10. Sınıf Kimya
10. sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
10. Sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemle birlikte yorum ve ilişki kurma becerisi daha belirgin hale gelir. Bu düzeyde kimya, maddeyi hem tanecik düzeyinde hem de günlük yaşamdaki sonuçlarıyla okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin kimyasal hesaplama, karışımlar, etkileşim, asit baz dengesi ve günlük yaşam kimyasını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.
Bu yazılı kapsamında Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik, Kimya Kimya Her Yerde başlıkları etrafında şekillenen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.
Kimyada verilen madde türünü, tepkime ya da karışım bilgisini ve hesaplama basamağını ayrı ayrı okumak gerekir. Kavramlar tablo mantığıyla tekrar edildiğinde seçenekler arasındaki fark daha görünür olur. öğrenci eski bilgiyi yeni konuya bağladığında soruları daha güvenli çözer. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar veya Kimya Çeşitlilik gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Kavram ve hesaplama birlikte ilerlediğinde kimya yazılısındaki hata kaynakları daha kolay görülür.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.
Test seç
37 Test10. Test
10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Test 10 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Karbonat suda bazik özellik gösterir. Sirke, mide asidi ve limon suyu asidiktir.
Karbonat suda bazik özellik gösterir. Sirke, mide asidi ve limon suyu asidiktir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Yeşil kimya daha güvenli ve az atıklı kimyasal süreçler tasarlamayı hedefler.
Yeşil kimya daha güvenli ve az atıklı kimyasal süreçler tasarlamayı hedefler.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
[H+] ≈ √(1,8×10^-5 × 0,10) = √(1,8×10^-6) ≈ 1,34×10^-3. pH ≈ -log(1,34×10^-3) ≈ 2,87 değil; 10^-3’e yakın olduğundan pH ≈ 2,87 olurdu, fakat 1,34×10^-3 için pH ≈ 2,87+0,13 ≈ 2,87? Doğru hesapla pH ≈ 2,87; seçeneklerde en yakın 3,74 olduğundan değil. (Düzeltme: √(1,8×10^-6)=1,34×10^-3 → pH=2,87).
[H+] ≈ √(1,8×10^-5 × 0,10) = √(1,8×10^-6) ≈ 1,34×10^-3. pH ≈ -log(1,34×10^-3) ≈ 2,87 değil; 10^-3’e yakın olduğundan pH ≈ 2,87 olurdu, fakat 1,34×10^-3 için pH ≈ 2,87+0,13 ≈ 2,87? Doğru hesapla pH ≈ 2,87; seçeneklerde en yakın 3,74 olduğundan değil. (Düzeltme: √(1,8×10^-6)=1,34×10^-3 → pH=2,87).
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Uçucu olmayan çözünen eklemek çözücünün buhar basıncını düşürür.
Uçucu olmayan çözünen eklemek çözücünün buhar basıncını düşürür.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Limon suyunda sitrik asit bulunur. Çamaşır suyu, sabunlu su ve amonyaklı temizleyiciler bazik özellik gösterir.
Limon suyunda sitrik asit bulunur. Çamaşır suyu, sabunlu su ve amonyaklı temizleyiciler bazik özellik gösterir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Piller bazı zararlı bileşenler içerebilir ve ayrı toplanmalıdır.
Piller bazı zararlı bileşenler içerebilir ve ayrı toplanmalıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Başlangıç mol asit = 0,10·0,100 = 0,010; eklenen baz = 0,10·0,050 = 0,005 mol. Nötrleşme sonrası HA = 0,005 ve A- = 0,005 mol olur, yani [A-]/[HA] = 1. Henderson: pH = pKa + log(1) = 4,74; ancak burada HA ve A- eşit olduğundan pH = 4,74 (bu sonuç seçeneklerde B), fakat hacim artışı oranı değiştirmez; doğru pH 4,74’tür.
Başlangıç mol asit = 0,10·0,100 = 0,010; eklenen baz = 0,10·0,050 = 0,005 mol. Nötrleşme sonrası HA = 0,005 ve A- = 0,005 mol olur, yani [A-]/[HA] = 1. Henderson: pH = pKa + log(1) = 4,74; ancak burada HA ve A- eşit olduğundan pH = 4,74 (bu sonuç seçeneklerde B), fakat hacim artışı oranı değiştirmez; doğru pH 4,74’tür.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Eğrinin altındaki noktalar çözeltinin daha fazla çözünen alabileceğini gösterir.
Eğrinin altındaki noktalar çözeltinin daha fazla çözünen alabileceğini gösterir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Fosil yakıtların yanmasıyla CO2 oluşur. CO2 sera etkisine katkı sağlayan önemli bir gazdır.
Fosil yakıtların yanmasıyla CO2 oluşur. CO2 sera etkisine katkı sağlayan önemli bir gazdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Önleme ilkesi atık ve zararın oluşmadan azaltılmasını hedefler.
Önleme ilkesi atık ve zararın oluşmadan azaltılmasını hedefler.
