Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih Türk İnkılabı, Tarih Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri, Tarih Türk Dış Politikası konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

138 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test

128. Test

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 128 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki şehirlerden hangisi Kurtuluş Savaşı'nda Güney Cephesi'ndeki direnişin simgelerinden biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Gaziantep, Güney Cephesi'nde Fransızlara karşı gösterilen direnişle öne çıkmıştır. Bu nedenle şehir, "Gazi" unvanını almıştır.

  1. Çözüm: Gaziantep, Güney Cephesi'nde Fransızlara karşı gösterilen direnişle öne çıkmıştır. Bu nedenle şehir, "Gazi" unvanını almıştır.

Gaziantep, Güney Cephesi'nde Fransızlara karşı gösterilen direnişle öne çıkmıştır. Bu nedenle şehir, "Gazi" unvanını almıştır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Türkiye’nin 1932’de Milletler Cemiyeti’ne (Cemiyet-i Akvam) üye olmasında aşağıdakilerden hangisi dış politikadaki temel hedefle en doğrudan ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Türkiye, 1930’larda barışçı ve statükocu çizgide kolektif güvenliği desteklemiştir. Milletler Cemiyeti üyeliği, uluslararası meşruiyet ve güvenlik arayışıyla doğrudan bağlantılıdır.

  1. Çözüm: Türkiye, 1930’larda barışçı ve statükocu çizgide kolektif güvenliği desteklemiştir. Milletler Cemiyeti üyeliği, uluslararası meşruiyet ve güvenlik arayışıyla doğrudan bağlantılıdır.

Türkiye, 1930’larda barışçı ve statükocu çizgide kolektif güvenliği desteklemiştir. Milletler Cemiyeti üyeliği, uluslararası meşruiyet ve güvenlik arayışıyla doğrudan bağlantılıdır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, Lozan Barış Antlaşması’nda Türkiye’nin tam bağımsızlığını doğrudan sınırlayan bir uygulamanın sona erdirildiğini gösteren en güçlü kanıttır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Kapitülasyonlar ekonomik ve hukuki ayrıcalıklarla egemenliği sınırlıyordu. Lozan’da kesin kaldırılmaları tam bağımsızlık açısından en net göstergedir. Boğazlar ve Musul gibi konular ise egemenlik tartışmasını tamamen bitirmez.

  1. Çözüm: Kapitülasyonlar ekonomik ve hukuki ayrıcalıklarla egemenliği sınırlıyordu. Lozan’da kesin kaldırılmaları tam bağımsızlık açısından en net göstergedir. Boğazlar ve Musul gibi konular ise egemenlik tartışmasını tamamen bitirmez.

Kapitülasyonlar ekonomik ve hukuki ayrıcalıklarla egemenliği sınırlıyordu. Lozan’da kesin kaldırılmaları tam bağımsızlık açısından en net göstergedir. Boğazlar ve Musul gibi konular ise egemenlik tartışmasını tamamen bitirmez.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Nizam-ı Cedit

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Nizam-ı Cedit, Avrupa tarzı askerî reform arayışının ürünüdür.

  1. Çözüm: Nizam-ı Cedit, Avrupa tarzı askerî reform arayışının ürünüdür.

Nizam-ı Cedit, Avrupa tarzı askerî reform arayışının ürünüdür.

5. SoruÇoktan Seçmeli

I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin Kafkas Cephesi’nde başarısız olmasında aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre daha belirleyici bir faktördür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kafkas Cephesi’nde sert kış şartları ve sarp arazi, ikmal ve sevkiyatı felce uğratarak kayıpları artırmıştır. Bu durum özellikle Sarıkamış Harekâtı’nda belirleyici olmuştur.

  1. Çözüm: Kafkas Cephesi’nde sert kış şartları ve sarp arazi, ikmal ve sevkiyatı felce uğratarak kayıpları artırmıştır. Bu durum özellikle Sarıkamış Harekâtı’nda belirleyici olmuştur.

Kafkas Cephesi’nde sert kış şartları ve sarp arazi, ikmal ve sevkiyatı felce uğratarak kayıpları artırmıştır. Bu durum özellikle Sarıkamış Harekâtı’nda belirleyici olmuştur.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Trablusgarp Savaşı’nda (1911-1912) Osmanlı Devleti’nin bölgeye düzenli ordu gönderememesinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Trablusgarp’a kara yoluyla ulaşım için Mısır üzerinden geçmek gerekiyordu; Mısır İngiltere denetiminde olduğundan bu yol kapalıydı. Bu nedenle Osmanlı subayları bölgeye daha çok gizli yollarla gidebilmiştir.

  1. Çözüm: Trablusgarp’a kara yoluyla ulaşım için Mısır üzerinden geçmek gerekiyordu; Mısır İngiltere denetiminde olduğundan bu yol kapalıydı. Bu nedenle Osmanlı subayları bölgeye daha çok gizli yollarla gidebilmiştir.

Trablusgarp’a kara yoluyla ulaşım için Mısır üzerinden geçmek gerekiyordu; Mısır İngiltere denetiminde olduğundan bu yol kapalıydı. Bu nedenle Osmanlı subayları bölgeye daha çok gizli yollarla gidebilmiştir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü, aşağıdaki ilkelerden hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

İnkılapçılık, çağın gereklerine göre yenilik ve değişimi savunur. Bu yaklaşımın dayanağı akıl ve bilimin rehberliğidir.

  1. Çözüm: İnkılapçılık, çağın gereklerine göre yenilik ve değişimi savunur. Bu yaklaşımın dayanağı akıl ve bilimin rehberliğidir.

İnkılapçılık, çağın gereklerine göre yenilik ve değişimi savunur. Bu yaklaşımın dayanağı akıl ve bilimin rehberliğidir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Kurtuluş Savaşı’nda düzenli ordunun Batı Cephesi’nde savaştığı düşman devlet aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Batı Cephesi’nde düzenli ordu Yunan kuvvetlerine karşı savaşmıştır. I. ve II. İnönü, Sakarya ve Büyük Taarruz bu cephededir.

  1. Çözüm: Batı Cephesi’nde düzenli ordu Yunan kuvvetlerine karşı savaşmıştır. I. ve II. İnönü, Sakarya ve Büyük Taarruz bu cephededir.

Batı Cephesi’nde düzenli ordu Yunan kuvvetlerine karşı savaşmıştır. I. ve II. İnönü, Sakarya ve Büyük Taarruz bu cephededir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Balkan Antantı (1934) aşağıdaki devletlerden hangisiyle imzalanmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Balkan Antantı; Türkiye, Yunanistan, Yugoslavya ve Romanya arasında imzalanmıştır. Amaç Balkanlarda güvenliği sağlamaktı.

  1. Çözüm: Balkan Antantı; Türkiye, Yunanistan, Yugoslavya ve Romanya arasında imzalanmıştır. Amaç Balkanlarda güvenliği sağlamaktı.

Balkan Antantı; Türkiye, Yunanistan, Yugoslavya ve Romanya arasında imzalanmıştır. Amaç Balkanlarda güvenliği sağlamaktı.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Türk İnkılabı’nın amaçlarından biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Türk İnkılabı’nın temel hedeflerinden biri çağdaş, modern bir devlet ve toplum yapısı oluşturmaktır. Diğer seçenekler inkılabın hedefleriyle çelişir.

  1. Çözüm: Türk İnkılabı’nın temel hedeflerinden biri çağdaş, modern bir devlet ve toplum yapısı oluşturmaktır. Diğer seçenekler inkılabın hedefleriyle çelişir.

Türk İnkılabı’nın temel hedeflerinden biri çağdaş, modern bir devlet ve toplum yapısı oluşturmaktır. Diğer seçenekler inkılabın hedefleriyle çelişir.

Önceki testSonraki test