Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih Türk İnkılabı, Tarih Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri, Tarih Türk Dış Politikası konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

138 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test

6. Test

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 6 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, Asya Hun Devleti’nde Mete Han’a atfedilen düzenlemelerin devletleşme sürecine doğrudan katkı sağlayan bir sonucu olarak değerlendirilemez?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Mete Han’ın onlu sistem ve disiplinle merkezi otoriteyi güçlendirdiği kabul edilir. Ancak ülkenin hanedan üyeleri arasında paylaştırılması (ülüş) anlayışı Türk devlet geleneğinde uzun süre varlığını sürdürmüştür. Bu nedenle kesin biçimde kaldırıldığı söylenemez.

  1. Çözüm: Mete Han’ın onlu sistem ve disiplinle merkezi otoriteyi güçlendirdiği kabul edilir. Ancak ülkenin hanedan üyeleri arasında paylaştırılması (ülüş) anlayışı Türk devlet geleneğinde uzun süre varlığını sürdürmüştür. Bu nedenle kesin biçimde kaldırıldığı söylenemez.

Mete Han’ın onlu sistem ve disiplinle merkezi otoriteyi güçlendirdiği kabul edilir. Ancak ülkenin hanedan üyeleri arasında paylaştırılması (ülüş) anlayışı Türk devlet geleneğinde uzun süre varlığını sürdürmüştür. Bu nedenle kesin biçimde kaldırıldığı söylenemez.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Hz. Muhammed döneminde Medine’de farklı din ve kabileleri aynı siyasi otorite altında toplayarak şehir düzenini belirleyen belge aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Medine Sözleşmesi, Medine’de Müslümanlar ile Yahudiler ve diğer gruplar arasındaki ilişkileri düzenleyen yazılı metindir. Şehirde ortak savunma ve hukuk düzeni gibi esasları belirlemiştir.

  1. Çözüm: Medine Sözleşmesi, Medine’de Müslümanlar ile Yahudiler ve diğer gruplar arasındaki ilişkileri düzenleyen yazılı metindir. Şehirde ortak savunma ve hukuk düzeni gibi esasları belirlemiştir.

Medine Sözleşmesi, Medine’de Müslümanlar ile Yahudiler ve diğer gruplar arasındaki ilişkileri düzenleyen yazılı metindir. Şehirde ortak savunma ve hukuk düzeni gibi esasları belirlemiştir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Savaşı’nda Doğu Cephesi’nde mücadele edilen devlettir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Doğu Cephesi’nde TBMM kuvvetleri Ermenistan’a karşı savaşmıştır. Bu cephede kazanılan başarılarla doğu sınırı güvence altına alınmıştır.

  1. Çözüm: Doğu Cephesi’nde TBMM kuvvetleri Ermenistan’a karşı savaşmıştır. Bu cephede kazanılan başarılarla doğu sınırı güvence altına alınmıştır.

Doğu Cephesi’nde TBMM kuvvetleri Ermenistan’a karşı savaşmıştır. Bu cephede kazanılan başarılarla doğu sınırı güvence altına alınmıştır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Orta Çağ şehirlerinin gelişimi hangi gelişmelerle ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Orta Çağ şehirleri ticaret, zanaat ve eğitim kurumları sayesinde gelişmiştir.

  1. Medeniyeti belirle: Sorunun Orta Çağ Avrupa, Bizans, İslam, Türk-İslam, Çin-Hint veya ticaret yolları bağlamıyla ilişkisini kur.
  2. Ayırt edici özelliği kullan: Feodalite, skolastik düşünce, şehir, bilim, vakıf, kervansaray, ticaret yolu ve kültürel etkileşim ipuçlarını değerlendir.

Orta Çağ şehirleri ticaret, zanaat ve eğitim kurumları sayesinde gelişmiştir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Tarih araştırmalarında izlenen yöntem basamakları düşünüldüğünde, aşağıdakilerden hangisi 'tasnif (sınıflandırma)' aşamasına örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Tasnif, toplanan kaynakların belirli ölçütlere göre düzenlenip sınıflandırılmasıdır. Kaynak arama, tenkit ve yazım ise diğer aşamalardır.

  1. Çözüm: Tasnif, toplanan kaynakların belirli ölçütlere göre düzenlenip sınıflandırılmasıdır. Kaynak arama, tenkit ve yazım ise diğer aşamalardır.

Tasnif, toplanan kaynakların belirli ölçütlere göre düzenlenip sınıflandırılmasıdır. Kaynak arama, tenkit ve yazım ise diğer aşamalardır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Balkan Antantı’nın (1934) kurulmasında Türkiye’nin temel hedefi aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Balkan Antantı, statükonun korunması ve özellikle İtalya ile Bulgaristan kaynaklı tehditlere karşı dayanışma amacı taşır. Türkiye bu yolla batı sınırlarında güvenliği güçlendirmiştir.

  1. Çözüm: Balkan Antantı, statükonun korunması ve özellikle İtalya ile Bulgaristan kaynaklı tehditlere karşı dayanışma amacı taşır. Türkiye bu yolla batı sınırlarında güvenliği güçlendirmiştir.

Balkan Antantı, statükonun korunması ve özellikle İtalya ile Bulgaristan kaynaklı tehditlere karşı dayanışma amacı taşır. Türkiye bu yolla batı sınırlarında güvenliği güçlendirmiştir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki gelişmelerden hangisi Lozan Barış Antlaşması'nın (1923) Türkiye açısından bir sonucu değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Lozan'da Boğazlar, uluslararası bir komisyon ve askersizleştirme şartlarıyla düzenlenmiş, tam egemenlik sağlanmamıştır. Tam egemenlik 1936 Montrö Sözleşmesi ile gerçekleşmiştir.

  1. Çözüm: Lozan'da Boğazlar, uluslararası bir komisyon ve askersizleştirme şartlarıyla düzenlenmiş, tam egemenlik sağlanmamıştır. Tam egemenlik 1936 Montrö Sözleşmesi ile gerçekleşmiştir.

Lozan'da Boğazlar, uluslararası bir komisyon ve askersizleştirme şartlarıyla düzenlenmiş, tam egemenlik sağlanmamıştır. Tam egemenlik 1936 Montrö Sözleşmesi ile gerçekleşmiştir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Türklerin İslamiyet’i kabul sürecinde Abbasilerin Emevilere göre daha etkili olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Abbasiler döneminde Arap olmayan Müslümanlara karşı tutum yumuşamış ve Türkler yönetim/ordu içinde yer bulmuştur. Bu durum İslamiyet’in benimsenmesini kolaylaştırmıştır.

  1. Çözüm: Abbasiler döneminde Arap olmayan Müslümanlara karşı tutum yumuşamış ve Türkler yönetim/ordu içinde yer bulmuştur. Bu durum İslamiyet’in benimsenmesini kolaylaştırmıştır.

Abbasiler döneminde Arap olmayan Müslümanlara karşı tutum yumuşamış ve Türkler yönetim/ordu içinde yer bulmuştur. Bu durum İslamiyet’in benimsenmesini kolaylaştırmıştır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, Mısır uygarlığının Nil Nehri’ne bağlı olarak geliştiğini gösteren bir durumdur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Nil’in düzenli taşkınları tarımı beslemiş, sulama kanallarıyla üretim artmıştır. Taşkınların takibi takvim bilgisini geliştirmiştir. Bu, Mısır’da merkezi düzenin güçlenmesine katkı sağlamıştır.

  1. Çözüm: Nil’in düzenli taşkınları tarımı beslemiş, sulama kanallarıyla üretim artmıştır. Taşkınların takibi takvim bilgisini geliştirmiştir. Bu, Mısır’da merkezi düzenin güçlenmesine katkı sağlamıştır.

Nil’in düzenli taşkınları tarımı beslemiş, sulama kanallarıyla üretim artmıştır. Taşkınların takibi takvim bilgisini geliştirmiştir. Bu, Mısır’da merkezi düzenin güçlenmesine katkı sağlamıştır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

II. Meşrutiyet hangi yılda ilan edilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

II. Meşrutiyet 1908 yılında ilan edilmiştir.

  1. Dönemi belirle: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları veya 19. yüzyıl dış politikasıyla ilişkisini kur.
  2. Amaç-sonuç ilişkisini kullan: Dağılmayı önleme, merkeziyetçilik, hukuk devleti, eşit vatandaşlık, milliyetçilik ve Avrupa müdahalesi ipuçlarını değerlendir.

II. Meşrutiyet 1908 yılında ilan edilmiştir.

Önceki testSonraki test