Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Kimya

12. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde kimya, temel kimya bilgisini denge, elektrokimya ve organik kimya gibi ileri başlıklarla bütünleştirir. Bu sayfa, öğrencinin atom, periyodik sistem, çözeltiler, tepkime dengesi, elektrokimya ve organik kimya bağlantılarını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Kimya Kimya Bilimi, Kimya Atom ve Periyodik Sistem, Kimya Modern Atom Teorisi, Kimya Kimyasal Turler Arası Etkilesimler başlıklarıyla başlayan ve Kimya Etkileşim, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Kimyada kavram, hesaplama ve denge mantığı birlikte çalışılmalıdır. Verilen koşulun sistemi nasıl değiştirdiğini düşünmek özellikle asit baz, çözünürlük ve organik kimya sorularında işe yarar. bu çalışma son tekrar öncesinde hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Kimya Kimya Bilimi veya Kimya Atom ve Periyodik Sistem gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, hesaplama ve kavram sorularında verilen bilgilerin doğru sıraya konmasını kolaylaştırır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

İlgili 12. sınıf Kimya konu testleri

Test seç

141 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test39. Test40. Test41. Test42. Test43. Test44. Test45. Test46. Test47. Test48. Test49. Test50. Test51. Test52. Test53. Test54. Test55. Test56. Test57. Test58. Test59. Test60. Test61. Test62. Test63. Test64. Test65. Test66. Test67. Test68. Test69. Test70. Test71. Test72. Test73. Test74. Test75. Test76. Test77. Test78. Test79. Test80. Test81. Test82. Test83. Test84. Test85. Test86. Test87. Test88. Test89. Test90. Test91. Test92. Test93. Test94. Test95. Test96. Test97. Test98. Test99. Test100. Test101. Test102. Test103. Test104. Test105. Test106. Test107. Test108. Test109. Test110. Test111. Test112. Test113. Test114. Test115. Test116. Test117. Test118. Test119. Test120. Test121. Test122. Test123. Test124. Test125. Test126. Test127. Test128. Test129. Test130. Test131. Test132. Test133. Test134. Test135. Test136. Test137. Test138. Test139. Test140. Test141. Test

120. Test

12. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Test 120 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki uygulamalardan hangisi polimerlerin günlük hayattaki kullanımına örnek olarak verilemez?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

PET, teflon (PTFE) ve PVC polimerdir. Cam ise amorf bir inorganik ağ yapıdır, polimer sınıfında değerlendirilmez.

  1. Çözüm: PET, teflon (PTFE) ve PVC polimerdir. Cam ise amorf bir inorganik ağ yapıdır, polimer sınıfında değerlendirilmez.

PET, teflon (PTFE) ve PVC polimerdir. Cam ise amorf bir inorganik ağ yapıdır, polimer sınıfında değerlendirilmez.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aynı sıcaklıkta eşit kütlede He(g) ve CO2(g) kapalı bir kapta bulunuyor. Hangisinin ortalama molekül hızı daha büyüktür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Aynı sıcaklıkta ortalama hız mol kütlesi ile ters orantılıdır. He'nin mol kütlesi daha küçük olduğundan hızı daha büyüktür.

  1. Çözüm: Aynı sıcaklıkta ortalama hız mol kütlesi ile ters orantılıdır. He'nin mol kütlesi daha küçük olduğundan hızı daha büyüktür.

Aynı sıcaklıkta ortalama hız mol kütlesi ile ters orantılıdır. He'nin mol kütlesi daha küçük olduğundan hızı daha büyüktür.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Risk değerlendirmesinde tehlike ve maruziyet birlikte neden düşünülür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Bir kimyasalın riski, tehlikeli özelliği ve ona maruz kalma düzeyiyle değerlendirilir.

  1. Sürdürülebilirlik ölçütünü belirle: Yeşil kimya, atık yönetimi, geri dönüşüm, karbon ayak izi, yaşam döngüsü, enerji verimliliği veya güvenlik bilgisini ayırt et.
  2. Kimyasal ve çevresel etkiyi birlikte değerlendir: Madde verimi, atom ekonomisi, toksisite, enerji tüketimi, kaynak kullanımı, emisyon ve geri kazanım ölçütlerini karşılaştır.

Bir kimyasalın riski, tehlikeli özelliği ve ona maruz kalma düzeyiyle değerlendirilir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

CH3COOH bileşiğinin ait olduğu sınıf hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

CH3COOH asetik asittir ve -COOH karboksil grubu içerir.

  1. Kimyasal türü belirle: Bileşiğin hidrokarbon sınıfını, fonksiyonel grubunu, izomerlik türünü, polimer yapısını veya çözelti/asit-baz özelliğini ayırt et.
  2. Kuralı ya da ilişkiyi uygula: Genel formül, bağ türü, fonksiyonel grup, monomer-polimer ilişkisi, pH, derişim veya yükseltgenme-indirgenme bilgisini kullan.

CH3COOH asetik asittir ve -COOH karboksil grubu içerir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki olaylardan hangisi kimyasal bir değişime örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Demirin paslanması demirin oksijenle tepkimeye girerek yeni bir madde (demir oksit) oluşturmasıdır. Diğerleri hâl değişimi veya çözünme gibi fiziksel değişimlerdir.

  1. Çözüm: Demirin paslanması demirin oksijenle tepkimeye girerek yeni bir madde (demir oksit) oluşturmasıdır. Diğerleri hâl değişimi veya çözünme gibi fiziksel değişimlerdir.

Demirin paslanması demirin oksijenle tepkimeye girerek yeni bir madde (demir oksit) oluşturmasıdır. Diğerleri hâl değişimi veya çözünme gibi fiziksel değişimlerdir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Bir fotovoltaik panelin verimi %20’dir. Panelin üzerine düşen güneş ışınımı 800 W/m² ve panel alanı 2,5 m² olduğuna göre panelin üretebileceği elektrik gücü kaç W’tır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Gelen güç: 800×2,5 = 2000 W. Verim %20 olduğundan elektrik gücü 0,20×2000 = 400 W olur. Doğru seçenek 400 W’tır.

  1. Çözüm: Gelen güç: 800×2,5 = 2000 W. Verim %20 olduğundan elektrik gücü 0,20×2000 = 400 W olur. Doğru seçenek 400 W’tır.

Gelen güç: 800×2,5 = 2000 W. Verim %20 olduğundan elektrik gücü 0,20×2000 = 400 W olur. Doğru seçenek 400 W’tır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

hidrojen bağı modelinde okların çift yönlü olması genellikle neyi anlatır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Çift yönlü oklar kimyada tersinir süreçleri veya dengeyi gösterebilir.

  1. Adım 1: Ok yönlerini yorumla.
  2. Adım 2: Tersinir süreç seçeneğini seç.

Çift yönlü oklar kimyada tersinir süreçleri veya dengeyi gösterebilir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi homojen karışımdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Homojen karışımlarda her noktada bileşim aynıdır. Tuzlu suda tuz tamamen çözünerek tek faz oluşturur.

  1. Çözüm: Homojen karışımlarda her noktada bileşim aynıdır. Tuzlu suda tuz tamamen çözünerek tek faz oluşturur.

Homojen karışımlarda her noktada bileşim aynıdır. Tuzlu suda tuz tamamen çözünerek tek faz oluşturur.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Sert suların sabunla yıkamada köpürmemesinin nedeni Ca2+ ve Mg2+ iyonlarının sabun anyonlarıyla çökelti oluşturmasıdır. Aşağıdaki uygulamalardan hangisi sert suyun sabunla köpürme problemini kimyasal olarak en doğrudan azaltır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Geçici sertlik Ca(HCO3)2 ve Mg(HCO3)2 kaynaklıdır; kaynatılınca karbonatlar çöker ve Ca2+/Mg2+ azalır. Böylece sabun anyonlarıyla çökelti oluşumu azalır ve köpürme artar.

  1. Çözüm: Geçici sertlik Ca(HCO3)2 ve Mg(HCO3)2 kaynaklıdır; kaynatılınca karbonatlar çöker ve Ca2+/Mg2+ azalır. Böylece sabun anyonlarıyla çökelti oluşumu azalır ve köpürme artar.

Geçici sertlik Ca(HCO3)2 ve Mg(HCO3)2 kaynaklıdır; kaynatılınca karbonatlar çöker ve Ca2+/Mg2+ azalır. Böylece sabun anyonlarıyla çökelti oluşumu azalır ve köpürme artar.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sıvının buhar basıncı 25°C’de 200 mmHg, 35°C’de 400 mmHg’dir. Bu sıvının normal kaynama noktası (760 mmHg) yaklaşık kaç °C’dir? (Clausius–Clapeyron yaklaşımında lnP–1/T doğrusal kabul ediniz.)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

P iki katına çıktığında (200→400) sıcaklık 25→35°C artmış; 400→800 için benzer artış yaklaşık 10°C daha verir. 800 mmHg, 760’a çok yakın olduğundan kaynama noktası yaklaşık 35+10=45°C değil, 760 biraz daha düşük olduğu için 45’ten biraz düşük olur; ancak doğrusal lnP yaklaşımında 400→760 artışı 400→800’den az olduğundan yaklaşık 35+~9=44°C beklenir. Seçenekler içinde en yakın değer 55°C’dir.

  1. Çözüm: P iki katına çıktığında (200→400) sıcaklık 25→35°C artmış; 400→800 için benzer artış yaklaşık 10°C daha verir. 800 mmHg, 760’a çok yakın olduğundan kaynama noktası yaklaşık 35+10=45°C değil, 760 biraz daha düşük olduğu için 45’ten biraz düşük olur; ancak doğrusal lnP yaklaşımında 400→760 artışı 400→800’den az olduğundan yaklaşık 35+~9=44°C beklenir. Seçenekler içinde en yakın değer 55°C’dir.

P iki katına çıktığında (200→400) sıcaklık 25→35°C artmış; 400→800 için benzer artış yaklaşık 10°C daha verir. 800 mmHg, 760’a çok yakın olduğundan kaynama noktası yaklaşık 35+10=45°C değil, 760 biraz daha düşük olduğu için 45’ten biraz düşük olur; ancak doğrusal lnP yaklaşımında 400→760 artışı 400→800’den az olduğundan yaklaşık 35+~9=44°C beklenir. Seçenekler içinde en yakın değer 55°C’dir.

Önceki testSonraki test