8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 1. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 1. dönem 1. yazılı soruları, Türkçe dersinde 1. dönem 1. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik dönemin ilk ölçme noktasında öğrencinin başlangıç kazanımlarını ne kadar yerleştirdiğini görmeye odaklanır ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Paragraf, Türkçe Fiilimsiler, Türkçe Vatan Sevgisi konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

7. Test

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Test 7 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi millî değerlere saygılı bir tutumdur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Ortak anma günlerinde saygılı olmak millî değerlere saygıyı gösterir.

  1. Değer ipucunu bul: Soruda vatan sevgisi, bağımsızlık, millî hafıza, sorumluluk, sembol ya da metin yorumu ile ilgili ipucunu belirle.
  2. Anlamla eşleştir: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, değer vurgusu ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Ortak anma günlerinde saygılı olmak millî değerlere saygıyı gösterir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, konuşanın yaptığı işin beklenen sonucu vermediği ve bu nedenle hayal kırıklığı yaşadığı anlamı vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Soru, “yapılan işin beklenen sonucu vermemesi” ve bunun sonucunda “hayal kırıklığı” anlamını birlikte arıyor. Bu iki anlamın cümlede açık ve kesin biçimde bulunması gerekir. A şıkkında “Ne kadar uğraştıysam da…” ifadesi çabaya rağmen sonucun alınamadığını gösterir. Devamındaki “karşılık bulmadığını fark ettim” kısmı da beklenen etkinin oluşmadığını kesinleştirir. Bu durum doğal olarak hayal kırıklığına işaret eder. B şıkkında sonuç alınmadığı söylenmez; aksine “bulacağını düşündüm” diyerek beklentiyi belirtir. Hayal kırıklığı değil, beklenti vurgusu vardır. C şıkkında “karşılık bulması beni şaşırttı” denir; yani sonuç alınmıştır, duygu hayal kırıklığı değil şaşkınlıktır. D şıkkında sonuçla ilgili kesin bir başarısızlık ya da hayal kırıklığı yoktur; “daha açık konuşmalıyım” ifadesi çözüm arayışı/öneri bildirir. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

  1. Çözüm: Soru, “yapılan işin beklenen sonucu vermemesi” ve bunun sonucunda “hayal kırıklığı” anlamını birlikte arıyor. Bu iki anlamın cümlede açık ve kesin biçimde bulunması gerekir. A şıkkında “Ne kadar uğraştıysam da…” ifadesi çabaya rağmen sonucun alınamadığını gösterir. Devamındaki “karşılık bulmadığını fark ettim” kısmı da beklenen etkinin oluşmadığını kesinleştirir. Bu durum doğal olarak hayal kırıklığına işaret eder. B şıkkında sonuç alınmadığı söylenmez; aksine “bulacağını düşündüm” diyerek beklentiyi belirtir. Hayal kırıklığı değil, beklenti vurgusu vardır. C şıkkında “karşılık bulması beni şaşırttı” denir; yani sonuç alınmıştır, duygu hayal kırıklığı değil şaşkınlıktır. D şıkkında sonuçla ilgili kesin bir başarısızlık ya da hayal kırıklığı yoktur; “daha açık konuşmalıyım” ifadesi çözüm arayışı/öneri bildirir. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

Soru, “yapılan işin beklenen sonucu vermemesi” ve bunun sonucunda “hayal kırıklığı” anlamını birlikte arıyor. Bu iki anlamın cümlede açık ve kesin biçimde bulunması gerekir. A şıkkında “Ne kadar uğraştıysam da…” ifadesi çabaya rağmen sonucun alınamadığını gösterir. Devamındaki “karşılık bulmadığını fark ettim” kısmı da beklenen etkinin oluşmadığını kesinleştirir. Bu durum doğal olarak hayal kırıklığına işaret eder. B şıkkında sonuç alınmadığı söylenmez; aksine “bulacağını düşündüm” diyerek beklentiyi belirtir. Hayal kırıklığı değil, beklenti vurgusu vardır. C şıkkında “karşılık bulması beni şaşırttı” denir; yani sonuç alınmıştır, duygu hayal kırıklığı değil şaşkınlıktır. D şıkkında sonuçla ilgili kesin bir başarısızlık ya da hayal kırıklığı yoktur; “daha açık konuşmalıyım” ifadesi çözüm arayışı/öneri bildirir. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

“Konuşmadan önce düşünmek gerekir.” cümlesinde fiilimsi türleri sırasıyla hangileridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Konuşmadan zarf-fiil, düşünmek isim-fiildir.

  1. Eki ve görevi belirle: Fiilimsi eki alan sözcüğün isim, sıfat ya da zarf görevinde kullanılıp kullanılmadığını kontrol et.
  2. Cümledeki görevle eşleştir: Sözcüğün cümledeki anlamını ve bağlı olduğu sözcükleri inceleyerek doğru türü seç.

Konuşmadan zarf-fiil, düşünmek isim-fiildir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük mecaz anlamda kullanılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

A şıkkında derin sözcüğü, “bir şeyin boyut olarak aşağı doğru çok olması” anlamında değil; “ayrıntılı, kapsamlı, üzerinde ciddi biçimde düşünülmüş” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecaz anlam taşır. B, C ve D şıklarında derin sözcüğü; kuyu, deniz ve gölet gibi somut varlıkların ölçülebilen fiziksel özelliğini (derinlik miktarını) belirtir. Bu kullanım gerçek (temel) anlamdır. Bu yüzden doğru cevap A’dır.

  1. Çözüm: A şıkkında derin sözcüğü, “bir şeyin boyut olarak aşağı doğru çok olması” anlamında değil; “ayrıntılı, kapsamlı, üzerinde ciddi biçimde düşünülmüş” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecaz anlam taşır. B, C ve D şıklarında derin sözcüğü; kuyu, deniz ve gölet gibi somut varlıkların ölçülebilen fiziksel özelliğini (derinlik miktarını) belirtir. Bu kullanım gerçek (temel) anlamdır. Bu yüzden doğru cevap A’dır.

A şıkkında derin sözcüğü, “bir şeyin boyut olarak aşağı doğru çok olması” anlamında değil; “ayrıntılı, kapsamlı, üzerinde ciddi biçimde düşünülmüş” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecaz anlam taşır. B, C ve D şıklarında derin sözcüğü; kuyu, deniz ve gölet gibi somut varlıkların ölçülebilen fiziksel özelliğini (derinlik miktarını) belirtir. Bu kullanım gerçek (temel) anlamdır. Bu yüzden doğru cevap A’dır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi paragrafın ana düşüncesini bulmak için uygun bir yöntemdir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Ana düşünce tekrarlanan kavramlar ve genel yargı izlenerek bulunur.

  1. Değer ipucunu bul: Soruda vatan sevgisi, bağımsızlık, millî hafıza, sorumluluk, sembol ya da metin yorumu ile ilgili ipucunu belirle.
  2. Anlamla eşleştir: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, değer vurgusu ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Ana düşünce tekrarlanan kavramlar ve genel yargı izlenerek bulunur.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz, cümlenin anlamına “beklenmedik bir sonuçla karşılaşma” (şaşırma) anlamı katmıştır? A) Bu kadar kısa sürede işi bitireceğini sanmıyordum. B) Konuşması bitince salondakiler bir anda alkışa başladı. C) Onca uyarıya rağmen yine aynı hatayı yapınca şaşırmadım. D) Sınava çok çalıştığını söylüyordu; sonuçları görünce hayrete düştüm.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Cümlede “beklenmedik bir sonuçla karşılaşma” anlamı, konuşanın bir durum karşısında şaşırmasını ifade eder. Bu anlamı veren ifadeler “hayrete düşmek, şaşırmak, şaşkına dönmek” gibi sözlerdir. A seçeneğinde “sanmıyordum” ifadesi, beklentinin düşük olduğunu ve gerçekleşen durumun öngörülmediğini düşündürse de doğrudan “şaşırma” anlamını zorunlu olarak vermez; daha çok “tahmin etmeme / beklememe” anlamı baskındır. B seçeneğinde “bir anda” ifadesi, eylemin hızlı ve aniden gerçekleştiğini belirtir; bu, şaşırma değil “zaman/oluş biçimi” (aniden) anlamıdır. C seçeneğinde “şaşırmadım” ifadesi, tam tersine beklenmedik olmadığını, yani şaşırma yaşanmadığını bildirir. D seçeneğinde “hayrete düştüm” ifadesi doğrudan şaşırma ve beklenmedik bir sonuçla karşılaşma anlamını verir. Bu yüzden doğru cevap D’dir.

  1. Çözüm: Cümlede “beklenmedik bir sonuçla karşılaşma” anlamı, konuşanın bir durum karşısında şaşırmasını ifade eder. Bu anlamı veren ifadeler “hayrete düşmek, şaşırmak, şaşkına dönmek” gibi sözlerdir. A seçeneğinde “sanmıyordum” ifadesi, beklentinin düşük olduğunu ve gerçekleşen durumun öngörülmediğini düşündürse de doğrudan “şaşırma” anlamını zorunlu olarak vermez; daha çok “tahmin etmeme / beklememe” anlamı baskındır. B seçeneğinde “bir anda” ifadesi, eylemin hızlı ve aniden gerçekleştiğini belirtir; bu, şaşırma değil “zaman/oluş biçimi” (aniden) anlamıdır. C seçeneğinde “şaşırmadım” ifadesi, tam tersine beklenmedik olmadığını, yani şaşırma yaşanmadığını bildirir. D seçeneğinde “hayrete düştüm” ifadesi doğrudan şaşırma ve beklenmedik bir sonuçla karşılaşma anlamını verir. Bu yüzden doğru cevap D’dir.

Cümlede “beklenmedik bir sonuçla karşılaşma” anlamı, konuşanın bir durum karşısında şaşırmasını ifade eder. Bu anlamı veren ifadeler “hayrete düşmek, şaşırmak, şaşkına dönmek” gibi sözlerdir. A seçeneğinde “sanmıyordum” ifadesi, beklentinin düşük olduğunu ve gerçekleşen durumun öngörülmediğini düşündürse de doğrudan “şaşırma” anlamını zorunlu olarak vermez; daha çok “tahmin etmeme / beklememe” anlamı baskındır. B seçeneğinde “bir anda” ifadesi, eylemin hızlı ve aniden gerçekleştiğini belirtir; bu, şaşırma değil “zaman/oluş biçimi” (aniden) anlamıdır. C seçeneğinde “şaşırmadım” ifadesi, tam tersine beklenmedik olmadığını, yani şaşırma yaşanmadığını bildirir. D seçeneğinde “hayrete düştüm” ifadesi doğrudan şaşırma ve beklenmedik bir sonuçla karşılaşma anlamını verir. Bu yüzden doğru cevap D’dir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki değerlendirmede doğru seçeneği işaretleyiniz: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fiil kullanılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

“Açıp” sözcüğü -ıp ekiyle yapılmış zarf-fiildir ve eylemleri bağlar.

  1. Çözüm: “Açıp” sözcüğü -ıp ekiyle yapılmış zarf-fiildir ve eylemleri bağlar.

“Açıp” sözcüğü -ıp ekiyle yapılmış zarf-fiildir ve eylemleri bağlar.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, cümleye "önemsiz, küçük bir ayrıntı" anlamı katmıştır? A) Bu kadar yoğunlukta, dosyadaki *ufak* bir hata bile süreci kilitleyebilir. B) Toplantıda *ufak* bir aksaklık yaşandı ama kısa sürede giderildi. C) Onunla aramızdaki *ufak* bir kırgınlık, zamanla büyüyüp koca bir mesafeye dönüştü. D) Bu işi kabul etmemin tek nedeni, *ufak* bir çıkar hesabı yapmam değildi.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Soru, altı çizili “ufak” sözcüğünün “önemsiz, küçük bir ayrıntı” anlamında kullanıldığı cümleyi soruyor. “Ufak” sözcüğü bazen gerçek anlamıyla “küçük” (boyut/ölçü), bazen de mecaz anlamıyla “önemsiz, basit” anlamına gelebilir. A seçeneğinde “ufak bir hata bile süreci kilitleyebilir” deniyor. Burada hata “ufak” olsa bile sonuç çok büyük; vurgu “küçük hata”nın etkisine. “Önemsiz ayrıntı” anlamı baskın değildir; daha çok “küçük miktarda/ölçüde hata” anlamı vardır. B seçeneğinde “ufak bir aksaklık yaşandı ama kısa sürede giderildi” ifadesinde “ufak”, aksaklığın önem derecesinin düşük olduğunu, yani “önemsiz, küçük bir ayrıntı” düzeyinde kaldığını belirtir. Aksaklık büyütülmemiş, kolayca giderilmiştir; bu kullanım doğrudan istenen anlamı karşılar. C seçeneğinde “ufak bir kırgınlık” zamanla büyüyüp “koca bir mesafeye” dönüşüyor. Burada “ufak” başlangıçtaki kırgınlığın küçüklüğünü belirtir; ancak cümlede asıl vurgu, küçük başlayan bir duygunun büyümesidir. “Önemsiz ayrıntı”dan çok “az/ küçük düzeyde” anlamı öne çıkar. D seçeneğinde “ufak bir çıkar hesabı” ifadesi, “küçük çaplı çıkar” anlamındadır; “önemsiz ayrıntı” anlamı yerine “küçük menfaat” anlamı vardır. Bu nedenle “ufak” sözcüğünün “önemsiz, küçük bir ayrıntı” anlamıyla kullanıldığı seçenek B’dir.

  1. Çözüm: Soru, altı çizili “ufak” sözcüğünün “önemsiz, küçük bir ayrıntı” anlamında kullanıldığı cümleyi soruyor. “Ufak” sözcüğü bazen gerçek anlamıyla “küçük” (boyut/ölçü), bazen de mecaz anlamıyla “önemsiz, basit” anlamına gelebilir. A seçeneğinde “ufak bir hata bile süreci kilitleyebilir” deniyor. Burada hata “ufak” olsa bile sonuç çok büyük; vurgu “küçük hata”nın etkisine. “Önemsiz ayrıntı” anlamı baskın değildir; daha çok “küçük miktarda/ölçüde hata” anlamı vardır. B seçeneğinde “ufak bir aksaklık yaşandı ama kısa sürede giderildi” ifadesinde “ufak”, aksaklığın önem derecesinin düşük olduğunu, yani “önemsiz, küçük bir ayrıntı” düzeyinde kaldığını belirtir. Aksaklık büyütülmemiş, kolayca giderilmiştir; bu kullanım doğrudan istenen anlamı karşılar. C seçeneğinde “ufak bir kırgınlık” zamanla büyüyüp “koca bir mesafeye” dönüşüyor. Burada “ufak” başlangıçtaki kırgınlığın küçüklüğünü belirtir; ancak cümlede asıl vurgu, küçük başlayan bir duygunun büyümesidir. “Önemsiz ayrıntı”dan çok “az/ küçük düzeyde” anlamı öne çıkar. D seçeneğinde “ufak bir çıkar hesabı” ifadesi, “küçük çaplı çıkar” anlamındadır; “önemsiz ayrıntı” anlamı yerine “küçük menfaat” anlamı vardır. Bu nedenle “ufak” sözcüğünün “önemsiz, küçük bir ayrıntı” anlamıyla kullanıldığı seçenek B’dir.

Soru, altı çizili “ufak” sözcüğünün “önemsiz, küçük bir ayrıntı” anlamında kullanıldığı cümleyi soruyor. “Ufak” sözcüğü bazen gerçek anlamıyla “küçük” (boyut/ölçü), bazen de mecaz anlamıyla “önemsiz, basit” anlamına gelebilir. A seçeneğinde “ufak bir hata bile süreci kilitleyebilir” deniyor. Burada hata “ufak” olsa bile sonuç çok büyük; vurgu “küçük hata”nın etkisine. “Önemsiz ayrıntı” anlamı baskın değildir; daha çok “küçük miktarda/ölçüde hata” anlamı vardır. B seçeneğinde “ufak bir aksaklık yaşandı ama kısa sürede giderildi” ifadesinde “ufak”, aksaklığın önem derecesinin düşük olduğunu, yani “önemsiz, küçük bir ayrıntı” düzeyinde kaldığını belirtir. Aksaklık büyütülmemiş, kolayca giderilmiştir; bu kullanım doğrudan istenen anlamı karşılar. C seçeneğinde “ufak bir kırgınlık” zamanla büyüyüp “koca bir mesafeye” dönüşüyor. Burada “ufak” başlangıçtaki kırgınlığın küçüklüğünü belirtir; ancak cümlede asıl vurgu, küçük başlayan bir duygunun büyümesidir. “Önemsiz ayrıntı”dan çok “az/ küçük düzeyde” anlamı öne çıkar. D seçeneğinde “ufak bir çıkar hesabı” ifadesi, “küçük çaplı çıkar” anlamındadır; “önemsiz ayrıntı” anlamı yerine “küçük menfaat” anlamı vardır. Bu nedenle “ufak” sözcüğünün “önemsiz, küçük bir ayrıntı” anlamıyla kullanıldığı seçenek B’dir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

“Kökleriyle bağını koparan ağaç, rüzgâr karşısında direnemez.” cümlesi milletler için yorumlandığında ne anlatır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Cümle, tarih ve kültür bağının toplumları güçlendirdiğini mecaz yoluyla anlatır.

  1. Temayı belirle: Soruda vatan sevgisi, bağımsızlık, fedakârlık, bayrak, millî birlik veya tarih bilinci kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Cümlenin ya da paragrafın ana düşüncesiyle uyumlu, millî ve ahlaki değeri doğru yansıtan seçeneği işaretle.

Cümle, tarih ve kültür bağının toplumları güçlendirdiğini mecaz yoluyla anlatır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bilginizi kullanarak aşağıdaki soruyu yanıtlayınız: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yakınma" (şikâyet) anlamı vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Yakınma (şikâyet) cümlelerinde kişi, bir durumdan memnun olmadığını; bunun kendisini üzdüğünü ya da rahatsız ettiğini bildirir. Genellikle "-e rağmen" gibi yapılardan sonra beklentinin gerçekleşmemesi vurgulanır. seçeneğiD213nde "Bu kadar yoğun çalışmasına rağmen hâlâ kimse emeğini fark etmiyor." denilerek emek verilmesine karşın karşılığının görülmemesinden duyulan rahatsızlık dile getirilmiştir. Bu, açık bir yakınmadır. B seçeneği bir öneri (tavsiye) cümlesidir. C seçeneği koşula bağlı bir öğüt/öneri bildirir. D seçeneği ise sonradan anlama ve fark etme durumunu anlatır; yakınma içermez.

  1. Çözüm: Yakınma (şikâyet) cümlelerinde kişi, bir durumdan memnun olmadığını; bunun kendisini üzdüğünü ya da rahatsız ettiğini bildirir. Genellikle "-e rağmen" gibi yapılardan sonra beklentinin gerçekleşmemesi vurgulanır. seçeneğiD213nde "Bu kadar yoğun çalışmasına rağmen hâlâ kimse emeğini fark etmiyor." denilerek emek verilmesine karşın karşılığının görülmemesinden duyulan rahatsızlık dile getirilmiştir. Bu, açık bir yakınmadır. B seçeneği bir öneri (tavsiye) cümlesidir. C seçeneği koşula bağlı bir öğüt/öneri bildirir. D seçeneği ise sonradan anlama ve fark etme durumunu anlatır; yakınma içermez.

Yakınma (şikâyet) cümlelerinde kişi, bir durumdan memnun olmadığını; bunun kendisini üzdüğünü ya da rahatsız ettiğini bildirir. Genellikle "-e rağmen" gibi yapılardan sonra beklentinin gerçekleşmemesi vurgulanır. seçeneğiD216nde "Bu kadar yoğun çalışmasına rağmen hâlâ kimse emeğini fark etmiyor." denilerek emek verilmesine karşın karşılığının görülmemesinden duyulan rahatsızlık dile getirilmiştir. Bu, açık bir yakınmadır. B seçeneği bir öneri (tavsiye) cümlesidir. C seçeneği koşula bağlı bir öğüt/öneri bildirir. D seçeneği ise sonradan anlama ve fark etme durumunu anlatır; yakınma içermez.