8. Sınıf Türkçe
8. sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
8. Sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı soruları, Türkçe dersinde 1. dönem 2. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik ilk dönem boyunca biriken kazanımları birlikte düşündürür ve ara tekrar için güçlü bir kontrol alanı açar ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.
Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Cümlenin Ögeleri, Türkçe Yazım Kuralları, Türkçe Noktalama İşaretleri konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.
Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.
Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.
Test seç
42 Test33. Test
8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Test 33 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Pekiştirmeli sözcükler bitişik yazılır.
Pekiştirmeli sözcükler bitişik yazılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Cümlede yüklem “kontrol etti”dir. Bu işi yapan “öğretmen” olduğu için özne “öğretmen”dir. Altı çizili “dün” sözcüğü, eylemin ne zaman yapıldığını bildirir. “Ne zaman kontrol etti?” sorusunun cevabıdır. Zaman, durum, yer-yön, miktar gibi anlamlarla yüklemi tamamlayan sözcükler zarf tümlecidir. Bu nedenle altı çizili bölüm “zarf tümleci”dir.
Cümlede yüklem “kontrol etti”dir. Bu işi yapan “öğretmen” olduğu için özne “öğretmen”dir. Altı çizili “dün” sözcüğü, eylemin ne zaman yapıldığını bildirir. “Ne zaman kontrol etti?” sorusunun cevabıdır. Zaman, durum, yer-yön, miktar gibi anlamlarla yüklemi tamamlayan sözcükler zarf tümlecidir. Bu nedenle altı çizili bölüm “zarf tümleci”dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşarak benzetme ya da çağrışım yoluyla yeni bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “temel” sözcüğü gerçek anlamıyla “bir yapının toprağın altındaki dayanak kısmı” değildir. “Bu işin temeli” ifadesiyle “işin dayandığı ana esas, başlangıç noktası” kastedilmiştir. Bu, soyut bir durumu anlatan mecaz kullanımdır. B’de “masa ayağı” yapının parçasını adlandırır; “ayak” sözcüğü burada bir eşyayı adlandırmada yerleşmiş (yan/anlam genişlemesiyle) somut bir kullanımdır, mecaz değildir. C’de “burun” gerçek anlamıyla organ adıdır ve “kızarmak” da gerçek bir durumdur. D’de “çanta gözü” ifadesi bir bölmeyi adlandırır; somut bir parçayı belirtir ve günlük kullanımda yerleşmiş adlandırmadır, mecaz değildir. Bu nedenle doğru cevap A’dır.
Mecaz anlam, bir sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşarak benzetme ya da çağrışım yoluyla yeni bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “temel” sözcüğü gerçek anlamıyla “bir yapının toprağın altındaki dayanak kısmı” değildir. “Bu işin temeli” ifadesiyle “işin dayandığı ana esas, başlangıç noktası” kastedilmiştir. Bu, soyut bir durumu anlatan mecaz kullanımdır. B’de “masa ayağı” yapının parçasını adlandırır; “ayak” sözcüğü burada bir eşyayı adlandırmada yerleşmiş (yan/anlam genişlemesiyle) somut bir kullanımdır, mecaz değildir. C’de “burun” gerçek anlamıyla organ adıdır ve “kızarmak” da gerçek bir durumdur. D’de “çanta gözü” ifadesi bir bölmeyi adlandırır; somut bir parçayı belirtir ve günlük kullanımda yerleşmiş adlandırmadır, mecaz değildir. Bu nedenle doğru cevap A’dır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
“Sağ ol” ayrı yazılır.
“Sağ ol” ayrı yazılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Cümlenin yüklemi “yanıtladı”dır. “Yanıtladı” eylemini yapan “öğretmen” olduğu için özne “öğretmen”dir. “Öğrencilerin sorularını” ifadesi “neyi yanıtladı?” sorusuna cevap verdiğinden belirtisiz nesne değil, belirtili nesnedir (-(y)ı eki vardır: sorularını). Altı çizili “tek tek” sözü ise eylemin nasıl yapıldığını bildirir. Yükleme “nasıl yanıtladı?” sorusu sorulduğunda cevap “tek tek” olur. Bu nedenle altı çizili söz grubu zarf tümlecidir.
Cümlenin yüklemi “yanıtladı”dır. “Yanıtladı” eylemini yapan “öğretmen” olduğu için özne “öğretmen”dir. “Öğrencilerin sorularını” ifadesi “neyi yanıtladı?” sorusuna cevap verdiğinden belirtisiz nesne değil, belirtili nesnedir (-(y)ı eki vardır: sorularını). Altı çizili “tek tek” sözü ise eylemin nasıl yapıldığını bildirir. Yükleme “nasıl yanıtladı?” sorusu sorulduğunda cevap “tek tek” olur. Bu nedenle altı çizili söz grubu zarf tümlecidir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Soruda “temel” sözcüğünün “bir işin ya da durumun asıl nedeni, kaynağı” anlamıyla kullanıldığı cümle isteniyor. Bu anlam, somut bir yapı parçasından (binanın temeli gibi) değil; bir sonucun ortaya çıkmasını sağlayan ana nedenden söz eder. A seçeneğinde “Bu başarının temeli düzenli çalışmaya dayanıyor.” denilerek başarının kaynağı/ana nedeni olarak “düzenli çalışma” gösterilmiştir. Bu, sözcüğün istenen mecaz anlamıdır. B seçeneğinde “temel” binanın yerle temas eden, yapıyı taşıyan somut kısmıdır; yani gerçek anlam vardır. C seçeneğinde “temel işlemler” ifadesinde “temel”, “başlangıç düzeyindeki, en gerekli” anlamındadır; “neden/kaynak” anlamı değildir. D seçeneğinde “temel konu” ifadesinde “temel”, “ana, esas” anlamındadır; yine doğrudan “bir durumun kaynağı/ nedeni” anlamı kullanılmamıştır. Bu nedenle doğru cevap A’dır.
Soruda “temel” sözcüğünün “bir işin ya da durumun asıl nedeni, kaynağı” anlamıyla kullanıldığı cümle isteniyor. Bu anlam, somut bir yapı parçasından (binanın temeli gibi) değil; bir sonucun ortaya çıkmasını sağlayan ana nedenden söz eder. A seçeneğinde “Bu başarının temeli düzenli çalışmaya dayanıyor.” denilerek başarının kaynağı/ana nedeni olarak “düzenli çalışma” gösterilmiştir. Bu, sözcüğün istenen mecaz anlamıdır. B seçeneğinde “temel” binanın yerle temas eden, yapıyı taşıyan somut kısmıdır; yani gerçek anlam vardır. C seçeneğinde “temel işlemler” ifadesinde “temel”, “başlangıç düzeyindeki, en gerekli” anlamındadır; “neden/kaynak” anlamı değildir. D seçeneğinde “temel konu” ifadesinde “temel”, “ana, esas” anlamındadır; yine doğrudan “bir durumun kaynağı/ nedeni” anlamı kullanılmamıştır. Bu nedenle doğru cevap A’dır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
“Rastgele” kalıplaşmış biçimiyle bitişik yazılır.
“Rastgele” kalıplaşmış biçimiyle bitişik yazılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Cümlenin yüklemi “açıkladı”dır. “Kim açıkladı?” sorusunun cevabı “Öğretmen” olduğundan özne “öğretmen”dir. Altı çizili bölüm “en çok zorlandığımız konuları”dur. Yükleme “neyi açıkladı?” sorusu sorulduğunda cevap doğrudan bu söz grubudur. Ayrıca “konuları” sözcüğü -ı belirtme (yükleme) hâl eki aldığı için bu öge belirtili nesnedir. Diğer seçenekler: Dolaylı tümleç için “kime/kimden/neyden/nereye/nerede” gibi yönelme-bulunma-çıkma hâl ekleri gerekir; burada yoktur. Zarf tümleci “ne zaman/nasıl/niçin/ne kadar” gibi sorulara cevap verir; altı çizili bölüm bir işi zaman/biçim yönünden değil, açıklanan şeyi (nesneyi) bildirir. Özne ise işi yapan varlıktır; altı çizili bölüm işi yapan değil, açıklanan şeydir.
Cümlenin yüklemi “açıkladı”dır. “Kim açıkladı?” sorusunun cevabı “Öğretmen” olduğundan özne “öğretmen”dir. Altı çizili bölüm “en çok zorlandığımız konuları”dur. Yükleme “neyi açıkladı?” sorusu sorulduğunda cevap doğrudan bu söz grubudur. Ayrıca “konuları” sözcüğü -ı belirtme (yükleme) hâl eki aldığı için bu öge belirtili nesnedir. Diğer seçenekler: Dolaylı tümleç için “kime/kimden/neyden/nereye/nerede” gibi yönelme-bulunma-çıkma hâl ekleri gerekir; burada yoktur. Zarf tümleci “ne zaman/nasıl/niçin/ne kadar” gibi sorulara cevap verir; altı çizili bölüm bir işi zaman/biçim yönünden değil, açıklanan şeyi (nesneyi) bildirir. Özne ise işi yapan varlıktır; altı çizili bölüm işi yapan değil, açıklanan şeydir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
A, C ve D seçeneklerinde “işlemek” sözcüğü; bir konuyu/temayı ele almak, üzerinde çalışıp ayrıntılandırmak ya da bir malzemeyi emek vererek biçimlendirmek anlamlarında kullanılmıştır. Yani ortak nokta, “bir şeyi üzerinde çalışarak ortaya koymak/derinleştirmek”tir. A’da “konuyu işlemek” = konuyu anlatıp ele almak; D’de “temayı işlemek” = temayı şiirde ele almak; C’de “ahşabı işlemek” = malzemeyi emekle biçimlendirmek. Üçünde de anlam, “çalışıp şekillendirme/ele alma” çizgisindedir. B’de ise “yoklamayı işlemek” ifadesi, okul dilinde “yoklamayı deftere/sisteme kaydetmek, giriş yapmak” anlamındadır. Bu, diğerlerindeki gibi bir konuyu ya da malzemeyi emekle ele alıp geliştirme değil; “kayıt altına alma” anlamıdır. Bu nedenle anlamı farklı olan seçenek C’dir.
A, C ve D seçeneklerinde “işlemek” sözcüğü; bir konuyu/temayı ele almak, üzerinde çalışıp ayrıntılandırmak ya da bir malzemeyi emek vererek biçimlendirmek anlamlarında kullanılmıştır. Yani ortak nokta, “bir şeyi üzerinde çalışarak ortaya koymak/derinleştirmek”tir. A’da “konuyu işlemek” = konuyu anlatıp ele almak; D’de “temayı işlemek” = temayı şiirde ele almak; C’de “ahşabı işlemek” = malzemeyi emekle biçimlendirmek. Üçünde de anlam, “çalışıp şekillendirme/ele alma” çizgisindedir. B’de ise “yoklamayı işlemek” ifadesi, okul dilinde “yoklamayı deftere/sisteme kaydetmek, giriş yapmak” anlamındadır. Bu, diğerlerindeki gibi bir konuyu ya da malzemeyi emekle ele alıp geliştirme değil; “kayıt altına alma” anlamıdır. Bu nedenle anlamı farklı olan seçenek C’dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Yer adlarını oluşturan özel adlar büyük harfle yazılır.
Yer adlarını oluşturan özel adlar büyük harfle yazılır.
