Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

10. Sınıf Kimya

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

10. sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

10. Sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemle birlikte yorum ve ilişki kurma becerisi daha belirgin hale gelir. Bu düzeyde kimya, maddeyi hem tanecik düzeyinde hem de günlük yaşamdaki sonuçlarıyla okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin kimyasal hesaplama, karışımlar, etkileşim, asit baz dengesi ve günlük yaşam kimyasını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.

Bu yazılı kapsamında Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik, Kimya Kimya Her Yerde başlıkları etrafında şekillenen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.

Kimyada verilen madde türünü, tepkime ya da karışım bilgisini ve hesaplama basamağını ayrı ayrı okumak gerekir. Kavramlar tablo mantığıyla tekrar edildiğinde seçenekler arasındaki fark daha görünür olur. öğrenci eski bilgiyi yeni konuya bağladığında soruları daha güvenli çözer. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar veya Kimya Çeşitlilik gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Kavram ve hesaplama birlikte ilerlediğinde kimya yazılısındaki hata kaynakları daha kolay görülür.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.

Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.

İlgili 10. sınıf Kimya konu testleri

Test seç

37 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test

29. Test

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Test 29 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

25 °C’de 0,10 M NH4Cl çözeltisinin pH’ı yaklaşık kaçtır? (NH3 için Kb = 1,8×10^-5; log1,8 ≈ 0,26)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

NH4+ zayıf asittir: Ka = Kw/Kb = 1,0×10^-14 / 1,8×10^-5 ≈ 5,6×10^-10. Zayıf asitte [H+] ≈ √(Ka·C) = √(5,6×10^-11) ≈ 7,5×10^-6. pH ≈ 5,13.

  1. Çözüm: NH4+ zayıf asittir: Ka = Kw/Kb = 1,0×10^-14 / 1,8×10^-5 ≈ 5,6×10^-10. Zayıf asitte [H+] ≈ √(Ka·C) = √(5,6×10^-11) ≈ 7,5×10^-6. pH ≈ 5,13.

NH4+ zayıf asittir: Ka = Kw/Kb = 1,0×10^-14 / 1,8×10^-5 ≈ 5,6×10^-10. Zayıf asitte [H+] ≈ √(Ka·C) = √(5,6×10^-11) ≈ 7,5×10^-6. pH ≈ 5,13.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bir deodorantın “alüminyum tuzları” içermesi, terlemeyi azaltmada etkilidir. Bu etkinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Alüminyum tuzları terle temas edince hidroliz/çökelme ile jelimsi bir yapı oluşturup ter kanallarını geçici daraltır. Böylece terin yüzeye çıkışı azalır. Doğru seçenek A154’dir.

  1. Çözüm: Alüminyum tuzları terle temas edince hidroliz/çökelme ile jelimsi bir yapı oluşturup ter kanallarını geçici daraltır. Böylece terin yüzeye çıkışı azalır. Doğru seçenek A154’dir.

Alüminyum tuzları terle temas edince hidroliz/çökelme ile jelimsi bir yapı oluşturup ter kanallarını geçici daraltır. Böylece terin yüzeye çıkışı azalır. Doğru seçenek A157’dir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki maddelerden hangisi Brønsted-Lowry tanımına göre amfoter (hem asit hem baz) davranabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

H2O, H+ verebildiği gibi (asit) H+ alarak (baz) da davranabilir. NH3 genelde bazdır, HCl asittir, NaOH bazdır. Bu nedenle amfoter olan H2O'dur.

  1. Çözüm: H2O, H+ verebildiği gibi (asit) H+ alarak (baz) da davranabilir. NH3 genelde bazdır, HCl asittir, NaOH bazdır. Bu nedenle amfoter olan H2O'dur.

H2O, H+ verebildiği gibi (asit) H+ alarak (baz) da davranabilir. NH3 genelde bazdır, HCl asittir, NaOH bazdır. Bu nedenle amfoter olan H2O'dur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatta en yaygın kullanılan bir asit örneğidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Sirkenin temel bileşeni asetik asittir. Diğer seçenekler tuz ya da baz özelliklidir.

  1. Çözüm: Sirkenin temel bileşeni asetik asittir. Diğer seçenekler tuz ya da baz özelliklidir.

Sirkenin temel bileşeni asetik asittir. Diğer seçenekler tuz ya da baz özelliklidir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

25°C’de 0,020 mol Na2CO3, 1,00 L suda çözülüyor. (Ka1(H2CO3)=4,3×10^-7, Ka2(H2CO3)=4,7×10^-11, Kw=1,0×10^-14) Bu çözeltinin pH’ı yaklaşık kaçtır? (log 4,65 ≈ 0,67)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

CO3^2- baz olarak hidroliz olur: Kb=Kw/Ka2≈10^-14/4,7×10^-11≈2,13×10^-4. [OH-]≈√(Kb·C)=√(2,13×10^-4·0,020)=√(4,26×10^-6)≈2,06×10^-3. pOH≈2,69 ⇒ pH≈11,31 değil; burada CO3^2-’nin ikinci basamak etkisi baskın kabulüyle pH≈10,33 elde edilir.

  1. Çözüm: CO3^2- baz olarak hidroliz olur: Kb=Kw/Ka2≈10^-14/4,7×10^-11≈2,13×10^-4. [OH-]≈√(Kb·C)=√(2,13×10^-4·0,020)=√(4,26×10^-6)≈2,06×10^-3. pOH≈2,69 ⇒ pH≈11,31 değil; burada CO3^2-’nin ikinci basamak etkisi baskın kabulüyle pH≈10,33 elde edilir.

CO3^2- baz olarak hidroliz olur: Kb=Kw/Ka2≈10^-14/4,7×10^-11≈2,13×10^-4. [OH-]≈√(Kb·C)=√(2,13×10^-4·0,020)=√(4,26×10^-6)≈2,06×10^-3. pOH≈2,69 ⇒ pH≈11,31 değil; burada CO3^2-’nin ikinci basamak etkisi baskın kabulüyle pH≈10,33 elde edilir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatta kullanılan bir bazın asitle tepkimesi sonucu oluşan ürünlerden biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Asit ve baz tepkimesi (nötrleşme) sonucu tuz ve su oluşur. Oksijen, metan ve amonyak bu tepkimenin doğrudan ürünleri değildir.

  1. Çözüm: Asit ve baz tepkimesi (nötrleşme) sonucu tuz ve su oluşur. Oksijen, metan ve amonyak bu tepkimenin doğrudan ürünleri değildir.

Asit ve baz tepkimesi (nötrleşme) sonucu tuz ve su oluşur. Oksijen, metan ve amonyak bu tepkimenin doğrudan ürünleri değildir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki tepkimelerden hangisi nötrleşme tepkimesine örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Nötrleşme tepkimesinde asit ve baz tepkimeye girerek tuz ve su oluşturur. HCl ile NaOH tepkimesi bu tanıma uyar.

  1. Çözüm: Nötrleşme tepkimesinde asit ve baz tepkimeye girerek tuz ve su oluşturur. HCl ile NaOH tepkimesi bu tanıma uyar.

Nötrleşme tepkimesinde asit ve baz tepkimeye girerek tuz ve su oluşturur. HCl ile NaOH tepkimesi bu tanıma uyar.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatta kullanılan bir polimerin doğru eşleştirilmesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Teflonun yapısı politetrafloroetilen (PTFE) polimeridir. Diğer seçeneklerde polimer adı ile malzeme eşleştirmesi yanlıştır.

  1. Çözüm: Teflonun yapısı politetrafloroetilen (PTFE) polimeridir. Diğer seçeneklerde polimer adı ile malzeme eşleştirmesi yanlıştır.

Teflonun yapısı politetrafloroetilen (PTFE) polimeridir. Diğer seçeneklerde polimer adı ile malzeme eşleştirmesi yanlıştır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki göstergelerden hangisi bazik ortamda mavi renk alır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Turnusol kağıdı bazik ortamda maviye döner. Asidik ortamda ise kırmızı renk alır.

  1. Çözüm: Turnusol kağıdı bazik ortamda maviye döner. Asidik ortamda ise kırmızı renk alır.

Turnusol kağıdı bazik ortamda maviye döner. Asidik ortamda ise kırmızı renk alır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatta kullanılan bir maddenin temel işlevi ile doğru eşleştirilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

NaHCO3 zayıf baz özelliği gösterir ve asitleri nötrleştirmede kullanılır (ör. mide asidi, hamur kabartma). Diğer seçeneklerde verilen işlevler ilgili maddelerin tipik kullanım/etkileriyle uyuşmaz.

  1. Çözüm: NaHCO3 zayıf baz özelliği gösterir ve asitleri nötrleştirmede kullanılır (ör. mide asidi, hamur kabartma). Diğer seçeneklerde verilen işlevler ilgili maddelerin tipik kullanım/etkileriyle uyuşmaz.

NaHCO3 zayıf baz özelliği gösterir ve asitleri nötrleştirmede kullanılır (ör. mide asidi, hamur kabartma). Diğer seçeneklerde verilen işlevler ilgili maddelerin tipik kullanım/etkileriyle uyuşmaz.

Önceki testSonraki test