8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 1. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 1. dönem 1. yazılı soruları, Türkçe dersinde 1. dönem 1. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik dönemin ilk ölçme noktasında öğrencinin başlangıç kazanımlarını ne kadar yerleştirdiğini görmeye odaklanır ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Paragraf, Türkçe Fiilimsiler, Türkçe Vatan Sevgisi konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

14. Test

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Test 14 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki değerlendirmede doğru seçeneği işaretleyiniz: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi (eylemsi) kullanılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Fiilimsiler; fiilden türeyen ancak cümlede fiil gibi çekimlenmeyen, isim–sıfat–zarf görevinde kullanılan sözcüklerdir. (İsim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) seçeneğiD154nde “oynayan” sözcüğü, “oynamak” fiilinden türemiştir ve “çocuklar” ismini niteleyerek sıfat görevi yapmaktadır. Bu nedenle “oynayan” bir sıfat-fiildir ve cümlede fiilimsi vardır. A seçeneğinde “gittik” çekimli fiildir, fiilimsi yoktur. C seçeneğinde “bitirdim” ve “dinlendim” çekimli fiillerdir, fiilimsi yoktur. D seçeneğinde “çekiciydi” ek-fiille çekimlenmiş bir isim/sıfat yapısıdır; fiilimsi değildir.

  1. Çözüm: Fiilimsiler; fiilden türeyen ancak cümlede fiil gibi çekimlenmeyen, isim–sıfat–zarf görevinde kullanılan sözcüklerdir. (İsim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) seçeneğiD154nde “oynayan” sözcüğü, “oynamak” fiilinden türemiştir ve “çocuklar” ismini niteleyerek sıfat görevi yapmaktadır. Bu nedenle “oynayan” bir sıfat-fiildir ve cümlede fiilimsi vardır. A seçeneğinde “gittik” çekimli fiildir, fiilimsi yoktur. C seçeneğinde “bitirdim” ve “dinlendim” çekimli fiillerdir, fiilimsi yoktur. D seçeneğinde “çekiciydi” ek-fiille çekimlenmiş bir isim/sıfat yapısıdır; fiilimsi değildir.

Fiilimsiler; fiilden türeyen ancak cümlede fiil gibi çekimlenmeyen, isim–sıfat–zarf görevinde kullanılan sözcüklerdir. (İsim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) seçeneğiD157nde “oynayan” sözcüğü, “oynamak” fiilinden türemiştir ve “çocuklar” ismini niteleyerek sıfat görevi yapmaktadır. Bu nedenle “oynayan” bir sıfat-fiildir ve cümlede fiilimsi vardır. A seçeneğinde “gittik” çekimli fiildir, fiilimsi yoktur. C seçeneğinde “bitirdim” ve “dinlendim” çekimli fiillerdir, fiilimsi yoktur. D seçeneğinde “çekiciydi” ek-fiille çekimlenmiş bir isim/sıfat yapısıdır; fiilimsi değildir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, cümlede "gerçek (temel) anlamıyla" kullanılmıştır? A) Bu konuyu *kökünden* çözmek için önce nedenleri araştırmalıyız. B) Toplantıda *ağır* eleştiriler yapılınca ortam bir anda gerildi. C) Bahçedeki *ince* dal rüzgârda hemen kırıldı. D) Onun sözleri, içimde *tatlı* bir huzur bıraktı.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Gerçek (temel) anlam, bir sözcüğün akla gelen ilk ve somut anlamıdır. Mecaz anlam ise sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp soyut bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “kökünden” sözcüğü, bir bitkinin köküyle ilgili değil; “tamamen, kökten” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecazdır. B seçeneğinde “ağır” sözcüğü, “kütlesi fazla” anlamında değil; “sert, kırıcı” eleştiri anlamında kullanılmıştır. Bu da mecazdır. C seçeneğinde “ince” sözcüğü, dalın kalınlığının az olduğunu bildirir. Bu, sözcüğün somut ve temel anlamıdır. D seçeneğinde “tatlı” sözcüğü, yiyeceklerin şekerli tadını anlatmıyor; “hoş, güzel” anlamında kullanılıyor. Bu nedenle mecazdır. Bu yüzden doğru cevap C’dir.

  1. Çözüm: Gerçek (temel) anlam, bir sözcüğün akla gelen ilk ve somut anlamıdır. Mecaz anlam ise sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp soyut bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “kökünden” sözcüğü, bir bitkinin köküyle ilgili değil; “tamamen, kökten” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecazdır. B seçeneğinde “ağır” sözcüğü, “kütlesi fazla” anlamında değil; “sert, kırıcı” eleştiri anlamında kullanılmıştır. Bu da mecazdır. C seçeneğinde “ince” sözcüğü, dalın kalınlığının az olduğunu bildirir. Bu, sözcüğün somut ve temel anlamıdır. D seçeneğinde “tatlı” sözcüğü, yiyeceklerin şekerli tadını anlatmıyor; “hoş, güzel” anlamında kullanılıyor. Bu nedenle mecazdır. Bu yüzden doğru cevap C’dir.

Gerçek (temel) anlam, bir sözcüğün akla gelen ilk ve somut anlamıdır. Mecaz anlam ise sözcüğün gerçek anlamından uzaklaşıp soyut bir anlam kazanmasıdır. A seçeneğinde “kökünden” sözcüğü, bir bitkinin köküyle ilgili değil; “tamamen, kökten” anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle mecazdır. B seçeneğinde “ağır” sözcüğü, “kütlesi fazla” anlamında değil; “sert, kırıcı” eleştiri anlamında kullanılmıştır. Bu da mecazdır. C seçeneğinde “ince” sözcüğü, dalın kalınlığının az olduğunu bildirir. Bu, sözcüğün somut ve temel anlamıdır. D seçeneğinde “tatlı” sözcüğü, yiyeceklerin şekerli tadını anlatmıyor; “hoş, güzel” anlamında kullanılıyor. Bu nedenle mecazdır. Bu yüzden doğru cevap C’dir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Sorumlu vatandaşlık temalı bir metinde aşağıdaki kavramlardan hangisinin geçmesi beklenir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Görev bilinci sorumlu vatandaşlıkla doğrudan ilişkilidir.

  1. Değer ipucunu bul: Soruda vatan sevgisi, bağımsızlık, millî hafıza, sorumluluk, sembol ya da metin yorumu ile ilgili ipucunu belirle.
  2. Anlamla eşleştir: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, değer vurgusu ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Görev bilinci sorumlu vatandaşlıkla doğrudan ilişkilidir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili bölümün cümleye kattığı anlam diğerlerinden farklıdır? A) Bu konuyu *enine boyuna düşünmeden* karar verme. B) Yeni projeyi *enine boyuna düşünerek* hazırladık. C) Sorunu *enine boyuna düşününce* çözüm yolu kendiliğinden belirdi. D) Teklifi *enine boyuna düşünmek* yerine hemen kabul etti.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

“Enine boyuna düşünmek” ifadesi “bir konuyu ayrıntılı, derinlemesine değerlendirmek” anlamına gelir. B seçeneğinde “enine boyuna düşünerek” ifadesi, hazırlık sürecinin ayrıntılı değerlendirme yapılarak gerçekleştirildiğini belirtir. C seçeneğinde “enine boyuna düşününce” ifadesi, ayrıntılı düşünmenin ardından sonuca ulaşıldığını anlatır. D seçeneğinde ise “enine boyuna düşünmek yerine” denilerek ayrıntılı düşünme yapılmadığı vurgulansa da, altı çizili bölüm yine “ayrıntılı düşünme” eyleminin kendisini ifade eder. seçeneğiB519nde altı çizili bölüm “enine boyuna düşünmeden” biçiminde kullanılmıştır; yani ayrıntılı düşünme eylemi yapılmadan karar verildiği anlatılır. Burada altı çizili bölüm, diğerlerinden farklı olarak “ayrıntılı düşünmenin yapılmaması” (olumsuzluk) anlamını taşır. Bu nedenle doğru cevap B800’dır.

  1. Çözüm: “Enine boyuna düşünmek” ifadesi “bir konuyu ayrıntılı, derinlemesine değerlendirmek” anlamına gelir. B seçeneğinde “enine boyuna düşünerek” ifadesi, hazırlık sürecinin ayrıntılı değerlendirme yapılarak gerçekleştirildiğini belirtir. C seçeneğinde “enine boyuna düşününce” ifadesi, ayrıntılı düşünmenin ardından sonuca ulaşıldığını anlatır. D seçeneğinde ise “enine boyuna düşünmek yerine” denilerek ayrıntılı düşünme yapılmadığı vurgulansa da, altı çizili bölüm yine “ayrıntılı düşünme” eyleminin kendisini ifade eder. seçeneğiB519nde altı çizili bölüm “enine boyuna düşünmeden” biçiminde kullanılmıştır; yani ayrıntılı düşünme eylemi yapılmadan karar verildiği anlatılır. Burada altı çizili bölüm, diğerlerinden farklı olarak “ayrıntılı düşünmenin yapılmaması” (olumsuzluk) anlamını taşır. Bu nedenle doğru cevap B800’dır.

“Enine boyuna düşünmek” ifadesi “bir konuyu ayrıntılı, derinlemesine değerlendirmek” anlamına gelir. B seçeneğinde “enine boyuna düşünerek” ifadesi, hazırlık sürecinin ayrıntılı değerlendirme yapılarak gerçekleştirildiğini belirtir. C seçeneğinde “enine boyuna düşününce” ifadesi, ayrıntılı düşünmenin ardından sonuca ulaşıldığını anlatır. D seçeneğinde ise “enine boyuna düşünmek yerine” denilerek ayrıntılı düşünme yapılmadığı vurgulansa da, altı çizili bölüm yine “ayrıntılı düşünme” eyleminin kendisini ifade eder. seçeneğiB522nde altı çizili bölüm “enine boyuna düşünmeden” biçiminde kullanılmıştır; yani ayrıntılı düşünme eylemi yapılmadan karar verildiği anlatılır. Burada altı çizili bölüm, diğerlerinden farklı olarak “ayrıntılı düşünmenin yapılmaması” (olumsuzluk) anlamını taşır. Bu nedenle doğru cevap B803’dır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

“Söylenenleri dikkatle dinleyip not aldı.” cümlesindeki “söylenenleri” sözcüğü için hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Söylenenleri sözcüğünde nitelenen isim düşmüş, sıfat-fiil adlaşmıştır.

  1. Eki ve görevi belirle: Fiilimsi eki alan sözcüğün isim, sıfat ya da zarf görevinde kullanılıp kullanılmadığını kontrol et.
  2. Cümledeki görevle eşleştir: Sözcüğün cümledeki anlamını ve bağlı olduğu sözcükleri inceleyerek doğru türü seç.

Söylenenleri sözcüğünde nitelenen isim düşmüş, sıfat-fiil adlaşmıştır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, cümledeki anlamı bakımından diğerlerinden farklı kullanılmıştır? A) Bu konuyu *ince* bir dille anlatınca herkes ikna oldu. B) Yağmurdan sonra yolda *ince* bir su tabakası oluştu. C) Usta, tahtayı *ince* bir zımparayla pürüzsüzleştirdi. D) Kışın burada hava *ince* bir soğukla insanın içine işler.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

A seçeneğinde *ince* sözcüğü, “nazik, kırmadan-dökmenden, incelikli” anlamında kullanılmıştır. Burada fiziksel bir özellik değil, anlatımın üslubuna (soyut bir niteliğe) gönderme vardır. B seçeneğinde *ince*, “kalın karşıtı; çok kalın olmayan” anlamıyla su tabakasının fiziksel kalınlığını belirtir. C seçeneğinde *ince*, zımparanın tanecik yapısının “çok kaba olmayan, daha küçük taneli” oluşunu anlatır; yine somut/nesnel bir niteliktir. D seçeneğinde *ince*, soğuğun “keskin, hafif ama nüfuz eden” türünü betimleyen, günlük dilde yerleşmiş bir kullanımdır ve soğuğun etkisini (fiziksel duyumu) anlatır. Bu nedenle anlam bakımından diğerlerinden farklı olan kullanım A’dadır.

  1. Çözüm: A seçeneğinde *ince* sözcüğü, “nazik, kırmadan-dökmenden, incelikli” anlamında kullanılmıştır. Burada fiziksel bir özellik değil, anlatımın üslubuna (soyut bir niteliğe) gönderme vardır. B seçeneğinde *ince*, “kalın karşıtı; çok kalın olmayan” anlamıyla su tabakasının fiziksel kalınlığını belirtir. C seçeneğinde *ince*, zımparanın tanecik yapısının “çok kaba olmayan, daha küçük taneli” oluşunu anlatır; yine somut/nesnel bir niteliktir. D seçeneğinde *ince*, soğuğun “keskin, hafif ama nüfuz eden” türünü betimleyen, günlük dilde yerleşmiş bir kullanımdır ve soğuğun etkisini (fiziksel duyumu) anlatır. Bu nedenle anlam bakımından diğerlerinden farklı olan kullanım A’dadır.

A seçeneğinde *ince* sözcüğü, “nazik, kırmadan-dökmenden, incelikli” anlamında kullanılmıştır. Burada fiziksel bir özellik değil, anlatımın üslubuna (soyut bir niteliğe) gönderme vardır. B seçeneğinde *ince*, “kalın karşıtı; çok kalın olmayan” anlamıyla su tabakasının fiziksel kalınlığını belirtir. C seçeneğinde *ince*, zımparanın tanecik yapısının “çok kaba olmayan, daha küçük taneli” oluşunu anlatır; yine somut/nesnel bir niteliktir. D seçeneğinde *ince*, soğuğun “keskin, hafif ama nüfuz eden” türünü betimleyen, günlük dilde yerleşmiş bir kullanımdır ve soğuğun etkisini (fiziksel duyumu) anlatır. Bu nedenle anlam bakımından diğerlerinden farklı olan kullanım A’dadır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi vatan sevgisinin günlük yaşamdaki karşılığıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Çevreyi temiz tutmak ve kamu malını korumak vatan sevgisinin günlük yaşamdaki karşılığıdır.

  1. Temayı belirle: Soruda vatan sevgisi, bağımsızlık, fedakârlık, bayrak, millî birlik veya tarih bilinci kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metni yorumla: Cümlenin ya da paragrafın ana düşüncesiyle uyumlu, millî ve ahlaki değeri doğru yansıtan seçeneği işaretle.

Çevreyi temiz tutmak ve kamu malını korumak vatan sevgisinin günlük yaşamdaki karşılığıdır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisinde -ma/-me eki isim-fiil yapmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Çözme sözcüğü eylem anlamını koruyan isim-fiildir.

  1. Eki ve görevi belirle: Fiilimsi eki alan sözcüğün isim, sıfat ya da zarf görevinde kullanılıp kullanılmadığını kontrol et.
  2. Cümledeki görevle eşleştir: Sözcüğün cümledeki anlamını ve bağlı olduğu sözcükleri inceleyerek doğru türü seç.

Çözme sözcüğü eylem anlamını koruyan isim-fiildir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, cümledeki anlamıyla **gerçek anlamından uzaklaşıp mecaz anlam** kazanmıştır? A) Bu işin *köküne* inmeden kalıcı bir çözüm bulamayız. B) Yağmur başlayınca herkes *sığınağa* koştu. C) Masanın *köşesi* kırılmış, tamir etmek gerekir. D) Çantanın *ağzı* açık kalmış, eşyalar dökülmüş.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

şıkkıDnda “kök” sözcüğü, bitkinin topraktaki kısmını (gerçek anlam) ifade etmez. “Bir işin köküne inmek” deyimleşmiş bir kullanımdır ve “işin asıl nedenine/temeline inmek” anlamında kullanılır. Bu nedenle sözcük mecaz anlam kazanmıştır. B şıkkındaki “sığınak”, tehlikeden korunmak için girilen yer anlamıyla gerçek anlamdadır. C şıkkındaki “köşe”, masanın köşe kısmını belirtir; somut ve gerçek anlamlıdır. D şıkkındaki “ağız”, çantanın açılan kısmı için Türkçede yerleşik bir adlandırmadır; nesnenin açıklığını/boğaz kısmını karşılar ve bu kullanım gerçek anlam çerçevesinde değerlendirilir. Bu yüzden doğru cevap D604’dır.

  1. Çözüm: şıkkıDnda “kök” sözcüğü, bitkinin topraktaki kısmını (gerçek anlam) ifade etmez. “Bir işin köküne inmek” deyimleşmiş bir kullanımdır ve “işin asıl nedenine/temeline inmek” anlamında kullanılır. Bu nedenle sözcük mecaz anlam kazanmıştır. B şıkkındaki “sığınak”, tehlikeden korunmak için girilen yer anlamıyla gerçek anlamdadır. C şıkkındaki “köşe”, masanın köşe kısmını belirtir; somut ve gerçek anlamlıdır. D şıkkındaki “ağız”, çantanın açılan kısmı için Türkçede yerleşik bir adlandırmadır; nesnenin açıklığını/boğaz kısmını karşılar ve bu kullanım gerçek anlam çerçevesinde değerlendirilir. Bu yüzden doğru cevap D604’dır.

şıkkıD3nda “kök” sözcüğü, bitkinin topraktaki kısmını (gerçek anlam) ifade etmez. “Bir işin köküne inmek” deyimleşmiş bir kullanımdır ve “işin asıl nedenine/temeline inmek” anlamında kullanılır. Bu nedenle sözcük mecaz anlam kazanmıştır. B şıkkındaki “sığınak”, tehlikeden korunmak için girilen yer anlamıyla gerçek anlamdadır. C şıkkındaki “köşe”, masanın köşe kısmını belirtir; somut ve gerçek anlamlıdır. D şıkkındaki “ağız”, çantanın açılan kısmı için Türkçede yerleşik bir adlandırmadır; nesnenin açıklığını/boğaz kısmını karşılar ve bu kullanım gerçek anlam çerçevesinde değerlendirilir. Bu yüzden doğru cevap D607’dır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi kültürel mirasa sahip çıkma davranışıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Tarihî yapıyı korumaya yönelik davranış kültürel mirasa sahip çıkmaktır.

  1. Değer ipucunu bul: Soruda vatan sevgisi, bağımsızlık, millî hafıza, sorumluluk, sembol ya da metin yorumu ile ilgili ipucunu belirle.
  2. Anlamla eşleştir: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, değer vurgusu ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Tarihî yapıyı korumaya yönelik davranış kültürel mirasa sahip çıkmaktır.