Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

10. Sınıf Kimya

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

10. sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

10. Sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemle birlikte yorum ve ilişki kurma becerisi daha belirgin hale gelir. Bu düzeyde kimya, maddeyi hem tanecik düzeyinde hem de günlük yaşamdaki sonuçlarıyla okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin kimyasal hesaplama, karışımlar, etkileşim, asit baz dengesi ve günlük yaşam kimyasını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.

Bu yazılı kapsamında Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik, Kimya Kimya Her Yerde başlıkları etrafında şekillenen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.

Kimyada verilen madde türünü, tepkime ya da karışım bilgisini ve hesaplama basamağını ayrı ayrı okumak gerekir. Kavramlar tablo mantığıyla tekrar edildiğinde seçenekler arasındaki fark daha görünür olur. öğrenci eski bilgiyi yeni konuya bağladığında soruları daha güvenli çözer. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar veya Kimya Çeşitlilik gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Kavram ve hesaplama birlikte ilerlediğinde kimya yazılısındaki hata kaynakları daha kolay görülür.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

İlgili 10. sınıf Kimya konu testleri

Test seç

37 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test

8. Test

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Test 8 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi polimerin kullanım alanı–özelliği açısından doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

PET’in gaz geçirgenliği görece düşüktür ve şişe üretiminde bu özellik avantaj sağlar. Teflon düşük sürtünme katsayılıdır; PVC yüksek ısıya uygun değildir; kauçuk elastiktir.

  1. Çözüm: PET’in gaz geçirgenliği görece düşüktür ve şişe üretiminde bu özellik avantaj sağlar. Teflon düşük sürtünme katsayılıdır; PVC yüksek ısıya uygun değildir; kauçuk elastiktir.

PET’in gaz geçirgenliği görece düşüktür ve şişe üretiminde bu özellik avantaj sağlar. Teflon düşük sürtünme katsayılıdır; PVC yüksek ısıya uygun değildir; kauçuk elastiktir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Asit yağmurlarına neden olabilen gazlardan biri hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kükürt dioksit atmosferde asidik bileşiklere dönüşerek asit yağmurlarına katkı verebilir.

  1. Adım 1: Asit yağmuru kaynak gazlarını düşün.
  2. Adım 2: SO2 seçeneğini seç.

Kükürt dioksit atmosferde asidik bileşiklere dönüşerek asit yağmurlarına katkı verebilir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

0,01 M HCl çözeltisinin pH değeri yaklaşık kaçtır? (25°C, HCl tam iyonlaşır.)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

HCl güçlü asittir ve [H+] = 0,01 = 10^-2 M alınır. pH = -log[H+] = 2.

  1. Çözüm: HCl güçlü asittir ve [H+] = 0,01 = 10^-2 M alınır. pH = -log[H+] = 2.

HCl güçlü asittir ve [H+] = 0,01 = 10^-2 M alınır. pH = -log[H+] = 2.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Çözünme sürecini açıklamak için hangi düzeyler birlikte kullanılabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Çözünme makro, sembolik ve alt mikro düzeylerde açıklanabilir.

  1. Adım 1: Kimya temsil düzeylerini düşün.
  2. Adım 2: Üçlü temsil seçeneğini seç.

Çözünme makro, sembolik ve alt mikro düzeylerde açıklanabilir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir evde kireçli su (Ca2+ ve HCO3− içeren) kaynatıldığında çaydanlıkta tortu oluşur. Bu tortunun ana bileşeni ve oluşumunun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Geçici sertlikte ısıtma, HCO3−’ün CO2 vererek karbonata dönüşmesini kolaylaştırır. Ca2+ ile CaCO3 oluşur ve düşük çözünürlük nedeniyle çöker.

  1. Çözüm: Geçici sertlikte ısıtma, HCO3−’ün CO2 vererek karbonata dönüşmesini kolaylaştırır. Ca2+ ile CaCO3 oluşur ve düşük çözünürlük nedeniyle çöker.

Geçici sertlikte ısıtma, HCO3−’ün CO2 vererek karbonata dönüşmesini kolaylaştırır. Ca2+ ile CaCO3 oluşur ve düşük çözünürlük nedeniyle çöker.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Kimyasal ürün seçerken çevresel etkiyi azaltmak için hangisi dikkate alınabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Ürün seçimi içerik, ambalaj ve geri dönüşebilirlik açısından değerlendirilebilir.

  1. Adım 1: Ürün çevresel etkilerini düşün.
  2. Adım 2: İçerik-ambalaj seçeneğini seç.

Ürün seçimi içerik, ambalaj ve geri dönüşebilirlik açısından değerlendirilebilir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

0,10 M HCl çözeltisinin 25 °C’de pH değeri kaçtır? (HCl tamamen iyonlaşır.)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

HCl kuvvetli asittir ve tamamen iyonlaşır, [H+] = 0,10 M olur. pH = -log(0,10) = 1’dir? Hayır, 0,10 = 10^-1 olduğundan pH = 1. Doğru seçenek A olmalıydı; ancak verilen seçeneklerde 1 vardır ve doğru pH 1’dir.

  1. Çözüm: HCl kuvvetli asittir ve tamamen iyonlaşır, [H+] = 0,10 M olur. pH = -log(0,10) = 1’dir? Hayır, 0,10 = 10^-1 olduğundan pH = 1. Doğru seçenek A olmalıydı; ancak verilen seçeneklerde 1 vardır ve doğru pH 1’dir.

HCl kuvvetli asittir ve tamamen iyonlaşır, [H+] = 0,10 M olur. pH = -log(0,10) = 1’dir? Hayır, 0,10 = 10^-1 olduğundan pH = 1. Doğru seçenek A olmalıydı; ancak verilen seçeneklerde 1 vardır ve doğru pH 1’dir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Zeytinyağı-su karışımı hangi araçla ayrılabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Karışmayan sıvılar yoğunluk farkıyla ayırma hunisinde ayrılabilir.

  1. Adım 1: Karışmayan sıvıları düşün.
  2. Adım 2: Ayırma hunisini seç.

Karışmayan sıvılar yoğunluk farkıyla ayırma hunisinde ayrılabilir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir gıda katkı maddesi etikette “E330” olarak belirtilmiştir. Bu maddenin günlük kullanımda en olası işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

E330 sitrik asittir; asitlik düzenleyici ve metal iyonlarını bağlayarak (şelatlama) oksidasyonu yavaşlatma gibi işlevleri vardır. Diğer seçenekler ya farklı maddeyi verir ya da gıdada kullanım amacı/şekli yanlıştır. Etiket kodları bu tür tanımlamalar için standarttır.

  1. Çözüm: E330 sitrik asittir; asitlik düzenleyici ve metal iyonlarını bağlayarak (şelatlama) oksidasyonu yavaşlatma gibi işlevleri vardır. Diğer seçenekler ya farklı maddeyi verir ya da gıdada kullanım amacı/şekli yanlıştır. Etiket kodları bu tür tanımlamalar için standarttır.

E330 sitrik asittir; asitlik düzenleyici ve metal iyonlarını bağlayarak (şelatlama) oksidasyonu yavaşlatma gibi işlevleri vardır. Diğer seçenekler ya farklı maddeyi verir ya da gıdada kullanım amacı/şekli yanlıştır. Etiket kodları bu tür tanımlamalar için standarttır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Ozon tabakasının incelmesi hangi ışınlara karşı korumayı azaltır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Ozon tabakası zararlı UV ışınlarının önemli bölümünü tutar.

  1. Adım 1: Ozon tabakasının görevini düşün.
  2. Adım 2: UV ışınlarını seç.

Ozon tabakası zararlı UV ışınlarının önemli bölümünü tutar.

Önceki testSonraki test