Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Tarih

12. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde tarih, geniş zaman aralığını kronoloji ve dönüşüm mantığıyla birlikte okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin ilk çağlardan modern Türkiye ve dünya tarihine uzanan süreçleri kronoloji, kavram ve neden sonuç ilişkisiyle değerlendirme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih ve Zaman, Tarih İnsanligin İlk Donemleri, Tarih Orta Çağ da Dünya, Tarih İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası başlıklarıyla başlayan ve Tarih II. Dünya Savaşı Sonrasında Türkiye ve Dünya, Tarih Toplumsal Devrim Çağında Dünya ve Türkiye, Tarih XXI. Yüzyılın Eşiğinde Türkiye ve Dünya konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Tarih çalışırken olayları yalnızca adlarıyla değil, hangi döneme ait oldukları ve hangi sonuçları doğurduklarıyla birlikte düşünmek gerekir. Uzun konu listelerinde zaman şeridi çıkarmak kavram karışıklığını azaltır. bu çalışma son tekrar öncesinde hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih ve Zaman veya Tarih İnsanligin İlk Donemleri gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, uzun konu listesinde olayları rastgele ezberlemek yerine anlamlı bir tarihsel çizgiye yerleştirir.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

İlgili 12. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

164 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test139. Test140. Test141. Test142. Test143. Test144. Test145. Test146. Test147. Test148. Test149. Test150. Test151. Test152. Test153. Test154. Test155. Test156. Test157. Test158. Test159. Test160. Test161. Test162. Test163. Test164. Test

100. Test

12. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 100 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Neolitik Dönem’de yerleşik hayata geçişin hızlanmasında aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre daha doğrudan belirleyicidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Yerleşik hayatın temel koşulu düzenli gıda üretimi ve fazlasıdır; bu da tarım ve evcilleştirmeyle mümkündür. Yazı, demir ve para çok daha sonraki çağların gelişmeleridir.

  1. Çözüm: Yerleşik hayatın temel koşulu düzenli gıda üretimi ve fazlasıdır; bu da tarım ve evcilleştirmeyle mümkündür. Yazı, demir ve para çok daha sonraki çağların gelişmeleridir.

Yerleşik hayatın temel koşulu düzenli gıda üretimi ve fazlasıdır; bu da tarım ve evcilleştirmeyle mümkündür. Yazı, demir ve para çok daha sonraki çağların gelişmeleridir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

İslamiyet’in ilk yıllarında Müslümanlara yönelik baskıların en yoğun yaşandığı şehir aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

İlk Müslümanlar Mekke’de Kureyş’in baskılarıyla karşılaşmıştır. Bu baskılar hicrete giden süreci hızlandırmıştır.

  1. Çözüm: İlk Müslümanlar Mekke’de Kureyş’in baskılarıyla karşılaşmıştır. Bu baskılar hicrete giden süreci hızlandırmıştır.

İlk Müslümanlar Mekke’de Kureyş’in baskılarıyla karşılaşmıştır. Bu baskılar hicrete giden süreci hızlandırmıştır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Sakarya Meydan Muharebesi’nin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Sakarya’dan sonra Yunan ordusu savunmaya çekilmiş, savaşın seyri Türk tarafı lehine değişmiştir.

  1. Çözüm: Sakarya’dan sonra Yunan ordusu savunmaya çekilmiş, savaşın seyri Türk tarafı lehine değişmiştir.

Sakarya’dan sonra Yunan ordusu savunmaya çekilmiş, savaşın seyri Türk tarafı lehine değişmiştir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Orta Çağ’da Avrupa’da zanaatkâr ve tüccarların mesleki dayanışma amacıyla kurduğu örgütlenmeye ne ad verilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Loncalar, üretimi ve kaliteyi denetleyen meslek örgütleridir. Üyeleri arasında dayanışmayı ve mesleki eğitimi sağlar.

  1. Çözüm: Loncalar, üretimi ve kaliteyi denetleyen meslek örgütleridir. Üyeleri arasında dayanışmayı ve mesleki eğitimi sağlar.

Loncalar, üretimi ve kaliteyi denetleyen meslek örgütleridir. Üyeleri arasında dayanışmayı ve mesleki eğitimi sağlar.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Sanayi Devrimi sonrasında Avrupa’da “sendikalaşma” ve “grev” gibi örgütlü emek hareketlerinin ortaya çıkmasında aşağıdakilerden hangisi belirleyici bir zemin hazırlamıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kırdan kente göç, işçileri aynı mekânda yoğunlaştırarak ortak sorun ve talepleri görünür kıldı. Bu durum sendika ve grev gibi kolektif eylem biçimlerini mümkün hale getirdi.

  1. Çözüm: Kırdan kente göç, işçileri aynı mekânda yoğunlaştırarak ortak sorun ve talepleri görünür kıldı. Bu durum sendika ve grev gibi kolektif eylem biçimlerini mümkün hale getirdi.

Kırdan kente göç, işçileri aynı mekânda yoğunlaştırarak ortak sorun ve talepleri görünür kıldı. Bu durum sendika ve grev gibi kolektif eylem biçimlerini mümkün hale getirdi.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlı merkez teşkilatında defterdarın temel görevi aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Defterdar, maliye işlerinden sorumludur ve hazine yönetiminde görev alır. Gelir-gider düzeni ve mali kayıtlar bu makamla ilişkilidir.

  1. Çözüm: Defterdar, maliye işlerinden sorumludur ve hazine yönetiminde görev alır. Gelir-gider düzeni ve mali kayıtlar bu makamla ilişkilidir.

Defterdar, maliye işlerinden sorumludur ve hazine yönetiminde görev alır. Gelir-gider düzeni ve mali kayıtlar bu makamla ilişkilidir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi tarihte kullanılan birincil (ana) kaynaklara örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Ferman, olayın yaşandığı dönemde oluşturulmuş resmî belgedir. Bu yüzden birincil kaynaktır.

  1. Çözüm: Ferman, olayın yaşandığı dönemde oluşturulmuş resmî belgedir. Bu yüzden birincil kaynaktır.

Ferman, olayın yaşandığı dönemde oluşturulmuş resmî belgedir. Bu yüzden birincil kaynaktır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Sanayi Devrimi’nin Avrupa devletlerinin Osmanlı coğrafyasına yönelik politikalarını değiştirmesinde aşağıdakilerden hangisi belirleyici bir etken olmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Sanayileşen Avrupa, üretim için hammadde ve üretilen mallar için pazar arayışını artırmıştır. Bu durum Osmanlı’yı ekonomik nüfuz ve ticari ayrıcalıklar açısından hedef hâline getirmiştir. Diğer seçenekler Sanayi Devrimi’nin genel sonuçlarıyla çelişir.

  1. Çözüm: Sanayileşen Avrupa, üretim için hammadde ve üretilen mallar için pazar arayışını artırmıştır. Bu durum Osmanlı’yı ekonomik nüfuz ve ticari ayrıcalıklar açısından hedef hâline getirmiştir. Diğer seçenekler Sanayi Devrimi’nin genel sonuçlarıyla çelişir.

Sanayileşen Avrupa, üretim için hammadde ve üretilen mallar için pazar arayışını artırmıştır. Bu durum Osmanlı’yı ekonomik nüfuz ve ticari ayrıcalıklar açısından hedef hâline getirmiştir. Diğer seçenekler Sanayi Devrimi’nin genel sonuçlarıyla çelişir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin I. Dünya Savaşı’nda savaştığı cephelerden biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Osmanlı Devleti I. Dünya Savaşı’nda Kafkas Cephesi’nde Rusya’ya karşı savaşmıştır. Diğerleri farklı dönem ve olaylarla ilişkilidir.

  1. Çözüm: Osmanlı Devleti I. Dünya Savaşı’nda Kafkas Cephesi’nde Rusya’ya karşı savaşmıştır. Diğerleri farklı dönem ve olaylarla ilişkilidir.

Osmanlı Devleti I. Dünya Savaşı’nda Kafkas Cephesi’nde Rusya’ya karşı savaşmıştır. Diğerleri farklı dönem ve olaylarla ilişkilidir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

1999 Helsinki Zirvesi’nde Türkiye’nin AB’ye aday ülke olarak kabul edilmesinin Türkiye-AB ilişkilerine doğrudan yansıması aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Helsinki’de adaylık statüsü verilmesi, Türkiye’nin Kopenhag siyasi kriterlerine uyum sürecini hızlandırdı. Gümrük Birliği’nden çıkış, Avro’ya geçiş veya Schengen’e otomatik üyelik gibi sonuçlar doğrudan bu kararla ortaya çıkmaz.

  1. Çözüm: Helsinki’de adaylık statüsü verilmesi, Türkiye’nin Kopenhag siyasi kriterlerine uyum sürecini hızlandırdı. Gümrük Birliği’nden çıkış, Avro’ya geçiş veya Schengen’e otomatik üyelik gibi sonuçlar doğrudan bu kararla ortaya çıkmaz.

Helsinki’de adaylık statüsü verilmesi, Türkiye’nin Kopenhag siyasi kriterlerine uyum sürecini hızlandırdı. Gümrük Birliği’nden çıkış, Avro’ya geçiş veya Schengen’e otomatik üyelik gibi sonuçlar doğrudan bu kararla ortaya çıkmaz.

Önceki testSonraki test