Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih Türk İnkılabı, Tarih Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri, Tarih Türk Dış Politikası konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

138 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test

88. Test

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 88 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cephelerden hangisinde düzenli ordu yerine Kuvâ-yi Milliye birlikleri ve halk direnişi daha etkili olmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Güney Cephesi’nde halk direnişi ve Kuvâ-yi Milliye ön plandadır. Batı Cephesi’nde ise düzenli ordu belirleyici olmuştur.

  1. Çözüm: Güney Cephesi’nde halk direnişi ve Kuvâ-yi Milliye ön plandadır. Batı Cephesi’nde ise düzenli ordu belirleyici olmuştur.

Güney Cephesi’nde halk direnişi ve Kuvâ-yi Milliye ön plandadır. Batı Cephesi’nde ise düzenli ordu belirleyici olmuştur.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bir öğrenci orta Çağ’da bilgi aktarımı nasıl sağlanmıştır sorusuna hangi yanıtı vermelidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Eğitim kurumları bilimsel ve kültürel birikimi taşımıştır.

  1. Adım 1: Sorudaki kavramı, dönemi veya ilişkiyi belirle.
  2. Adım 2: Eğitim kurumları bilimsel ve kültürel birikimi taşımıştır.

Eğitim kurumları bilimsel ve kültürel birikimi taşımıştır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

1926 Ankara Antlaşması’nın Türkiye’nin dış politikası açısından temel sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

1926 Ankara Antlaşması ile Musul Irak’a bırakılmış ve Türkiye-Irak sınırı kesinleşmiştir. Hatay 1939’da, Boğazlar 1936’da çözüme kavuşmuştur.

  1. Çözüm: 1926 Ankara Antlaşması ile Musul Irak’a bırakılmış ve Türkiye-Irak sınırı kesinleşmiştir. Hatay 1939’da, Boğazlar 1936’da çözüme kavuşmuştur.

1926 Ankara Antlaşması ile Musul Irak’a bırakılmış ve Türkiye-Irak sınırı kesinleşmiştir. Hatay 1939’da, Boğazlar 1936’da çözüme kavuşmuştur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) aşağıdaki tarihlerden hangisinde açılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

TBMM, 23 Nisan 1920’de Ankara’da açılmıştır. Bu tarih, milli iradenin temsil edildiği yeni yönetim anlayışının başlangıcıdır.

  1. Çözüm: TBMM, 23 Nisan 1920’de Ankara’da açılmıştır. Bu tarih, milli iradenin temsil edildiği yeni yönetim anlayışının başlangıcıdır.

TBMM, 23 Nisan 1920’de Ankara’da açılmıştır. Bu tarih, milli iradenin temsil edildiği yeni yönetim anlayışının başlangıcıdır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Türkler’in İslamiyet’i kabul sürecinde Talas Savaşı’nın (751) en önemli sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Talas Savaşı’nda Türkler ile Abbasiler Çin’e karşı aynı safta yer aldı. Bu durum siyasi ve kültürel yakınlaşmayı artırarak İslamiyet’in Türkler arasında yayılmasını kolaylaştırdı.

  1. Çözüm: Talas Savaşı’nda Türkler ile Abbasiler Çin’e karşı aynı safta yer aldı. Bu durum siyasi ve kültürel yakınlaşmayı artırarak İslamiyet’in Türkler arasında yayılmasını kolaylaştırdı.

Talas Savaşı’nda Türkler ile Abbasiler Çin’e karşı aynı safta yer aldı. Bu durum siyasi ve kültürel yakınlaşmayı artırarak İslamiyet’in Türkler arasında yayılmasını kolaylaştırdı.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Türkçülük fikrinin güçlenmesinde hangi gelişme etkili olmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Azınlıkların ayrılması ve Osmanlıcılığın sonuç vermemesi Türkçülüğü güçlendirmiştir.

  1. Dönemi belirle: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları veya 19. yüzyıl dış politikasıyla ilişkisini kur.
  2. Amaç-sonuç ilişkisini kullan: Dağılmayı önleme, merkeziyetçilik, hukuk devleti, eşit vatandaşlık, milliyetçilik ve Avrupa müdahalesi ipuçlarını değerlendir.

Azınlıkların ayrılması ve Osmanlıcılığın sonuç vermemesi Türkçülüğü güçlendirmiştir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin Kafkas Cephesi’nde başarısız olmasının ardından Doğu Anadolu’da Ermeni çetelerinin faaliyetlerinin artması üzerine alınan “Sevk ve İskân” kararının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Karar, savaş koşullarında cephe gerisinin güvenliğini sağlamaya yöneliktir. İsyan ve düşmanla iş birliği riskini azaltma hedefi öne çıkar.

  1. Çözüm: Karar, savaş koşullarında cephe gerisinin güvenliğini sağlamaya yöneliktir. İsyan ve düşmanla iş birliği riskini azaltma hedefi öne çıkar.

Karar, savaş koşullarında cephe gerisinin güvenliğini sağlamaya yöneliktir. İsyan ve düşmanla iş birliği riskini azaltma hedefi öne çıkar.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Balkan Savaşları’nın Osmanlı Devleti açısından sonuçlarıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Balkan Savaşları, farklı milletlerin Osmanlı’dan kopuşunu hızlandırdığı için Osmanlıcılık düşüncesini güçlendirmemiş, zayıflatmıştır. A, B ve D tarihsel olarak doğru ifadelerdir.

  1. Çözüm: Balkan Savaşları, farklı milletlerin Osmanlı’dan kopuşunu hızlandırdığı için Osmanlıcılık düşüncesini güçlendirmemiş, zayıflatmıştır. A, B ve D tarihsel olarak doğru ifadelerdir.

Balkan Savaşları, farklı milletlerin Osmanlı’dan kopuşunu hızlandırdığı için Osmanlıcılık düşüncesini güçlendirmemiş, zayıflatmıştır. A, B ve D tarihsel olarak doğru ifadelerdir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Köprülülerin yönetimde başarı sağlamasında hangi unsur etkili olmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Köprülüler güçlü yetkilerle merkezi otoriteyi yeniden tesis etmeye çalışmıştır.

  1. Dönem bağlamını belirle: Sorunun 17. yüzyıl Osmanlı iç sorunları, isyanları, mali yapısı, merkezi otorite veya ıslahat girişimleriyle ilişkisini kur.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Kişi, olay ve uygulamaları dönemin arayış yılları karakteriyle eşleştirerek doğru seçeneği belirle.

Köprülüler güçlü yetkilerle merkezi otoriteyi yeniden tesis etmeye çalışmıştır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi “Devletçilik” ilkesinin uygulanmasına örnek gösterilebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Devletçilik, özel teşebbüsü reddetmeden ekonomide devletin yönlendirici ve yatırımcı rol almasını öngörür. Sanayi yatırımlarında devletin öncü olması buna örnektir.

  1. Çözüm: Devletçilik, özel teşebbüsü reddetmeden ekonomide devletin yönlendirici ve yatırımcı rol almasını öngörür. Sanayi yatırımlarında devletin öncü olması buna örnektir.

Devletçilik, özel teşebbüsü reddetmeden ekonomide devletin yönlendirici ve yatırımcı rol almasını öngörür. Sanayi yatırımlarında devletin öncü olması buna örnektir.

Önceki testSonraki test