Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih Türk İnkılabı, Tarih Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri, Tarih Türk Dış Politikası konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

138 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test

36. Test

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 36 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, Orhun Yazıtları’nın Türk tarihi açısından önemini en kapsamlı biçimde ifade eder?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Orhun Yazıtları, Türk adının geçtiği en erken yazılı belgeler arasında yer alır ve Göktürk dönemi siyaset-toplum anlayışını yansıtır. Aynı zamanda Türkçenin erken yazılı örneklerini sunması bakımından temel kaynaktır.

  1. Çözüm: Orhun Yazıtları, Türk adının geçtiği en erken yazılı belgeler arasında yer alır ve Göktürk dönemi siyaset-toplum anlayışını yansıtır. Aynı zamanda Türkçenin erken yazılı örneklerini sunması bakımından temel kaynaktır.

Orhun Yazıtları, Türk adının geçtiği en erken yazılı belgeler arasında yer alır ve Göktürk dönemi siyaset-toplum anlayışını yansıtır. Aynı zamanda Türkçenin erken yazılı örneklerini sunması bakımından temel kaynaktır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Dört Halife Dönemi’nin ilk halifesi aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Hz. Muhammed’in vefatından sonra ilk halife Hz. Ebubekir seçilmiştir. Dört Halife sırasıyla Ebubekir, Ömer, Osman ve Ali’dir.

  1. Çözüm: Hz. Muhammed’in vefatından sonra ilk halife Hz. Ebubekir seçilmiştir. Dört Halife sırasıyla Ebubekir, Ömer, Osman ve Ali’dir.

Hz. Muhammed’in vefatından sonra ilk halife Hz. Ebubekir seçilmiştir. Dört Halife sırasıyla Ebubekir, Ömer, Osman ve Ali’dir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Kurtuluş Savaşı cepheleri değerlendirildiğinde, aşağıdakilerden hangisi Batı Cephesi’nin diğer cephelere göre daha belirleyici olmasının temel nedenidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Batı Cephesi’nde Yunan ordusuna karşı düzenli ordunun yürüttüğü İnönü, Sakarya ve Büyük Taarruz gibi ana muharebeler yapılmıştır. Bu muharebeler savaşın sonucunu doğrudan belirlemiştir.

  1. Çözüm: Batı Cephesi’nde Yunan ordusuna karşı düzenli ordunun yürüttüğü İnönü, Sakarya ve Büyük Taarruz gibi ana muharebeler yapılmıştır. Bu muharebeler savaşın sonucunu doğrudan belirlemiştir.

Batı Cephesi’nde Yunan ordusuna karşı düzenli ordunun yürüttüğü İnönü, Sakarya ve Büyük Taarruz gibi ana muharebeler yapılmıştır. Bu muharebeler savaşın sonucunu doğrudan belirlemiştir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir öğrenci orta Çağ şehirleri neyle gelişmiştir sorusuna hangi yanıtı vermelidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Şehirler ekonomik faaliyetlerle büyümüştür.

  1. Adım 1: Sorudaki kavramı, dönemi veya ilişkiyi belirle.
  2. Adım 2: Şehirler ekonomik faaliyetlerle büyümüştür.

Şehirler ekonomik faaliyetlerle büyümüştür.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Tarihi olayların yer ve zaman belirtilerek incelenmesi neden önemlidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Yer ve zaman, olayların neden-sonuç ilişkisini doğru kurmaya yardımcı olur.

  1. Çözüm: Yer ve zaman, olayların neden-sonuç ilişkisini doğru kurmaya yardımcı olur.

Yer ve zaman, olayların neden-sonuç ilişkisini doğru kurmaya yardımcı olur.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi 1937 Sadabad Paktı’nın kurulma amacına doğrudan uygundur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Sadabad Paktı (Türkiye, İran, Irak, Afganistan) sınır güvenliği ve saldırmazlık temelinde kurulmuştur. Amaç, Orta Doğu’da istikrarı ve iş birliğini güçlendirmektir.

  1. Çözüm: Sadabad Paktı (Türkiye, İran, Irak, Afganistan) sınır güvenliği ve saldırmazlık temelinde kurulmuştur. Amaç, Orta Doğu’da istikrarı ve iş birliğini güçlendirmektir.

Sadabad Paktı (Türkiye, İran, Irak, Afganistan) sınır güvenliği ve saldırmazlık temelinde kurulmuştur. Amaç, Orta Doğu’da istikrarı ve iş birliğini güçlendirmektir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi TBMM’nin açılmasının (23 Nisan 1920) sonuçlarından biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

TBMM’nin açılmasıyla millî egemenlik anlayışı kurumsallaşmıştır. Diğer seçenekler farklı dönem ve olaylara aittir.

  1. Çözüm: TBMM’nin açılmasıyla millî egemenlik anlayışı kurumsallaşmıştır. Diğer seçenekler farklı dönem ve olaylara aittir.

TBMM’nin açılmasıyla millî egemenlik anlayışı kurumsallaşmıştır. Diğer seçenekler farklı dönem ve olaylara aittir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Türkler’in İslamiyet’i kabulünü kolaylaştıran “inanç ve kültür uyumu” açısından aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İslamiyet belirli bir zorunlu yönetim biçimi olarak “mutlak monarşi”yi şart koşmaz; bu nedenle kurultay geleneğiyle böyle bir zorunlu uyum kurulamaz. Diğer eşleştirmeler, inanç ve değer benzerliklerine dayalı makul örneklerdir. Bu yüzden yanlış olan C’dir.

  1. Çözüm: İslamiyet belirli bir zorunlu yönetim biçimi olarak “mutlak monarşi”yi şart koşmaz; bu nedenle kurultay geleneğiyle böyle bir zorunlu uyum kurulamaz. Diğer eşleştirmeler, inanç ve değer benzerliklerine dayalı makul örneklerdir. Bu yüzden yanlış olan C’dir.

İslamiyet belirli bir zorunlu yönetim biçimi olarak “mutlak monarşi”yi şart koşmaz; bu nedenle kurultay geleneğiyle böyle bir zorunlu uyum kurulamaz. Diğer eşleştirmeler, inanç ve değer benzerliklerine dayalı makul örneklerdir. Bu yüzden yanlış olan C’dir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki gelişmelerden hangisi yazının icadıyla doğrudan ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Yazı ilk olarak ekonomik ve idari ihtiyaçlar için kullanılmıştır. Vergi, borç ve ticaret kayıtları yazıyla düzenli biçimde tutulabilmiştir.

  1. Çözüm: Yazı ilk olarak ekonomik ve idari ihtiyaçlar için kullanılmıştır. Vergi, borç ve ticaret kayıtları yazıyla düzenli biçimde tutulabilmiştir.

Yazı ilk olarak ekonomik ve idari ihtiyaçlar için kullanılmıştır. Vergi, borç ve ticaret kayıtları yazıyla düzenli biçimde tutulabilmiştir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Tanzimat ve Islahat fermanlarının ortak hedeflerinden biri hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Fermanlar eşitlik ve haklar yoluyla azınlıkların devletten kopmasını önlemeye çalışmıştır.

  1. Dönemi belirle: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları veya 19. yüzyıl dış politikasıyla ilişkisini kur.
  2. Amaç-sonuç ilişkisini kullan: Dağılmayı önleme, merkeziyetçilik, hukuk devleti, eşit vatandaşlık, milliyetçilik ve Avrupa müdahalesi ipuçlarını değerlendir.

Fermanlar eşitlik ve haklar yoluyla azınlıkların devletten kopmasını önlemeye çalışmıştır.

Önceki testSonraki test