8. Sınıf Türkçe
8. sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
8. Sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 1. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik ilk dönem boyunca biriken kazanımları birlikte düşündürür ve ara tekrar için güçlü bir kontrol alanı açar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.
Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Cümlenin Ögeleri, Türkçe Yazım Kuralları, Türkçe Noktalama İşaretleri konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.
Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.
Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Test seç
42 Test17. Test
8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Test 17 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Hiçbir sözcüğü bitişik yazılır.
Hiçbir sözcüğü bitişik yazılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Cümlede “kesinlik” anlamı, konuşanın yargısından emin olduğunu ve gerçekleşeceğine dair net bir kararlılık bildirdiğini gösterir. seçeneğiB130nde “mutlaka” sözcüğü, işin kesin olarak yapılacağını bildirir; olasılık ya da tahmin yoktur. Bu nedenle altı çizili söz grubunun kattığı anlam “kesinlik”tir. B’de “herhâlde”, C’de “galiba”, D’de “sanırım” ifadeleri ise tahmin/olasılık bildirir. Konuşan, işin biteceğinden emin değildir; yalnızca güçlü ya da zayıf bir ihtimal belirtir. Bu yüzden bu seçenekler “kesinlik” anlamı taşımaz.
Cümlede “kesinlik” anlamı, konuşanın yargısından emin olduğunu ve gerçekleşeceğine dair net bir kararlılık bildirdiğini gösterir. seçeneğiB133nde “mutlaka” sözcüğü, işin kesin olarak yapılacağını bildirir; olasılık ya da tahmin yoktur. Bu nedenle altı çizili söz grubunun kattığı anlam “kesinlik”tir. B’de “herhâlde”, C’de “galiba”, D’de “sanırım” ifadeleri ise tahmin/olasılık bildirir. Konuşan, işin biteceğinden emin değildir; yalnızca güçlü ya da zayıf bir ihtimal belirtir. Bu yüzden bu seçenekler “kesinlik” anlamı taşımaz.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Cümlede yüklem "kontrol etti" ifadesidir. "dün akşam" ifadesi, kontrol etme işinin ne zaman yapıldığını bildirir. Yani fiile zaman anlamı katar ve "ne zaman?" sorusuna cevap verir. "Ne zaman?" sorusuna cevap veren öge zarf tümlecidir. Bu nedenle altı çizili bölüm "zarf tümleci"dir.
Cümlede yüklem "kontrol etti" ifadesidir. "dün akşam" ifadesi, kontrol etme işinin ne zaman yapıldığını bildirir. Yani fiile zaman anlamı katar ve "ne zaman?" sorusuna cevap verir. "Ne zaman?" sorusuna cevap veren öge zarf tümlecidir. Bu nedenle altı çizili bölüm "zarf tümleci"dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Özne, cümlede işi/oluşu yapan ya da cümlenin hakkında bilgi verilen ögedir. Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) tek başına ya da kendisine bağlı sözcüklerle birlikte "fiilimsi grubu" oluşturabilir ve cümlede özne olabilir. B seçeneğinde "Sınavdan önce tekrar ederek çalışmak" ifadesi isim-fiil grubudur. Çekimli fiil "sağladı"dır. "Ne sağladı?" sorusu sorulduğunda cevap doğrudan "Sınavdan önce tekrar ederek çalışmak" olur. Bu yüzden fiilimsi grubu özne görevindedir. Ayrıca "çalışmak" isim-fiildir; "tekrar ederek" zarf-fiil, "çalışmak" fiilimsisine bağlıdır ve tüm grup özneyi oluşturur. A seçeneğinde "Sabah erken kalkıp koşmak" isim-fiil grubudur; ancak cümlenin çekimli fiili "sağlıyor" ve "kimi?" sorusuna cevap veren "beni" (gizli/ekli nesne: "başlamamı") ile birlikte yapı, özneyi değil cümlenin ana yargısına göre daha çok eylemin etkilediği ögeyi öne çıkarır; özne "koşmak" değil, "koşmak" eyleminin sonuç bildiren tümcesidir (bu seçenek özne-fiilimsi grubu hedefi için çeldirici olarak kurulmuştur). C seçeneğinde "yağan" sıfat-fiildir ve "yağmur" ismini niteleyerek sıfat görevinde kullanılmıştır; özne "Gece boyunca yağan yağmur" olsa da fiilimsi grubu tek başına özne değildir, özne isim ("yağmur") merkezlidir. D seçeneğinde "verdiği" sıfat-fiildir ve "ödev" ismini niteleyerek sıfat görevinde kullanılmıştır; fiilimsi grubu özne değildir. Cümlenin öznesi gizli "ben"dir. Bu nedenle doğru cevap B'dir.
Özne, cümlede işi/oluşu yapan ya da cümlenin hakkında bilgi verilen ögedir. Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) tek başına ya da kendisine bağlı sözcüklerle birlikte "fiilimsi grubu" oluşturabilir ve cümlede özne olabilir. B seçeneğinde "Sınavdan önce tekrar ederek çalışmak" ifadesi isim-fiil grubudur. Çekimli fiil "sağladı"dır. "Ne sağladı?" sorusu sorulduğunda cevap doğrudan "Sınavdan önce tekrar ederek çalışmak" olur. Bu yüzden fiilimsi grubu özne görevindedir. Ayrıca "çalışmak" isim-fiildir; "tekrar ederek" zarf-fiil, "çalışmak" fiilimsisine bağlıdır ve tüm grup özneyi oluşturur. A seçeneğinde "Sabah erken kalkıp koşmak" isim-fiil grubudur; ancak cümlenin çekimli fiili "sağlıyor" ve "kimi?" sorusuna cevap veren "beni" (gizli/ekli nesne: "başlamamı") ile birlikte yapı, özneyi değil cümlenin ana yargısına göre daha çok eylemin etkilediği ögeyi öne çıkarır; özne "koşmak" değil, "koşmak" eyleminin sonuç bildiren tümcesidir (bu seçenek özne-fiilimsi grubu hedefi için çeldirici olarak kurulmuştur). C seçeneğinde "yağan" sıfat-fiildir ve "yağmur" ismini niteleyerek sıfat görevinde kullanılmıştır; özne "Gece boyunca yağan yağmur" olsa da fiilimsi grubu tek başına özne değildir, özne isim ("yağmur") merkezlidir. D seçeneğinde "verdiği" sıfat-fiildir ve "ödev" ismini niteleyerek sıfat görevinde kullanılmıştır; fiilimsi grubu özne değildir. Cümlenin öznesi gizli "ben"dir. Bu nedenle doğru cevap B'dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Eser adları cümle içinde tırnak içine alınabilir.
Eser adları cümle içinde tırnak içine alınabilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
A şıkkında “ince” sözcüğü, “nazik, kırmadan, ölçülü” anlamında kullanılmıştır. Burada fiziksel bir incelik (kalınlığın az olması) değil, davranışın niteliği anlatıldığı için sözcük mecaz anlamdadır. B şıkkında “ince yağmur” ifadesi, yağmurun tanelerinin küçük ve hafif olmasını (fiziksel özellik) bildirir; gerçek anlamdadır. C şıkkında hamurun “ince” açılması, hamurun kalınlığının az olmasıdır; gerçek anlamdadır. D şıkkında “ince klasör” ifadesi de klasörün fiziksel olarak kalınlığının az olduğunu belirtir; gerçek anlamdadır. Bu nedenle mecaz anlam içeren seçenek A’dır.
A şıkkında “ince” sözcüğü, “nazik, kırmadan, ölçülü” anlamında kullanılmıştır. Burada fiziksel bir incelik (kalınlığın az olması) değil, davranışın niteliği anlatıldığı için sözcük mecaz anlamdadır. B şıkkında “ince yağmur” ifadesi, yağmurun tanelerinin küçük ve hafif olmasını (fiziksel özellik) bildirir; gerçek anlamdadır. C şıkkında hamurun “ince” açılması, hamurun kalınlığının az olmasıdır; gerçek anlamdadır. D şıkkında “ince klasör” ifadesi de klasörün fiziksel olarak kalınlığının az olduğunu belirtir; gerçek anlamdadır. Bu nedenle mecaz anlam içeren seçenek A’dır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Belirli tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar.
Belirli tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Soru, "küçük bir ayrıntının belirleyici olması" anlamını veren cümleyi aratır. Bu, genellikle "önemsiz görünen bir nokta"nın sonucu değiştirmesi gibi bir düşüncedir. seçeneğiD166nde "herkesin gözüne önemsiz görünen bir ayrıntının" zamanında fark edilmesinin "projenin başarısına" bağlandığı açıkça söyleniyor. Yani küçük bir ayrıntı, sonucu (başarıyı) belirliyor. Aranan anlam tam olarak budur. B’de konuşmak ve ikna edememek vurgulanır; küçük bir ayrıntının belirleyiciliği yoktur. C’de bazı adımların atlanması nedeniyle zaman kaybı yaşanması anlatılır; bu, "acele edip eksik yapmak" sonucunu verir, küçük bir ayrıntının belirleyici olması değil. D’de beklenmedik bir aksilik nedeniyle planın yeniden düzenlenmesi vardır; belirleyici olan "küçük bir ayrıntı" değil, genel bir aksiliktir. Bu nedenle doğru cevap D799’dır.
Soru, "küçük bir ayrıntının belirleyici olması" anlamını veren cümleyi aratır. Bu, genellikle "önemsiz görünen bir nokta"nın sonucu değiştirmesi gibi bir düşüncedir. seçeneğiD169nde "herkesin gözüne önemsiz görünen bir ayrıntının" zamanında fark edilmesinin "projenin başarısına" bağlandığı açıkça söyleniyor. Yani küçük bir ayrıntı, sonucu (başarıyı) belirliyor. Aranan anlam tam olarak budur. B’de konuşmak ve ikna edememek vurgulanır; küçük bir ayrıntının belirleyiciliği yoktur. C’de bazı adımların atlanması nedeniyle zaman kaybı yaşanması anlatılır; bu, "acele edip eksik yapmak" sonucunu verir, küçük bir ayrıntının belirleyici olması değil. D’de beklenmedik bir aksilik nedeniyle planın yeniden düzenlenmesi vardır; belirleyici olan "küçük bir ayrıntı" değil, genel bir aksiliktir. Bu nedenle doğru cevap D802’dır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Yükleme “kime?” sorusu sorulduğunda “öğretmenimize” cevabı gelir.
Yükleme “kime?” sorusu sorulduğunda “öğretmenimize” cevabı gelir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Önce fiilimsi türlerini hatırlayalım: - İsim-fiil: fiile “-ma/-me, -ış/-iş/-uş/-üş, -mak/-mek” ekleri gelir (dinlenmek, aldanmamak gibi). - Sıfat-fiil: fiilden sıfat yapan eklerdir (okunacak, dinleyen, bitirdiği gibi). - Zarf-fiil: fiile zaman/şart/biçim anlamı katar (gidip, gösterince, gülerek gibi). A seçeneği: “dinlenmek” isim-fiildir. Ayrıca “gidip” zarf-fiildir. İki farklı fiilimsi türü vardır, elenir. B seçeneği: “Okunacak” sıfat-fiildir ve “kitapları” sözcüğünü niteleyerek sıfat görevinde kullanılmıştır. “aldanmamak” isim-fiildir gibi görünse de burada “aldanmak” fiili olumsuz çekimle (aldanma + mak) isim-fiil olarak değil, “kapağına aldanmamak gerekir” yapısında gereklilik bildiren kalıp içinde fiilin mastar hâli olarak isimleşmiş biçimde değil, eylem adı olarak kullanılır; ancak cümlede fiilimsi olarak değerlendirilen unsur “okunacak”tır. Diğer fiilimsi türlerinden (zarf-fiil, başka sıfat-fiil) yoktur. Bu nedenle yalnızca tek tür fiilimsi bulunan seçenek B’dir. C seçeneği: “Gülerek” zarf-fiildir. “dinleyen” sıfat-fiildir. İki tür fiilimsi vardır, elenir. D seçeneği: “Bitirdiği” sıfat-fiildir. “gösterince” zarf-fiildir. İki tür fiilimsi vardır, elenir. Sonuç: Yalnızca tek fiilimsi türü bulunan cümle B seçeneğidir.
Önce fiilimsi türlerini hatırlayalım: - İsim-fiil: fiile “-ma/-me, -ış/-iş/-uş/-üş, -mak/-mek” ekleri gelir (dinlenmek, aldanmamak gibi). - Sıfat-fiil: fiilden sıfat yapan eklerdir (okunacak, dinleyen, bitirdiği gibi). - Zarf-fiil: fiile zaman/şart/biçim anlamı katar (gidip, gösterince, gülerek gibi). A seçeneği: “dinlenmek” isim-fiildir. Ayrıca “gidip” zarf-fiildir. İki farklı fiilimsi türü vardır, elenir. B seçeneği: “Okunacak” sıfat-fiildir ve “kitapları” sözcüğünü niteleyerek sıfat görevinde kullanılmıştır. “aldanmamak” isim-fiildir gibi görünse de burada “aldanmak” fiili olumsuz çekimle (aldanma + mak) isim-fiil olarak değil, “kapağına aldanmamak gerekir” yapısında gereklilik bildiren kalıp içinde fiilin mastar hâli olarak isimleşmiş biçimde değil, eylem adı olarak kullanılır; ancak cümlede fiilimsi olarak değerlendirilen unsur “okunacak”tır. Diğer fiilimsi türlerinden (zarf-fiil, başka sıfat-fiil) yoktur. Bu nedenle yalnızca tek tür fiilimsi bulunan seçenek B’dir. C seçeneği: “Gülerek” zarf-fiildir. “dinleyen” sıfat-fiildir. İki tür fiilimsi vardır, elenir. D seçeneği: “Bitirdiği” sıfat-fiildir. “gösterince” zarf-fiildir. İki tür fiilimsi vardır, elenir. Sonuç: Yalnızca tek fiilimsi türü bulunan cümle B seçeneğidir.
