10. Sınıf Kimya
10. sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
10. Sınıf Kimya 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemle birlikte yorum ve ilişki kurma becerisi daha belirgin hale gelir. Bu düzeyde kimya, maddeyi hem tanecik düzeyinde hem de günlük yaşamdaki sonuçlarıyla okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin kimyasal hesaplama, karışımlar, etkileşim, asit baz dengesi ve günlük yaşam kimyasını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.
Bu yazılı kapsamında Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik, Kimya Kimya Her Yerde başlıkları etrafında şekillenen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.
Kimyada verilen madde türünü, tepkime ya da karışım bilgisini ve hesaplama basamağını ayrı ayrı okumak gerekir. Kavramlar tablo mantığıyla tekrar edildiğinde seçenekler arasındaki fark daha görünür olur. öğrenci eski bilgiyi yeni konuya bağladığında soruları daha güvenli çözer. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar veya Kimya Çeşitlilik gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Kavram ve hesaplama birlikte ilerlediğinde kimya yazılısındaki hata kaynakları daha kolay görülür.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.
Test seç
37 Test26. Test
10. Sınıf Kimya 2. Dönem 1. Yazılı Test 26 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
pH=5 ise [H+]=10^−5 M. 25 °C'de Kw=10^−14 olduğundan [OH−]=Kw/[H+]=10^−14/10^−5=10^−9 M.
pH=5 ise [H+]=10^−5 M. 25 °C'de Kw=10^−14 olduğundan [OH−]=Kw/[H+]=10^−14/10^−5=10^−9 M.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Polietilen çok sayıda monomerin bağlanmasıyla oluşan bir polimerdir.
Polietilen çok sayıda monomerin bağlanmasıyla oluşan bir polimerdir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
25 °C’de pH + pOH = 14’tür. pH = 3 ise pOH = 14 − 3 = 11 olur. Bu ilişki suyun iyon çarpımından gelir.
25 °C’de pH + pOH = 14’tür. pH = 3 ise pOH = 14 − 3 = 11 olur. Bu ilişki suyun iyon çarpımından gelir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Oksijen tutucularda Fe, elektron vererek yükseltgenir (Fe → Fe2+/Fe3+). O2 elektron alarak indirgenir ve oksit/hidroksit oluşumunda tüketilir. Böylece ambalaj içindeki serbest O2 miktarı düşer.
Oksijen tutucularda Fe, elektron vererek yükseltgenir (Fe → Fe2+/Fe3+). O2 elektron alarak indirgenir ve oksit/hidroksit oluşumunda tüketilir. Böylece ambalaj içindeki serbest O2 miktarı düşer.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Eşit hacimde karışımda başlangıçta [HCN]=[CN−] olduğundan pH=pKa=9,21. 0,010 mol HCl, CN−’yi tüketip aynı miktar HCN oluşturur: n(CN−) azalır, n(HCN) artar. Oran [CN−]/[HCN] = (0,050-0,010)/(0,050+0,010)=0,040/0,060=2/3; pH = pKa + log(2/3)=9,21+log2-log3≈9,21+0,30-0,48≈9,03; en yakın 8,91’dir.
Eşit hacimde karışımda başlangıçta [HCN]=[CN−] olduğundan pH=pKa=9,21. 0,010 mol HCl, CN−’yi tüketip aynı miktar HCN oluşturur: n(CN−) azalır, n(HCN) artar. Oran [CN−]/[HCN] = (0,050-0,010)/(0,050+0,010)=0,040/0,060=2/3; pH = pKa + log(2/3)=9,21+log2-log3≈9,21+0,30-0,48≈9,03; en yakın 8,91’dir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Sabunlar bazik özellik gösterebilir ve yağları çözmede etkilidir. Limon suyu, sirke ve gazlı içecekler asidiktir.
Sabunlar bazik özellik gösterebilir ve yağları çözmede etkilidir. Limon suyu, sirke ve gazlı içecekler asidiktir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
HCl, NH3’ü tüketip NH4+ oluşturur: NH3 0,20→0,15 mol; NH4+ 0,10→0,15 mol. Baz/asit oranı 0,20/0,10=2 iken 0,15/0,15=1 olur, bu da pH’ı düşürür.
HCl, NH3’ü tüketip NH4+ oluşturur: NH3 0,20→0,15 mol; NH4+ 0,10→0,15 mol. Baz/asit oranı 0,20/0,10=2 iken 0,15/0,15=1 olur, bu da pH’ı düşürür.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Sodyum stearat uzun hidrofob kuyruk ve hidrofil karboksilat baş içerir, bu yüzden yüzey aktif olup misel oluşturur. NaCl iyonik olsa da amfifil değildir. Sükroz ve etanol misel oluşturan tipik surfaktan yapısında değildir.
Sodyum stearat uzun hidrofob kuyruk ve hidrofil karboksilat baş içerir, bu yüzden yüzey aktif olup misel oluşturur. NaCl iyonik olsa da amfifil değildir. Sükroz ve etanol misel oluşturan tipik surfaktan yapısında değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
NH4Cl’de NH4+ zayıf bazın eşleniği olduğundan hidrolizle H3O+ oluşturur ve çözelti asidiktir. CH3COONa bazik, NaCl nötrdür. NH4CH3COO’da Ka(NH4+) = Kw/Kb(NH3) ve Kb(CH3COO−)=Kw/Ka(CH3COOH) eşit olduğundan yaklaşık nötr olur.
NH4Cl’de NH4+ zayıf bazın eşleniği olduğundan hidrolizle H3O+ oluşturur ve çözelti asidiktir. CH3COONa bazik, NaCl nötrdür. NH4CH3COO’da Ka(NH4+) = Kw/Kb(NH3) ve Kb(CH3COO−)=Kw/Ka(CH3COOH) eşit olduğundan yaklaşık nötr olur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Amonyak (NH3) suda bazik özellik gösterir. Bu yüzden bazı temizlik ürünlerinde kullanılır.
Amonyak (NH3) suda bazik özellik gösterir. Bu yüzden bazı temizlik ürünlerinde kullanılır.
