Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih Türk İnkılabı, Tarih Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri, Tarih Türk Dış Politikası konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

138 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test

135. Test

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 135 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’nin 1952’de üye olduğu uluslararası örgüttür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Türkiye, güvenlik kaygıları nedeniyle 1952’de NATO’ya üye olmuştur. Bu üyelik Türkiye’nin Batı bloğuyla yakınlaşmasını artırmıştır.

  1. Çözüm: Türkiye, güvenlik kaygıları nedeniyle 1952’de NATO’ya üye olmuştur. Bu üyelik Türkiye’nin Batı bloğuyla yakınlaşmasını artırmıştır.

Türkiye, güvenlik kaygıları nedeniyle 1952’de NATO’ya üye olmuştur. Bu üyelik Türkiye’nin Batı bloğuyla yakınlaşmasını artırmıştır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

1921 Anayasası’nın (Teşkilat-ı Esasiye) aşağıdaki hükümlerinden hangisi, ulusal egemenlik ilkesinin en doğrudan ifadesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Ulusal egemenlik, egemenliğin kaynağının millete ait olduğunu açıkça belirtir. Bu ilke 1921 Anayasası’nda doğrudan “Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.” hükmüyle ifade edilmiştir.

  1. Çözüm: Ulusal egemenlik, egemenliğin kaynağının millete ait olduğunu açıkça belirtir. Bu ilke 1921 Anayasası’nda doğrudan “Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.” hükmüyle ifade edilmiştir.

Ulusal egemenlik, egemenliğin kaynağının millete ait olduğunu açıkça belirtir. Bu ilke 1921 Anayasası’nda doğrudan “Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.” hükmüyle ifade edilmiştir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Milli Mücadele’nin başlamasında etkili olan işgallerden biri olup halk tepkisini ülke genelinde hızla artırmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İzmir’in işgali ve yaşanan olaylar ülke çapında büyük tepki doğurdu. Kuvayımilliye ruhunu ve direniş hareketlerini hızlandırdı.

  1. Çözüm: İzmir’in işgali ve yaşanan olaylar ülke çapında büyük tepki doğurdu. Kuvayımilliye ruhunu ve direniş hareketlerini hızlandırdı.

İzmir’in işgali ve yaşanan olaylar ülke çapında büyük tepki doğurdu. Kuvayımilliye ruhunu ve direniş hareketlerini hızlandırdı.

4. SoruÇoktan Seçmeli

II. Meşrutiyet sonrasında İttihat ve Terakki’nin orduda yaptığı düzenlemeler ve subayların siyasete etkisi düşünüldüğünde, aşağıdakilerden hangisi 31 Mart Vakası’nın ortaya çıkmasında en doğrudan etkili olan gelişmelerden biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

II. Meşrutiyet sonrasında ordunun siyasetle iç içe geçmesi ve İstanbul’a getirilen Avcı Taburları disiplin sorunlarını büyüttü. Bu ortam 31 Mart Vakası’nda isyan dinamiklerini besledi. Diğer seçenekler olayın zaman ve bağlamıyla doğrudan ilişkili değildir.

  1. Çözüm: II. Meşrutiyet sonrasında ordunun siyasetle iç içe geçmesi ve İstanbul’a getirilen Avcı Taburları disiplin sorunlarını büyüttü. Bu ortam 31 Mart Vakası’nda isyan dinamiklerini besledi. Diğer seçenekler olayın zaman ve bağlamıyla doğrudan ilişkili değildir.

II. Meşrutiyet sonrasında ordunun siyasetle iç içe geçmesi ve İstanbul’a getirilen Avcı Taburları disiplin sorunlarını büyüttü. Bu ortam 31 Mart Vakası’nda isyan dinamiklerini besledi. Diğer seçenekler olayın zaman ve bağlamıyla doğrudan ilişkili değildir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Atatürk ilkelerinden “İnkılapçılık” aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

İnkılapçılık, çağdaşlaşma doğrultusunda yenilikleri benimsemeyi ve sürdürmeyi ifade eder. Yapılan inkılapları koruyup geliştirmek bu ilkenin özüdür.

  1. Çözüm: İnkılapçılık, çağdaşlaşma doğrultusunda yenilikleri benimsemeyi ve sürdürmeyi ifade eder. Yapılan inkılapları koruyup geliştirmek bu ilkenin özüdür.

İnkılapçılık, çağdaşlaşma doğrultusunda yenilikleri benimsemeyi ve sürdürmeyi ifade eder. Yapılan inkılapları koruyup geliştirmek bu ilkenin özüdür.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Savaşı’nda Güney Cephesi’nde Fransızlarla yapılan ve bölgedeki çatışmaların büyük ölçüde sona ermesini sağlayan antlaşmadır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Fransızlarla yapılan Ankara Antlaşması (1921) Güney Cephesi’ndeki çatışmaları büyük ölçüde bitirmiştir. Bu antlaşma ile Fransa bölgeden çekilmeyi kabul etmiştir.

  1. Çözüm: Fransızlarla yapılan Ankara Antlaşması (1921) Güney Cephesi’ndeki çatışmaları büyük ölçüde bitirmiştir. Bu antlaşma ile Fransa bölgeden çekilmeyi kabul etmiştir.

Fransızlarla yapılan Ankara Antlaşması (1921) Güney Cephesi’ndeki çatışmaları büyük ölçüde bitirmiştir. Bu antlaşma ile Fransa bölgeden çekilmeyi kabul etmiştir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Atatürk döneminde Türkiye ile Yunanistan arasında ilişkileri yumuşatan gelişme aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Balkan Antantı (1934), Türkiye, Yunanistan ve diğer Balkan devletleri arasında iş birliğini güçlendirmiştir. Bu durum Türkiye-Yunanistan ilişkilerinin yumuşamasına katkı sağlamıştır.

  1. Çözüm: Balkan Antantı (1934), Türkiye, Yunanistan ve diğer Balkan devletleri arasında iş birliğini güçlendirmiştir. Bu durum Türkiye-Yunanistan ilişkilerinin yumuşamasına katkı sağlamıştır.

Balkan Antantı (1934), Türkiye, Yunanistan ve diğer Balkan devletleri arasında iş birliğini güçlendirmiştir. Bu durum Türkiye-Yunanistan ilişkilerinin yumuşamasına katkı sağlamıştır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Atatürk ilkelerinden "Cumhuriyetçilik" ile doğrudan ilgilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cumhuriyetçilik, yönetimde milletin egemen olmasını savunur. Seçim ve temsil esasına dayalı yönetim anlayışı bu ilkenin temelidir.

  1. Çözüm: Cumhuriyetçilik, yönetimde milletin egemen olmasını savunur. Seçim ve temsil esasına dayalı yönetim anlayışı bu ilkenin temelidir.

Cumhuriyetçilik, yönetimde milletin egemen olmasını savunur. Seçim ve temsil esasına dayalı yönetim anlayışı bu ilkenin temelidir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin I. Dünya Savaşı’na girmesiyle birlikte kapitülasyonları tek taraflı kaldırmasının en önemli gerekçesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kapitülasyonlar Osmanlı ekonomisini ve hukuk düzenini dışa bağımlı hale getiriyordu. Savaş ortamı bu ayrıcalıkları kaldırmak için fırsat olarak görüldü.

  1. Çözüm: Kapitülasyonlar Osmanlı ekonomisini ve hukuk düzenini dışa bağımlı hale getiriyordu. Savaş ortamı bu ayrıcalıkları kaldırmak için fırsat olarak görüldü.

Kapitülasyonlar Osmanlı ekonomisini ve hukuk düzenini dışa bağımlı hale getiriyordu. Savaş ortamı bu ayrıcalıkları kaldırmak için fırsat olarak görüldü.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Atatürkçü düşünce sisteminde “milli egemenlik” anlayışının kurumsal olarak en somut karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Milli egemenlik, egemenliğin millete ait olması ve bunun temsil yoluyla kullanılmasını ifade eder. TBMM’nin açılması, bu ilkenin kurumsallaşmış en açık göstergesidir.

  1. Çözüm: Milli egemenlik, egemenliğin millete ait olması ve bunun temsil yoluyla kullanılmasını ifade eder. TBMM’nin açılması, bu ilkenin kurumsallaşmış en açık göstergesidir.

Milli egemenlik, egemenliğin millete ait olması ve bunun temsil yoluyla kullanılmasını ifade eder. TBMM’nin açılması, bu ilkenin kurumsallaşmış en açık göstergesidir.

Önceki testSonraki test