Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih Türk İnkılabı, Tarih Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri, Tarih Türk Dış Politikası konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

138 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test

20. Test

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 20 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Göktürklerin Orhun Yazıtları'nı dikmesinde aşağıdakilerden hangisi temel amaçlardan biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Orhun Yazıtları, devletin yaşadığı olayları anlatmak ve halka/gelecek kuşaklara öğüt vermek amacı taşır. Bu yönüyle önemli bir tarih ve edebiyat kaynağıdır.

  1. Çözüm: Orhun Yazıtları, devletin yaşadığı olayları anlatmak ve halka/gelecek kuşaklara öğüt vermek amacı taşır. Bu yönüyle önemli bir tarih ve edebiyat kaynağıdır.

Orhun Yazıtları, devletin yaşadığı olayları anlatmak ve halka/gelecek kuşaklara öğüt vermek amacı taşır. Bu yönüyle önemli bir tarih ve edebiyat kaynağıdır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Abbasiler Dönemi’nde bilimsel çalışmaların yapıldığı önemli kurum aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Beytü’l-Hikme, Abbasiler döneminde çeviri ve bilim çalışmalarının yapıldığı merkezdir. Özellikle Bağdat’ta faaliyet göstermiştir.

  1. Çözüm: Beytü’l-Hikme, Abbasiler döneminde çeviri ve bilim çalışmalarının yapıldığı merkezdir. Özellikle Bağdat’ta faaliyet göstermiştir.

Beytü’l-Hikme, Abbasiler döneminde çeviri ve bilim çalışmalarının yapıldığı merkezdir. Özellikle Bağdat’ta faaliyet göstermiştir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Savaşı'nda Batı Cephesi'nin komutanlarından biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

İsmet (İnönü), Batı Cephesi'nde önemli görevler üstlenmiştir. İnönü Savaşları onun komutasında kazanılmıştır.

  1. Çözüm: İsmet (İnönü), Batı Cephesi'nde önemli görevler üstlenmiştir. İnönü Savaşları onun komutasında kazanılmıştır.

İsmet (İnönü), Batı Cephesi'nde önemli görevler üstlenmiştir. İnönü Savaşları onun komutasında kazanılmıştır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

İpek Yolu’nun Orta Çağ’daki önemi nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

İpek Yolu, ticaretin yanında kültürel ve teknolojik etkileşimi de sağlamıştır.

  1. Medeniyeti belirle: Sorunun Orta Çağ Avrupa, Bizans, İslam, Türk-İslam, Çin-Hint veya ticaret yolları bağlamıyla ilişkisini kur.
  2. Ayırt edici özelliği kullan: Feodalite, skolastik düşünce, şehir, bilim, vakıf, kervansaray, ticaret yolu ve kültürel etkileşim ipuçlarını değerlendir.

İpek Yolu, ticaretin yanında kültürel ve teknolojik etkileşimi de sağlamıştır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tarihçi, elindeki belgenin gerçekten iddia edilen döneme ait olup olmadığını; yazı türü, kâğıt/mürekkep özellikleri ve belgenin menşei gibi unsurlarla inceliyor. Bu işlem aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Dış tenkit, belgenin sahihliği ve hangi döneme/kişiye ait olduğunun incelenmesidir. İç tenkit ise belgenin verdiği bilgilerin doğruluğunu ve yazarın tutumunu sorgular.

  1. Çözüm: Dış tenkit, belgenin sahihliği ve hangi döneme/kişiye ait olduğunun incelenmesidir. İç tenkit ise belgenin verdiği bilgilerin doğruluğunu ve yazarın tutumunu sorgular.

Dış tenkit, belgenin sahihliği ve hangi döneme/kişiye ait olduğunun incelenmesidir. İç tenkit ise belgenin verdiği bilgilerin doğruluğunu ve yazarın tutumunu sorgular.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Türkiye’nin 1934’te Yunanistan, Yugoslavya ve Romanya ile imzaladığı bölgesel güvenlik anlaşması aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Balkan Antantı, Balkanlarda sınırların korunması ve iş birliği amacıyla 1934’te imzalanmıştır. Sadabat Paktı ise 1937’de doğu komşularıyla yapılmıştır.

  1. Çözüm: Balkan Antantı, Balkanlarda sınırların korunması ve iş birliği amacıyla 1934’te imzalanmıştır. Sadabat Paktı ise 1937’de doğu komşularıyla yapılmıştır.

Balkan Antantı, Balkanlarda sınırların korunması ve iş birliği amacıyla 1934’te imzalanmıştır. Sadabat Paktı ise 1937’de doğu komşularıyla yapılmıştır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkış tarihi ve bu olayın genel önemiyle doğru eşleştirilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Mustafa Kemal 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkmıştır. Bu olay Millî Mücadele’nin fiilen başladığı tarih kabul edilir.

  1. Çözüm: Mustafa Kemal 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkmıştır. Bu olay Millî Mücadele’nin fiilen başladığı tarih kabul edilir.

Mustafa Kemal 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkmıştır. Bu olay Millî Mücadele’nin fiilen başladığı tarih kabul edilir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki Türk devletlerinden hangisi İslamiyet’i resmî din olarak kabul eden ilk Türk-İslam devletidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Karahanlılar, İslamiyet’i resmî din olarak kabul eden ilk Türk devletidir. Bu durum Türk-İslam tarihinin başlangıcı açısından önemlidir.

  1. Çözüm: Karahanlılar, İslamiyet’i resmî din olarak kabul eden ilk Türk devletidir. Bu durum Türk-İslam tarihinin başlangıcı açısından önemlidir.

Karahanlılar, İslamiyet’i resmî din olarak kabul eden ilk Türk devletidir. Bu durum Türk-İslam tarihinin başlangıcı açısından önemlidir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki yargılardan hangisi, Mısır’da devletin sürekliliği ve merkeziyetçiliğinin Mezopotamya’ya göre daha güçlü olmasının en temel coğrafi nedenini açıklar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Nil’in düzenli taşkınları üretim ve vergi düzenini istikrarlı kılmış, merkezi otoriteyi güçlendirmiştir. Mezopotamya’da ise düzensiz taşkınlar ve açık arazi daha parçalı siyasi yapıyı beslemiştir.

  1. Çözüm: Nil’in düzenli taşkınları üretim ve vergi düzenini istikrarlı kılmış, merkezi otoriteyi güçlendirmiştir. Mezopotamya’da ise düzensiz taşkınlar ve açık arazi daha parçalı siyasi yapıyı beslemiştir.

Nil’in düzenli taşkınları üretim ve vergi düzenini istikrarlı kılmış, merkezi otoriteyi güçlendirmiştir. Mezopotamya’da ise düzensiz taşkınlar ve açık arazi daha parçalı siyasi yapıyı beslemiştir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki değerlendirmede doğru seçeneği işaretleyiniz: Karlofça Antlaşması

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Karlofça, Osmanlı’nın Batı karşısında toprak kayıplarının dönüm noktasıdır.

  1. Çözüm: Karlofça, Osmanlı’nın Batı karşısında toprak kayıplarının dönüm noktasıdır.

Karlofça, Osmanlı’nın Batı karşısında toprak kayıplarının dönüm noktasıdır.

Önceki testSonraki test