8. Sınıf Türkçe
8. sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
8. Sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 1. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik ilk dönem boyunca biriken kazanımları birlikte düşündürür ve ara tekrar için güçlü bir kontrol alanı açar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.
Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Cümlenin Ögeleri, Türkçe Yazım Kuralları, Türkçe Noktalama İşaretleri konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.
Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.
Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Test seç
42 Test38. Test
8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Test 38 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Ölçü birimi kısaltmaları genellikle küçük harfle ve noktasız yazılır.
Ölçü birimi kısaltmaları genellikle küçük harfle ve noktasız yazılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Cümlede yüklem "dinledi" sözcüğüdür. Yükleme "Kim dinledi?" sorusu sorulduğunda cevap "Öğretmen" olur; bu da özneyi verir. Altı çizili bölüm "öğrencilerin sorularını"dur. Yükleme "Neyi dinledi?" sorusunu sorduğumuzda cevap "öğrencilerin sorularını" olur. "Neyi?" sorusuna cevap veren öge nesne (düz tümleç)tir. Dolaylı tümleç olsaydı "kime, kimin için, neye, nerede, nereden" gibi yönelme-bulunma-çıkma hâli ekleriyle (-(y)e, -de, -den) kurulması beklenirdi. Zarf tümleci ise "ne zaman, nasıl, niçin, ne kadar" gibi sorulara cevap verir. Bu nedenle doğru cevap "Nesne (düz tümleç)"tir.
Cümlede yüklem "dinledi" sözcüğüdür. Yükleme "Kim dinledi?" sorusu sorulduğunda cevap "Öğretmen" olur; bu da özneyi verir. Altı çizili bölüm "öğrencilerin sorularını"dur. Yükleme "Neyi dinledi?" sorusunu sorduğumuzda cevap "öğrencilerin sorularını" olur. "Neyi?" sorusuna cevap veren öge nesne (düz tümleç)tir. Dolaylı tümleç olsaydı "kime, kimin için, neye, nerede, nereden" gibi yönelme-bulunma-çıkma hâli ekleriyle (-(y)e, -de, -den) kurulması beklenirdi. Zarf tümleci ise "ne zaman, nasıl, niçin, ne kadar" gibi sorulara cevap verir. Bu nedenle doğru cevap "Nesne (düz tümleç)"tir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
“Kuruyemiş” kalıplaşmış birleşik sözcüktür ve bitişik yazılır.
“Kuruyemiş” kalıplaşmış birleşik sözcüktür ve bitişik yazılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Cümlede yüklem “bitirdi” fiilidir. Yükleme “Nasıl bitirdi?” sorusu sorulur. “Bir solukta” ifadesi, eylemin yapılma biçimini bildirir ve “nasıl?” sorusuna cevap verir: “Bir solukta bitirdi.” Bu nedenle zarf tümlecidir. Diğer seçenekler: - Nesne, “neyi?” sorusuna cevap verir; burada nesne “bu romanı”dır. - Yer tamlayıcısı, “nereye/nerede/nereden?” sorularına cevap verir; “bir solukta” yer bildirmez. - Özne, işi yapanı bildirir; cümlede özne (gizli özne) “o”dur.
Cümlede yüklem “bitirdi” fiilidir. Yükleme “Nasıl bitirdi?” sorusu sorulur. “Bir solukta” ifadesi, eylemin yapılma biçimini bildirir ve “nasıl?” sorusuna cevap verir: “Bir solukta bitirdi.” Bu nedenle zarf tümlecidir. Diğer seçenekler: - Nesne, “neyi?” sorusuna cevap verir; burada nesne “bu romanı”dır. - Yer tamlayıcısı, “nereye/nerede/nereden?” sorularına cevap verir; “bir solukta” yer bildirmez. - Özne, işi yapanı bildirir; cümlede özne (gizli özne) “o”dur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Kişi adlarına gelen çekim ekleri kesme işaretiyle ayrılır.
Kişi adlarına gelen çekim ekleri kesme işaretiyle ayrılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Cümlede altı çizili kısım "yarına kadar" ifadesidir. Bu söz grubu, eylemin ("teslim etmek") ne zamana kadar yapılacağını bildirir. "Ne zamana kadar?" sorusuna cevap verdiği için zaman anlamlı bir zarf tümlecidir. Diğer seçenekler: - Nesne, "neyi/kimi" sorusuna cevap verir; burada böyle bir görev yoktur. - Dolaylı tümleç, "-e/-de/-den" ekleriyle yer-yön bildirebilir; ancak bu ifade zaman sınırı bildirir. - Özne, işi yapanı gösterir; altı çizili bölüm işi yapan değildir.
Cümlede altı çizili kısım "yarına kadar" ifadesidir. Bu söz grubu, eylemin ("teslim etmek") ne zamana kadar yapılacağını bildirir. "Ne zamana kadar?" sorusuna cevap verdiği için zaman anlamlı bir zarf tümlecidir. Diğer seçenekler: - Nesne, "neyi/kimi" sorusuna cevap verir; burada böyle bir görev yoktur. - Dolaylı tümleç, "-e/-de/-den" ekleriyle yer-yön bildirebilir; ancak bu ifade zaman sınırı bildirir. - Özne, işi yapanı gösterir; altı çizili bölüm işi yapan değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Doğru yazım “aferin”dir.
Doğru yazım “aferin”dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Cümlenin yüklemi "vurguladı"dır. Yükleme "Neyi vurguladı?" sorusu sorulur. Cevap "bazı ayrıntıları" olur. Bu bölüm belirtme durum eki (-ı/-i/-u/-ü) aldığı için belirtili nesnedir. Altı çizili bölümün içinde "özellikle" sözcüğü zarf göreviyle yer alsa da ögenin çekirdeği "bazı ayrıntıları"dır ve tamamı birlikte nesne ögesini oluşturur. "Okurun metni daha iyi kavrayabilmesi için" bölümü amaç bildirir ve zarf tümlecidir; "yazar" ise özne görevindedir. Bu nedenle altı çizili bölümün görevi nesnedir.
Cümlenin yüklemi "vurguladı"dır. Yükleme "Neyi vurguladı?" sorusu sorulur. Cevap "bazı ayrıntıları" olur. Bu bölüm belirtme durum eki (-ı/-i/-u/-ü) aldığı için belirtili nesnedir. Altı çizili bölümün içinde "özellikle" sözcüğü zarf göreviyle yer alsa da ögenin çekirdeği "bazı ayrıntıları"dır ve tamamı birlikte nesne ögesini oluşturur. "Okurun metni daha iyi kavrayabilmesi için" bölümü amaç bildirir ve zarf tümlecidir; "yazar" ise özne görevindedir. Bu nedenle altı çizili bölümün görevi nesnedir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Masada sözcüğündeki -da bulunma hâl ekidir ve bitişik yazılır.
Masada sözcüğündeki -da bulunma hâl ekidir ve bitişik yazılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Cümlenin yüklemi “tebrik etti”dir. “Tebrik etmek” geçişli bir fiildir ve “kimi/neyi?” sorusuna cevap veren bir nesne alır. Altı çizili bölüm “başarılı olan öğrencileri” ifadesidir. Yükleme “Öğretmen, sınavdan sonra kimi tebrik etti?” diye sorulduğunda cevap “başarılı olan öğrencileri” olur. Ayrıca “öğrencileri” sözcüğü “-i” belirtme hâl ekini aldığı için bu bölümün nesne (düz tümleç) olduğu kesinleşir. Özne “Öğretmen”dir (tebrik eden). Dolaylı tümleç olsaydı “kime/kimden/kimde?” sorularına cevap verip “-e/-de/-den” eklerini alması beklenirdi; zarf tümleci olsaydı “ne zaman/nasıl/niçin?” gibi sorulara cevap verirdi. Bu nedenle doğru cevap nesnedir.
Cümlenin yüklemi “tebrik etti”dir. “Tebrik etmek” geçişli bir fiildir ve “kimi/neyi?” sorusuna cevap veren bir nesne alır. Altı çizili bölüm “başarılı olan öğrencileri” ifadesidir. Yükleme “Öğretmen, sınavdan sonra kimi tebrik etti?” diye sorulduğunda cevap “başarılı olan öğrencileri” olur. Ayrıca “öğrencileri” sözcüğü “-i” belirtme hâl ekini aldığı için bu bölümün nesne (düz tümleç) olduğu kesinleşir. Özne “Öğretmen”dir (tebrik eden). Dolaylı tümleç olsaydı “kime/kimden/kimde?” sorularına cevap verip “-e/-de/-den” eklerini alması beklenirdi; zarf tümleci olsaydı “ne zaman/nasıl/niçin?” gibi sorulara cevap verirdi. Bu nedenle doğru cevap nesnedir.
