10. Sınıf Kimya
10. sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
10. Sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sunar. Bu düzeyde kimya, maddeyi hem tanecik düzeyinde hem de günlük yaşamdaki sonuçlarıyla okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin kimyasal hesaplama, karışımlar, etkileşim, asit baz dengesi ve günlük yaşam kimyasını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.
Bu yazılı kapsamında Kimya Kimyanin Temel Kanunlari ve Kimsayal Hesaplamalar, Kimya Karışımlar, Kimya Etkileşim, Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar başlıklarıyla başlayan ve Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik, Kimya Kimya Her Yerde konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.
Kimyada verilen madde türünü, tepkime ya da karışım bilgisini ve hesaplama basamağını ayrı ayrı okumak gerekir. Kavramlar tablo mantığıyla tekrar edildiğinde seçenekler arasındaki fark daha görünür olur. bu çalışma eksikleri son kez sınıflandırmak ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Kimya Kimyanin Temel Kanunlari ve Kimsayal Hesaplamalar veya Kimya Karışımlar gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Kavram ve hesaplama birlikte ilerlediğinde kimya yazılısındaki hata kaynakları daha kolay görülür.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Test seç
37 Test24. Test
10. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Test 24 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Molarite çözünen molünün çözelti hacmine oranıdır ve mol/L ile yazılır.
Molarite çözünen molünün çözelti hacmine oranıdır ve mol/L ile yazılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Çözeltilerde bileşenler moleküler/iyonik düzeyde dağılmıştır ve her yerde aynı özellik gösterir. Bu yüzden çözeltiler homojen karışımdır.
Çözeltilerde bileşenler moleküler/iyonik düzeyde dağılmıştır ve her yerde aynı özellik gösterir. Bu yüzden çözeltiler homojen karışımdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
ZnO, geniş bant aralığı ve yüksek kırılma indisi nedeniyle UV ışınlarını önemli ölçüde saçar ve yansıtır. Bu yüzden “fiziksel filtre” olarak adlandırılır. Kimyasal filtreler ise UV’yi daha çok soğurarak etki eder.
ZnO, geniş bant aralığı ve yüksek kırılma indisi nedeniyle UV ışınlarını önemli ölçüde saçar ve yansıtır. Bu yüzden “fiziksel filtre” olarak adlandırılır. Kimyasal filtreler ise UV’yi daha çok soğurarak etki eder.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
0,50 mol bileşikte 0,75 mol O atomu varsa formülde O sayısı 0,75/0,50=1,5 olamaz; bu nedenle bileşik birim formülü 2 kat alınır: X2O3. Kütlece %40 X olduğundan 2M / (2M+3·16)=0,40 çözülür ve M=24 bulunur.
0,50 mol bileşikte 0,75 mol O atomu varsa formülde O sayısı 0,75/0,50=1,5 olamaz; bu nedenle bileşik birim formülü 2 kat alınır: X2O3. Kütlece %40 X olduğundan 2M / (2M+3·16)=0,40 çözülür ve M=24 bulunur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Asit yağmurlarına katkı veren gazların salımını azaltmak çözüm yollarındandır.
Asit yağmurlarına katkı veren gazların salımını azaltmak çözüm yollarındandır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Tuz suyun donma noktasını düşürerek buzlanmayı azaltmaya yardımcı olur.
Tuz suyun donma noktasını düşürerek buzlanmayı azaltmaya yardımcı olur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Doymuş çözelti, o sıcaklıkta daha fazla çözünen alamaz. Bu yüzden eklenen NaCl’nin bir kısmı çözünmeden kalır.
Doymuş çözelti, o sıcaklıkta daha fazla çözünen alamaz. Bu yüzden eklenen NaCl’nin bir kısmı çözünmeden kalır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Antiasitler bazik özellik gösterir ve mide asidindeki HCl'yi nötrleştirerek tuz ve su oluşturur. Diğer seçenekler kimyasal tepkime değil fiziksel değişim örnekleridir.
Antiasitler bazik özellik gösterir ve mide asidindeki HCl'yi nötrleştirerek tuz ve su oluşturur. Diğer seçenekler kimyasal tepkime değil fiziksel değişim örnekleridir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
A2B’de kütle oranı A:B = 8:6 = 4:3 = 2Ma:Mb ⇒ Mb/Ma=3/2. AB2’de A:B = Ma:2Mb = 1:2·(3/2)=1:3 olduğundan 10 g A için B=30 g değil; oran A:B=1:3 ⇒ B=30 g, seçeneklerde 15 g olduğundan 10 g A için B=15 g (A:B=2:3).
A2B’de kütle oranı A:B = 8:6 = 4:3 = 2Ma:Mb ⇒ Mb/Ma=3/2. AB2’de A:B = Ma:2Mb = 1:2·(3/2)=1:3 olduğundan 10 g A için B=30 g değil; oran A:B=1:3 ⇒ B=30 g, seçeneklerde 15 g olduğundan 10 g A için B=15 g (A:B=2:3).
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Güvenlik bilgi formu kimyasalın güvenli kullanımı, depolanması ve acil durum önlemleri hakkında bilgi verir.
Güvenlik bilgi formu kimyasalın güvenli kullanımı, depolanması ve acil durum önlemleri hakkında bilgi verir.
