Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Tarih

12. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde tarih, geniş zaman aralığını kronoloji ve dönüşüm mantığıyla birlikte okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin ilk çağlardan modern Türkiye ve dünya tarihine uzanan süreçleri kronoloji, kavram ve neden sonuç ilişkisiyle değerlendirme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih ve Zaman, Tarih İnsanligin İlk Donemleri, Tarih Orta Çağ da Dünya, Tarih İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası başlıklarıyla başlayan ve Tarih II. Dünya Savaşı Sonrasında Türkiye ve Dünya, Tarih Toplumsal Devrim Çağında Dünya ve Türkiye, Tarih XXI. Yüzyılın Eşiğinde Türkiye ve Dünya konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Tarih çalışırken olayları yalnızca adlarıyla değil, hangi döneme ait oldukları ve hangi sonuçları doğurduklarıyla birlikte düşünmek gerekir. Uzun konu listelerinde zaman şeridi çıkarmak kavram karışıklığını azaltır. bu çalışma son tekrar öncesinde hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih ve Zaman veya Tarih İnsanligin İlk Donemleri gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, uzun konu listesinde olayları rastgele ezberlemek yerine anlamlı bir tarihsel çizgiye yerleştirir.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

İlgili 12. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

164 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test139. Test140. Test141. Test142. Test143. Test144. Test145. Test146. Test147. Test148. Test149. Test150. Test151. Test152. Test153. Test154. Test155. Test156. Test157. Test158. Test159. Test160. Test161. Test162. Test163. Test164. Test

163. Test

12. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 163 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Balkan Savaşları sırasında Osmanlı Devleti’nin Rumeli’de kısa sürede ağır kayıplar vermesinde aşağıdakilerden hangisi daha belirleyici olmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Balkan devletleri Osmanlı’ya karşı Balkan İttifakı’nı kurarak koordineli biçimde saldırdı. Osmanlı’nın aynı anda birden fazla cephede zorlanması yenilgileri hızlandırdı.

  1. Çözüm: Balkan devletleri Osmanlı’ya karşı Balkan İttifakı’nı kurarak koordineli biçimde saldırdı. Osmanlı’nın aynı anda birden fazla cephede zorlanması yenilgileri hızlandırdı.

Balkan devletleri Osmanlı’ya karşı Balkan İttifakı’nı kurarak koordineli biçimde saldırdı. Osmanlı’nın aynı anda birden fazla cephede zorlanması yenilgileri hızlandırdı.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi XXI. yüzyılın başlarında Türkiye’nin dış politikasında önem kazanan konulardan biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Türkiye’nin jeopolitik konumu enerji taşımacılığında önemlidir. Boru hatları ve enerji koridorları bu dönemde öne çıkmıştır.

  1. Çözüm: Türkiye’nin jeopolitik konumu enerji taşımacılığında önemlidir. Boru hatları ve enerji koridorları bu dönemde öne çıkmıştır.

Türkiye’nin jeopolitik konumu enerji taşımacılığında önemlidir. Boru hatları ve enerji koridorları bu dönemde öne çıkmıştır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki gelişmelerden hangisi “laiklik” ilkesinin hayata geçirilmesine yönelik bir düzenlemedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Tevhid-i Tedrisat, eğitimde birlik sağlayarak dinî-özel eğitim ayrımını kaldırıp devlet denetimini güçlendirir. Bu yönüyle laikleşme sürecinin önemli adımlarındandır.

  1. Çözüm: Tevhid-i Tedrisat, eğitimde birlik sağlayarak dinî-özel eğitim ayrımını kaldırıp devlet denetimini güçlendirir. Bu yönüyle laikleşme sürecinin önemli adımlarındandır.

Tevhid-i Tedrisat, eğitimde birlik sağlayarak dinî-özel eğitim ayrımını kaldırıp devlet denetimini güçlendirir. Bu yönüyle laikleşme sürecinin önemli adımlarındandır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Türkiye’nin 1952’de NATO’ya kabul edilmesinde etkili olan gelişme aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Türkiye’nin Kore Savaşı’na asker göndermesi, Batı’ya askeri-siyasi bağlılığını somutlaştırmıştır. Bu katkı NATO üyeliği sürecini hızlandıran önemli etkenlerdendir.

  1. Çözüm: Türkiye’nin Kore Savaşı’na asker göndermesi, Batı’ya askeri-siyasi bağlılığını somutlaştırmıştır. Bu katkı NATO üyeliği sürecini hızlandıran önemli etkenlerdendir.

Türkiye’nin Kore Savaşı’na asker göndermesi, Batı’ya askeri-siyasi bağlılığını somutlaştırmıştır. Bu katkı NATO üyeliği sürecini hızlandıran önemli etkenlerdendir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

II. Dünya Savaşı’nın Avrupa’da sona ermesine yol açan gelişme aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

1945’te Almanya’nın koşulsuz teslim olmasıyla Avrupa’da savaş sona ermiştir. Savaşın tamamen bitmesi ise Japonya’nın teslim olmasıyla gerçekleşmiştir.

  1. Çözüm: 1945’te Almanya’nın koşulsuz teslim olmasıyla Avrupa’da savaş sona ermiştir. Savaşın tamamen bitmesi ise Japonya’nın teslim olmasıyla gerçekleşmiştir.

1945’te Almanya’nın koşulsuz teslim olmasıyla Avrupa’da savaş sona ermiştir. Savaşın tamamen bitmesi ise Japonya’nın teslim olmasıyla gerçekleşmiştir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

1932’de Türkiye’nin Milletler Cemiyeti’ne (Cemiyet-i Akvam) katılmasında aşağıdakilerden hangisi en belirleyici etkenlerden biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Türkiye, 1930’larda barışçı ve statükocu dış politika izleyerek uluslararası sistemde yer edinmeye çalıştı. Milletler Cemiyeti’ne katılım bu çizginin ve güvenlik arayışının sonucudur.

  1. Çözüm: Türkiye, 1930’larda barışçı ve statükocu dış politika izleyerek uluslararası sistemde yer edinmeye çalıştı. Milletler Cemiyeti’ne katılım bu çizginin ve güvenlik arayışının sonucudur.

Türkiye, 1930’larda barışçı ve statükocu dış politika izleyerek uluslararası sistemde yer edinmeye çalıştı. Milletler Cemiyeti’ne katılım bu çizginin ve güvenlik arayışının sonucudur.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Sakarya Meydan Muharebesi’nin kazanılmasının Türk Kurtuluş Savaşı’ndaki en önemli sonuçlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Sakarya’dan sonra Yunan ordusunun ilerleme gücü kırılmış, Türk ordusu stratejik üstünlüğü ele almıştır. Bu durum Büyük Taarruz’un zeminini hazırlamıştır.

  1. Çözüm: Sakarya’dan sonra Yunan ordusunun ilerleme gücü kırılmış, Türk ordusu stratejik üstünlüğü ele almıştır. Bu durum Büyük Taarruz’un zeminini hazırlamıştır.

Sakarya’dan sonra Yunan ordusunun ilerleme gücü kırılmış, Türk ordusu stratejik üstünlüğü ele almıştır. Bu durum Büyük Taarruz’un zeminini hazırlamıştır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

19. yüzyılda “sermaye”nin siyasal kararlar üzerindeki etkisinin artmasına karşı “emek” lehine düzenlemelerin gündeme gelmesi aşağıdakilerden hangisinin yaygınlaşmasıyla daha yakından ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kitle siyaseti ve örgütlenme, emek taleplerinin görünür ve baskı unsuru olmasını sağladı. Böylece çalışma koşulları ve sosyal haklar konusunda düzenlemeler gündeme geldi.

  1. Çözüm: Kitle siyaseti ve örgütlenme, emek taleplerinin görünür ve baskı unsuru olmasını sağladı. Böylece çalışma koşulları ve sosyal haklar konusunda düzenlemeler gündeme geldi.

Kitle siyaseti ve örgütlenme, emek taleplerinin görünür ve baskı unsuru olmasını sağladı. Böylece çalışma koşulları ve sosyal haklar konusunda düzenlemeler gündeme geldi.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı’da II. Meşrutiyet’in (1908) ilanı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru bir değerlendirmedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

II. Meşrutiyet ile Kanun-ı Esasi yeniden işler hale geldi ve Meclis tekrar açıldı. Böylece anayasal yönetim güçlendirilmeye çalışıldı.

  1. Çözüm: II. Meşrutiyet ile Kanun-ı Esasi yeniden işler hale geldi ve Meclis tekrar açıldı. Böylece anayasal yönetim güçlendirilmeye çalışıldı.

II. Meşrutiyet ile Kanun-ı Esasi yeniden işler hale geldi ve Meclis tekrar açıldı. Böylece anayasal yönetim güçlendirilmeye çalışıldı.

10. SoruÇoktan Seçmeli

I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin Kafkas Cephesi’ni açmasında aşağıdakilerden hangisi daha doğrudan bir amaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kafkas Cephesi’nin temel hedefi Rusya’ya karşı doğu sınırını korumak ve Rus ilerleyişini durdurmaktır. Süveyş hedefi Kanal Cephesi’yle ilgilidir.

  1. Çözüm: Kafkas Cephesi’nin temel hedefi Rusya’ya karşı doğu sınırını korumak ve Rus ilerleyişini durdurmaktır. Süveyş hedefi Kanal Cephesi’yle ilgilidir.

Kafkas Cephesi’nin temel hedefi Rusya’ya karşı doğu sınırını korumak ve Rus ilerleyişini durdurmaktır. Süveyş hedefi Kanal Cephesi’yle ilgilidir.

Önceki testSonraki test