8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

Doğru cevap: C

Amaç-sonuç cümlelerinde yapılan işin hangi amaçla yapıldığı belirtilir. Genellikle “-mek için / -mak için” gibi ifadeler amaç bildirir. seçeneğiC136nde “Daha iyi anlamak için” ifadesi, “konuyu tekrar okudu” eyleminin yapılma amacını açıkça gösterir. Yani tekrar okuma eylemi, daha iyi anlamak amacıyla yapılmıştır. A, C ve D seçeneklerinde ise “-dığı için / -dığından” yapılarıyla bir neden belirtilmiştir. Bu cümlelerde amaç değil, gerçekleşen bir durumun sebebi (neden-sonuç ilişkisi) vardır.

1. Çözüm: Amaç-sonuç cümlelerinde yapılan işin hangi amaçla yapıldığı belirtilir. Genellikle “-mek için / -mak için” gibi ifadeler amaç bildirir. seçeneğiC136nde “Daha iyi anlamak için” ifadesi, “konuyu tekrar okudu” eyleminin yapılma amacını açıkça gösterir. Yani tekrar okuma eylemi, daha iyi anlamak amacıyla yapılmıştır. A, C ve D seçeneklerinde ise “-dığı için / -dığından” yapılarıyla bir neden belirtilmiştir. Bu cümlelerde amaç değil, gerçekleşen bir durumun sebebi (neden-sonuç ilişkisi) vardır.

Doğru cevap: D

Cümlede yüklem "yazdı"dır. Yükleme "Kim yazdı?" diye sorarsak cevap "Öğretmen" olur; bu nedenle özne "Öğretmen"dir. Altı çizili bölüm "tahtaya"dır. Bu sözcük "-a" yönelme hâl ekini almıştır ve yükleme yönelme (nereye?) anlamı katar. Yükleme "Nereye yazdı?" sorusunu sorarız; cevap "tahtaya" olur. Bu yüzden altı çizili söz grubu dolaylı tümleçtir. "Soruyu" ise "Neyi yazdı?" sorusuna cevap verdiği için nesnedir. Böylece altı çizili kısmın nesne ya da zarf tümleci olmadığı da kesinleşir.

1. Çözüm: Cümlede yüklem "yazdı"dır. Yükleme "Kim yazdı?" diye sorarsak cevap "Öğretmen" olur; bu nedenle özne "Öğretmen"dir. Altı çizili bölüm "tahtaya"dır. Bu sözcük "-a" yönelme hâl ekini almıştır ve yükleme yönelme (nereye?) anlamı katar. Yükleme "Nereye yazdı?" sorusunu sorarız; cevap "tahtaya" olur. Bu yüzden altı çizili söz grubu dolaylı tümleçtir. "Soruyu" ise "Neyi yazdı?" sorusuna cevap verdiği için nesnedir. Böylece altı çizili kısmın nesne ya da zarf tümleci olmadığı da kesinleşir.

Doğru cevap: B

seçeneğiBnde "okumak" sözcüğü fiil köküne (-mak) eki getirilerek oluşturulmuş bir isim-fiildir (mastar). İsim-fiiller cümlede isim gibi kullanılabilir. "Kitap okumak" ifadesinde "okumak" bir eylemi adlaştırır ve cümlenin öznesi görevindedir: (Kitap okumak) insanı geliştirir. A, B ve D seçeneklerinde ise fiilimsi eki alan bir sözcük yoktur. Bu cümlelerde ya isimler/sıfatlar vardır (A) ya da çekimli fiil kullanılmıştır (B: çıkacağız, D: sevindi).

1. Çözüm: seçeneğiBnde "okumak" sözcüğü fiil köküne (-mak) eki getirilerek oluşturulmuş bir isim-fiildir (mastar). İsim-fiiller cümlede isim gibi kullanılabilir. "Kitap okumak" ifadesinde "okumak" bir eylemi adlaştırır ve cümlenin öznesi görevindedir: (Kitap okumak) insanı geliştirir. A, B ve D seçeneklerinde ise fiilimsi eki alan bir sözcük yoktur. Bu cümlelerde ya isimler/sıfatlar vardır (A) ya da çekimli fiil kullanılmıştır (B: çıkacağız, D: sevindi).

Doğru cevap: C

Kısa çizgi, satır sonuna sığmayan kelimeleri hecelerine ayırmak için kullanılır. C seçeneğinde kelime satır sonunda doğru biçimde bölünmüştür.

1. Çözüm: Kısa çizgi, satır sonuna sığmayan kelimeleri hecelerine ayırmak için kullanılır. C seçeneğinde kelime satır sonunda doğru biçimde bölünmüştür.

Doğru cevap: C

Paragrafta iki uç yaklaşımın da sakıncalı olabileceği vurgulanıyor: 1) “Her ayrıntıyı öğrenip her olasılığı hesaplamak” hataları azaltabilse de çoğu zaman kişiyi “yerinde saydırır” ve “başlamayı erteleyen bir bahaneye” dönüşebilir. 2) Buna karşılık “plansız hareket etmek” de doğru bulunmuyor; yani yazar planı tamamen reddetmiyor. Asıl mesaj, planın gerekli olduğu ancak aşırı plan yapmanın eylemi geciktirip gelişimi engellediği; öğrenmenin önemli bir bölümünün işe başladıktan sonra, süreç içinde sorunları görüp çözerek gerçekleştiğidir. Bu düşünceyi en kapsamlı ve doğru biçimde veren seçenek C’dir. A seçeneği, ayrıntılı planlamayı “en güvenli yol” diye kesinleştirerek paragrafın eleştirdiği aşırılığı savunur. B seçeneği planı gereksiz sayar; paragraf bunu açıkça reddeder. D seçeneği ise paragrafta temel düşünce olarak yer almayan “sorunları önemsememek” vurgusunu öne çıkarır.

1. Çözüm: Paragrafta iki uç yaklaşımın da sakıncalı olabileceği vurgulanıyor: 1) “Her ayrıntıyı öğrenip her olasılığı hesaplamak” hataları azaltabilse de çoğu zaman kişiyi “yerinde saydırır” ve “başlamayı erteleyen bir bahaneye” dönüşebilir. 2) Buna karşılık “plansız hareket etmek” de doğru bulunmuyor; yani yazar planı tamamen reddetmiyor. Asıl mesaj, planın gerekli olduğu ancak aşırı plan yapmanın eylemi geciktirip gelişimi engellediği; öğrenmenin önemli bir bölümünün işe başladıktan sonra, süreç içinde sorunları görüp çözerek gerçekleştiğidir. Bu düşünceyi en kapsamlı ve doğru biçimde veren seçenek C’dir. A seçeneği, ayrıntılı planlamayı “en güvenli yol” diye kesinleştirerek paragrafın eleştirdiği aşırılığı savunur. B seçeneği planı gereksiz sayar; paragraf bunu açıkça reddeder. D seçeneği ise paragrafta temel düşünce olarak yer almayan “sorunları önemsememek” vurgusunu öne çıkarır.

Doğru cevap: A

A seçeneğinde “temel” sözcüğü gerçek anlamıyla “bir yapının en alt kısmı” demektir. Ancak cümlede “işin temeli” ifadesiyle “işin dayandığı ana düşünce/başlangıç noktası” kastedilmiştir. Yani sözcük, gerçek anlamından uzaklaşıp soyut bir anlamda kullanılmıştır; bu mecaz anlamdır. B seçeneğinde “masa ayağı” masanın gerçek bir parçasıdır; sözcük gerçek anlamdadır. C seçeneğinde “erken” zaman bildiren gerçek anlamıyla kullanılmıştır. D seçeneğinde “ağır” sözcüğü çantanın ağırlığını (fiziksel kütlesini) ifade eder; gerçek anlamdadır. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

1. Çözüm: A seçeneğinde “temel” sözcüğü gerçek anlamıyla “bir yapının en alt kısmı” demektir. Ancak cümlede “işin temeli” ifadesiyle “işin dayandığı ana düşünce/başlangıç noktası” kastedilmiştir. Yani sözcük, gerçek anlamından uzaklaşıp soyut bir anlamda kullanılmıştır; bu mecaz anlamdır. B seçeneğinde “masa ayağı” masanın gerçek bir parçasıdır; sözcük gerçek anlamdadır. C seçeneğinde “erken” zaman bildiren gerçek anlamıyla kullanılmıştır. D seçeneğinde “ağır” sözcüğü çantanın ağırlığını (fiziksel kütlesini) ifade eder; gerçek anlamdadır. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

Doğru cevap: B

Unvan kısaltmalarında nokta kullanılır ve büyük harfle başlanır.

1. Kuralı tanı: Soruda bağlaç, ek, birleşik sözcük, büyük harf, kısaltma, sayı veya yabancı kökenli sözcük yazımıyla ilgili ipucunu belirle.
2. Doğru yazımı seç: Seçenekleri yazım kuralına göre karşılaştır ve doğru biçimi işaretle.

Doğru cevap: D

“Kesinlik” anlamı, bir işin gerçekleşeceğinin net ve tartışmasız biçimde ifade edilmesidir. Bu tür cümlelerde “mutlaka, kesinlikle, elbette” gibi ifadeler sıkça kullanılır. seçeneğiD173nde “Yarın mutlaka erkenden yola çıkacağız.” cümlesinde geçen “mutlaka” sözcüğü, eylemin kesin olarak yapılacağını bildirir. Bu nedenle doğru cevap D319’dir. A seçeneğinde “gidebiliriz” ifadesi olasılık/izin anlamı taşır, kesinlik yoktur. C seçeneğinde “sanırım” tahmin bildirir. D seçeneğinde “keşke” pişmanlık/istek anlamı katar. Bu yüzden yalnızca B’de kesinlik vardır.

1. Çözüm: “Kesinlik” anlamı, bir işin gerçekleşeceğinin net ve tartışmasız biçimde ifade edilmesidir. Bu tür cümlelerde “mutlaka, kesinlikle, elbette” gibi ifadeler sıkça kullanılır. seçeneğiD173nde “Yarın mutlaka erkenden yola çıkacağız.” cümlesinde geçen “mutlaka” sözcüğü, eylemin kesin olarak yapılacağını bildirir. Bu nedenle doğru cevap D319’dir. A seçeneğinde “gidebiliriz” ifadesi olasılık/izin anlamı taşır, kesinlik yoktur. C seçeneğinde “sanırım” tahmin bildirir. D seçeneğinde “keşke” pişmanlık/istek anlamı katar. Bu yüzden yalnızca B’de kesinlik vardır.

Doğru cevap: B

Cümlede yüklem "dinledi" fiilidir. Yükleme "Kim dinledi?" sorusunu sorarsak cevap "Öğretmen" olur; bu, özneyi verir. Altı çizili bölüme "Neyi dinledi?" sorusunu sorarız. Cevap "öğrencileri"dir. "Öğrencileri" sözcüğü -i hâl eki aldığı için belirtili nesnedir. Dolaylı tümleç genellikle "-e, -de, -den" ekleriyle ve "nereye/nerede/nereden" sorularıyla bulunur; burada böyle bir ek yoktur. Zarf tümleci ise "nasıl/ne zaman/ne kadar" gibi sorulara cevap verir; "öğrencileri" bu sorulara cevap olmaz. Bu nedenle doğru cevap "Nesne"dir.

1. Çözüm: Cümlede yüklem "dinledi" fiilidir. Yükleme "Kim dinledi?" sorusunu sorarsak cevap "Öğretmen" olur; bu, özneyi verir. Altı çizili bölüme "Neyi dinledi?" sorusunu sorarız. Cevap "öğrencileri"dir. "Öğrencileri" sözcüğü -i hâl eki aldığı için belirtili nesnedir. Dolaylı tümleç genellikle "-e, -de, -den" ekleriyle ve "nereye/nerede/nereden" sorularıyla bulunur; burada böyle bir ek yoktur. Zarf tümleci ise "nasıl/ne zaman/ne kadar" gibi sorulara cevap verir; "öğrencileri" bu sorulara cevap olmaz. Bu nedenle doğru cevap "Nesne"dir.

Doğru cevap: D

Fiilimsiler; fiilden türeyip fiil özelliklerini tamamen kaybetmeyen, cümlede isim, sıfat ya da zarf görevinde kullanılan sözcüklerdir. İsim-fiiller genellikle “-ma/-me, -mak/-mek, -ış/-iş/-uş/-üş”; sıfat-fiiller “-an/-en, -dik/-dık, -ecek/-acak, -miş”; zarf-fiiller ise “-ınca/-ince, -ken, -ip, -erek/-arak” gibi eklerle yapılır. A seçeneğinde “çıkınca” sözcüğü “-ınca” ekiyle yapılmış zarf-fiildir; “ne zaman yürüyüş yaptım?” sorusunun cevabını vererek zaman anlamı katar. Bu nedenle fiilimsi vardır. B seçeneğinde “okuduğum” sözcüğü “oku-” fiiline gelen “-dık” (okuduğum) ekiyle yapılmış sıfat-fiildir; “hangi kitap?” sorusunu cevaplayıp “kitap” ismini nitelediği için fiilimsi vardır. C seçeneğinde “öğrenmek” sözcüğü “-mek” ekiyle yapılmış isim-fiildir; “ne için çalışıyorum?” sorusuna cevap veren “öğrenmek için” yapısında amaç bildirir. Bu nedenle fiilimsi vardır. D seçeneğinde ise “topladı” yüklemdir (çekimli fiil) ve cümlede isim-fiil, sıfat-fiil ya da zarf-fiil eki almış bir sözcük bulunmaz. Bu yüzden fiilimsi kullanılmayan cümle D’dir.

1. Çözüm: Fiilimsiler; fiilden türeyip fiil özelliklerini tamamen kaybetmeyen, cümlede isim, sıfat ya da zarf görevinde kullanılan sözcüklerdir. İsim-fiiller genellikle “-ma/-me, -mak/-mek, -ış/-iş/-uş/-üş”; sıfat-fiiller “-an/-en, -dik/-dık, -ecek/-acak, -miş”; zarf-fiiller ise “-ınca/-ince, -ken, -ip, -erek/-arak” gibi eklerle yapılır. A seçeneğinde “çıkınca” sözcüğü “-ınca” ekiyle yapılmış zarf-fiildir; “ne zaman yürüyüş yaptım?” sorusunun cevabını vererek zaman anlamı katar. Bu nedenle fiilimsi vardır. B seçeneğinde “okuduğum” sözcüğü “oku-” fiiline gelen “-dık” (okuduğum) ekiyle yapılmış sıfat-fiildir; “hangi kitap?” sorusunu cevaplayıp “kitap” ismini nitelediği için fiilimsi vardır. C seçeneğinde “öğrenmek” sözcüğü “-mek” ekiyle yapılmış isim-fiildir; “ne için çalışıyorum?” sorusuna cevap veren “öğrenmek için” yapısında amaç bildirir. Bu nedenle fiilimsi vardır. D seçeneğinde ise “topladı” yüklemdir (çekimli fiil) ve cümlede isim-fiil, sıfat-fiil ya da zarf-fiil eki almış bir sözcük bulunmaz. Bu yüzden fiilimsi kullanılmayan cümle D’dir.