Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

10. Sınıf Kimya

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

10. sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

10. Sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemle birlikte yorum ve ilişki kurma becerisi daha belirgin hale gelir. Bu düzeyde kimya, maddeyi hem tanecik düzeyinde hem de günlük yaşamdaki sonuçlarıyla okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin kimyasal hesaplama, karışımlar, etkileşim, asit baz dengesi ve günlük yaşam kimyasını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.

Bu yazılı kapsamında Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik, Kimya Kimya Her Yerde başlıkları etrafında şekillenen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.

Kimyada verilen madde türünü, tepkime ya da karışım bilgisini ve hesaplama basamağını ayrı ayrı okumak gerekir. Kavramlar tablo mantığıyla tekrar edildiğinde seçenekler arasındaki fark daha görünür olur. öğrenci eski bilgiyi yeni konuya bağladığında soruları daha güvenli çözer. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar veya Kimya Çeşitlilik gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Kavram ve hesaplama birlikte ilerlediğinde kimya yazılısındaki hata kaynakları daha kolay görülür.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

İlgili 10. sınıf Kimya konu testleri

Test seç

37 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test

17. Test

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Test 17 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

25 °C’de 0,20 M H2CO3 için Ka1 = 4,3×10^-7 ve Ka2 = 5,6×10^-11’dir. Bu çözeltide [HCO3−]/[H2CO3] oranı yaklaşık kaçtır? (İkinci iyonlaşma ihmal edilebilir düzeyde kabul edilebilir.)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

İlk iyonlaşma baskındır: H2CO3 ⇌ H+ + HCO3−. Zayıf asitte [H+]≈[HCO3−]=x ve Ka1 = x^2/(C−x)≈x^2/C. x≈√(Ka1·C)=√(4,3×10^-7·0,20)≈2,9×10^-4; oran x/(C)≈(2,9×10^-4)/(0,20)≈1,45×10^-3 olup en yakın A’dır.

  1. Çözüm: İlk iyonlaşma baskındır: H2CO3 ⇌ H+ + HCO3−. Zayıf asitte [H+]≈[HCO3−]=x ve Ka1 = x^2/(C−x)≈x^2/C. x≈√(Ka1·C)=√(4,3×10^-7·0,20)≈2,9×10^-4; oran x/(C)≈(2,9×10^-4)/(0,20)≈1,45×10^-3 olup en yakın A’dır.

İlk iyonlaşma baskındır: H2CO3 ⇌ H+ + HCO3−. Zayıf asitte [H+]≈[HCO3−]=x ve Ka1 = x^2/(C−x)≈x^2/C. x≈√(Ka1·C)=√(4,3×10^-7·0,20)≈2,9×10^-4; oran x/(C)≈(2,9×10^-4)/(0,20)≈1,45×10^-3 olup en yakın A’dır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki genel yargılardan hangisi çözeltiler ve karışımlar için doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Karışım ve çözelti sorularında tanecik dağılımı, derişim ve fiziksel özellik farkları temel belirleyicilerdir.

  1. Kavramı belirle: Sorunun çözelti türü, çözünürlük, derişim, koligatif özellik veya ayırma yöntemiyle ilişkisini kur.
  2. Kimya ilkesini uygula: Tanecik sayısı, çözücü-çözünen oranı, fiziksel özellik farkı veya uygun derişim bağıntısını kullan.

Karışım ve çözelti sorularında tanecik dağılımı, derişim ve fiziksel özellik farkları temel belirleyicilerdir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatta kullanılan bir “asit” örneğidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Sirke asetik asit içerir ve asidik özellik gösterir. Çamaşır suyu ve amonyak bazik/oksitleyici özellikte olup asit değildir.

  1. Çözüm: Sirke asetik asit içerir ve asidik özellik gösterir. Çamaşır suyu ve amonyak bazik/oksitleyici özellikte olup asit değildir.

Sirke asetik asit içerir ve asidik özellik gösterir. Çamaşır suyu ve amonyak bazik/oksitleyici özellikte olup asit değildir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Kimyasal atıkların doğru sınıflandırılması neden önemlidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Atık türü bilinirse güvenli bertaraf veya geri kazanım yöntemi seçilebilir.

  1. Adım 1: Atık yönetimini düşün.
  2. Adım 2: Uygun bertaraf seçeneğini seç.

Atık türü bilinirse güvenli bertaraf veya geri kazanım yöntemi seçilebilir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

0,10 M CH3COOH (Ka=1,8×10^-5) çözeltisinin pH'ı yaklaşık kaçtır? (log 2 ≈ 0,30)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Zayıf asitte [H+] ≈ √(Ka·C) = √(1,8×10^-5·0,10)=√(1,8×10^-6)≈1,34×10^-3. pH= -log(1,34×10^-3)=3- log1,34 ≈ 3-0,13=2,87 değil; 1,34×10^-3 için pH≈2,87 olur. Ancak doğru yaklaşımda √1,8≈1,34 ve √10^-6=10^-3 olduğundan pH≈2,87.

  1. Çözüm: Zayıf asitte [H+] ≈ √(Ka·C) = √(1,8×10^-5·0,10)=√(1,8×10^-6)≈1,34×10^-3. pH= -log(1,34×10^-3)=3- log1,34 ≈ 3-0,13=2,87 değil; 1,34×10^-3 için pH≈2,87 olur. Ancak doğru yaklaşımda √1,8≈1,34 ve √10^-6=10^-3 olduğundan pH≈2,87.

Zayıf asitte [H+] ≈ √(Ka·C) = √(1,8×10^-5·0,10)=√(1,8×10^-6)≈1,34×10^-3. pH= -log(1,34×10^-3)=3- log1,34 ≈ 3-0,13=2,87 değil; 1,34×10^-3 için pH≈2,87 olur. Ancak doğru yaklaşımda √1,8≈1,34 ve √10^-6=10^-3 olduğundan pH≈2,87.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Derişim hesaplarında hacim birimi yanlış kullanılırsa ne olur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Derişim hesaplarında hacim ve mol birimleri uyumlu kullanılmalıdır.

  1. Adım 1: Birimlerin hesap üzerindeki etkisini düşün.
  2. Adım 2: Hatalı sonuç seçeneğini seç.

Derişim hesaplarında hacim ve mol birimleri uyumlu kullanılmalıdır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi “Kimya her yerde” yaklaşımına göre doğrudan kimyanın günlük yaşamda çözüm ürettiği bir duruma örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Enzimli deterjanlar, kimyasal/biyokimyasal katalizle lekeleri parçalayarak daha düşük sıcaklıkta temizlik sağlar. Diğer seçenekler daha çok fizik veya genel doğa olayıdır.

  1. Çözüm: Enzimli deterjanlar, kimyasal/biyokimyasal katalizle lekeleri parçalayarak daha düşük sıcaklıkta temizlik sağlar. Diğer seçenekler daha çok fizik veya genel doğa olayıdır.

Enzimli deterjanlar, kimyasal/biyokimyasal katalizle lekeleri parçalayarak daha düşük sıcaklıkta temizlik sağlar. Diğer seçenekler daha çok fizik veya genel doğa olayıdır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Döngüsel ekonomi yaklaşımı neyi amaçlar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Döngüsel ekonomi, ürün ve malzemeleri yeniden kullanım, onarım ve geri dönüşümle değer döngüsünde tutmayı hedefler.

  1. Çevresel etkiyi belirle: Sorunun yeşil kimya, atmosfer, su, atık, ürün güvenliği veya yaşam döngüsüyle ilişkisini kur.
  2. Sürdürülebilir seçeneği seç: Önleme, azaltma, yeniden kullanım, geri dönüşüm, güvenli tasarım ve bilimsel veri ilkelerini birlikte değerlendir.

Döngüsel ekonomi, ürün ve malzemeleri yeniden kullanım, onarım ve geri dönüşümle değer döngüsünde tutmayı hedefler.

9. SoruÇoktan Seçmeli

0,10 M HCl çözeltisinden 50 mL ile 0,10 M NaOH çözeltisinden 50 mL karıştırılıyor. Karışımın pH'ı yaklaşık kaç olur? (25°C)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Eşit derişim ve eşit hacimde kuvvetli asit ile kuvvetli baz karıştırıldığında mol sayıları eşit olur ve tamamen nötrleşir. Çözeltide sadece NaCl ve su kalır. pH yaklaşık 7'dir.

  1. Çözüm: Eşit derişim ve eşit hacimde kuvvetli asit ile kuvvetli baz karıştırıldığında mol sayıları eşit olur ve tamamen nötrleşir. Çözeltide sadece NaCl ve su kalır. pH yaklaşık 7'dir.

Eşit derişim ve eşit hacimde kuvvetli asit ile kuvvetli baz karıştırıldığında mol sayıları eşit olur ve tamamen nötrleşir. Çözeltide sadece NaCl ve su kalır. pH yaklaşık 7'dir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Seyreltme sırasında çözünen madde miktarı için hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Sadece çözücü eklenerek yapılan seyreltmede çözünen mol sayısı korunur.

  1. Kavramı belirle: Sorunun çözelti türü, çözünürlük, derişim, koligatif özellik veya ayırma yöntemiyle ilişkisini kur.
  2. Kimya ilkesini uygula: Tanecik sayısı, çözücü-çözünen oranı, fiziksel özellik farkı veya uygun derişim bağıntısını kullan.

Sadece çözücü eklenerek yapılan seyreltmede çözünen mol sayısı korunur.

Önceki testSonraki test