Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih Türk İnkılabı, Tarih Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri, Tarih Türk Dış Politikası konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

138 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test

110. Test

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 110 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

1921 Teşkilat-ı Esasiye Kanunu’nun aşağıdaki hükümlerinden hangisi, TBMM Hükûmeti sisteminin (meclis üstünlüğü) en belirgin göstergesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

1921 Anayasası’nda yasama ve yürütme yetkileri TBMM’de birleşmiştir. Bu durum kuvvetler birliği ve meclis üstünlüğünü doğrudan gösterir. Diğer seçenekler sistemin niteliğini bu kadar açık biçimde belirlemez.

  1. Çözüm: 1921 Anayasası’nda yasama ve yürütme yetkileri TBMM’de birleşmiştir. Bu durum kuvvetler birliği ve meclis üstünlüğünü doğrudan gösterir. Diğer seçenekler sistemin niteliğini bu kadar açık biçimde belirlemez.

1921 Anayasası’nda yasama ve yürütme yetkileri TBMM’de birleşmiştir. Bu durum kuvvetler birliği ve meclis üstünlüğünü doğrudan gösterir. Diğer seçenekler sistemin niteliğini bu kadar açık biçimde belirlemez.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Tanzimat ve Islahat reformları için doğru yargı hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Bu reformlar XIX. yüzyıl Osmanlı modernleşmesinin temel adımlarıdır.

  1. Dönemi belirle: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları veya 19. yüzyıl dış politikasıyla ilişkisini kur.
  2. Amaç-sonuç ilişkisini kullan: Dağılmayı önleme, merkeziyetçilik, hukuk devleti, eşit vatandaşlık, milliyetçilik ve Avrupa müdahalesi ipuçlarını değerlendir.

Bu reformlar XIX. yüzyıl Osmanlı modernleşmesinin temel adımlarıdır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, Paris Barış Konferansı’nda İtilaf Devletleri arasında ortaya çıkan görüş ayrılıklarının Anadolu’nun işgal sürecini hızlandırmasının en doğrudan sonucudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Konferansta özellikle İtalya-Yunanistan rekabeti, Batı Anadolu’nun paylaşımı konusunda krize yol açtı. Bu ortam, İzmir’in Yunanistan’a işgal ettirilmesiyle sonuçlandı.

  1. Çözüm: Konferansta özellikle İtalya-Yunanistan rekabeti, Batı Anadolu’nun paylaşımı konusunda krize yol açtı. Bu ortam, İzmir’in Yunanistan’a işgal ettirilmesiyle sonuçlandı.

Konferansta özellikle İtalya-Yunanistan rekabeti, Batı Anadolu’nun paylaşımı konusunda krize yol açtı. Bu ortam, İzmir’in Yunanistan’a işgal ettirilmesiyle sonuçlandı.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı Devleti’nin Trablusgarp Savaşı’nda (1911-1912) düzenli ordu gönderememesinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Osmanlı donanması zayıf olduğu için Trablusgarp’a denizden asker sevk edememiştir. Bu nedenle subaylar bölgeye gizlice gitmiştir.

  1. Çözüm: Osmanlı donanması zayıf olduğu için Trablusgarp’a denizden asker sevk edememiştir. Bu nedenle subaylar bölgeye gizlice gitmiştir.

Osmanlı donanması zayıf olduğu için Trablusgarp’a denizden asker sevk edememiştir. Bu nedenle subaylar bölgeye gizlice gitmiştir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Atatürk’ün dış politikada “Yurtta sulh, cihanda sulh” ilkesine uygun olarak, barışçı ve statükoyu koruyucu bir çizgi izlediğini gösteren en uygun örnek aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Balkan Antantı, bölgesel barışı ve mevcut sınırların korunmasını amaçlayan bir iş birliğidir. Bu, Atatürk’ün barışçı ve dengeci dış politika anlayışıyla uyumludur. Diğer seçenekler çatışmacı ve yayılmacı bir yaklaşımı ifade eder.

  1. Çözüm: Balkan Antantı, bölgesel barışı ve mevcut sınırların korunmasını amaçlayan bir iş birliğidir. Bu, Atatürk’ün barışçı ve dengeci dış politika anlayışıyla uyumludur. Diğer seçenekler çatışmacı ve yayılmacı bir yaklaşımı ifade eder.

Balkan Antantı, bölgesel barışı ve mevcut sınırların korunmasını amaçlayan bir iş birliğidir. Bu, Atatürk’ün barışçı ve dengeci dış politika anlayışıyla uyumludur. Diğer seçenekler çatışmacı ve yayılmacı bir yaklaşımı ifade eder.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Kurtuluş Savaşı’nda Güney Cephesi’nde Türk halkının en yoğun şekilde direniş gösterdiği şehirlerden biri aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Güney Cephesi’nde Antep, Maraş ve Urfa’da halk direnişi çok etkilidir. Antep savunması nedeniyle şehre “Gaziantep” unvanı verilmiştir.

  1. Çözüm: Güney Cephesi’nde Antep, Maraş ve Urfa’da halk direnişi çok etkilidir. Antep savunması nedeniyle şehre “Gaziantep” unvanı verilmiştir.

Güney Cephesi’nde Antep, Maraş ve Urfa’da halk direnişi çok etkilidir. Antep savunması nedeniyle şehre “Gaziantep” unvanı verilmiştir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Sadabat Paktı (1937) aşağıdaki bölgelerden hangisinde güvenliği artırmaya yönelik bir anlaşmadır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Sadabat Paktı; Türkiye, İran, Irak ve Afganistan arasında imzalanmış ve Orta Doğu'da güvenlik ve iş birliğini amaçlamıştır. Bölgesel barışın korunması hedeflenmiştir.

  1. Çözüm: Sadabat Paktı; Türkiye, İran, Irak ve Afganistan arasında imzalanmış ve Orta Doğu'da güvenlik ve iş birliğini amaçlamıştır. Bölgesel barışın korunması hedeflenmiştir.

Sadabat Paktı; Türkiye, İran, Irak ve Afganistan arasında imzalanmış ve Orta Doğu'da güvenlik ve iş birliğini amaçlamıştır. Bölgesel barışın korunması hedeflenmiştir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Türk İnkılabı’nın temel amaçlarından biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Türk İnkılabı’nın temel hedeflerinden biri ulusal egemenliğe dayalı bir devlet düzeni kurmaktır. Bu amaç TBMM’nin açılması ve Cumhuriyetin ilanı gibi adımlarla hayata geçirilmiştir.

  1. Çözüm: Türk İnkılabı’nın temel hedeflerinden biri ulusal egemenliğe dayalı bir devlet düzeni kurmaktır. Bu amaç TBMM’nin açılması ve Cumhuriyetin ilanı gibi adımlarla hayata geçirilmiştir.

Türk İnkılabı’nın temel hedeflerinden biri ulusal egemenliğe dayalı bir devlet düzeni kurmaktır. Bu amaç TBMM’nin açılması ve Cumhuriyetin ilanı gibi adımlarla hayata geçirilmiştir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Islahat Fermanı hangi tarihsel ortamda ilan edilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Islahat Fermanı, Kırım Savaşı sonrası Avrupa devletlerinin baskısıyla ilan edilmiştir.

  1. Dönemi belirle: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları veya 19. yüzyıl dış politikasıyla ilişkisini kur.
  2. Amaç-sonuç ilişkisini kullan: Dağılmayı önleme, merkeziyetçilik, hukuk devleti, eşit vatandaşlık, milliyetçilik ve Avrupa müdahalesi ipuçlarını değerlendir.

Islahat Fermanı, Kırım Savaşı sonrası Avrupa devletlerinin baskısıyla ilan edilmiştir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin Kafkas Cephesi’nde yaşadığı gelişmelerin Milli Mücadele’ye hazırlık sürecine etkisi açısından doğru bir çıkarımdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Brest-Litovsk ile Rusya’nın çekilmesi Osmanlı lehine geçici bir durum oluşturdu. Ancak otorite boşluğu ve Ermeni faaliyetleri, Doğu’da güvenlik sorunlarını artırarak Milli Mücadele’de doğu politikalarını etkiledi.

  1. Çözüm: Brest-Litovsk ile Rusya’nın çekilmesi Osmanlı lehine geçici bir durum oluşturdu. Ancak otorite boşluğu ve Ermeni faaliyetleri, Doğu’da güvenlik sorunlarını artırarak Milli Mücadele’de doğu politikalarını etkiledi.

Brest-Litovsk ile Rusya’nın çekilmesi Osmanlı lehine geçici bir durum oluşturdu. Ancak otorite boşluğu ve Ermeni faaliyetleri, Doğu’da güvenlik sorunlarını artırarak Milli Mücadele’de doğu politikalarını etkiledi.

Önceki testSonraki test