8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 1. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik ilk dönem boyunca biriken kazanımları birlikte düşündürür ve ara tekrar için güçlü bir kontrol alanı açar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Cümlenin Ögeleri, Türkçe Yazım Kuralları, Türkçe Noktalama İşaretleri konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

35. Test

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Test 35 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük mecaz anlamda kullanılmıştır? A) Bu soruyu çözmek için biraz daha düşün. B) Yeni aldığı ayakkabılar ayağını sıktı. C) Arkadaşımın sözleri beni çok yaraladı. D) Kütüphaneden iki kitap aldım.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

C seçeneğinde “yaraladı” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır. Burada gerçek anlamıyla bir “bedensel yara açma” durumu yoktur; “sözlerin üzmesi, incitmesi” anlatılmaktadır. A seçeneğinde “düşün” zihinsel bir eylemdir ve sözcük gerçek anlamındadır. B seçeneğinde “sıktı” ayakkabının ayağı fiziksel olarak sıkmasıdır; gerçek anlamdadır. D seçeneğinde “aldım” bir şeyi edinmek/temin etmek anlamında kullanılmıştır; gerçek anlamdadır. Bu nedenle doğru cevap C’dir.

  1. Çözüm: C seçeneğinde “yaraladı” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır. Burada gerçek anlamıyla bir “bedensel yara açma” durumu yoktur; “sözlerin üzmesi, incitmesi” anlatılmaktadır. A seçeneğinde “düşün” zihinsel bir eylemdir ve sözcük gerçek anlamındadır. B seçeneğinde “sıktı” ayakkabının ayağı fiziksel olarak sıkmasıdır; gerçek anlamdadır. D seçeneğinde “aldım” bir şeyi edinmek/temin etmek anlamında kullanılmıştır; gerçek anlamdadır. Bu nedenle doğru cevap C’dir.

C seçeneğinde “yaraladı” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır. Burada gerçek anlamıyla bir “bedensel yara açma” durumu yoktur; “sözlerin üzmesi, incitmesi” anlatılmaktadır. A seçeneğinde “düşün” zihinsel bir eylemdir ve sözcük gerçek anlamındadır. B seçeneğinde “sıktı” ayakkabının ayağı fiziksel olarak sıkmasıdır; gerçek anlamdadır. D seçeneğinde “aldım” bir şeyi edinmek/temin etmek anlamında kullanılmıştır; gerçek anlamdadır. Bu nedenle doğru cevap C’dir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisinde kitap adı doğru yazılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Özel ad niteliğindeki eser adları büyük harfle başlar ve ek kesmeyle ayrılır.

  1. Kuralı tanı: Soruda bağlaç, ek, birleşik sözcük, büyük harf, kısaltma, sayı veya yabancı kökenli sözcük yazımıyla ilgili ipucunu belirle.
  2. Doğru yazımı seç: Seçenekleri yazım kuralına göre karşılaştır ve doğru biçimi işaretle.

Özel ad niteliğindeki eser adları büyük harfle başlar ve ek kesmeyle ayrılır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölüm hangi ögedir? "Öğretmen, öğrencileri kütüphaneye götürdü."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Cümlenin yüklemi “götürdü”dür. Yükleme “Nereye götürdü?” sorusunu sorarız. Yanıt “kütüphaneye” olur. “-e/-a” (yönelme) hâl eki alan ve yüklemin yöneldiği yeri bildiren öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle altı çizili bölüm “dolaylı tümleç”tir. Nesne “kimi/neyi?” sorusuna cevap verir; zarf tümleci ise “ne zaman, nasıl, ne kadar” gibi sorulara cevap verir. Burada bu sorulara uygun bir cevap yoktur.

  1. Çözüm: Cümlenin yüklemi “götürdü”dür. Yükleme “Nereye götürdü?” sorusunu sorarız. Yanıt “kütüphaneye” olur. “-e/-a” (yönelme) hâl eki alan ve yüklemin yöneldiği yeri bildiren öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle altı çizili bölüm “dolaylı tümleç”tir. Nesne “kimi/neyi?” sorusuna cevap verir; zarf tümleci ise “ne zaman, nasıl, ne kadar” gibi sorulara cevap verir. Burada bu sorulara uygun bir cevap yoktur.

Cümlenin yüklemi “götürdü”dür. Yükleme “Nereye götürdü?” sorusunu sorarız. Yanıt “kütüphaneye” olur. “-e/-a” (yönelme) hâl eki alan ve yüklemin yöneldiği yeri bildiren öge dolaylı tümleçtir. Bu nedenle altı çizili bölüm “dolaylı tümleç”tir. Nesne “kimi/neyi?” sorusuna cevap verir; zarf tümleci ise “ne zaman, nasıl, ne kadar” gibi sorulara cevap verir. Burada bu sorulara uygun bir cevap yoktur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ağır” sözcüğü “önemli, ciddi” anlamında kullanılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

“Ağır” sözcüğü farklı cümlelerde farklı anlamlarda kullanılabilir. Soruda istenen anlam “önemli, ciddi”dir. A seçeneğinde “ağır”, çantanın “çok tartılı” olduğunu belirtir. seçeneğiA172nde “ağır sorumluluk” ifadesi, sorumluluğun “ciddi, önemli ve taşınması zor” olduğunu anlatır. Bu, soruda istenen anlamdır. C seçeneğinde “ağır”, “yavaş” anlamındadır. D seçeneğinde “ağır”, “sindirmesi zor, mideyi yoran” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle doğru cevap A440’dir.

  1. Çözüm: “Ağır” sözcüğü farklı cümlelerde farklı anlamlarda kullanılabilir. Soruda istenen anlam “önemli, ciddi”dir. A seçeneğinde “ağır”, çantanın “çok tartılı” olduğunu belirtir. seçeneğiA172nde “ağır sorumluluk” ifadesi, sorumluluğun “ciddi, önemli ve taşınması zor” olduğunu anlatır. Bu, soruda istenen anlamdır. C seçeneğinde “ağır”, “yavaş” anlamındadır. D seçeneğinde “ağır”, “sindirmesi zor, mideyi yoran” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle doğru cevap A440’dir.

“Ağır” sözcüğü farklı cümlelerde farklı anlamlarda kullanılabilir. Soruda istenen anlam “önemli, ciddi”dir. A seçeneğinde “ağır”, çantanın “çok tartılı” olduğunu belirtir. seçeneğiA175nde “ağır sorumluluk” ifadesi, sorumluluğun “ciddi, önemli ve taşınması zor” olduğunu anlatır. Bu, soruda istenen anlamdır. C seçeneğinde “ağır”, “yavaş” anlamındadır. D seçeneğinde “ağır”, “sindirmesi zor, mideyi yoran” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle doğru cevap A443’dir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisinde millet adı doğru yazılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Dil adları büyük harfle başlar; yapım eki almış biçimlerde kesme kullanılmaz.

  1. Kuralı tanı: Soruda bağlaç, ek, birleşik sözcük, büyük harf, kısaltma, sayı veya yabancı kökenli sözcük yazımıyla ilgili ipucunu belirle.
  2. Doğru yazımı seç: Seçenekleri yazım kuralına göre karşılaştır ve doğru biçimi işaretle.

Dil adları büyük harfle başlar; yapım eki almış biçimlerde kesme kullanılmaz.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili bölümün cümle öğesi hangisidir? "Öğretmen, projeyi bitiren öğrencileri __törenin sonunda__ tebrik etti."

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümlede yüklem "tebrik etti"dir. Yüklemin yaptığı işi gerçekleştiren "Öğretmen" özne olur. Altı çizili bölüm "törenin sonunda" ifadesidir. Bu ifade "ne zaman tebrik etti?" sorusuna cevap verir. Zaman bildiren söz grupları cümlede zarf tümleci (zarf tamlayıcısı) görevindedir. Diğer öğelerle karıştırmamak için: "projeyi bitiren öğrencileri" kısmı "kimi tebrik etti?" sorusuna cevap verdiği için nesnedir. "törenin sonunda" ise yer-yön değil, zaman bildirdiğinden dolaylı tümleç olamaz. Bu nedenle doğru cevap zarf tümlecidir.

  1. Çözüm: Cümlede yüklem "tebrik etti"dir. Yüklemin yaptığı işi gerçekleştiren "Öğretmen" özne olur. Altı çizili bölüm "törenin sonunda" ifadesidir. Bu ifade "ne zaman tebrik etti?" sorusuna cevap verir. Zaman bildiren söz grupları cümlede zarf tümleci (zarf tamlayıcısı) görevindedir. Diğer öğelerle karıştırmamak için: "projeyi bitiren öğrencileri" kısmı "kimi tebrik etti?" sorusuna cevap verdiği için nesnedir. "törenin sonunda" ise yer-yön değil, zaman bildirdiğinden dolaylı tümleç olamaz. Bu nedenle doğru cevap zarf tümlecidir.

Cümlede yüklem "tebrik etti"dir. Yüklemin yaptığı işi gerçekleştiren "Öğretmen" özne olur. Altı çizili bölüm "törenin sonunda" ifadesidir. Bu ifade "ne zaman tebrik etti?" sorusuna cevap verir. Zaman bildiren söz grupları cümlede zarf tümleci (zarf tamlayıcısı) görevindedir. Diğer öğelerle karıştırmamak için: "projeyi bitiren öğrencileri" kısmı "kimi tebrik etti?" sorusuna cevap verdiği için nesnedir. "törenin sonunda" ise yer-yön değil, zaman bildirdiğinden dolaylı tümleç olamaz. Bu nedenle doğru cevap zarf tümlecidir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, cümlede "yaklaşık" anlamı katmıştır? A) Toplantı _tam_ iki saat sürdü. B) Yolculuk _neredeyse_ üç saat sürecek. C) Bu soruyu _kesinlikle_ bugün çözmelisin. D) Yarışma _mutlaka_ yarın yapılacak.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Soruda altı çizili sözcüğün cümleye "yaklaşık" anlamı katması isteniyor. "Yaklaşık"; kesin bir ölçü ya da zaman bildirmek yerine, o değere çok yakın olmayı ifade eder. A seçeneğinde "tam" sözcüğü kesinlik bildirir; süreyi yaklaşık değil, net olarak verir: "tam iki saat". B seçeneğinde "neredeyse" sözcüğü "hemen hemen, az kalsın" anlamındadır ve cümleye yaklaşık/çok yakınlık anlamı katar: "neredeyse üç saat" ifadesi "yaklaşık üç saat" demektir. C seçeneğinde "kesinlikle" sözcüğü güçlü bir kesinlik ve zorunluluk bildirir; yaklaşık anlamı yoktur. D seçeneğinde "mutlaka" sözcüğü de kesinlik/olması gerektiği anlamı taşır; yaklaşık anlamı vermez. Bu nedenle doğru cevap B’dir.

  1. Çözüm: Soruda altı çizili sözcüğün cümleye "yaklaşık" anlamı katması isteniyor. "Yaklaşık"; kesin bir ölçü ya da zaman bildirmek yerine, o değere çok yakın olmayı ifade eder. A seçeneğinde "tam" sözcüğü kesinlik bildirir; süreyi yaklaşık değil, net olarak verir: "tam iki saat". B seçeneğinde "neredeyse" sözcüğü "hemen hemen, az kalsın" anlamındadır ve cümleye yaklaşık/çok yakınlık anlamı katar: "neredeyse üç saat" ifadesi "yaklaşık üç saat" demektir. C seçeneğinde "kesinlikle" sözcüğü güçlü bir kesinlik ve zorunluluk bildirir; yaklaşık anlamı yoktur. D seçeneğinde "mutlaka" sözcüğü de kesinlik/olması gerektiği anlamı taşır; yaklaşık anlamı vermez. Bu nedenle doğru cevap B’dir.

Soruda altı çizili sözcüğün cümleye "yaklaşık" anlamı katması isteniyor. "Yaklaşık"; kesin bir ölçü ya da zaman bildirmek yerine, o değere çok yakın olmayı ifade eder. A seçeneğinde "tam" sözcüğü kesinlik bildirir; süreyi yaklaşık değil, net olarak verir: "tam iki saat". B seçeneğinde "neredeyse" sözcüğü "hemen hemen, az kalsın" anlamındadır ve cümleye yaklaşık/çok yakınlık anlamı katar: "neredeyse üç saat" ifadesi "yaklaşık üç saat" demektir. C seçeneğinde "kesinlikle" sözcüğü güçlü bir kesinlik ve zorunluluk bildirir; yaklaşık anlamı yoktur. D seçeneğinde "mutlaka" sözcüğü de kesinlik/olması gerektiği anlamı taşır; yaklaşık anlamı vermez. Bu nedenle doğru cevap B’dir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisinde tarih doğru yazılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Belirli tarih bildiren ay adı büyük yazılır; rakama ve özel ada gelen ek kesmeyle ayrılır.

  1. Kuralı tanı: Soruda bağlaç, ek, birleşik sözcük, büyük harf, kısaltma, sayı veya yabancı kökenli sözcük yazımıyla ilgili ipucunu belirle.
  2. Doğru yazımı seç: Seçenekleri yazım kuralına göre karşılaştır ve doğru biçimi işaretle.

Belirli tarih bildiren ay adı büyük yazılır; rakama ve özel ada gelen ek kesmeyle ayrılır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlede altı çizili söz grubunun cümledeki görevi hangisidir? “Bu projeyi, öğretmeninin yönlendirmesiyle kısa sürede tamamladı.”

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Cümlede yüklem “tamamladı”dır. “Kim tamamladı?” sorusuna cevap veren gizli özne “o”dur. “Neyi tamamladı?” sorusunun cevabı “bu projeyi” olduğundan bu söz grubu belirtili nesnedir. Altı çizili “öğretmeninin yönlendirmesiyle” ifadesi “nasıl / neyle / hangi şekilde” sorularına cevap verir ve eylemin gerçekleşme biçimini, aracını/etkileyen nedeni bildirir. Bu nedenle cümlede zarf tümleci görevindedir. Diğer seçenekler: Dolaylı tümleç olabilmesi için genellikle “-e/-a, -de/-da, -den/-dan” eklerinden birini alarak “kime/kimde/kimden” sorularına cevap vermesi gerekir; burada “-yle” (ile) vardır. Nesne olamaz çünkü “neyi?” sorusuna cevap vermez. Özne de değildir çünkü işi yapanı değil, işi yapma biçimini/etkenini belirtir.

  1. Çözüm: Cümlede yüklem “tamamladı”dır. “Kim tamamladı?” sorusuna cevap veren gizli özne “o”dur. “Neyi tamamladı?” sorusunun cevabı “bu projeyi” olduğundan bu söz grubu belirtili nesnedir. Altı çizili “öğretmeninin yönlendirmesiyle” ifadesi “nasıl / neyle / hangi şekilde” sorularına cevap verir ve eylemin gerçekleşme biçimini, aracını/etkileyen nedeni bildirir. Bu nedenle cümlede zarf tümleci görevindedir. Diğer seçenekler: Dolaylı tümleç olabilmesi için genellikle “-e/-a, -de/-da, -den/-dan” eklerinden birini alarak “kime/kimde/kimden” sorularına cevap vermesi gerekir; burada “-yle” (ile) vardır. Nesne olamaz çünkü “neyi?” sorusuna cevap vermez. Özne de değildir çünkü işi yapanı değil, işi yapma biçimini/etkenini belirtir.

Cümlede yüklem “tamamladı”dır. “Kim tamamladı?” sorusuna cevap veren gizli özne “o”dur. “Neyi tamamladı?” sorusunun cevabı “bu projeyi” olduğundan bu söz grubu belirtili nesnedir. Altı çizili “öğretmeninin yönlendirmesiyle” ifadesi “nasıl / neyle / hangi şekilde” sorularına cevap verir ve eylemin gerçekleşme biçimini, aracını/etkileyen nedeni bildirir. Bu nedenle cümlede zarf tümleci görevindedir. Diğer seçenekler: Dolaylı tümleç olabilmesi için genellikle “-e/-a, -de/-da, -den/-dan” eklerinden birini alarak “kime/kimde/kimden” sorularına cevap vermesi gerekir; burada “-yle” (ile) vardır. Nesne olamaz çünkü “neyi?” sorusuna cevap vermez. Özne de değildir çünkü işi yapanı değil, işi yapma biçimini/etkenini belirtir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, cümleye “alışılandan farklı, yadırgatıcı” anlamı katmıştır? A) Bu kadar kalabalığın içinde seni görmek bana çok __garip__ geldi. B) Bu __garip__ sesin nereden geldiğini bir türlü anlayamadık. C) Çocuk, mahalledeki en __garip__ oyuncakları bile hemen tamir ederdi. D) Onun __garip__ bir insan olduğunu herkes bilir; kimseyi umursamaz.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

“Garip” sözcüğü Türkçede farklı anlamlarda kullanılabilir: “tuhaf/yadırgatıcı”, “anlaşılması güç”, “acınacak durumda olan”, “kimsesiz” gibi. Soruda istenen anlam, “alışılandan farklı, yadırgatıcı”dır. A seçeneğinde “seni görmek bana çok garip geldi” ifadesi, beklenmedik bir durumla karşılaşmanın yarattığı şaşkınlık ve yadırgama anlamını verir. Kalabalıkta karşılaşmak olağan dışı bulunmuştur; “garip” burada doğrudan “tuhaf, yadırgatıcı”dır. B seçeneğinde “garip ses” ifadesi, daha çok “anlaşılması güç/neyin sesi olduğu belli olmayan” anlamına kayar; yadırgatma olsa da vurgu, sesin kaynağının çözülememesindedir. C seçeneğinde “garip oyuncaklar” ifadesi belirsizdir ve “alışılmadık” anlamına yaklaşsa da cümlenin ana amacı çocuğun tamir becerisini vurgulamaktır; “garip” burada nesnelerin türünün farklılığına dair genel bir niteleme gibi kalır. D seçeneğinde “garip bir insan” ifadesi, bağlamdaki “kimseyi umursamaz” açıklamasıyla birlikte “toplumca yadırganan davranışları olan, aykırı” gibi daha karakter özelliğine dayalı bir niteleme oluşturur; ancak sorudaki “alışılandan farklı, yadırgatıcı” anlamını en açık ve doğrudan taşıyan kullanım A’dadır.

  1. Çözüm: “Garip” sözcüğü Türkçede farklı anlamlarda kullanılabilir: “tuhaf/yadırgatıcı”, “anlaşılması güç”, “acınacak durumda olan”, “kimsesiz” gibi. Soruda istenen anlam, “alışılandan farklı, yadırgatıcı”dır. A seçeneğinde “seni görmek bana çok garip geldi” ifadesi, beklenmedik bir durumla karşılaşmanın yarattığı şaşkınlık ve yadırgama anlamını verir. Kalabalıkta karşılaşmak olağan dışı bulunmuştur; “garip” burada doğrudan “tuhaf, yadırgatıcı”dır. B seçeneğinde “garip ses” ifadesi, daha çok “anlaşılması güç/neyin sesi olduğu belli olmayan” anlamına kayar; yadırgatma olsa da vurgu, sesin kaynağının çözülememesindedir. C seçeneğinde “garip oyuncaklar” ifadesi belirsizdir ve “alışılmadık” anlamına yaklaşsa da cümlenin ana amacı çocuğun tamir becerisini vurgulamaktır; “garip” burada nesnelerin türünün farklılığına dair genel bir niteleme gibi kalır. D seçeneğinde “garip bir insan” ifadesi, bağlamdaki “kimseyi umursamaz” açıklamasıyla birlikte “toplumca yadırganan davranışları olan, aykırı” gibi daha karakter özelliğine dayalı bir niteleme oluşturur; ancak sorudaki “alışılandan farklı, yadırgatıcı” anlamını en açık ve doğrudan taşıyan kullanım A’dadır.

“Garip” sözcüğü Türkçede farklı anlamlarda kullanılabilir: “tuhaf/yadırgatıcı”, “anlaşılması güç”, “acınacak durumda olan”, “kimsesiz” gibi. Soruda istenen anlam, “alışılandan farklı, yadırgatıcı”dır. A seçeneğinde “seni görmek bana çok garip geldi” ifadesi, beklenmedik bir durumla karşılaşmanın yarattığı şaşkınlık ve yadırgama anlamını verir. Kalabalıkta karşılaşmak olağan dışı bulunmuştur; “garip” burada doğrudan “tuhaf, yadırgatıcı”dır. B seçeneğinde “garip ses” ifadesi, daha çok “anlaşılması güç/neyin sesi olduğu belli olmayan” anlamına kayar; yadırgatma olsa da vurgu, sesin kaynağının çözülememesindedir. C seçeneğinde “garip oyuncaklar” ifadesi belirsizdir ve “alışılmadık” anlamına yaklaşsa da cümlenin ana amacı çocuğun tamir becerisini vurgulamaktır; “garip” burada nesnelerin türünün farklılığına dair genel bir niteleme gibi kalır. D seçeneğinde “garip bir insan” ifadesi, bağlamdaki “kimseyi umursamaz” açıklamasıyla birlikte “toplumca yadırganan davranışları olan, aykırı” gibi daha karakter özelliğine dayalı bir niteleme oluşturur; ancak sorudaki “alışılandan farklı, yadırgatıcı” anlamını en açık ve doğrudan taşıyan kullanım A’dadır.