8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 2. dönem 1. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 1. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik ikinci dönemin yeni başlıklarını eski bilgilerle ilişkilendirerek daha seçici bir hazırlık zemini sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Paragraf, Türkçe Fiil Çatısı, Türkçe Cümle Çeşitleri ve devamında Türkçe Anlatım Bozuklukları, Türkçe Türk Hikaye Geleneği ve Destanları, Türkçe Sanat ve Estetik konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Paragraf ya da Türkçe Fiil Çatısı gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

36. Test

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Test 36 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem, **dönüşlü (öznesi işi kendi üzerinde yapan) bir fiildir**?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Dönüşlü fiilde özne, yaptığı işten yine kendisi etkilenir; yani işin yöneldiği kişi/varlık ile işi yapan aynıdır. Bu tür fiillerde çoğu zaman “kendi kendine” anlamı sezilir ve fiil genellikle “-n / -l” ekiyle dönüşlülük kazanır. A) “Çocuk, sabah erkenden giyindi.” cümlesinde “giyinmek” fiilini yapan da (çocuk) giyinme işinden etkilenen de yine çocuktur. Yani çocuk başkasını değil, kendisini giydirir. Bu nedenle fiil **dönüşlüdür**. B) “Öğretmen, tahtaya soruyu yazdı.” cümlesinde özne (öğretmen) işi yapar; etkilenen nesne “soru”dur. Fiil **etken**dir ve **geçişlidir**. C) “Rüzgâr, kapıyı bir anda kapattı.” cümlesinde işi yapan “rüzgâr”, etkilenen “kapı”dır. Fiil **etken**dir; dönüşlülük yoktur. D) “Komşular, taşınan aileye yardım etti.” cümlesinde “yardım etmek” fiili nesne almaz; özne işi yapar ancak iş doğrudan özneye dönmez. Fiil **etken**dir, dönüşlü değildir. Bu nedenle doğru cevap **A** seçeneğidir.

  1. Çözüm: Dönüşlü fiilde özne, yaptığı işten yine kendisi etkilenir; yani işin yöneldiği kişi/varlık ile işi yapan aynıdır. Bu tür fiillerde çoğu zaman “kendi kendine” anlamı sezilir ve fiil genellikle “-n / -l” ekiyle dönüşlülük kazanır. A) “Çocuk, sabah erkenden giyindi.” cümlesinde “giyinmek” fiilini yapan da (çocuk) giyinme işinden etkilenen de yine çocuktur. Yani çocuk başkasını değil, kendisini giydirir. Bu nedenle fiil **dönüşlüdür**. B) “Öğretmen, tahtaya soruyu yazdı.” cümlesinde özne (öğretmen) işi yapar; etkilenen nesne “soru”dur. Fiil **etken**dir ve **geçişlidir**. C) “Rüzgâr, kapıyı bir anda kapattı.” cümlesinde işi yapan “rüzgâr”, etkilenen “kapı”dır. Fiil **etken**dir; dönüşlülük yoktur. D) “Komşular, taşınan aileye yardım etti.” cümlesinde “yardım etmek” fiili nesne almaz; özne işi yapar ancak iş doğrudan özneye dönmez. Fiil **etken**dir, dönüşlü değildir. Bu nedenle doğru cevap **A** seçeneğidir.

Dönüşlü fiilde özne, yaptığı işten yine kendisi etkilenir; yani işin yöneldiği kişi/varlık ile işi yapan aynıdır. Bu tür fiillerde çoğu zaman “kendi kendine” anlamı sezilir ve fiil genellikle “-n / -l” ekiyle dönüşlülük kazanır. A) “Çocuk, sabah erkenden giyindi.” cümlesinde “giyinmek” fiilini yapan da (çocuk) giyinme işinden etkilenen de yine çocuktur. Yani çocuk başkasını değil, kendisini giydirir. Bu nedenle fiil **dönüşlüdür**. B) “Öğretmen, tahtaya soruyu yazdı.” cümlesinde özne (öğretmen) işi yapar; etkilenen nesne “soru”dur. Fiil **etken**dir ve **geçişlidir**. C) “Rüzgâr, kapıyı bir anda kapattı.” cümlesinde işi yapan “rüzgâr”, etkilenen “kapı”dır. Fiil **etken**dir; dönüşlülük yoktur. D) “Komşular, taşınan aileye yardım etti.” cümlesinde “yardım etmek” fiili nesne almaz; özne işi yapar ancak iş doğrudan özneye dönmez. Fiil **etken**dir, dönüşlü değildir. Bu nedenle doğru cevap **A** seçeneğidir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki paragrafta asıl anlatılmak istenen nedir? Bir işi yaparken en hızlı yolu aramak çoğu zaman cazip gelir. Ancak hız uğruna yapılan küçük ihmaller, sonradan daha büyük zaman kayıplarına yol açabilir. Bu yüzden bir işe başlamadan önce plan yapmak ve gerekli hazırlıkları tamamlamak, süreci uzatıyor gibi görünse de işi daha sağlam ve verimli hâle getirir.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Paragraf, hız uğruna yapılan ihmallerin sonradan zaman kaybettireceğini vurgular. Plan ve hazırlığın başta zaman alsa da işi daha verimli kıldığı sonucuna ulaşılır.

  1. Çözüm: Paragraf, hız uğruna yapılan ihmallerin sonradan zaman kaybettireceğini vurgular. Plan ve hazırlığın başta zaman alsa da işi daha verimli kıldığı sonucuna ulaşılır.

Paragraf, hız uğruna yapılan ihmallerin sonradan zaman kaybettireceğini vurgular. Plan ve hazırlığın başta zaman alsa da işi daha verimli kıldığı sonucuna ulaşılır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

“Olaylar, kahramanın köyden ayrılmasıyla başlar; gurbet yıllarıyla gelişir; kavuşmayla sona erer.” Bu açıklama hangi unsurla ilgilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Olayların başlangıç, gelişme ve sonuç biçiminde sıralanması olay örgüsüdür.

  1. Anlatı unsurunu belirle: Soruda destan, halk hikâyesi, kahraman, olay örgüsü, anlatıcı veya millî kültür unsurlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Metnin türüne, ana düşüncesine ve anlatı geleneğinin özelliklerine uygun seçeneği işaretle.

Olayların başlangıç, gelişme ve sonuç biçiminde sıralanması olay örgüsüdür.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisi **yapısına göre** diğerlerinden farklıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Önce cümleleri **yapısına göre** incelemeliyiz: Basit cümlede tek yüklem vardır ve yan cümlecik (fiilimsi ya da şart/ki’li yapı) bulunmaz. Birleşik cümlede ise bir ana cümleye bağlı en az bir yan cümlecik bulunur. A seçeneğinde “buluşup” sözcüğü **zarf-fiil**dir (-up). Bu fiilimsi, cümleye yan anlam katar ve cümleyi **girişik birleşik cümle** yapar. Yüklem “yürüdü”dür. B seçeneğinde “Kapıyı açınca” bölümü **zarf-fiil** eki (-ınca) almıştır. Bu da yan cümlecik oluşturur; cümle **girişik birleşik cümle**dir. Yüklem “duyduk”tur. C seçeneğinde “uğraştıysa” yapısı **şart eki** (-sa) ile kurulmuştur. “... da bulamadı” ana cümlesine bağlı bir şart anlamı vardır; bu nedenle cümle **şartlı birleşik cümle**dir. Yüklem “bulamadı”dır. seçeneğiA733nde tek yüklem “konuşacağız”dır ve cümlede fiilimsi ya da şart/ki’li yan cümlecik yoktur. Bu yüzden D, **basit cümle**dir. Diğer üçü birleşik, D ise basit olduğu için doğru cevap **D**’dir.

  1. Çözüm: Önce cümleleri **yapısına göre** incelemeliyiz: Basit cümlede tek yüklem vardır ve yan cümlecik (fiilimsi ya da şart/ki’li yapı) bulunmaz. Birleşik cümlede ise bir ana cümleye bağlı en az bir yan cümlecik bulunur. A seçeneğinde “buluşup” sözcüğü **zarf-fiil**dir (-up). Bu fiilimsi, cümleye yan anlam katar ve cümleyi **girişik birleşik cümle** yapar. Yüklem “yürüdü”dür. B seçeneğinde “Kapıyı açınca” bölümü **zarf-fiil** eki (-ınca) almıştır. Bu da yan cümlecik oluşturur; cümle **girişik birleşik cümle**dir. Yüklem “duyduk”tur. C seçeneğinde “uğraştıysa” yapısı **şart eki** (-sa) ile kurulmuştur. “... da bulamadı” ana cümlesine bağlı bir şart anlamı vardır; bu nedenle cümle **şartlı birleşik cümle**dir. Yüklem “bulamadı”dır. seçeneğiA733nde tek yüklem “konuşacağız”dır ve cümlede fiilimsi ya da şart/ki’li yan cümlecik yoktur. Bu yüzden D, **basit cümle**dir. Diğer üçü birleşik, D ise basit olduğu için doğru cevap **D**’dir.

Önce cümleleri **yapısına göre** incelemeliyiz: Basit cümlede tek yüklem vardır ve yan cümlecik (fiilimsi ya da şart/ki’li yapı) bulunmaz. Birleşik cümlede ise bir ana cümleye bağlı en az bir yan cümlecik bulunur. A seçeneğinde “buluşup” sözcüğü **zarf-fiil**dir (-up). Bu fiilimsi, cümleye yan anlam katar ve cümleyi **girişik birleşik cümle** yapar. Yüklem “yürüdü”dür. B seçeneğinde “Kapıyı açınca” bölümü **zarf-fiil** eki (-ınca) almıştır. Bu da yan cümlecik oluşturur; cümle **girişik birleşik cümle**dir. Yüklem “duyduk”tur. C seçeneğinde “uğraştıysa” yapısı **şart eki** (-sa) ile kurulmuştur. “... da bulamadı” ana cümlesine bağlı bir şart anlamı vardır; bu nedenle cümle **şartlı birleşik cümle**dir. Yüklem “bulamadı”dır. seçeneğiA736nde tek yüklem “konuşacağız”dır ve cümlede fiilimsi ya da şart/ki’li yan cümlecik yoktur. Bu yüzden D, **basit cümle**dir. Diğer üçü birleşik, D ise basit olduğu için doğru cevap **D**’dir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil, hem edilgen (pasif) hem de dönüşlü (özne işi kendi üzerinde yapmış gibi) yapıdadır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

B seçeneğindeki "hazırlandı" fiili "hazırlan-" biçimindedir. Bu fiilde "-n" eki vardır. "Hazırlamak" geçişli bir fiildir (birini/bir şeyi hazırlamak). "Hazırlanmak" ise öznenin işi kendi üzerinde gerçekleştirdiğini bildirir: "Herkes (kendini) hazırladı." Bu nedenle fiil dönüşlü çatılıdır. A seçeneğinde "satıldı" fiili "sat-ıl-" yapısındadır. "-ıl" eki edilgenlik bildirir ve işi yapan belli değildir: "tablolar satıldı" (kim sattı bilinmiyor). Ancak öznenin işi kendi üzerinde yaptığı anlamı yoktur; dönüşlü değildir. C seçeneğinde "devrildi" fiili, öznenin kendi kendine gerçekleşen bir durumunu anlatır (oluş fiili). "Ağaçlar devrildi" cümlesinde edilgenlik veya dönüşlülük aranmaz; bir işin bir fail tarafından yapılması söz konusu değildir. D seçeneğinde "onardı" fiili etken çatılıdır; işi yapan özne bellidir (usta) ve fiil geçişlidir (makineyi onardı). Edilgen ya da dönüşlü değildir. Bu nedenle hem dönüşlü anlam taşıyan ve "-n" ekiyle kurulan doğru seçenek B’dir.

  1. Çözüm: B seçeneğindeki "hazırlandı" fiili "hazırlan-" biçimindedir. Bu fiilde "-n" eki vardır. "Hazırlamak" geçişli bir fiildir (birini/bir şeyi hazırlamak). "Hazırlanmak" ise öznenin işi kendi üzerinde gerçekleştirdiğini bildirir: "Herkes (kendini) hazırladı." Bu nedenle fiil dönüşlü çatılıdır. A seçeneğinde "satıldı" fiili "sat-ıl-" yapısındadır. "-ıl" eki edilgenlik bildirir ve işi yapan belli değildir: "tablolar satıldı" (kim sattı bilinmiyor). Ancak öznenin işi kendi üzerinde yaptığı anlamı yoktur; dönüşlü değildir. C seçeneğinde "devrildi" fiili, öznenin kendi kendine gerçekleşen bir durumunu anlatır (oluş fiili). "Ağaçlar devrildi" cümlesinde edilgenlik veya dönüşlülük aranmaz; bir işin bir fail tarafından yapılması söz konusu değildir. D seçeneğinde "onardı" fiili etken çatılıdır; işi yapan özne bellidir (usta) ve fiil geçişlidir (makineyi onardı). Edilgen ya da dönüşlü değildir. Bu nedenle hem dönüşlü anlam taşıyan ve "-n" ekiyle kurulan doğru seçenek B’dir.

B seçeneğindeki "hazırlandı" fiili "hazırlan-" biçimindedir. Bu fiilde "-n" eki vardır. "Hazırlamak" geçişli bir fiildir (birini/bir şeyi hazırlamak). "Hazırlanmak" ise öznenin işi kendi üzerinde gerçekleştirdiğini bildirir: "Herkes (kendini) hazırladı." Bu nedenle fiil dönüşlü çatılıdır. A seçeneğinde "satıldı" fiili "sat-ıl-" yapısındadır. "-ıl" eki edilgenlik bildirir ve işi yapan belli değildir: "tablolar satıldı" (kim sattı bilinmiyor). Ancak öznenin işi kendi üzerinde yaptığı anlamı yoktur; dönüşlü değildir. C seçeneğinde "devrildi" fiili, öznenin kendi kendine gerçekleşen bir durumunu anlatır (oluş fiili). "Ağaçlar devrildi" cümlesinde edilgenlik veya dönüşlülük aranmaz; bir işin bir fail tarafından yapılması söz konusu değildir. D seçeneğinde "onardı" fiili etken çatılıdır; işi yapan özne bellidir (usta) ve fiil geçişlidir (makineyi onardı). Edilgen ya da dönüşlü değildir. Bu nedenle hem dönüşlü anlam taşıyan ve "-n" ekiyle kurulan doğru seçenek B’dir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki paragrafta asıl anlatılmak istenen düşünce hangisidir? Bazı öğrenciler, deneme sınavlarında düşük net görünce hemen “Ben bu dersi yapamıyorum.” diye düşünür. Oysa deneme sınavları, eksikleri fark etmek için yapılır; sonuçlar bir “son” değil, bir “başlangıç”tır. Yanlışların hangi konulardan geldiğini görmek, çalışma planını buna göre düzenlemek gerekir. Böyle yapıldığında bir sonraki denemede ilerleme sağlamak mümkündür.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Paragrafın merkezinde “deneme sınavı sonucunun bir son olmadığı” düşüncesi vardır. Yazar, düşük net görünce pes etmek yerine denemeyi bir araç olarak görmeyi; yanlışların hangi konulardan geldiğini belirleyip çalışma planını buna göre düzenlemeyi vurgular. A seçeneği, deneme sınavlarının eksikleri görmeye ve çalışmayı yönlendirmeye yaradığı düşüncesini doğrudan karşılar. B’de “yüksek net yapanlar” gibi paragrafta olmayan bir odak vardır. C, paragrafın tam tersini söyler; sonuçların kesinlik göstermediği belirtilmiştir. D ise zaman yönetimiyle ilgilidir; paragrafta bu konu geçmez.

  1. Çözüm: Paragrafın merkezinde “deneme sınavı sonucunun bir son olmadığı” düşüncesi vardır. Yazar, düşük net görünce pes etmek yerine denemeyi bir araç olarak görmeyi; yanlışların hangi konulardan geldiğini belirleyip çalışma planını buna göre düzenlemeyi vurgular. A seçeneği, deneme sınavlarının eksikleri görmeye ve çalışmayı yönlendirmeye yaradığı düşüncesini doğrudan karşılar. B’de “yüksek net yapanlar” gibi paragrafta olmayan bir odak vardır. C, paragrafın tam tersini söyler; sonuçların kesinlik göstermediği belirtilmiştir. D ise zaman yönetimiyle ilgilidir; paragrafta bu konu geçmez.

Paragrafın merkezinde “deneme sınavı sonucunun bir son olmadığı” düşüncesi vardır. Yazar, düşük net görünce pes etmek yerine denemeyi bir araç olarak görmeyi; yanlışların hangi konulardan geldiğini belirleyip çalışma planını buna göre düzenlemeyi vurgular. A seçeneği, deneme sınavlarının eksikleri görmeye ve çalışmayı yönlendirmeye yaradığı düşüncesini doğrudan karşılar. B’de “yüksek net yapanlar” gibi paragrafta olmayan bir odak vardır. C, paragrafın tam tersini söyler; sonuçların kesinlik göstermediği belirtilmiştir. D ise zaman yönetimiyle ilgilidir; paragrafta bu konu geçmez.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Halk hikâyelerinde anlatıcının saz eşliğinde söyleyişe başvurması hangi sanatçı tipini düşündürür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Saz eşliğinde anlatma geleneği âşık tipiyle ilişkilidir.

  1. Anlatı ipucunu belirle: Soruda destan, halk hikâyesi, motif, kahraman, anlatıcı, olay örgüsü veya kültürel değerlerden hangisine vurgu yapıldığını bul.
  2. Tür ve işlevle eşleştir: Seçenekleri anlatı türünün özellikleri ve metindeki bağlamla karşılaştır.

Saz eşliğinde anlatma geleneği âşık tipiyle ilişkilidir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamına göre "olumlu" bir cümledir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Olumlu cümle, yüklemin bildirdiği işin ya da durumun gerçekleştiğini ifade eder. Olumsuz cümlede ise genellikle "-ma/-me" olumsuzluk eki veya "değil" gibi olumsuzluk bildiren sözcükler bulunur. A şıkkında "kalmadım" yükleminde "-ma" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. B şıkkında "görmedim" yükleminde "-me" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. D şıkkında "almayacağım" yükleminde "-ma" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. şıkkıA437nda ise "bitirdim" yükleminde olumsuzluk eki yoktur ve işin gerçekleştiği ifade edilmiştir. Bu nedenle olumlu cümle şıkkıA560dır.

  1. Çözüm: Olumlu cümle, yüklemin bildirdiği işin ya da durumun gerçekleştiğini ifade eder. Olumsuz cümlede ise genellikle "-ma/-me" olumsuzluk eki veya "değil" gibi olumsuzluk bildiren sözcükler bulunur. A şıkkında "kalmadım" yükleminde "-ma" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. B şıkkında "görmedim" yükleminde "-me" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. D şıkkında "almayacağım" yükleminde "-ma" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. şıkkıA437nda ise "bitirdim" yükleminde olumsuzluk eki yoktur ve işin gerçekleştiği ifade edilmiştir. Bu nedenle olumlu cümle şıkkıA560dır.

Olumlu cümle, yüklemin bildirdiği işin ya da durumun gerçekleştiğini ifade eder. Olumsuz cümlede ise genellikle "-ma/-me" olumsuzluk eki veya "değil" gibi olumsuzluk bildiren sözcükler bulunur. A şıkkında "kalmadım" yükleminde "-ma" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. B şıkkında "görmedim" yükleminde "-me" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. D şıkkında "almayacağım" yükleminde "-ma" olumsuzluk eki vardır; cümle olumsuzdur. şıkkıA440nda ise "bitirdim" yükleminde olumsuzluk eki yoktur ve işin gerçekleştiği ifade edilmiştir. Bu nedenle olumlu cümle şıkkıA563dır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil, **hem ettirgen** hem de **edilgen** çatı özelliği taşımaktadır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

A seçeneğinde yüklem **"yazdırıldı"**dır. Bu fiil iki ek taşır: 1) **Ettirgenlik (yaptırma)**: "yaz-" köküne gelen **-dır-** eki, işi başkasına yaptırma anlamı katar ("sekretere yazdır-" = sekreter yazıyor, işi yaptıran başka biri). 2) **Edilgenlik (işi yapanın gizlenmesi/öznenin etkilenmesi)**: fiile gelen **-ıl-** ("yazdır-ıl-") ve ardından kişi eki, işi yapanı (yazan kişiyi) yüklemde doğrudan göstermeden cümleyi edilgenleştirir. Cümlede işi yapan kişi "sekreter" olsa da yüklem edilgen biçimdedir; ayrıca "müdür tarafından" ifadesi edilgen çatıda sık görülen bir "tarafından" öbeğidir. B seçeneğinde "açıklandı" yalnızca **edilgen**dir ("açıkla-n-"), ettirgenlik yoktur. C seçeneğinde "boyattı" yalnızca **ettirgen**dir ("boya-t-"), edilgenlik yoktur. D seçeneğinde "devrildi" **dönüşlü/oluş** anlamı taşır; ettirgen ya da edilgen değildir. Bu nedenle doğru cevap **A**dır.

  1. Çözüm: A seçeneğinde yüklem **"yazdırıldı"**dır. Bu fiil iki ek taşır: 1) **Ettirgenlik (yaptırma)**: "yaz-" köküne gelen **-dır-** eki, işi başkasına yaptırma anlamı katar ("sekretere yazdır-" = sekreter yazıyor, işi yaptıran başka biri). 2) **Edilgenlik (işi yapanın gizlenmesi/öznenin etkilenmesi)**: fiile gelen **-ıl-** ("yazdır-ıl-") ve ardından kişi eki, işi yapanı (yazan kişiyi) yüklemde doğrudan göstermeden cümleyi edilgenleştirir. Cümlede işi yapan kişi "sekreter" olsa da yüklem edilgen biçimdedir; ayrıca "müdür tarafından" ifadesi edilgen çatıda sık görülen bir "tarafından" öbeğidir. B seçeneğinde "açıklandı" yalnızca **edilgen**dir ("açıkla-n-"), ettirgenlik yoktur. C seçeneğinde "boyattı" yalnızca **ettirgen**dir ("boya-t-"), edilgenlik yoktur. D seçeneğinde "devrildi" **dönüşlü/oluş** anlamı taşır; ettirgen ya da edilgen değildir. Bu nedenle doğru cevap **A**dır.

A seçeneğinde yüklem **"yazdırıldı"**dır. Bu fiil iki ek taşır: 1) **Ettirgenlik (yaptırma)**: "yaz-" köküne gelen **-dır-** eki, işi başkasına yaptırma anlamı katar ("sekretere yazdır-" = sekreter yazıyor, işi yaptıran başka biri). 2) **Edilgenlik (işi yapanın gizlenmesi/öznenin etkilenmesi)**: fiile gelen **-ıl-** ("yazdır-ıl-") ve ardından kişi eki, işi yapanı (yazan kişiyi) yüklemde doğrudan göstermeden cümleyi edilgenleştirir. Cümlede işi yapan kişi "sekreter" olsa da yüklem edilgen biçimdedir; ayrıca "müdür tarafından" ifadesi edilgen çatıda sık görülen bir "tarafından" öbeğidir. B seçeneğinde "açıklandı" yalnızca **edilgen**dir ("açıkla-n-"), ettirgenlik yoktur. C seçeneğinde "boyattı" yalnızca **ettirgen**dir ("boya-t-"), edilgenlik yoktur. D seçeneğinde "devrildi" **dönüşlü/oluş** anlamı taşır; ettirgen ya da edilgen değildir. Bu nedenle doğru cevap **A**dır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki paragrafta asıl anlatılmak istenen düşünce hangisidir? Bazı öğrenciler sınavlara hazırlanırken saatlerce aralıksız çalışmanın daha verimli olduğunu düşünür. Oysa uzun süre ara vermeden çalışmak, bir süre sonra dikkatin dağılmasına ve öğrenilenlerin çabuk unutulmasına yol açabilir. Kısa aralar vererek çalışmak ise zihni dinlendirir, odaklanmayı artırır ve bilgilerin daha kalıcı olmasını sağlar.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Paragrafta önce bazı öğrencilerin “aralıksız çalışmanın daha verimli olduğu” düşüncesi veriliyor. Ardından bu düşüncenin doğru olmadığı belirtilerek, uzun süre ara vermeden çalışmanın dikkati dağıtabileceği ve öğrenilenlerin çabuk unutulabileceği söyleniyor. Son cümlede ise çözüm olarak “kısa aralar vererek çalışmanın” zihni dinlendirdiği, odaklanmayı artırdığı ve bilgilerin daha kalıcı olmasını sağladığı ifade ediliyor. Bu nedenle paragrafın ana düşüncesi, düzenli kısa molalarla çalışmanın verimi ve kalıcılığı artırdığıdır. Seçenekler incelendiğinde bu düşünceyi en doğru karşılayan seçenek D’dir. A, paragrafın tersini söyler; C, paragrafta vurgulanmayan bir genelleme yapar; D ise paragrafta hiç değinilmeyen çalışma ortamı konusunu öne çıkarır.

  1. Çözüm: Paragrafta önce bazı öğrencilerin “aralıksız çalışmanın daha verimli olduğu” düşüncesi veriliyor. Ardından bu düşüncenin doğru olmadığı belirtilerek, uzun süre ara vermeden çalışmanın dikkati dağıtabileceği ve öğrenilenlerin çabuk unutulabileceği söyleniyor. Son cümlede ise çözüm olarak “kısa aralar vererek çalışmanın” zihni dinlendirdiği, odaklanmayı artırdığı ve bilgilerin daha kalıcı olmasını sağladığı ifade ediliyor. Bu nedenle paragrafın ana düşüncesi, düzenli kısa molalarla çalışmanın verimi ve kalıcılığı artırdığıdır. Seçenekler incelendiğinde bu düşünceyi en doğru karşılayan seçenek D’dir. A, paragrafın tersini söyler; C, paragrafta vurgulanmayan bir genelleme yapar; D ise paragrafta hiç değinilmeyen çalışma ortamı konusunu öne çıkarır.

Paragrafta önce bazı öğrencilerin “aralıksız çalışmanın daha verimli olduğu” düşüncesi veriliyor. Ardından bu düşüncenin doğru olmadığı belirtilerek, uzun süre ara vermeden çalışmanın dikkati dağıtabileceği ve öğrenilenlerin çabuk unutulabileceği söyleniyor. Son cümlede ise çözüm olarak “kısa aralar vererek çalışmanın” zihni dinlendirdiği, odaklanmayı artırdığı ve bilgilerin daha kalıcı olmasını sağladığı ifade ediliyor. Bu nedenle paragrafın ana düşüncesi, düzenli kısa molalarla çalışmanın verimi ve kalıcılığı artırdığıdır. Seçenekler incelendiğinde bu düşünceyi en doğru karşılayan seçenek D’dir. A, paragrafın tersini söyler; C, paragrafta vurgulanmayan bir genelleme yapar; D ise paragrafta hiç değinilmeyen çalışma ortamı konusunu öne çıkarır.