10. Sınıf Kimya
10. sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
10. Sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sunar. Bu düzeyde kimya, maddeyi hem tanecik düzeyinde hem de günlük yaşamdaki sonuçlarıyla okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin kimyasal hesaplama, karışımlar, etkileşim, asit baz dengesi ve günlük yaşam kimyasını yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.
Bu yazılı kapsamında Kimya Kimyanin Temel Kanunlari ve Kimsayal Hesaplamalar, Kimya Karışımlar, Kimya Etkileşim, Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar başlıklarıyla başlayan ve Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik, Kimya Kimya Her Yerde konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.
Kimyada verilen madde türünü, tepkime ya da karışım bilgisini ve hesaplama basamağını ayrı ayrı okumak gerekir. Kavramlar tablo mantığıyla tekrar edildiğinde seçenekler arasındaki fark daha görünür olur. bu çalışma eksikleri son kez sınıflandırmak ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Kimya Kimyanin Temel Kanunlari ve Kimsayal Hesaplamalar veya Kimya Karışımlar gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Kavram ve hesaplama birlikte ilerlediğinde kimya yazılısındaki hata kaynakları daha kolay görülür.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Test seç
37 Test10. Test
10. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Test 10 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Doymamış çözelti çözünme kapasitesine ulaşmamıştır.
Doymamış çözelti çözünme kapasitesine ulaşmamıştır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Gaz çıkışı kimyasal tepkime göstergelerinden biri olabilir; tek başına diğer gözlemlerle birlikte değerlendirilir.
Gaz çıkışı kimyasal tepkime göstergelerinden biri olabilir; tek başına diğer gözlemlerle birlikte değerlendirilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Mayonez, emülsiyon türünde bir kolloiddir. Şekerli su homojen çözelti, çamurlu su ise süspansiyondur.
Mayonez, emülsiyon türünde bir kolloiddir. Şekerli su homojen çözelti, çamurlu su ise süspansiyondur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Zn, Fe’den daha kolay yükseltgenir (daha aktif metal) ve galvanik çiftte anot olur. Çizik bölgede elektronları Zn sağlar, Fe katot davranışı gösterir ve oksitlenmesi baskılanır. Bu “fedakâr anot” korumasıdır.
Zn, Fe’den daha kolay yükseltgenir (daha aktif metal) ve galvanik çiftte anot olur. Çizik bölgede elektronları Zn sağlar, Fe katot davranışı gösterir ve oksitlenmesi baskılanır. Bu “fedakâr anot” korumasıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Mol sayısı kütlenin mol kütlesine bölünmesiyle bulunur: .
Mol sayısı kütlenin mol kütlesine bölünmesiyle bulunur: .
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Karbon ayak izi emisyonları, su ayak izi ise doğrudan ve dolaylı su kullanımını ifade eder.
Karbon ayak izi emisyonları, su ayak izi ise doğrudan ve dolaylı su kullanımını ifade eder.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Doymuş çözelti belirli sıcaklıkta çözebileceği maksimum çözüneni içerir.
Doymuş çözelti belirli sıcaklıkta çözebileceği maksimum çözüneni içerir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Denklem 4Fe + 3O2 -> 2Fe2O3 biçiminde denkleşir; Fe katsayısı 4 olur.
Denklem 4Fe + 3O2 -> 2Fe2O3 biçiminde denkleşir; Fe katsayısı 4 olur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Çözücü, çözeltide miktarı daha fazla olan bileşendir. Çözeltiler tek fazlıdır ve çözünen katı, sıvı veya gaz olabilir.
Çözücü, çözeltide miktarı daha fazla olan bileşendir. Çözeltiler tek fazlıdır ve çözünen katı, sıvı veya gaz olabilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Demirin paslanması oksijenle tepkime sonucu yeni maddelerin (demir oksitlerin) oluştuğu kimyasal değişimdir. Diğerleri fiziksel değişim örnekleridir.
Demirin paslanması oksijenle tepkime sonucu yeni maddelerin (demir oksitlerin) oluştuğu kimyasal değişimdir. Diğerleri fiziksel değişim örnekleridir.
