12. Sınıf Tarih
12. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
12. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde tarih, geniş zaman aralığını kronoloji ve dönüşüm mantığıyla birlikte okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin ilk çağlardan modern Türkiye ve dünya tarihine uzanan süreçleri kronoloji, kavram ve neden sonuç ilişkisiyle değerlendirme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih ve Zaman, Tarih İnsanligin İlk Donemleri, Tarih Orta Çağ da Dünya, Tarih İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası başlıklarıyla başlayan ve Tarih II. Dünya Savaşı Sonrasında Türkiye ve Dünya, Tarih Toplumsal Devrim Çağında Dünya ve Türkiye, Tarih XXI. Yüzyılın Eşiğinde Türkiye ve Dünya konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Tarih çalışırken olayları yalnızca adlarıyla değil, hangi döneme ait oldukları ve hangi sonuçları doğurduklarıyla birlikte düşünmek gerekir. Uzun konu listelerinde zaman şeridi çıkarmak kavram karışıklığını azaltır. bu çalışma son tekrar öncesinde hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih ve Zaman veya Tarih İnsanligin İlk Donemleri gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, uzun konu listesinde olayları rastgele ezberlemek yerine anlamlı bir tarihsel çizgiye yerleştirir.
12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
164 Test133. Test
12. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 133 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Manda ve himayenin reddi tüm ulusu ilgilendiren bağımsızlık anlayışını yansıtır.
Manda ve himayenin reddi tüm ulusu ilgilendiren bağımsızlık anlayışını yansıtır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Sanayileşmenin doğurduğu sosyal sorunlar devletin çalışma hayatını düzenlemesine yol açmıştır. Çocuk işçiliği ve çalışma saatleri gibi alanlarda yasal düzenlemeler bunun göstergesidir.
Sanayileşmenin doğurduğu sosyal sorunlar devletin çalışma hayatını düzenlemesine yol açmıştır. Çocuk işçiliği ve çalışma saatleri gibi alanlarda yasal düzenlemeler bunun göstergesidir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Milliyetçilik, farklı etnik toplulukların bağımsızlık taleplerini artırdı. Bu durum çok uluslu imparatorluklarda ayrılıkçı hareketleri hızlandırdı.
Milliyetçilik, farklı etnik toplulukların bağımsızlık taleplerini artırdı. Bu durum çok uluslu imparatorluklarda ayrılıkçı hareketleri hızlandırdı.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Goeben ve Breslau’nun Osmanlı’ya sığınması ve Yavuz-Midilli adıyla donanmaya katılması Osmanlı’yı Almanya’ya yaklaştırmıştır. Bu süreç Osmanlı’nın savaşa girişinde önemli rol oynamıştır.
Goeben ve Breslau’nun Osmanlı’ya sığınması ve Yavuz-Midilli adıyla donanmaya katılması Osmanlı’yı Almanya’ya yaklaştırmıştır. Bu süreç Osmanlı’nın savaşa girişinde önemli rol oynamıştır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
SSCB’nin dağılmasıyla yeni bağımsız devletler ortaya çıktı. Türkiye bu coğrafyayla siyasi, ekonomik ve kültürel ilişkilerini geliştirmeye yöneldi.
SSCB’nin dağılmasıyla yeni bağımsız devletler ortaya çıktı. Türkiye bu coğrafyayla siyasi, ekonomik ve kültürel ilişkilerini geliştirmeye yöneldi.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Atatürk dönemi dış politikası barışçı ve statükocu çizgidedir. Yayılmacı bir politika bu ilkeyle bağdaşmaz; diğerleri barış ve iş birliği girişimleridir.
Atatürk dönemi dış politikası barışçı ve statükocu çizgidedir. Yayılmacı bir politika bu ilkeyle bağdaşmaz; diğerleri barış ve iş birliği girişimleridir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Savaş sonrası Sovyet baskısı Türkiye’nin güvenlik kaygılarını artırdı. Bu durum Türkiye’yi ABD ve Batı ile iş birliğine yöneltti.
Savaş sonrası Sovyet baskısı Türkiye’nin güvenlik kaygılarını artırdı. Bu durum Türkiye’yi ABD ve Batı ile iş birliğine yöneltti.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Türkiye, 1939’da İngiltere ve Fransa ile Üçlü İttifak Antlaşması’nı imzaladı. Bu anlaşma Türkiye’nin güvenliğini artırmayı hedefliyordu.
Türkiye, 1939’da İngiltere ve Fransa ile Üçlü İttifak Antlaşması’nı imzaladı. Bu anlaşma Türkiye’nin güvenliğini artırmayı hedefliyordu.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Montrö ile Türkiye, Boğazlar üzerinde egemenlik ve güvenlik yetkilerini güçlendirdi. Boğazlar bölgesini askerîleştirme (tahkim) hakkı elde etti.
Montrö ile Türkiye, Boğazlar üzerinde egemenlik ve güvenlik yetkilerini güçlendirdi. Boğazlar bölgesini askerîleştirme (tahkim) hakkı elde etti.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Ümmet anlayışı, kabile üstü bir birlik ve ortak kimlik oluşturmuştur. Böylece toplumsal aidiyetin kabile bağlarından bağımsız biçimde yeniden örgütlenmesi desteklenmiştir.
Ümmet anlayışı, kabile üstü bir birlik ve ortak kimlik oluşturmuştur. Böylece toplumsal aidiyetin kabile bağlarından bağımsız biçimde yeniden örgütlenmesi desteklenmiştir.
