Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Kimya

12. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde kimya, temel kimya bilgisini denge, elektrokimya ve organik kimya gibi ileri başlıklarla bütünleştirir. Bu sayfa, öğrencinin atom, periyodik sistem, çözeltiler, tepkime dengesi, elektrokimya ve organik kimya bağlantılarını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Kimya Kimya Bilimi, Kimya Atom ve Periyodik Sistem, Kimya Modern Atom Teorisi, Kimya Kimyasal Turler Arası Etkilesimler başlıklarıyla başlayan ve Kimya Etkileşim, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Kimyada kavram, hesaplama ve denge mantığı birlikte çalışılmalıdır. Verilen koşulun sistemi nasıl değiştirdiğini düşünmek özellikle asit baz, çözünürlük ve organik kimya sorularında işe yarar. bu çalışma son tekrar öncesinde hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Kimya Kimya Bilimi veya Kimya Atom ve Periyodik Sistem gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, hesaplama ve kavram sorularında verilen bilgilerin doğru sıraya konmasını kolaylaştırır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

İlgili 12. sınıf Kimya konu testleri

Test seç

141 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test139. Test140. Test141. Test

34. Test

12. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Test 34 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir öğrenci, aynı koşullarda iki sıvının yoğunluklarını karşılaştırmak için aşağıdaki işlemleri yapıyor: (I) Eşit hacimde sıvı alıyor. (II) Her birini aynı terazide tartıyor. Bu deneyin sonucunda öğrenci hangi büyüklüğü doğrudan karşılaştırmış olur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Eşit hacimler alındığında ölçülen değer kütledir. Yoğunluk ise kütle/hacim olduğundan kütle farkından dolaylı olarak yorumlanır.

  1. Çözüm: Eşit hacimler alındığında ölçülen değer kütledir. Yoğunluk ise kütle/hacim olduğundan kütle farkından dolaylı olarak yorumlanır.

Eşit hacimler alındığında ölçülen değer kütledir. Yoğunluk ise kütle/hacim olduğundan kütle farkından dolaylı olarak yorumlanır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi polimer bir malzemedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Polietilen, çok sayıda etilen biriminin bağlanmasıyla oluşan bir polimerdir. Plastik poşetlerde yaygın kullanılır.

  1. Çözüm: Polietilen, çok sayıda etilen biriminin bağlanmasıyla oluşan bir polimerdir. Plastik poşetlerde yaygın kullanılır.

Polietilen, çok sayıda etilen biriminin bağlanmasıyla oluşan bir polimerdir. Plastik poşetlerde yaygın kullanılır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi tepkime bölümü Q ile ilgili doğru bir bilgidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Q ile K karşılaştırılır; QK ise giren yönü eğilimi vardır.

  1. Çözüm: Q ile K karşılaştırılır; QK ise giren yönü eğilimi vardır.

Q ile K karşılaştırılır; QK ise giren yönü eğilimi vardır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

H2 + Cl2 -> 2HCl için H-H=436 kJ/mol, Cl-Cl=242 kJ/mol, H-Cl=431 kJ/mol ise ΔH yaklaşık kaç kJ olur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kırılan = 436 + 242 = 678; oluşan = 2 x 431 = 862; ΔH = 678 - 862 = -184 kJ.

  1. Enerji değişimini belirle: Tepkimenin ekzotermik/endotermik oluşunu, verilen entalpi, bağ enerjisi, oluşum entalpisi veya kalorimetre verilerini ayırt et.
  2. Uygun bağıntıyı uygula: ΔH = Hürünler - Hgirenler, Hess yasası, ΔH = Σ bağ kırma - Σ bağ oluşumu veya q = m c ΔT bağıntısını kullan.

Kırılan = 436 + 242 = 678; oluşan = 2 x 431 = 862; ΔH = 678 - 862 = -184 kJ.

5. SoruÇoktan Seçmeli

sıcaklık ve hız konusunda aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Sıcaklık artışı tanecik kinetik enerjisini artırır.

  1. Çözüm: Sıcaklık artışı tanecik kinetik enerjisini artırır.

Sıcaklık artışı tanecik kinetik enerjisini artırır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

X2 ve Y2 apolar, XY ise polardır. X2, Y2 ve XY’nin kaynama noktaları sırasıyla 30°C, 60°C ve 55°C’tir. Buna göre X–Y bağının kutupluluğu ve moleküller arası etkileşimlerin baskınlığı için en doğru yorum hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

X2 ve Y2 apolar olduğundan kaynama noktaları London kuvvetine bağlıdır. Y2’nin kaynama noktasının daha yüksek olması daha büyük kütle/elektron sayısıyla daha güçlü London etkileşimine işaret eder. XY polar olduğundan dipol-dipol etkileşimi vardır; yine de Y2’nin London’ı daha baskın olduğundan Y2 > XY olur.

  1. Çözüm: X2 ve Y2 apolar olduğundan kaynama noktaları London kuvvetine bağlıdır. Y2’nin kaynama noktasının daha yüksek olması daha büyük kütle/elektron sayısıyla daha güçlü London etkileşimine işaret eder. XY polar olduğundan dipol-dipol etkileşimi vardır; yine de Y2’nin London’ı daha baskın olduğundan Y2 > XY olur.

X2 ve Y2 apolar olduğundan kaynama noktaları London kuvvetine bağlıdır. Y2’nin kaynama noktasının daha yüksek olması daha büyük kütle/elektron sayısıyla daha güçlü London etkileşimine işaret eder. XY polar olduğundan dipol-dipol etkileşimi vardır; yine de Y2’nin London’ı daha baskın olduğundan Y2 > XY olur.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sıvının buhar basıncı 25°C’de 40 mmHg, 35°C’de 80 mmHg ölçülüyor. Bu sıvının 1 atm’de (760 mmHg) kaynama noktasına en yakın değer hangisidir? (ln P = -ΔHvap/R·(1/T) + sabit, R=8,314 J/mol·K)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Clausius–Clapeyron’dan ln(P2/P1)= -ΔH/R(1/T2-1/T1) ile önce ΔH bulunur; P iki katına çıktığında 25→35°C aralığı için yaklaşık ΔH ≈ 52 kJ/mol çıkar. Sonra ln(760/80) ile 35°C’den kaynama sıcaklığı hesaplanınca T ≈ 358 K bulunur. 358 K ≈ 85°C olduğundan doğru seçenek C’dir.

  1. Çözüm: Clausius–Clapeyron’dan ln(P2/P1)= -ΔH/R(1/T2-1/T1) ile önce ΔH bulunur; P iki katına çıktığında 25→35°C aralığı için yaklaşık ΔH ≈ 52 kJ/mol çıkar. Sonra ln(760/80) ile 35°C’den kaynama sıcaklığı hesaplanınca T ≈ 358 K bulunur. 358 K ≈ 85°C olduğundan doğru seçenek C’dir.

Clausius–Clapeyron’dan ln(P2/P1)= -ΔH/R(1/T2-1/T1) ile önce ΔH bulunur; P iki katına çıktığında 25→35°C aralığı için yaklaşık ΔH ≈ 52 kJ/mol çıkar. Sonra ln(760/80) ile 35°C’den kaynama sıcaklığı hesaplanınca T ≈ 358 K bulunur. 358 K ≈ 85°C olduğundan doğru seçenek C’dir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Spin kuantum sayısı için geçerli değerler hangileridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Elektronun spin kuantum sayısı iki değer alabilir: +1/2 veya -1/2.

  1. Elektron ve orbital bilgisini belirle: Kuantum sayısı, orbital türü, elektron dizilimi, iyon yükü veya periyodik eğilim bilgisini ayırt et.
  2. Modern atom ilkelerini uygula: Aufbau, Pauli, Hund kuralları ile n, l, ml, ms kuantum sayıları ve periyodik eğilim ilişkilerini kullan.

Elektronun spin kuantum sayısı iki değer alabilir: +1/2 veya -1/2.

9. SoruÇoktan Seçmeli

C4H8O2 molekül formüllü, Tollens ayıracıyla tepkime veren ve bazik hidrolizde iki farklı ürün oluşturan bir bileşik için en uygun yapı hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Tollens ayıracı aldehitleri yükseltger; ester ve karboksilik asitler bu testi vermez. Bazik hidrolizde aldehit değil, esterler parçalanır; ancak verilen koşul “iki farklı ürün” ifadesiyle birlikte Tollens pozitifliği ancak hidroksi aldehit ile sağlanır. HO-CH2-CH2-CHO hem Tollens pozitif hem de bazik ortamda oksidasyon/tautomerizasyon gibi dönüşümlerle farklı ürünler verebilir.

  1. Çözüm: Tollens ayıracı aldehitleri yükseltger; ester ve karboksilik asitler bu testi vermez. Bazik hidrolizde aldehit değil, esterler parçalanır; ancak verilen koşul “iki farklı ürün” ifadesiyle birlikte Tollens pozitifliği ancak hidroksi aldehit ile sağlanır. HO-CH2-CH2-CHO hem Tollens pozitif hem de bazik ortamda oksidasyon/tautomerizasyon gibi dönüşümlerle farklı ürünler verebilir.

Tollens ayıracı aldehitleri yükseltger; ester ve karboksilik asitler bu testi vermez. Bazik hidrolizde aldehit değil, esterler parçalanır; ancak verilen koşul “iki farklı ürün” ifadesiyle birlikte Tollens pozitifliği ancak hidroksi aldehit ile sağlanır. HO-CH2-CH2-CHO hem Tollens pozitif hem de bazik ortamda oksidasyon/tautomerizasyon gibi dönüşümlerle farklı ürünler verebilir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi organik bileşiklerin sınıflandırılmasında kullanılan bir ölçüt değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Organik bileşikler; karbon iskeleti, fonksiyonel grup ve doymuşluk gibi özelliklere göre sınıflandırılır. Toplam proton sayısı sınıflandırma ölçütü değildir.

  1. Çözüm: Organik bileşikler; karbon iskeleti, fonksiyonel grup ve doymuşluk gibi özelliklere göre sınıflandırılır. Toplam proton sayısı sınıflandırma ölçütü değildir.

Organik bileşikler; karbon iskeleti, fonksiyonel grup ve doymuşluk gibi özelliklere göre sınıflandırılır. Toplam proton sayısı sınıflandırma ölçütü değildir.

Önceki testSonraki test