8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 2. dönem 1. yazılı soruları, Türkçe dersinde 2. dönem 1. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik ikinci dönemin yeni başlıklarını eski bilgilerle ilişkilendirerek daha seçici bir hazırlık zemini sunar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Paragraf, Türkçe Fiil Çatısı, Türkçe Cümle Çeşitleri ve devamında Türkçe Anlatım Bozuklukları, Türkçe Türk Hikaye Geleneği ve Destanları, Türkçe Sanat ve Estetik konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Paragraf ya da Türkçe Fiil Çatısı gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

3. Test

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Test 3 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil, çatı bakımından edilgendir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Edilgen (pasif) fiillerde işi yapan (özne) belli değildir ya da cümlede belirtilmez; iş, özne tarafından yapılmıyor gibi görünür. Bu tür fiiller genellikle “-l / -n” eklerini alır ve “kim tarafından?” sorusuna cümlede cevap bulunamaz. B seçeneğinde “sulandı” fiili “sulamak” fiilinin edilgen biçimidir (sula-n-dı). Cümlede işi yapan kişi belirtilmemiştir; “Çiçekler kim tarafından sulandı?” sorusunun cevabı cümlede yoktur. Bu nedenle fiil edilgendir. A, C ve D seçeneklerinde ise fiiller etkindir: “kontrol etti, attı, hazırladı” fiillerinde işi yapan özneler (öğretmen, çocuk, annem) açıkça bellidir.

  1. Çözüm: Edilgen (pasif) fiillerde işi yapan (özne) belli değildir ya da cümlede belirtilmez; iş, özne tarafından yapılmıyor gibi görünür. Bu tür fiiller genellikle “-l / -n” eklerini alır ve “kim tarafından?” sorusuna cümlede cevap bulunamaz. B seçeneğinde “sulandı” fiili “sulamak” fiilinin edilgen biçimidir (sula-n-dı). Cümlede işi yapan kişi belirtilmemiştir; “Çiçekler kim tarafından sulandı?” sorusunun cevabı cümlede yoktur. Bu nedenle fiil edilgendir. A, C ve D seçeneklerinde ise fiiller etkindir: “kontrol etti, attı, hazırladı” fiillerinde işi yapan özneler (öğretmen, çocuk, annem) açıkça bellidir.

Edilgen (pasif) fiillerde işi yapan (özne) belli değildir ya da cümlede belirtilmez; iş, özne tarafından yapılmıyor gibi görünür. Bu tür fiiller genellikle “-l / -n” eklerini alır ve “kim tarafından?” sorusuna cümlede cevap bulunamaz. B seçeneğinde “sulandı” fiili “sulamak” fiilinin edilgen biçimidir (sula-n-dı). Cümlede işi yapan kişi belirtilmemiştir; “Çiçekler kim tarafından sulandı?” sorusunun cevabı cümlede yoktur. Bu nedenle fiil edilgendir. A, C ve D seçeneklerinde ise fiiller etkindir: “kontrol etti, attı, hazırladı” fiillerinde işi yapan özneler (öğretmen, çocuk, annem) açıkça bellidir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki paragrafta anlatılmak istenen asıl düşünce hangisidir? Bir kitabı bitirdiğimizde, çoğu zaman önce olayları hatırlarız; sonra da o olayların bizde bıraktığı duyguyu. Oysa iyi bir kitap, yalnızca sürükleyici bir olay örgüsü kurmakla yetinmez; okura yeni bir bakış açısı da kazandırır. Bu yüzden bazı kitaplar yıllar geçse de aklımızda kalır: Çünkü bize bir şey “anlatmış” olmanın ötesinde, düşünme biçimimizi değiştirmiştir.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Paragrafta önce, kitabı bitirince olayları ve duyguyu hatırladığımız söyleniyor. Ardından “iyi bir kitabın” sadece olay örgüsüyle yetinmeyip okura yeni bir bakış açısı kazandırdığı vurgulanıyor. Son cümlede ise bazı kitapların yıllar geçse de akılda kalmasının nedeni açıklanıyor: Okurun düşünme biçimini değiştirmesi. Bu, paragrafın ana düşüncesidir. Seçeneklere bakıldığında bu düşünceyi doğrudan karşılayan ifade şıkkıC416dır. B, C ve D’de paragrafta geçmeyen ya da paragrafla çelişen ek yargılar vardır (kitapların çabuk unutulması, duygu uyandırmaması, gerçekçilik en önemli unsur gibi).

  1. Çözüm: Paragrafta önce, kitabı bitirince olayları ve duyguyu hatırladığımız söyleniyor. Ardından “iyi bir kitabın” sadece olay örgüsüyle yetinmeyip okura yeni bir bakış açısı kazandırdığı vurgulanıyor. Son cümlede ise bazı kitapların yıllar geçse de akılda kalmasının nedeni açıklanıyor: Okurun düşünme biçimini değiştirmesi. Bu, paragrafın ana düşüncesidir. Seçeneklere bakıldığında bu düşünceyi doğrudan karşılayan ifade şıkkıC416dır. B, C ve D’de paragrafta geçmeyen ya da paragrafla çelişen ek yargılar vardır (kitapların çabuk unutulması, duygu uyandırmaması, gerçekçilik en önemli unsur gibi).

Paragrafta önce, kitabı bitirince olayları ve duyguyu hatırladığımız söyleniyor. Ardından “iyi bir kitabın” sadece olay örgüsüyle yetinmeyip okura yeni bir bakış açısı kazandırdığı vurgulanıyor. Son cümlede ise bazı kitapların yıllar geçse de akılda kalmasının nedeni açıklanıyor: Okurun düşünme biçimini değiştirmesi. Bu, paragrafın ana düşüncesidir. Seçeneklere bakıldığında bu düşünceyi doğrudan karşılayan ifade şıkkıC419dır. B, C ve D’de paragrafta geçmeyen ya da paragrafla çelişen ek yargılar vardır (kitapların çabuk unutulması, duygu uyandırmaması, gerçekçilik en önemli unsur gibi).

3. SoruÇoktan Seçmeli

“Bir esere bakarken yalnız ne gördüğümüzü değil, nasıl gördüğümüzü de fark ederiz.” cümlesinde hangi düşünce vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümle sanatın algı ve bakış biçimini sorgulattığını anlatır.

  1. Sanatsal ipucunu bul: Soruda sanat eseri, estetik duyarlık, eleştiri, imge, kültür ya da sanatçı tutumuyla ilgili ipucunu belirle.
  2. Yorumu metinle eşleştir: Seçenekleri ana düşünce, anlatım özelliği ve sanat eserine yaklaşım bakımından karşılaştır.

Cümle sanatın algı ve bakış biçimini sorgulattığını anlatır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Destan kahramanları genellikle hangi özellikleri taşır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Destan kahramanları çoğunlukla cesur, güçlü ve topluma yol gösterici kişiler olarak anlatılır.

  1. Anlatı unsurunu belirle: Soruda destan, halk hikâyesi, kahraman, olay örgüsü, anlatıcı veya millî kültür unsurlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Metnin türüne, ana düşüncesine ve anlatı geleneğinin özelliklerine uygun seçeneği işaretle.

Destan kahramanları çoğunlukla cesur, güçlü ve topluma yol gösterici kişiler olarak anlatılır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek-fiil/kip uyumsuzluğundan kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

"Aradım" kesin geçmiş zamanla verilmişken "kapalıymış" duyulan geçmiş zamandır. Aynı bağlamda kiplerin uyumsuz kullanımı anlatımı bozar. Doğrusu "Onu aradım ama telefonu kapalıydı."

  1. Çözüm: "Aradım" kesin geçmiş zamanla verilmişken "kapalıymış" duyulan geçmiş zamandır. Aynı bağlamda kiplerin uyumsuz kullanımı anlatımı bozar. Doğrusu "Onu aradım ama telefonu kapalıydı."

"Aradım" kesin geçmiş zamanla verilmişken "kapalıymış" duyulan geçmiş zamandır. Aynı bağlamda kiplerin uyumsuz kullanımı anlatımı bozar. Doğrusu "Onu aradım ama telefonu kapalıydı."

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisi yapısına göre **birleşik cümledir** (içinde birden fazla yargı vardır)?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Birleşik cümlede **birden fazla yargı** bulunur; genellikle **fiilimsi** (isim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) ya da **ki'li / şartlı** yapılarla yan cümlecik kurulur. A şıkkı: “bitirelim” tek yüklemdir; başka yargı yoktur. **Basit cümledir**. B şıkkı: “kaldı” ve “çalışmıyor” olmak üzere iki yüklem vardır; iki bağımsız cümle “;” ile bağlanmıştır. Bu, **sıralı cümledir**, birleşik değildir. şıkkıD390: “uğraştıysa” yüklemli bir yan cümleciktir ve “çözemedi” temel cümlenin yüklemidir. “-ysa” ekiyle kurulan yapı **şartlı birleşik cümle** oluşturur; dolayısıyla **birleşik cümledir**. D şıkkı: “çıktı” tek yüklemdir. “toplayıp” zarf-fiil gibi görünse de burada ikinci bir yargı yüklemleşmemiştir; cümle temel yargı olarak tek yükleme dayanır. **Basit cümledir**. Bu nedenle doğru cevap **C**’dir.

  1. Çözüm: Birleşik cümlede **birden fazla yargı** bulunur; genellikle **fiilimsi** (isim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) ya da **ki'li / şartlı** yapılarla yan cümlecik kurulur. A şıkkı: “bitirelim” tek yüklemdir; başka yargı yoktur. **Basit cümledir**. B şıkkı: “kaldı” ve “çalışmıyor” olmak üzere iki yüklem vardır; iki bağımsız cümle “;” ile bağlanmıştır. Bu, **sıralı cümledir**, birleşik değildir. şıkkıD390: “uğraştıysa” yüklemli bir yan cümleciktir ve “çözemedi” temel cümlenin yüklemidir. “-ysa” ekiyle kurulan yapı **şartlı birleşik cümle** oluşturur; dolayısıyla **birleşik cümledir**. D şıkkı: “çıktı” tek yüklemdir. “toplayıp” zarf-fiil gibi görünse de burada ikinci bir yargı yüklemleşmemiştir; cümle temel yargı olarak tek yükleme dayanır. **Basit cümledir**. Bu nedenle doğru cevap **C**’dir.

Birleşik cümlede **birden fazla yargı** bulunur; genellikle **fiilimsi** (isim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) ya da **ki'li / şartlı** yapılarla yan cümlecik kurulur. A şıkkı: “bitirelim” tek yüklemdir; başka yargı yoktur. **Basit cümledir**. B şıkkı: “kaldı” ve “çalışmıyor” olmak üzere iki yüklem vardır; iki bağımsız cümle “;” ile bağlanmıştır. Bu, **sıralı cümledir**, birleşik değildir. şıkkıD393: “uğraştıysa” yüklemli bir yan cümleciktir ve “çözemedi” temel cümlenin yüklemidir. “-ysa” ekiyle kurulan yapı **şartlı birleşik cümle** oluşturur; dolayısıyla **birleşik cümledir**. D şıkkı: “çıktı” tek yüklemdir. “toplayıp” zarf-fiil gibi görünse de burada ikinci bir yargı yüklemleşmemiştir; cümle temel yargı olarak tek yükleme dayanır. **Basit cümledir**. Bu nedenle doğru cevap **C**’dir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil, çatı bakımından "ettirgen"dir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Ettirgen çatıda işi yapan kişi, işi bizzat kendisi yapmaz; bir başkasına yaptırır. Yani özne, eylemin yapılmasını sağlar (yaptırır). seçeneğiB133nde "boyattı" fiili, "boya-" köküne "-t" ettirgenlik eki getirilerek oluşturulmuştur. Cümlede işi yapan "çırak"tır; "usta" ise işi yaptıran kişidir. Bu nedenle fiil ettirgendir. B seçeneğinde "boyandı" fiili, işi yapanın belirtilmediği ve işin özne üzerinde gerçekleştiği bir edilgen yapıdır (kapı boyanmıştır, yapan açık değildir). C seçeneğinde "boyadı" fiilinde işi yapan özne (çırak) işi doğrudan kendisi yaptığı için etken çatıdır. D seçeneğinde "boyanıyordu" fiili "-n" edilgenlik eki ve "-yor" şimdiki zaman ekiyle kurulmuştur; işi yapan belirtilmediği için edilgendir. Bu nedenle doğru cevap B731’dır.

  1. Çözüm: Ettirgen çatıda işi yapan kişi, işi bizzat kendisi yapmaz; bir başkasına yaptırır. Yani özne, eylemin yapılmasını sağlar (yaptırır). seçeneğiB133nde "boyattı" fiili, "boya-" köküne "-t" ettirgenlik eki getirilerek oluşturulmuştur. Cümlede işi yapan "çırak"tır; "usta" ise işi yaptıran kişidir. Bu nedenle fiil ettirgendir. B seçeneğinde "boyandı" fiili, işi yapanın belirtilmediği ve işin özne üzerinde gerçekleştiği bir edilgen yapıdır (kapı boyanmıştır, yapan açık değildir). C seçeneğinde "boyadı" fiilinde işi yapan özne (çırak) işi doğrudan kendisi yaptığı için etken çatıdır. D seçeneğinde "boyanıyordu" fiili "-n" edilgenlik eki ve "-yor" şimdiki zaman ekiyle kurulmuştur; işi yapan belirtilmediği için edilgendir. Bu nedenle doğru cevap B731’dır.

Ettirgen çatıda işi yapan kişi, işi bizzat kendisi yapmaz; bir başkasına yaptırır. Yani özne, eylemin yapılmasını sağlar (yaptırır). seçeneğiB136nde "boyattı" fiili, "boya-" köküne "-t" ettirgenlik eki getirilerek oluşturulmuştur. Cümlede işi yapan "çırak"tır; "usta" ise işi yaptıran kişidir. Bu nedenle fiil ettirgendir. B seçeneğinde "boyandı" fiili, işi yapanın belirtilmediği ve işin özne üzerinde gerçekleştiği bir edilgen yapıdır (kapı boyanmıştır, yapan açık değildir). C seçeneğinde "boyadı" fiilinde işi yapan özne (çırak) işi doğrudan kendisi yaptığı için etken çatıdır. D seçeneğinde "boyanıyordu" fiili "-n" edilgenlik eki ve "-yor" şimdiki zaman ekiyle kurulmuştur; işi yapan belirtilmediği için edilgendir. Bu nedenle doğru cevap B734’dır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki paragrafın ana düşüncesi hangisidir? Bazı insanlar yeni bir işe başlarken hemen sonuç almak ister. Oysa kalıcı başarı, çoğu zaman küçük ama düzenli adımlarla gelir. Her gün az da olsa çalışmak, birikerek büyük ilerlemeler sağlar. Bu yüzden hedefe ulaşmak için en önemli şey, motivasyonun yüksek olduğu günlerde değil, isteğin azaldığı zamanlarda da devam edebilmektir.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Paragrafta, bazı insanların hemen sonuç almak istediği söyleniyor; ancak kalıcı başarının küçük ve düzenli adımlarla geldiği vurgulanıyor. “Her gün az da olsa çalışmak” ifadesi, düzenliliğin önemini açıkça gösteriyor. Ayrıca “isteğin azaldığı zamanlarda da devam edebilmek” cümlesi, kararlılığın başarı için gerekli olduğunu belirtir. Bu iki vurgu (düzenli çalışma + devam edebilme) paragrafın ana düşüncesini oluşturur. Bu nedenle ana düşünceyi en iyi karşılayan seçenek D’dır. Diğer seçenekler paragrafta geçen bir ayrıntıyı abartır ya da paragrafın söylediğinin tersini ifade eder.

  1. Çözüm: Paragrafta, bazı insanların hemen sonuç almak istediği söyleniyor; ancak kalıcı başarının küçük ve düzenli adımlarla geldiği vurgulanıyor. “Her gün az da olsa çalışmak” ifadesi, düzenliliğin önemini açıkça gösteriyor. Ayrıca “isteğin azaldığı zamanlarda da devam edebilmek” cümlesi, kararlılığın başarı için gerekli olduğunu belirtir. Bu iki vurgu (düzenli çalışma + devam edebilme) paragrafın ana düşüncesini oluşturur. Bu nedenle ana düşünceyi en iyi karşılayan seçenek D’dır. Diğer seçenekler paragrafta geçen bir ayrıntıyı abartır ya da paragrafın söylediğinin tersini ifade eder.

Paragrafta, bazı insanların hemen sonuç almak istediği söyleniyor; ancak kalıcı başarının küçük ve düzenli adımlarla geldiği vurgulanıyor. “Her gün az da olsa çalışmak” ifadesi, düzenliliğin önemini açıkça gösteriyor. Ayrıca “isteğin azaldığı zamanlarda da devam edebilmek” cümlesi, kararlılığın başarı için gerekli olduğunu belirtir. Bu iki vurgu (düzenli çalışma + devam edebilme) paragrafın ana düşüncesini oluşturur. Bu nedenle ana düşünceyi en iyi karşılayan seçenek D’dır. Diğer seçenekler paragrafta geçen bir ayrıntıyı abartır ya da paragrafın söylediğinin tersini ifade eder.

9. SoruÇoktan Seçmeli

“Güzel olanı fark etmek, bakmakla görmek arasındaki farkı bilmektir.” cümlesi hangi düşünceyi destekler?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Cümle estetik duyarlığın dikkatli algı ve farkındalık gerektirdiğini anlatır.

  1. Kavramı belirle: Soruda sanat, estetik, sanatçı, eser, güzellik algısı, öznel yorum veya kültürel değerlerden hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Cümlenin ya da paragrafın ana düşüncesiyle ve sanat-estetik ilişkisiyle uyumlu seçeneği işaretle.

Cümle estetik duyarlığın dikkatli algı ve farkındalık gerektirdiğini anlatır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

“Olaylar, kahramanın yola çıkmasıyla başlar; sınavlardan geçmesiyle gelişir; topluma dönüşüyle tamamlanır.” Bu yapı hangi kavramla ilgilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Olayların başlangıç, gelişme ve sonuç düzeni olay örgüsünü oluşturur.

  1. Anlatı ipucunu belirle: Soruda destan, halk hikâyesi, motif, kahraman, anlatıcı, olay örgüsü veya kültürel değerlerden hangisine vurgu yapıldığını bul.
  2. Tür ve işlevle eşleştir: Seçenekleri anlatı türünün özellikleri ve metindeki bağlamla karşılaştır.

Olayların başlangıç, gelişme ve sonuç düzeni olay örgüsünü oluşturur.