek anlamı Ölçek 1 50000 olduğundan, haritada 1 cm gerçekte: 50000 cm 3) Gerçek uzaklığı cm'den km'ye çevirme (1 cm için) Önce metreye çevirelim: 50000 cm = 50000 100 m = 500 m Sonra kilometreye çevirelim: 500 m = 500 1000 km = 0. 5 km Yani haritada 1 cm gerçekte 0. 5 km eder. 4) Haritada 6 cm için gerçek uzaklık 6 cm × 0. 5 km/cm = 3 km 5) Sonuç ve şık Gerçek uzaklık: 3 km Bu değer B şıkkıdır. Yani doğru cevap B.

  1. Çözüm: 1) Doğru şık kontrolü Ölçek: 1 50000 Haritada ölçülen uzaklık: 6 cm Bu verilere göre sonucun B olup olmadığını adımlarla bulalım. 2) Ölçek anlamı Ölçek 1 50000 olduğundan, haritada 1 cm gerçekte: 50000 cm 3) Gerçek uzaklığı cm'den km'ye çevirme (1 cm için) Önce metreye çevirelim: 50000 cm = 50000 100 m = 500 m Sonra kilometreye çevirelim: 500 m = 500 1000 km = 0. 5 km Yani haritada 1 cm gerçekte 0. 5 km eder. 4) Haritada 6 cm için gerçek uzaklık 6 cm × 0. 5 km/cm = 3 km 5) Sonuç ve şık Gerçek uzaklık: 3 km Bu değer B şıkkıdır. Yani doğru cevap B.

1) Doğru şık kontrolü

Ölçek:

150000

Haritada ölçülen uzaklık:

6 cm

Bu verilere göre sonucun B olup olmadığını adımlarla bulalım.

2) Ölçek anlamı

Ölçek 150000 olduğundan, haritada 1 cm gerçekte:

50000 cm

3) Gerçek uzaklığı cm'den km'ye çevirme (1 cm için)

Önce metreye çevirelim:

50000 cm=50000100 m=500 m

Sonra kilometreye çevirelim:

500 m=5001000 km=0.5 km

Yani haritada 1 cm gerçekte 0.5 km eder.

4) Haritada 6 cm için gerçek uzaklık

6 cm×0.5 km/cm=3 km

5) Sonuç ve şık

Gerçek uzaklık:

3 km

Bu değer B şıkkıdır. Yani doğru cevap B.

6. SoruÇoktan Seçmeli

P(x)=2x2−5x+7P(x)=2x^2-5x+7 için P(0)P(0) kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

P(0)P(0) sabit terime eşittir; 77.

  1. Polinomu düzenle: Derece, katsayı, sabit terim, istenen değer veya bölme ifadesini belirle.
  2. Uygun cebir işlemini uygula: Yerine koyma, katsayı karşılaştırma, benzer terim toplama, çarpma veya kalan teoremini kullan.

P(0)P(0) sabit terime eşittir; 77.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sayının 35’i 24 ise sayı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kontrol: Doğru seçenek B9 ’dir. Verilen ifade: 3 5 x = 24 Her iki tarafı da ile çarparak ’i yalnız bırakalım: x = 24 × 5 3 Çarpımı hesaplayalım: x = 24 3 × 5 Önce bölmeyi yapalım: x = 8 × 5 Sonuç: x = 40 Dolayısıyla sayı 40 olduğundan doğru cevap B249 ’dir.

  1. Çözüm: Kontrol: Doğru seçenek B9 ’dir. Verilen ifade: 3 5 x = 24 Her iki tarafı da ile çarparak ’i yalnız bırakalım: x = 24 × 5 3 Çarpımı hesaplayalım: x = 24 3 × 5 Önce bölmeyi yapalım: x = 8 × 5 Sonuç: x = 40 Dolayısıyla sayı 40 olduğundan doğru cevap B249 ’dir.

Kontrol: Doğru seçenek C’dir.

Verilen ifade:

35x=24

Her iki tarafı da ile çarparak ’i yalnız bırakalım:

x=24×53

Çarpımı hesaplayalım:

x=243×5

Önce bölmeyi yapalım:

x=8×5

Sonuç:

x=40

Dolayısıyla sayı 40 olduğundan doğru cevap C’dir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir ürünün fiyatı önce yüzde20 artırılıyor, ardından yeni fiyat üzerinden yüzde20 indiriliyor.

Son fiyat, ilk fiyata göre yüzde? değişmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

1) İlk fiyatı bir değişkenle gösterelim: x 2) Fiyat önce yüzde 20 artırılırsa yeni fiyat: x ⋅ ( 1 + 20 100 ) 3) Bu ifadeyi sadeleştirelim: x ⋅ 120 100 = 6 5 x 4) Ardından yeni fiyat üzerinden yüzde 20 indirim yapılırsa son fiyat: 6 5 x ⋅ ( 1 - 20 100 ) 5) İndirim çarpanını yazıp çarpalım: 6 5 x ⋅ 80 100 = 6 5 x ⋅ 4 5 = 24 25 x 6) Son fiyatın ilk fiyata oranı: 24 25 x x = 24 25 7) Değişim miktarı: 24 25 - 1 = 24 25 - 25 25 = - 1 25 8) Yüzde olarak: 1 25 ⋅ 100 = 4 Sonuç: Son fiyat, ilk fiyata göre yüzde 4 azalmıştır. Doğru seçenek A’dır.

  1. Çözüm: 1) İlk fiyatı bir değişkenle gösterelim: x 2) Fiyat önce yüzde 20 artırılırsa yeni fiyat: x ⋅ ( 1 + 20 100 ) 3) Bu ifadeyi sadeleştirelim: x ⋅ 120 100 = 6 5 x 4) Ardından yeni fiyat üzerinden yüzde 20 indirim yapılırsa son fiyat: 6 5 x ⋅ ( 1 - 20 100 ) 5) İndirim çarpanını yazıp çarpalım: 6 5 x ⋅ 80 100 = 6 5 x ⋅ 4 5 = 24 25 x 6) Son fiyatın ilk fiyata oranı: 24 25 x x = 24 25 7) Değişim miktarı: 24 25 - 1 = 24 25 - 25 25 = - 1 25 8) Yüzde olarak: 1 25 ⋅ 100 = 4 Sonuç: Son fiyat, ilk fiyata göre yüzde 4 azalmıştır. Doğru seçenek A’dır.

1) İlk fiyatı bir değişkenle gösterelim:

x

2) Fiyat önce yüzde 20 artırılırsa yeni fiyat:

x⋅(1+20100)

3) Bu ifadeyi sadeleştirelim:

x⋅120100=65x

4) Ardından yeni fiyat üzerinden yüzde 20 indirim yapılırsa son fiyat:

65x⋅(1-20100)

5) İndirim çarpanını yazıp çarpalım:

65x⋅80100=65x⋅45=2425x

6) Son fiyatın ilk fiyata oranı:

2425xx=2425

7) Değişim miktarı:

2425-1=2425-2525=-125

8) Yüzde olarak:

125⋅100=4

Sonuç: Son fiyat, ilk fiyata göre yüzde 4 azalmıştır. Doğru seçenek A’dır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki denklemin gerçek sayı çözümlerinin toplamı kaçtır?

|2x−3|+|x+1|=10

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Verilen denklem: | 2 x − 3 | + | x + 1 | = 10 Mutlak değerlerin içlerini sıfır yapan kritik noktalar: 2 x − 3 = 0 ⇒ x = 3 2 x + 1 = 0 ⇒ x = − 1 Bu yüzden sayı doğrusunu şu aralıklarda inceleriz: x ≤ − 1 − 1 ≤ x ≤ 3 2 x ≥ 3 2 1) Durum: x ≤ −1 Bu aralıkta hem 2x−3 negatiftir hem de x+1 negatiftir. | 2 x − 3 | = − ( 2 x − 3 ) = − 2 x + 3 | x + 1 | = − ( x + 1 ) = − x − 1 ( − 2 x + 3 ) + ( − x − 1 ) = 10 − 3 x + 2 = 10 ⇒ − 3 x = 8 ⇒ x = − 8 3 Bulunan değer bu aralıkta uygundur. 2) Durum: −1 ≤ x ≤ 3/2 Bu aralıkta 2x−3 negatif, x+1 pozitiftir. | 2 x − 3 | = − 2 x + 3 | x + 1 | = x + 1 ( − 2 x + 3 ) + ( x + 1 ) = 10 − x + 4 = 10 ⇒ x = − 6 Ama bu değer −1 ≤ x ≤ 3/2 aralığında değildir, elenir. 3) Durum: x ≥ 3/2 Bu aralıkta hem 2x−3 hem de x+1 pozitiftir. | 2 x − 3 | = 2 x − 3 | x + 1 | = x + 1 ( 2 x − 3 ) + ( x + 1 ) = 10 3 x − 2 = 10 ⇒ 3 x = 12 ⇒ x = 4 Bu değer aralığa uygundur. Gerçek çözümler: x ∈ { − 8 3, 4 } Çözümlerin toplamı: − 8 3 + 4 = − 8 3 + 12 3 = 4 3 Sonuç A şıkkıdır.

  1. Çözüm: Verilen denklem: | 2 x − 3 | + | x + 1 | = 10 Mutlak değerlerin içlerini sıfır yapan kritik noktalar: 2 x − 3 = 0 ⇒ x = 3 2 x + 1 = 0 ⇒ x = − 1 Bu yüzden sayı doğrusunu şu aralıklarda inceleriz: x ≤ − 1 − 1 ≤ x ≤ 3 2 x ≥ 3 2 1) Durum: x ≤ −1 Bu aralıkta hem 2x−3 negatiftir hem de x+1 negatiftir. | 2 x − 3 | = − ( 2 x − 3 ) = − 2 x + 3 | x + 1 | = − ( x + 1 ) = − x − 1 ( − 2 x + 3 ) + ( − x − 1 ) = 10 − 3 x + 2 = 10 ⇒ − 3 x = 8 ⇒ x = − 8 3 Bulunan değer bu aralıkta uygundur. 2) Durum: −1 ≤ x ≤ 3/2 Bu aralıkta 2x−3 negatif, x+1 pozitiftir. | 2 x − 3 | = − 2 x + 3 | x + 1 | = x + 1 ( − 2 x + 3 ) + ( x + 1 ) = 10 − x + 4 = 10 ⇒ x = − 6 Ama bu değer −1 ≤ x ≤ 3/2 aralığında değildir, elenir. 3) Durum: x ≥ 3/2 Bu aralıkta hem 2x−3 hem de x+1 pozitiftir. | 2 x − 3 | = 2 x − 3 | x + 1 | = x + 1 ( 2 x − 3 ) + ( x + 1 ) = 10 3 x − 2 = 10 ⇒ 3 x = 12 ⇒ x = 4 Bu değer aralığa uygundur. Gerçek çözümler: x ∈ { − 8 3, 4 } Çözümlerin toplamı: − 8 3 + 4 = − 8 3 + 12 3 = 4 3 Sonuç A şıkkıdır.

Verilen denklem:

|2x−3|+|x+1|=10

Mutlak değerlerin içlerini sıfır yapan kritik noktalar:

2x−3=0⇒x=32
x+1=0⇒x=−1

Bu yüzden sayı doğrusunu şu aralıklarda inceleriz:

x≤−1
−1≤x≤32
x≥32

1) Durum: x ≤ −1

Bu aralıkta hem 2x−3 negatiftir hem de x+1 negatiftir.

|2x−3|=−(2x−3)=−2x+3
|x+1|=−(x+1)=−x−1
(−2x+3)+(−x−1)=10
−3x+2=10⇒−3x=8⇒x=−83

Bulunan değer bu aralıkta uygundur.

2) Durum: −1 ≤ x ≤ 3/2

Bu aralıkta 2x−3 negatif, x+1 pozitiftir.

|2x−3|=−2x+3
|x+1|=x+1
(−2x+3)+(x+1)=10
−x+4=10⇒x=−6

Ama bu değer −1 ≤ x ≤ 3/2 aralığında değildir, elenir.

3) Durum: x ≥ 3/2

Bu aralıkta hem 2x−3 hem de x+1 pozitiftir.

|2x−3|=2x−3
|x+1|=x+1
(2x−3)+(x+1)=10
3x−2=10⇒3x=12⇒x=4

Bu değer aralığa uygundur.

Gerçek çözümler:

x∈{−83,4}

Çözümlerin toplamı:

−83+4=−83+123=43

Sonuç A şıkkıdır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

bileşke fonksiyon

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.

  1. Çözüm: Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.

Doğru cevap: Bir fonksiyonun çıktısına başka fonksiyon uygulanmasıyla oluşur.