8. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

Doğru cevap: D

Etken çatıda işi yapan bellidir ve fiil, işi öznenin yaptığını gösterir. seçeneğiD73nde “Ali, kitapları dikkatle topladı.” cümlesinde işi yapan özne “Ali”dir; “topladı” fiili işi öznenin yaptığını bildirir. Bu nedenle fiil etkendir. A seçeneğinde “kapandı” fiilinde işi yapan bir özne yoktur; kapı kendi kendine kapanmış gibi anlatılır (dönüşlü/olay bildiren kullanım). B seçeneğinde “kontrol edildi” ifadesi edilgendir; işi yapan “öğretmen” olsa da “tarafından” ile belirtilmiş, fiil edilgen yapıdadır. D seçeneğinde “konuşuldu” fiili edilgendir; konuşan kişi belirtilmemiştir.

1. Çözüm: Etken çatıda işi yapan bellidir ve fiil, işi öznenin yaptığını gösterir. seçeneğiD73nde “Ali, kitapları dikkatle topladı.” cümlesinde işi yapan özne “Ali”dir; “topladı” fiili işi öznenin yaptığını bildirir. Bu nedenle fiil etkendir. A seçeneğinde “kapandı” fiilinde işi yapan bir özne yoktur; kapı kendi kendine kapanmış gibi anlatılır (dönüşlü/olay bildiren kullanım). B seçeneğinde “kontrol edildi” ifadesi edilgendir; işi yapan “öğretmen” olsa da “tarafından” ile belirtilmiş, fiil edilgen yapıdadır. D seçeneğinde “konuşuldu” fiili edilgendir; konuşan kişi belirtilmemiştir.

Doğru cevap: A

Paragrafın ilk cümlesinde “öğrenmenin en etkili yolu” olarak hata yapmaktan korkmamak vurgulanır. Devamında hatanın, yanlışın görülmesini sağlayarak doğruya yaklaştırdığı belirtilir. Ancak paragraf, “aynı hatayı sürekli tekrarlamak” ile “hatadan ders çıkarıp yöntemi geliştirmek” arasında ayrım yapar. Yani yazar, hatanın kendisini değil; hatadan öğrenmeyi ve gelişmeyi öne çıkarır. Bu nedenle ana düşünce, “Hata yapmak öğrenmenin doğal bir parçasıdır; önemli olan hatalardan ders çıkararak ilerlemektir.” ifadesidir. Bu da A seçeneğinde yer alır. Diğer seçenekler ise hatayı tamamen olumsuz görür ya da hatasız olmayı temel şart gibi sunar; paragrafla uyuşmaz.

1. Çözüm: Paragrafın ilk cümlesinde “öğrenmenin en etkili yolu” olarak hata yapmaktan korkmamak vurgulanır. Devamında hatanın, yanlışın görülmesini sağlayarak doğruya yaklaştırdığı belirtilir. Ancak paragraf, “aynı hatayı sürekli tekrarlamak” ile “hatadan ders çıkarıp yöntemi geliştirmek” arasında ayrım yapar. Yani yazar, hatanın kendisini değil; hatadan öğrenmeyi ve gelişmeyi öne çıkarır. Bu nedenle ana düşünce, “Hata yapmak öğrenmenin doğal bir parçasıdır; önemli olan hatalardan ders çıkararak ilerlemektir.” ifadesidir. Bu da A seçeneğinde yer alır. Diğer seçenekler ise hatayı tamamen olumsuz görür ya da hatasız olmayı temel şart gibi sunar; paragrafla uyuşmaz.

Doğru cevap: B

Tema, sanatın duygu, düşünce ve kültürü estetik biçimde ifade ettiğini vurgular.

1. Sanatsal ipucunu bul: Soruda sanat eseri, estetik duyarlık, eleştiri, imge, kültür ya da sanatçı tutumuyla ilgili ipucunu belirle.
2. Yorumu metinle eşleştir: Seçenekleri ana düşünce, anlatım özelliği ve sanat eserine yaklaşım bakımından karşılaştır.

Doğru cevap: C

Savaş, göç ve doğal olaylar destanların oluşumunda etkili olabilir.

1. Anlatı unsurunu belirle: Soruda destan, halk hikâyesi, kahraman, olay örgüsü, anlatıcı veya millî kültür unsurlarından hangisinin öne çıktığını bul.
2. Metni yorumla: Metnin türüne, ana düşüncesine ve anlatı geleneğinin özelliklerine uygun seçeneği işaretle.

Doğru cevap: B

"Ayrıntılı" ve "detaylandırmak" aynı anlam alanını tekrarlar. Cümlede gereksiz sözcük kullanımı vardır; "ayrıntılı bir şekilde anlatmış" ya da "detaylandırmış" yeterlidir.

1. Çözüm: "Ayrıntılı" ve "detaylandırmak" aynı anlam alanını tekrarlar. Cümlede gereksiz sözcük kullanımı vardır; "ayrıntılı bir şekilde anlatmış" ya da "detaylandırmış" yeterlidir.

Doğru cevap: D

D seçeneği emir/uyarı bildiren bir cümledir, soru anlamı yoktur. A, B ve C'de soru anlamı soru eki ya da soru sözcüğüyle kurulmuştur.

1. Çözüm: D seçeneği emir/uyarı bildiren bir cümledir, soru anlamı yoktur. A, B ve C'de soru anlamı soru eki ya da soru sözcüğüyle kurulmuştur.

Doğru cevap: A

Ettirgen çatı, öznenin işi bizzat yapmayıp başka birine yaptırmasıdır. Bu çatı genellikle “-t, -dır/-dir/-dur/-dür” ekleriyle kurulur ve cümlede “yaptırma” anlamı bulunur. A seçeneğinde “okuttu” fiili, “öğretmen”in kitabı kendisinin okumasını değil, “öğrencilerine okumasını” sağladığını gösterir. Yani öğretmen işi başkasına yaptırmıştır; fiil ettirgendir. B ve D seçeneklerinde “okudu” fiili işi öznenin kendisinin yaptığını bildirir; yaptırma anlamı yoktur (etken). C seçeneğinde ise “okundu” fiili “-n” ekiyle edilgen çatıyı gösterir; işi yapan belli değildir, yaptırma anlamı da yoktur. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

1. Çözüm: Ettirgen çatı, öznenin işi bizzat yapmayıp başka birine yaptırmasıdır. Bu çatı genellikle “-t, -dır/-dir/-dur/-dür” ekleriyle kurulur ve cümlede “yaptırma” anlamı bulunur. A seçeneğinde “okuttu” fiili, “öğretmen”in kitabı kendisinin okumasını değil, “öğrencilerine okumasını” sağladığını gösterir. Yani öğretmen işi başkasına yaptırmıştır; fiil ettirgendir. B ve D seçeneklerinde “okudu” fiili işi öznenin kendisinin yaptığını bildirir; yaptırma anlamı yoktur (etken). C seçeneğinde ise “okundu” fiili “-n” ekiyle edilgen çatıyı gösterir; işi yapan belli değildir, yaptırma anlamı da yoktur. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

Doğru cevap: A

Paragraf, etiket okumanın tek başına yeterli olmadığını ve bağlam bilgisinin esere anlam kattığını söyler. Buradan, ön araştırmanın müze gezisini daha verimli kıldığı sonucu çıkar.

1. Çözüm: Paragraf, etiket okumanın tek başına yeterli olmadığını ve bağlam bilgisinin esere anlam kattığını söyler. Buradan, ön araştırmanın müze gezisini daha verimli kıldığı sonucu çıkar.

Doğru cevap: C

Cümle sanatın düşündürücü yönünü öne çıkarır.

1. Sanatsal ipucunu bul: Soruda sanat eseri, estetik duyarlık, eleştiri, imge, kültür ya da sanatçı tutumuyla ilgili ipucunu belirle.
2. Yorumu metinle eşleştir: Seçenekleri ana düşünce, anlatım özelliği ve sanat eserine yaklaşım bakımından karşılaştır.

Doğru cevap: C

Kutsal ışık veya olağanüstü doğum destanlarda görülebilen motiflerdendir.

1. Anlatı unsurunu belirle: Soruda destan, halk hikâyesi, kahraman, olay örgüsü, anlatıcı veya millî kültür unsurlarından hangisinin öne çıktığını bul.
2. Metni yorumla: Metnin türüne, ana düşüncesine ve anlatı geleneğinin özelliklerine uygun seçeneği işaretle.