Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih Türk İnkılabı, Tarih Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri, Tarih Türk Dış Politikası konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

138 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test

21. Test

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 21 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

I. Dünya Savaşı’nın genel nedenlerinden biri hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Sanayileşen devletler arasındaki hammadde ve pazar rekabeti savaşın genel nedenlerindendir.

  1. Çözüm: Sanayileşen devletler arasındaki hammadde ve pazar rekabeti savaşın genel nedenlerindendir.

Sanayileşen devletler arasındaki hammadde ve pazar rekabeti savaşın genel nedenlerindendir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Trablusgarp Savaşı'nın (1911-1912) Osmanlı Devleti açısından bir sonucudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Uşi Antlaşması ile Osmanlı Devleti Trablusgarp ve Bingazi'yi İtalya'ya bırakmıştır. Böylece Libya üzerindeki Osmanlı egemenliği sona ermiştir.

  1. Çözüm: Uşi Antlaşması ile Osmanlı Devleti Trablusgarp ve Bingazi'yi İtalya'ya bırakmıştır. Böylece Libya üzerindeki Osmanlı egemenliği sona ermiştir.

Uşi Antlaşması ile Osmanlı Devleti Trablusgarp ve Bingazi'yi İtalya'ya bırakmıştır. Böylece Libya üzerindeki Osmanlı egemenliği sona ermiştir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki değerlendirmede doğru seçeneği işaretleyiniz: yazının icadı

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Yazı, geçmiş olayların kaydedilmesini ve kuşaklara aktarılmasını kolaylaştırmıştır.

  1. Çözüm: Yazı, geçmiş olayların kaydedilmesini ve kuşaklara aktarılmasını kolaylaştırmıştır.

Yazı, geçmiş olayların kaydedilmesini ve kuşaklara aktarılmasını kolaylaştırmıştır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Atatürkçülükte "tam bağımsızlık" anlayışı yalnızca siyasî alana indirgenmez. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu anlayışın ekonomik boyutunu en doğrudan yansıtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Kapitülasyonların kaldırılması, ekonomik ayrıcalıkların sona erdirilmesiyle ekonomik egemenliği sağlar. Diğer seçenekler daha çok siyasal-dinî veya kültürel-eğitsel dönüşümlerle ilgilidir.

  1. Çözüm: Kapitülasyonların kaldırılması, ekonomik ayrıcalıkların sona erdirilmesiyle ekonomik egemenliği sağlar. Diğer seçenekler daha çok siyasal-dinî veya kültürel-eğitsel dönüşümlerle ilgilidir.

Kapitülasyonların kaldırılması, ekonomik ayrıcalıkların sona erdirilmesiyle ekonomik egemenliği sağlar. Diğer seçenekler daha çok siyasal-dinî veya kültürel-eğitsel dönüşümlerle ilgilidir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Türk-İslam devletleri

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Karahanlı, Gazneli ve Büyük Selçuklu devletleri Türk-İslam tarihinin örnekleridir.

  1. Çözüm: Karahanlı, Gazneli ve Büyük Selçuklu devletleri Türk-İslam tarihinin örnekleridir.

Karahanlı, Gazneli ve Büyük Selçuklu devletleri Türk-İslam tarihinin örnekleridir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı deniz gücünün yükselmesinde hangi unsur doğrudan etkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Barbaros, Turgut Reis gibi denizciler, tersane ve donanma teşkilatı Osmanlı deniz gücünü artırmıştır.

  1. Dönemi belirle: Sorunun Fatih, II. Bayezid, Yavuz Sultan Selim, Kanuni Sultan Süleyman veya klasik Osmanlı düzeniyle bağlantısını kur.
  2. Sonucu yorumla: Fetih, antlaşma, deniz gücü, halifelik, merkezi otorite ve ekonomi ipuçlarını Osmanlı’nın dünya gücü olma süreciyle eşleştir.

Barbaros, Turgut Reis gibi denizciler, tersane ve donanma teşkilatı Osmanlı deniz gücünü artırmıştır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Berlin Antlaşması’nın Osmanlı açısından sonucu hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Berlin Antlaşması Balkanlarda toprak kayıplarını ve büyük devletlerin müdahalesini artırmıştır.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

Berlin Antlaşması Balkanlarda toprak kayıplarını ve büyük devletlerin müdahalesini artırmıştır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

9. sınıf düzeyinde medeniyetlerin gelişiminde coğrafyanın rolü nedir sorusu nasıl yanıtlanır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Coğrafi koşullar medeniyetlerin yaşam biçimini etkiler.

  1. Adım 1: Sorudaki kavramı, dönemi veya ilişkiyi belirle.
  2. Adım 2: Coğrafi koşullar medeniyetlerin yaşam biçimini etkiler.

Coğrafi koşullar medeniyetlerin yaşam biçimini etkiler.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Tarih araştırmalarında yer ve zaman belirtilmesinin amacı nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Yer ve zaman bilgisi tarihî olayın bağlamını kurar ve kronolojik değerlendirmeyi kolaylaştırır.

  1. Kavramı belirle: Sorunun tarih bilimi, kaynak, yöntem, kronoloji, neden-sonuç, objektiflik veya tarih yazıcılığıyla ilişkisini kur.
  2. Kanıtla ilişkilendir: Belge, bulgu, sözlü anlatı, zaman, yer ve eleştirel değerlendirme ipuçlarını tarihsel bilginin inşa süreciyle eşleştir.

Yer ve zaman bilgisi tarihî olayın bağlamını kurar ve kronolojik değerlendirmeyi kolaylaştırır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Belgrad Antlaşması’nın Gerileme Devri içindeki özel yeri nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

1739 Belgrad Antlaşması Osmanlı lehine sonuçlanan nadir 18. yüzyıl antlaşmalarındandır.

  1. Antlaşmayı belirle: Sorunun Karlofça, İstanbul, Pasarofça, Belgrad, Küçük Kaynarca, Aynalıkavak veya Yaş Antlaşması ile ilişkisini kur.
  2. Sonucu yorumla: Toprak kaybı, denge politikası, Avrupa üstünlüğü, ıslahat arayışı ve Rusya etkisi ipuçlarını dönem özellikleriyle eşleştir.

1739 Belgrad Antlaşması Osmanlı lehine sonuçlanan nadir 18. yüzyıl antlaşmalarındandır.

Önceki testSonraki test