8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. sınıf Türkçe 1. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Türkçe 1. dönem 1. yazılı soruları, Türkçe dersinde 1. dönem 1. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik dönemin ilk ölçme noktasında öğrencinin başlangıç kazanımlarını ne kadar yerleştirdiğini görmeye odaklanır ve öğrencinin okuduğunu anlama, dil bilgisi kuralını fark etme ve metin içi ipuçlarını değerlendirme becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Türkçe Sözcükte Anlam, Türkçe Cümlede Anlam, Türkçe Paragraf ve devamında Türkçe Paragraf, Türkçe Fiilimsiler, Türkçe Vatan Sevgisi konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Türkçe yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Türkçe çalışırken yanlış yapılan sorunun cümle mi paragraf mı yoksa kural bilgisi mi istediğini ayırmak önemlidir. Bu ayrım, tekrar süresini kısaltır ve sınavda benzer sorulara daha bilinçli yaklaşmayı sağlar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Türkçe Sözcükte Anlam ya da Türkçe Cümlede Anlam gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

Türkçe sorularında metnin tonu, ana düşünce ve dil bilgisi ipuçları birlikte okunmalıdır. Acele yapılan okumalar doğru bilinen konularda bile puan kaybına yol açabilir.

3. Test

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı Test 3 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "amaç-sonuç" ilişkisi vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Amaç-sonuç cümlelerinde yapılan işin hangi amaçla yapıldığı belirtilir. Genellikle "-mek/-mak için" ifadesi amaç bildirir. seçeneğiB123nde "Sınava hazırlanmak için" ifadesi, "her gün düzenli olarak soru çözme" eyleminin amacını açıkça gösterir. Bu nedenle amaç-sonuç ilişkisi vardır. B seçeneğinde "yağmur yağdığı için" ifadesi, pikniğin ertelenme nedenini bildirir; bu neden-sonuçtur. C seçeneğinde "-masına rağmen" ifadesi beklenmeyen durumu anlatır; bu karşıtlık (zıtlık) bildirir. D seçeneğinde "-ince" eki bir şart/zaman ilişkisi kurar; önce derslerin bitmesi, sonra dışarı çıkılması anlatılır. Bu amaç-sonuç değildir.

  1. Çözüm: Amaç-sonuç cümlelerinde yapılan işin hangi amaçla yapıldığı belirtilir. Genellikle "-mek/-mak için" ifadesi amaç bildirir. seçeneğiB123nde "Sınava hazırlanmak için" ifadesi, "her gün düzenli olarak soru çözme" eyleminin amacını açıkça gösterir. Bu nedenle amaç-sonuç ilişkisi vardır. B seçeneğinde "yağmur yağdığı için" ifadesi, pikniğin ertelenme nedenini bildirir; bu neden-sonuçtur. C seçeneğinde "-masına rağmen" ifadesi beklenmeyen durumu anlatır; bu karşıtlık (zıtlık) bildirir. D seçeneğinde "-ince" eki bir şart/zaman ilişkisi kurar; önce derslerin bitmesi, sonra dışarı çıkılması anlatılır. Bu amaç-sonuç değildir.

Amaç-sonuç cümlelerinde yapılan işin hangi amaçla yapıldığı belirtilir. Genellikle "-mek/-mak için" ifadesi amaç bildirir. seçeneğiB126nde "Sınava hazırlanmak için" ifadesi, "her gün düzenli olarak soru çözme" eyleminin amacını açıkça gösterir. Bu nedenle amaç-sonuç ilişkisi vardır. B seçeneğinde "yağmur yağdığı için" ifadesi, pikniğin ertelenme nedenini bildirir; bu neden-sonuçtur. C seçeneğinde "-masına rağmen" ifadesi beklenmeyen durumu anlatır; bu karşıtlık (zıtlık) bildirir. D seçeneğinde "-ince" eki bir şart/zaman ilişkisi kurar; önce derslerin bitmesi, sonra dışarı çıkılması anlatılır. Bu amaç-sonuç değildir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisinde zarf-fiil koşul anlamı taşır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Çalıştıkça sözcüğü koşula bağlı süreklilik anlamı verir.

  1. Eki ve görevi belirle: Fiilimsi eki alan sözcüğün isim, sıfat ya da zarf görevinde kullanılıp kullanılmadığını kontrol et.
  2. Cümledeki görevle eşleştir: Sözcüğün cümledeki anlamını ve bağlı olduğu sözcükleri inceleyerek doğru türü seç.

Çalıştıkça sözcüğü koşula bağlı süreklilik anlamı verir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki paragrafta asıl anlatılmak istenen düşünce hangisidir? Bir işi iyi yapmak için sadece yetenekli olmak yetmez; düzenli çalışmak da gerekir. Çünkü yetenek, doğru yönlendirilmezse zamanla körelir. Buna karşılık, başlangıçta çok yetenekli olmadığını düşünen biri bile planlı ve sabırlı bir çalışmayla kendini geliştirebilir. Bu yüzden başarı, çoğu zaman “doğuştan gelen” özelliklerden çok, emek ve süreklilikle ilgilidir.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Paragraf, “yetenek tek başına yeterli değildir” düşüncesiyle başlıyor ve bunu “düzenli çalışma gerekir” ifadesiyle destekliyor. Ayrıca yeteneğin doğru yönlendirilmezse körelebileceği söylenerek, sadece yeteneğe güvenmenin riskli olduğu vurgulanıyor. Devamında, kendini çok yetenekli görmeyen birinin bile planlı ve sabırlı çalışmayla gelişebileceği belirtiliyor. Son cümlede de başarıyı belirleyen unsurun çoğu zaman doğuştan gelen özellikler değil “emek ve süreklilik” olduğu açıkça ifade ediliyor. Bu nedenle paragrafın ana düşüncesi, başarının temelinde yetenekten çok düzenli, planlı ve sürekli çalışmanın yer aldığıdır. Bu düşünceyi en doğru biçimde seçeneğiD655 karşılar. B, C ve D seçenekleri paragrafın söylediğinin tersini ya da paragrafta geçmeyen bir yargıyı içerir.

  1. Çözüm: Paragraf, “yetenek tek başına yeterli değildir” düşüncesiyle başlıyor ve bunu “düzenli çalışma gerekir” ifadesiyle destekliyor. Ayrıca yeteneğin doğru yönlendirilmezse körelebileceği söylenerek, sadece yeteneğe güvenmenin riskli olduğu vurgulanıyor. Devamında, kendini çok yetenekli görmeyen birinin bile planlı ve sabırlı çalışmayla gelişebileceği belirtiliyor. Son cümlede de başarıyı belirleyen unsurun çoğu zaman doğuştan gelen özellikler değil “emek ve süreklilik” olduğu açıkça ifade ediliyor. Bu nedenle paragrafın ana düşüncesi, başarının temelinde yetenekten çok düzenli, planlı ve sürekli çalışmanın yer aldığıdır. Bu düşünceyi en doğru biçimde seçeneğiD655 karşılar. B, C ve D seçenekleri paragrafın söylediğinin tersini ya da paragrafta geçmeyen bir yargıyı içerir.

Paragraf, “yetenek tek başına yeterli değildir” düşüncesiyle başlıyor ve bunu “düzenli çalışma gerekir” ifadesiyle destekliyor. Ayrıca yeteneğin doğru yönlendirilmezse körelebileceği söylenerek, sadece yeteneğe güvenmenin riskli olduğu vurgulanıyor. Devamında, kendini çok yetenekli görmeyen birinin bile planlı ve sabırlı çalışmayla gelişebileceği belirtiliyor. Son cümlede de başarıyı belirleyen unsurun çoğu zaman doğuştan gelen özellikler değil “emek ve süreklilik” olduğu açıkça ifade ediliyor. Bu nedenle paragrafın ana düşüncesi, başarının temelinde yetenekten çok düzenli, planlı ve sürekli çalışmanın yer aldığıdır. Bu düşünceyi en doğru biçimde seçeneğiD658 karşılar. B, C ve D seçenekleri paragrafın söylediğinin tersini ya da paragrafta geçmeyen bir yargıyı içerir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ince” sözcüğü “kaba olmayan, zarif” anlamında kullanılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

“İnce” sözcüğü farklı anlamlarda kullanılabilir: “kalın karşıtı”, “tiz (yüksek) ses”, “az kalınlıkta tabaka” ve “nazik, zarif” gibi. A seçeneğinde “ince”, kumaşın kalınlığının az olduğunu (kalın karşıtı) anlatır. B seçeneğinde “ince ses” ifadesi, “tiz/ince tonlu ses” anlamındadır. D seçeneğinde “ince tabaka”, “az kalınlıkta” demektir. C seçeneğinde ise “ince davranmak” ifadesi “nazik, zarif, düşünceli davranmak” anlamına gelir. Bu nedenle doğru cevap C’dir.

  1. Çözüm: “İnce” sözcüğü farklı anlamlarda kullanılabilir: “kalın karşıtı”, “tiz (yüksek) ses”, “az kalınlıkta tabaka” ve “nazik, zarif” gibi. A seçeneğinde “ince”, kumaşın kalınlığının az olduğunu (kalın karşıtı) anlatır. B seçeneğinde “ince ses” ifadesi, “tiz/ince tonlu ses” anlamındadır. D seçeneğinde “ince tabaka”, “az kalınlıkta” demektir. C seçeneğinde ise “ince davranmak” ifadesi “nazik, zarif, düşünceli davranmak” anlamına gelir. Bu nedenle doğru cevap C’dir.

“İnce” sözcüğü farklı anlamlarda kullanılabilir: “kalın karşıtı”, “tiz (yüksek) ses”, “az kalınlıkta tabaka” ve “nazik, zarif” gibi. A seçeneğinde “ince”, kumaşın kalınlığının az olduğunu (kalın karşıtı) anlatır. B seçeneğinde “ince ses” ifadesi, “tiz/ince tonlu ses” anlamındadır. D seçeneğinde “ince tabaka”, “az kalınlıkta” demektir. C seçeneğinde ise “ince davranmak” ifadesi “nazik, zarif, düşünceli davranmak” anlamına gelir. Bu nedenle doğru cevap C’dir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi vatan sevgisiyle ilgili karşılaştırma cümlesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümlede sözle sevgi göstermek ile davranışa dönüştürmek karşılaştırılmıştır.

  1. Değer ipucunu bul: Soruda vatan sevgisi, bağımsızlık, millî hafıza, sorumluluk, sembol ya da metin yorumu ile ilgili ipucunu belirle.
  2. Anlamla eşleştir: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, değer vurgusu ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Cümlede sözle sevgi göstermek ile davranışa dönüştürmek karşılaştırılmıştır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bilginizi kullanarak aşağıdaki soruyu yanıtlayınız: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yakınma" anlamı vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Yakınma; bir durumdan duyulan rahatsızlığı, memnuniyetsizliği dile getirmektir. Genellikle kişi, istemediği bir durumun sürdüğünü belirtir ve bundan şikâyet eder. seçeneğiD163nde "Bu kadar yoğun bir programda kendime zaman ayıramıyorum." cümlesi, yoğunluktan dolayı duyulan rahatsızlığı ifade eder. Kişi, durumdan memnun olmadığını bildirerek yakınmaktadır. B seçeneği öğüt (tavsiye) bildirir: "Düzenli çalışırsan..." ifadesi yönlendirme amaçlıdır, yakınma yoktur. C seçeneği koşul-sonuç bildirir: "...olursa..." yapısı bir şartı ifade eder. D seçeneği ise plan/niyet bildirir: Kişinin geleceğe dönük düşüncesi vardır, şikâyet anlamı bulunmaz. Bu nedenle doğru cevap D653'dır.

  1. Çözüm: Yakınma; bir durumdan duyulan rahatsızlığı, memnuniyetsizliği dile getirmektir. Genellikle kişi, istemediği bir durumun sürdüğünü belirtir ve bundan şikâyet eder. seçeneğiD163nde "Bu kadar yoğun bir programda kendime zaman ayıramıyorum." cümlesi, yoğunluktan dolayı duyulan rahatsızlığı ifade eder. Kişi, durumdan memnun olmadığını bildirerek yakınmaktadır. B seçeneği öğüt (tavsiye) bildirir: "Düzenli çalışırsan..." ifadesi yönlendirme amaçlıdır, yakınma yoktur. C seçeneği koşul-sonuç bildirir: "...olursa..." yapısı bir şartı ifade eder. D seçeneği ise plan/niyet bildirir: Kişinin geleceğe dönük düşüncesi vardır, şikâyet anlamı bulunmaz. Bu nedenle doğru cevap D653'dır.

Yakınma; bir durumdan duyulan rahatsızlığı, memnuniyetsizliği dile getirmektir. Genellikle kişi, istemediği bir durumun sürdüğünü belirtir ve bundan şikâyet eder. seçeneğiD166nde "Bu kadar yoğun bir programda kendime zaman ayıramıyorum." cümlesi, yoğunluktan dolayı duyulan rahatsızlığı ifade eder. Kişi, durumdan memnun olmadığını bildirerek yakınmaktadır. B seçeneği öğüt (tavsiye) bildirir: "Düzenli çalışırsan..." ifadesi yönlendirme amaçlıdır, yakınma yoktur. C seçeneği koşul-sonuç bildirir: "...olursa..." yapısı bir şartı ifade eder. D seçeneği ise plan/niyet bildirir: Kişinin geleceğe dönük düşüncesi vardır, şikâyet anlamı bulunmaz. Bu nedenle doğru cevap D656'dır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisinde “-acak/-ecek” eki sıfat-fiil eki olarak kullanılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Çözülecek sözcüğü soruları adını niteleyen sıfat-fiildir.

  1. Eki ve görevi belirle: Fiilimsi eki alan sözcüğün isim, sıfat ya da zarf görevinde kullanılıp kullanılmadığını kontrol et.
  2. Cümledeki görevle eşleştir: Sözcüğün cümledeki anlamını ve bağlı olduğu sözcükleri inceleyerek doğru türü seç.

Çözülecek sözcüğü soruları adını niteleyen sıfat-fiildir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük “yakın, az bir mesafe” anlamında kullanılmıştır? A) Bu konuyu konuşmak için biraz daha _yakın_ duralım. B) _Yakın_ zamanda yeni bir kitap almayı düşünüyorum. C) Hastanenin _yakın_larında eczane var. D) Bana en _yakın_ arkadaşım bile bu duruma şaşırdı.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

“Yakın” sözcüğü farklı anlamlarda kullanılabilir: zaman bakımından (yakın zamanda), yer bakımından (yakın/az mesafe), ilişki bakımından (yakın arkadaş) gibi. A şıkkında “biraz daha yakın duralım” ifadesi, konuşmak için aradaki mesafeyi azaltmayı anlatır. Yani “yakın” sözcüğü “az bir mesafe, daha az uzaklık” anlamındadır. B şıkkında “yakın zamanda” zaman bildirir (yakında, kısa süre sonra). C şıkkında “yakınlarında” yer bildirir ancak “yakın” sözcüğü “yakın çevre” anlamında, ek almış biçimiyle kullanılmıştır; soru ise doğrudan “yakın, az bir mesafe” anlamını aramaktadır ve bunu en açık biçimde A şıkkı verir. D şıkkında ise “yakın arkadaş” ilişki/dostluk derecesini ifade eder. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

  1. Çözüm: “Yakın” sözcüğü farklı anlamlarda kullanılabilir: zaman bakımından (yakın zamanda), yer bakımından (yakın/az mesafe), ilişki bakımından (yakın arkadaş) gibi. A şıkkında “biraz daha yakın duralım” ifadesi, konuşmak için aradaki mesafeyi azaltmayı anlatır. Yani “yakın” sözcüğü “az bir mesafe, daha az uzaklık” anlamındadır. B şıkkında “yakın zamanda” zaman bildirir (yakında, kısa süre sonra). C şıkkında “yakınlarında” yer bildirir ancak “yakın” sözcüğü “yakın çevre” anlamında, ek almış biçimiyle kullanılmıştır; soru ise doğrudan “yakın, az bir mesafe” anlamını aramaktadır ve bunu en açık biçimde A şıkkı verir. D şıkkında ise “yakın arkadaş” ilişki/dostluk derecesini ifade eder. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

“Yakın” sözcüğü farklı anlamlarda kullanılabilir: zaman bakımından (yakın zamanda), yer bakımından (yakın/az mesafe), ilişki bakımından (yakın arkadaş) gibi. A şıkkında “biraz daha yakın duralım” ifadesi, konuşmak için aradaki mesafeyi azaltmayı anlatır. Yani “yakın” sözcüğü “az bir mesafe, daha az uzaklık” anlamındadır. B şıkkında “yakın zamanda” zaman bildirir (yakında, kısa süre sonra). C şıkkında “yakınlarında” yer bildirir ancak “yakın” sözcüğü “yakın çevre” anlamında, ek almış biçimiyle kullanılmıştır; soru ise doğrudan “yakın, az bir mesafe” anlamını aramaktadır ve bunu en açık biçimde A şıkkı verir. D şıkkında ise “yakın arkadaş” ilişki/dostluk derecesini ifade eder. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

“Bir ağacı korumak da bir tarihî esere sahip çıkmak da aynı duyarlığın sonucudur.” cümlesinde hangi ortak değer vurgulanır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Doğayı ve kültürel mirası korumak yaşadığı yere sahip çıkmanın göstergesidir.

  1. Değer ipucunu bul: Soruda vatan sevgisi, bağımsızlık, millî hafıza, sorumluluk, sembol ya da metin yorumu ile ilgili ipucunu belirle.
  2. Anlamla eşleştir: Seçenekleri metnin ana düşüncesi, değer vurgusu ve anlatım özelliğiyle karşılaştır.

Doğayı ve kültürel mirası korumak yaşadığı yere sahip çıkmanın göstergesidir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili bölüm cümleye **koşul (şart)** anlamı katmıştır? A) Bu işi bugün bitirirsek yarın daha rahat ederiz. B) Bu işi bugün bitirdiğimiz için yarın daha rahat ettik. C) Bu işi bugün bitirmemize rağmen yarın daha rahat edemedik. D) Bu işi bugün bitirmek üzere akşam geç saatlere kadar çalıştık.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Koşul (şart) anlamında, bir durumun gerçekleşmesi başka bir durumun gerçekleşmesine bağlanır. Türkçede bu anlam çoğunlukla “-se/-sa” ekiyle kurulur. A seçeneğinde “bitirirsek” ifadesi “yarın daha rahat ederiz” yargısının gerçekleşmesini “bugün bitirme” şartına bağlamıştır. Yani “bugün bitirme” gerçekleşirse “yarın rahat etme” gerçekleşecektir. B seçeneğinde “-diğimiz için” sebep-sonuç ilişkisi kurar; rahat etmenin nedeni işi bitirmiş olmaktır. Koşul yoktur. C seçeneğinde “-memize rağmen” karşıtlık (beklenmeyen sonuç) bildirir; bitirme olmasına karşın rahat edilememiştir. Koşul değil, zıtlık vardır. D seçeneğinde “-mek üzere” amaç bildirir; çalışma eyleminin amacı işi bitirmektir. Koşul anlamı taşımaz. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

  1. Çözüm: Koşul (şart) anlamında, bir durumun gerçekleşmesi başka bir durumun gerçekleşmesine bağlanır. Türkçede bu anlam çoğunlukla “-se/-sa” ekiyle kurulur. A seçeneğinde “bitirirsek” ifadesi “yarın daha rahat ederiz” yargısının gerçekleşmesini “bugün bitirme” şartına bağlamıştır. Yani “bugün bitirme” gerçekleşirse “yarın rahat etme” gerçekleşecektir. B seçeneğinde “-diğimiz için” sebep-sonuç ilişkisi kurar; rahat etmenin nedeni işi bitirmiş olmaktır. Koşul yoktur. C seçeneğinde “-memize rağmen” karşıtlık (beklenmeyen sonuç) bildirir; bitirme olmasına karşın rahat edilememiştir. Koşul değil, zıtlık vardır. D seçeneğinde “-mek üzere” amaç bildirir; çalışma eyleminin amacı işi bitirmektir. Koşul anlamı taşımaz. Bu nedenle doğru cevap A’dır.

Koşul (şart) anlamında, bir durumun gerçekleşmesi başka bir durumun gerçekleşmesine bağlanır. Türkçede bu anlam çoğunlukla “-se/-sa” ekiyle kurulur. A seçeneğinde “bitirirsek” ifadesi “yarın daha rahat ederiz” yargısının gerçekleşmesini “bugün bitirme” şartına bağlamıştır. Yani “bugün bitirme” gerçekleşirse “yarın rahat etme” gerçekleşecektir. B seçeneğinde “-diğimiz için” sebep-sonuç ilişkisi kurar; rahat etmenin nedeni işi bitirmiş olmaktır. Koşul yoktur. C seçeneğinde “-memize rağmen” karşıtlık (beklenmeyen sonuç) bildirir; bitirme olmasına karşın rahat edilememiştir. Koşul değil, zıtlık vardır. D seçeneğinde “-mek üzere” amaç bildirir; çalışma eyleminin amacı işi bitirmektir. Koşul anlamı taşımaz. Bu nedenle doğru cevap A’dır.